Lista de exercícios - Roma Antiga

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Lista de exercícios – Roma 
1- Na pólis grega e no Império Romano, o trabalhador escravo esteve na 
origem das grandes realizações, podendo-se afirmar que: 
a) tanto na Grécia como em Roma, eram instrumentos vivos e participavam 
da vida política, respectivamente da Bulé e do Senado. 
 
b) os escravos podiam pertencer exclusivamente aos cidadãos e realizavam 
assembleias que defendiam seus direitos. 
 
c) a fonte principal de abastecimento de escravos, tanto em Roma como na 
Grécia, era o comércio com as tribos africanas. 
 
d) a invasão Macedônia na Grécia e as guerras de expansão romanas 
determinaram o fim da escravidão. 
 
e) o sistema de produção era baseado na força de trabalho de prisioneiros 
de guerra ou populações escravizadas. 
 
2- As Guerras Púnicas, conflitos entre Roma e Cartago, no século II a.C., 
foram motivadas: 
 
a) pela disputa e controle do comércio no mar Negro e posse das colônias 
gregas. 
b) pelo controle das regiões da Trácia e Macedônia e o monopólio do comércio 
no Mediterrâneo. 
c) pelo domínio da Sicília e disputa pelo controle do comércio no mar 
Mediterrâneo. 
d) pela divisão do Império Romano entre os generais romanos e a submissão 
de Siracusa a Cartago. 
e) pelo conflito entre o mundo romano em expansão e o mundo bárbaro persa. 
 
3- Dos Séculos III a I a.C., através de guerras de conquista, os patrícios 
romanos estenderam a sua dominação sobre quase todos os povos do 
Mediterrâneo. Mas essa vitória externa de Roma contribuiu para 
transformar a sua própria ordem social interna. Como uma das mais 
importantes transformações, podemos citar: 
 
a) a queda da monarquia e o estabelecimento da república. 
b) a Lei das XII Tábuas, que equiparou patrícios e plebeus. 
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c) a escravização generalizada dos plebeus e estrangeiros residentes em 
Roma. 
d) a introdução do latifúndio cultivado por escravos, em larga escala. 
e) a generalização do trabalho assalariado, estimulada pela expansão 
mercantil. 
 
4- A expansão de Roma durante a República, com o consequente domínio 
da bacia do Mediterrâneo, provocou sensíveis transformações sociais e 
econômicas, dentre as quais: 
 
a) marcado processo de industrialização, êxodo urbano, endividamento do 
Estado. 
b) fortalecimento da classe plebeia, expansão da pequena propriedade, 
propagação do cristianismo. 
c) crescimento da economia agropastoril, intensificação das exportações, 
aumento do trabalho livre. 
d) enriquecimento do Estado romano, aparecimento de uma poderosa classe 
de comerciantes, aumento do número de escravos. 
e) diminuição da produção nos latifúndios, acentuado processo inflacionário, 
escassez de mão-de-obra escrava. 
 
5- Importantes transformações políticas, econômicas e sociais ocorreram 
com a expansão romana pelo Mediterrâneo, entre elas: 
 
a) fortalecimento econômico da elite patrícia, concentração da população nas 
zonas rurais, crescimento do trabalho livre. 
b) supremacia política dos generais, abolição do trabalho escravo, fixação da 
plebe no campo. 
c) austeridade moral, monopólio dos cargos públicos pelos plebeus e 
erradicação da influência da cultura grega. 
d) emigração da população do campo para a cidade, predomínio da atividade 
comercial, grande aumento do número de escravos. 
e) fortalecimento da família tradicional, concentração da economia nas 
atividades agropastoris, preservação do monoteísmo. 
 
6- Comparando-se às civilizações da Antiguidade Ocidental (Grécia e 
Roma), com as da Antiguidade Oriental (Egito e Mesopotâmia), constata-
se que ambas conheceram as mesmas instituições básicas, muitas das 
quais, aliás, o Ocidente tomou do Oriente. Contudo, houve um setor 
original e específico da civilização greco-romana. Trata-se do: 
 
a) econômico, com novas formas de indústria e comércio que permitiram o 
surgimento de centros urbanos. 
b) social, com novas formas de trabalho compulsório e hierarquias sociais 
baseadas no nascimento e na riqueza. 
c) religioso, com o aparecimento de divindades com representação 
antropomórfica e poderes ilimitados. 
d) cultural, com o desenvolvimento das artes plásticas e de expressões 
artísticas derivadas do uso da escrita. 
e) político, com a criação de práticas participativas no poder e instituições 
republicanas de governo. 
 
7- A colônia fenícia de Cartago, localizada onde hoje se encontra a cidade 
de Túnis, ao norte da África, havia se desenvolvido consideravelmente, a 
ponto de se constituir em poderosa rival dos interesses romanos no 
Mediterrâneo. Por mais de um século, os romanos lutaram para destruir 
Cartago, acabando por arrasá-la (146 a.C.). Esses acontecimentos são 
conhecidos como: 
 
a) Guerras Médicas. 
b) Revolução Cartaginesa. 
c) Guerras Púnicas. 
d) Guerra de Troia. 
e) Guerra da Reconquista. 
 
8- Assinale a alternativa correta. As lutas que envolveram patrícios e plebeus 
na Roma antiga foram motivadas, principalmente: 
 
a) pela exclusividade de participação política dos plebeus no Senado romano. 
b) pelo interesse dos patrícios em implantar na cidade o voto livre e universal. 
c) pela incapacidade dos plebeus em realizar uma boa administração pública. 
d) pela insistência dos patrícios em promover a paz nas fronteiras do Império. 
e) pelo desejo dos plebeus em assegurar maior igualdade de direitos com os 
patrícios. 
 
9- “Consideremos o significado da palavra república. Ela vem do latim res 
publica, que quer dizer ‘coisa de todos’. Denomina, portanto, uma forma 
de governo em que o Estado e o poder pertencem ao povo. No entanto, 
o que se observou na fase inicial da república romana foi a instalação de 
uma organização política dominada apenas pelos patrícios. Não houve a 
distribuição do poder entre todos, pois a maioria da população, os 
plebeus, não tinha, inicialmente, o direito de participar das decisões 
políticas. Isso gerou grandes conflitos.” 
(COTRIM, Gilberto. História Global: Brasil e geral. Vol.1, 2ª ed. 
São Paulo: Saraiva, 2013. p. 124). 
 
Por conta da situação acima mencionada, os plebeus iniciaram uma longa luta 
em busca dos seus direitos, sobre a qual é incorreto afirmar-se que 
 
a) a “Lei das XII Tábuas”, ainda que favorecesse os patrícios, serviu para dar 
clareza às normas e aos costumes. 
b) a “Lei Canuleia” autorizava o casamento entre patrícios e plebeus. 
c) o “Comício da Plebe” deu aos patrícios o direito de decidirem pelos plebeus 
assuntos relativos aos interesses de ambos. 
d) a “Eleição de Magistrados” deu aos plebeus a condição de ascenderem, aos 
poucos, aos principais cargos públicos. 
e) a proibição da escravização por dívidas fez com que nenhum romano fosse mais 
escravizado por conta de dívidas existentes. 
 
10- Leia o fragmento do documento a seguir, que trata da escravidão 
na Idade Antiga. 
 
“Ao lidarmos com escravos, não deveríamos permitir que fossem insolentes para 
conosco, nem deixa- lós totalmente sem controle. Aqueles cuja posição está 
mais próxima da dos homens livres deveriam ser tratados com respeito; aqueles 
que são trabalhadores deveriam receber mais comida. Já que o consumo de 
vinho também torna homens livres insolentes [...], é claro que o vinho jamais 
deveria ser dado a escravos, ou só muito raramente.” 
 
(ARISTOTELES, in: CARDOSO, Ciro Flamarion. O trabalho compulsório na 
antiguidade. Rio de Janeiro: Graal, 1984, p. 108) 
 
Sobre a escravidão na Antiguidade, é correto afirmar: 
 
a) Esteve presente com igual importância econômica em todas as sociedades 
mediterrâneas. 
b) Foi restrita às cidades-estados da Grécia e à Roma republicana e imperial. 
c) Foi tão importante nas sociedades do Egito e da Mesopotâmia quanto nas da 
Grécia e de Roma. 
d) Foi marcante nas sociedades grega e romana só a partir de um determinado 
estágio do desenvolvimento de ambas, quando surgiu a propriedade privada. 
e) Era desconhecida nas chamadas sociedades hidráulicas do Egito e da 
Mesopotâmia e entreos hebreus e fenícios. 
 
 
 
 
Gabarito: 1 E, 2 C, 3 D, 4 D, 5 D, 6 E, 7 C, 8 E, 9 C, 10 D.