GÊNEROS TEXTUAIS - QUESTIONÁRIO UNIDADE I

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 GÊNEROS TEXTUAIS 
QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
21/03/21 
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 37 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
Leia o início do cordel Romance do pavão misterioso, de J.M. Ferreira. 
Eu vou contar a história 
Dum pavão misterioso, 
Que levou voo da Grécia 
Com um rapaz corajoso 
Raptando uma condessa, 
Filha dum conde orgulhoso. 
Residia na Turquia 
Um viúvo capitalista, 
Pai de dois �lhos solteiros – 
O mais velho João Batista, 
Então o �lho mais moço 
Se chamava Evangelista 
O velho turco era dono 
Duma fábrica de tecidos, 
Com largas propriedades, 
Dinheiro e bens possuídos. 
Deu herança a seus �lhos, 
Porque eram bem unidos. 
Depois que o velho morreu, 
Fizeram combinação, 
Porque o João Batista 
Concordou com seu irmão, 
E foram negociar 
Na mais completa união. 
[...]  
O gênero em questão apresenta uma estrutura sequencial tipicamente:
Narrativa.
Narrativa.
Descritiva.
Explicativa.
Argumentativa.
Dialogal.
Resposta: A. 
Comentário: O início do texto já esclarece que se trata de uma "história", ou seja, de uma narrativa,
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
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resposta: em que há personagens, um fato acontecido com eles, em um tempo e lugar, além da presença de
um narrador.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e.
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da
resposta:
Leia o trecho para responder à questão: 
Prima Julieta 
Prima Julieta irradiava um fascínio singular. Era a feminilidade em pessoa. Quando a conheci, sendo ainda garoto e
já sensibilíssimo ao charme feminino, teria ela uns trinta ou trinta e dois anos de idade.  
Apenas pelo seu andar percebia-se que era uma deusa, diz Virgílio de outra mulher. Prima Julieta caminhava em
ritmo lento, agitando a cabeça para trás, remando os belos braços brancos. A cabeleira loura incluía re�exos
metálicos. Ancas poderosas. Os olhos de um verde azulado borboleteavam. A voz rouca e ácida, em dois planos:
voz de pessoa da alta sociedade. 
 MENDES, M. A idade do serrote. Rio de Janeiro: Sabiá, 1968. 
Entre os elementos constitutivos dos gêneros está o modo como se organiza a própria composição textual, tendo-
se em vista o objetivo de seu autor: narrar, descrever, argumentar, explicar, instruir. No trecho, reconhece-se uma
sequência textual:
descritiva, em que se constrói a imagem de prima Julieta a partir do que os sentidos do
enunciador captam.
explicativa, em que se expõem informações objetivas referentes à prima Julieta.
instrucional, em que se ensina o comportamento feminino, inspirado em prima Julieta.
narrativa, em que se contam fatos que, no decorrer do tempo, envolvem prima Julieta.
descritiva, em que se constrói a imagem de prima Julieta a partir do que os sentidos do
enunciador captam.
argumentativa, em que se defende a opinião do enunciador sobre prima Julieta, buscando-se a
adesão do leitor a essas ideias.
Resposta: D. 
Comentário: O texto tem como base a descrição, uma vez que detalha a �gura Julieta. Trata-se da
estrutura em que há explanação do ser. No caso, Julieta é caracterizada como “fascínio singular”;
“feminilidade em pessoa” e assim por diante.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
Em geral, a expressão “tipo de texto” é equivocadamente confundida com a expressão “gênero de texto”. A
diferença conceitual entre as expressões é:
Enquanto os tipos textuais são constructos teóricos de�nidos por propriedades linguísticas
intrínsecas e recebem designações teóricas do tipo: narração, argumentação, injunção etc., os
gêneros textuais são realizações linguísticas concretas de�nidas por propriedades
sociocomunicativas e exempli�cam-se como: conversações, receitas culinárias, fan�c, entre outras.
Enquanto os tipos textuais são constructos teóricos de�nidos por propriedades linguísticas
intrínsecas e recebem designações teóricas do tipo: narração, argumentação, injunção etc., os
gêneros textuais são realizações linguísticas concretas de�nidas por propriedades
sociocomunicativas e exempli�cam-se como: conversações, receitas culinárias, fan�c, entre outras.
Os tipos de textos constituem textos empiricamente realizados, cumprindo funções em situações
comunicativas.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
c.
d.
e.
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da
resposta:
Usamos a expressão tipo de texto como uma noção propositalmente vaga para referir os textos
materializados que encontramos em nossa vida diária.
É impossível se comunicar verbalmente a não ser por algum gênero, assim como é impossível se
comunicar verbalmente a não ser por algum texto. Logo, a comunicação verbal só é possível
através de algum tipo textual.
Para a noção de tipo textual, predominam os critérios de ação prática, circulação sócio-histórica,
funcionalidade, conteúdo temático, estilo e composição.
Resposta A. 
Comentário: O texto é, concomitantemente, tipo e gênero, porém existe distinção entre tipo e
gênero, já explicada na alternativa. O uso desses termos não pode ser empregado de forma
indistinta.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Leia o texto abaixo e faça o que se pede: 
 “Características: Fortem® é uma associação dos principais aminoácidos na forma levógira e hidroxocobalamina,
que visa fornecer ao organismo substâncias biológicas necessárias para a normalização do metabolismo,
principalmente do SNC e do sistema muscular. A Argina é um dos aminoácidos participante do ciclo de Krebs-
Henseleit e, desta forma, constitui um fator de troca tanto dos processos proteoanabólicos, a partir dos
carboidratos, quanto dos processos catabólicos, com eliminação dos radicais amoníacos, tóxicos para o organismo.
A fosfoserina e a fosfotreonina são dois aminoácidos fosforilados reconhecidos como indispensáveis para a
formação da maior parte das fosfoproteínas cerebrais, intervindo ainda na síntese dos ácidos nucleicos.” 
Do ponto de vista do gênero textual: 
I- O vocabulário do texto é inadequado ao gênero, pois é muito especí�co.
II- Ao contrário dos textos narrativos, que se apoiam na sucessão temporal, este texto apresenta uma
peculiaridade gramatical própria: os verbos estão no presente.
III- O texto traz um vocabulário preciso e um campo semântico próprio da área.
IV- A clareza e a precisão da descrição técnica não dão margem a interpretações variadas.
V- Pela sua correção gramatical, o texto se dirige a todos, indiscriminadamente.
Estão corretas as sentenças:
II, III e IV.
I e II.
I, III e IV.
II, III e IV.
I, II e V.
IV e V.
Resposta C. 
Comentário: Pelo conteúdo do texto e linguagem, o gênero é bula, cuja função é informar sobre um
determinado medicamento. Para tanto, há o emprego de linguagem com termos especí�cos, o verbo
no tempo presente para designar de�nição. O texto não se dirige a leigos.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a.
Assinale a alternativa que melhordescreva uma abordagem contemporânea quanto ao estudo dos gêneros
textuais:
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
Os estudos sobre gêneros textuais têm percorrido um novo rumo ao considerar todos os
enunciados orais ou escritos, que atendam a um propósito comunicativo, um gênero do discurso.
Assim, não só os textos literários são agrupados em gêneros textuais, mas todo e qualquer texto
que apresente uma função sociocomunicativa dentro de uma sociedade.
Os estudos sobre gêneros textuais têm percorrido um novo rumo ao considerar todos os
enunciados orais ou escritos, que atendam a um propósito comunicativo, um gênero do discurso.
Assim, não só os textos literários são agrupados em gêneros textuais, mas todo e qualquer texto
que apresente uma função sociocomunicativa dentro de uma sociedade.
Uma abordagem atual sobre os gêneros textuais está restrita aos textos literários em função de
suas características estilísticas.
Uma abordagem atual sobre os gêneros textuais está centrada no estudo dos textos orais em
função da espontaneidade que os caracteriza.
O estudo dos gêneros textuais, numa perspectiva contemporânea, está direcionado para os
fenômenos linguísticos de textos poéticos e jornalísticos.
O estudo dos gêneros textuais centra-se em textos literários que reproduzam características da
oralidade.
Resposta: A. 
Comentário: A noção de gênero hoje consiste na abrangência de textos, sejam literários ou não
literários. Essa noção é proposta para ser abordada em sala de aula, em que o professor lidará com
gêneros escritos e orais, levando o aluno à leitura e produção deles.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
“O galo que logrou a raposa” 
Um velho galo matreiro, percebendo a aproximação da raposa, empoleirou-se numa árvore. A raposa,
desapontada, murmurou consigo: “Deixe estar, seu malandro, que já te curo!...E em voz alta: 
– Amigo, venho contar uma grande novidade: acabou-se a guerra entre os animais. Lobo e cordeiro, gavião e pinto,
onça e veado, raposa e galinhas, todos os bichos andam agora aos beijos, como namorados. Desça desse poleiro e
venha receber o meu abraço de paz e amor.
– Muito bem! – exclama o galo. Não imagina como tal notícia me alegra! Que beleza vai �car o mundo, limpo de
guerras, crueldades e traições! Vou já descer para abraçar a amiga raposa, mas... como lá vêm vindo três
cachorros, acho bom esperá-los, para que também eles tomem parte na confraternização.
Ao ouvir falar em cachorro, Dona Raposa não quis saber de histórias, e tratou de pôr-se ao fresco, dizendo:
– Infelizmente, amigo Co-ri-có-có, tenho pressa e não posso esperar pelos amigos cães. Fica pra outra vez a festa,
sim? Até logo.
E raspou-se.
Contra esperteza, esperteza e meia.
(LOBATO, Monteiro. Fábulas. Vol. 15. SP: Brasiliense, 1952)
Sobre este texto, é possível a�rmar:
Trata-se de um gênero do discurso secundário que inclui o gênero do discurso primário, que é o
diálogo.
Trata-se de um gênero do discurso primário, pois apesar de serem animais, no contexto literário
são interlocutores ativos do diálogo.
Não é um gênero do discurso, porque não trata de seres humanos falantes e ativos em uma
situação dialógica comum.
Trata-se de um gênero do discurso secundário que inclui o gênero do discurso primário, que é o
diálogo.
0,3 em 0,3 pontos
e. 
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da
resposta:
Fábulas não se constituem gêneros do discurso, pois procuram transmitir certos valores morais.
Não pode ser classi�cado como um gênero textual, pois trata-se de um texto narrativo.
Resposta: C. 
Comentário: O gênero desse texto é fábula, que faz parte do discurso secundário. No caso dessa
fábula, o texto é constituído de conversação, cuja base é o tipo dialogal; a conversação é considerada o
primeiro gênero criado pela humanidade.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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resposta:
Todo gênero tem um suporte, que contribui para seleção de gêneros e sua forma de apresentação. No entanto, a
distinção entre ambos – gênero e suporte – nem sempre é simples e a identi�cação do suporte exige cuidado.
Nesse caso, considere as seguintes a�rmativas sobre o livro: 
I- O livro é um gênero textual.
II- O livro é um suporte maleável, mas com formatos de�nidos pela própria condição em que se apresenta (capa,
páginas, encadernação etc.).
III- O livro comporta os mais diversos gêneros, desde o romance até tese de doutorado.
Apenas II e III são a�rmativas verdadeiras.
Apenas I é a�rmativa verdadeira.
Apenas I e II são a�rmativas verdadeiras.
Apenas II é a�rmativa verdadeira.
Apenas II e III são a�rmativas verdadeiras.
Todas as a�rmativas são verdadeiras.
Resposta: D. 
Comentário: Livro é um suporte convencional e nele podemos encontrar diversos
gêneros.
Pergunta 8
Ao andar pelas ruas de Curitiba, os leitores se depararam com a seguinte imagem. 
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Leia a análise encontrada no quadro abaixo e indique a alternativa falsa 
sobre a imagem:
Local de circulação do texto: Palco.
Gênero textual: Anúncio publicitário.
Local de circulação do texto: Palco.
Tipologia: Injuntiva.
Objetivo do autor do texto: Induzir o leitor a ir ao teatro.
Função social do gênero: Divulgar o festival de teatro.
Resposta: B. 
Comentário: O local de circulação do texto é o outdoor, que é o suporte do gênero
anúncio.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
Leia o seguinte trecho extraído do �lme Central do Brasil: 
“Josué: Eu vou sozinho. 
Dora: Eu já disse que eu vou com você. 
Josué: Eu não quero ir com você. 
Dora: E por quê? 
Josué: porque eu não gosto de você. 
Dora (a�ita): E por quê? 
Josué: Já te falei. Porque você não vale nada. 
Dora: Como é que você vai chegar lá, quer me explicar? 
Josué: Deixa um pouco de dinheiro pra eu comer.” 
Sobre esse texto lido pode-se a�rmar:
Reconhecem-se nele um conteúdo temático, um conteúdo composicional (forma) e um estilo,
aspectos que estruturam os gêneros textuais, que permitem sua inclusão no rol da conversação.
Reconhecem-se nele um conteúdo temático, um conteúdo composicional (forma) e um estilo,
aspectos que estruturam os gêneros textuais, que permitem sua inclusão no rol da conversação.
0,3 em 0,3 pontos
c.
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
Apesar de reconhecer-se nele um conteúdo temático, um conteúdo composicional (forma) e um
estilo, aspectos que estruturam os gêneros textuais, não podem ser incluídos no rol das
conversações, pois trata-se de um trecho de um �lme.
É um texto, enquanto roteiro escrito de um �lme. Já no momento em que visto e ouvido em tela,
perde sua característica de texto, podendo ser classi�cado e analisado como um diálogo.
Por ser um roteiro escrito de um �lme, traz todas as marcas de oralidade que caracterizam o
diálogo oral.
Não se pode a�rmar nada, pois é apenas parte de um texto maior.
Resposta: A 
Comentário: O trecho do �lme é marcado pela conversação, que é um gênero textual. Esse gênero
tem como tipologia o diálogo (tipo dialogal), mas como é escrito, veri�camos o apagamento das
marcas da oralidade (como hesitação, repetição etc.).
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
Leia o texto e responda à questão: 
Sermão do Bom Ladrão 
Não são só ladrões, diz o santo, os que cortam bolsas ou espreitam os que se vão banhar, para lhes colher a roupa:
os ladrões que mais própria e dignamente merecem este título são aqueles a quem os reis encomendam os
exércitos e legiões, ou o governo das províncias, ou a administração das cidades, os quais já com manha, já com
força, roubam e despojam os povos. Os outros ladrões roubam um homem: estes roubam cidades e reinos; os
outros furtam debaixo do seu risco: estes sem temor, nem perigo; os outros, se furtam, são enforcados: estes
furtam e enforcam. (Padre António Vieira)
O tipo de argumento usado pelo Padre Antônio Vieira é acomparação; no caso, entre os ladrões de
bola e os ladrões investidos de autoridades, que despojam os povos sem medo.
O texto é do tipo opinativo, porque o autor critica os ladrões, pois eles invadem a propriedade
alheia.
Vieira defende a ideia de que a propriedade privada deve ser preservada a qualquer custo, mesmo
que para isso inocentes sejam confundidos com criminosos.
A distinção que o autor faz sobre dois tipos de ladrões – os que estão no poder e roubam os povos
e os outros comuns que roubam e são enforcados – marca o tipo opinativo do texto,
caracterizando o gênero sermão.
O texto é do gênero sermão, típico do domínio discursivo religioso, e, como tal, tem sua base
tipológica na injunção, que serve, no fragmento do texto de Vieira, para ensinar os �éis.
O tipo de argumento usado pelo Padre Antônio Vieira é a comparação; no caso, entre os ladrões de
bola e os ladrões investidos de autoridades, que despojam os povos sem medo.
Resposta: E. 
Comentário: O sermão é um gênero textual típico do domínio discursivo religioso e sua tipologia é a
injunção, pois o texto serve convencer os ouvintes da importância da religião para a orientação dessa
sociedade. No entanto, no caso do trecho do sermão do Padre Antonio Vieira, o sermão tem base
opinativa. Vieira fundamenta sua opinião crítica contra autoridades governamentais na comparação
entre ladrão que rouba “um homem” e ladrão que rouba “os povos”.
← OK
0,3 em 0,3 pontos
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