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Livro Eletrônico Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas Décio Terror Filho 37371020669 - Ester Francisca de Paula 1 Aula 8: Funções das classes de palavras. Flexão nominal. SUMÁRIO PÁGINA 1. Substantivo 3 2. Artigo 13 3. Adjetivo 14 4. Preposição 21 5. Advérbio 27 6. Lista das questões da FGV 33 7. Gabarito 68 Olá, pessoal! Nesta aula vamos falar do substantivo, artigo, adjetivo, adjetivo, preposição e preposição. Além disso, trabalharei especificamente em vídeo a interjeição e numeral. A fim de treinarmos bastante todo o conteúdo previsto, inseri numa primeira parte da aula questões de várias bancas, por isso elas não estão numeradas. Em seguida, praticaremos somente com questões da FGV. Mas o que são as classes de palavras? Para responder a essa pergunta, é interessante observarmos alguns princípios gramaticais. A gramática normativa divide-se em três estruturas básicas: a semântica, a morfologia e a sintaxe. O valor semântico é o sentido que o vocábulo terá no contexto da frase. A base de seu estudo são os sentidos das conjunções coordenativas, subordinativas adverbiais, preposições, além dos substantivos, adjetivos e advérbios. A morfologia é tudo que norteia o vocábulo em si: a fonologia (som da palavra), a estrutura da palavra, a ortografia, a acentuação gráfica e as classes de palavras. Estas classes são os nomes dos vocábulos dentro de uma frase. Esses vocábulos podem ser: a) substantivo (dá nome aos seres); b) artigo (determina o substantivo); c) adjetivo (caracteriza o substantivo); d) advérbio (modifica o verbo, adjetivo ou outro advérbio); e) pronome (substitui ou acompanha um termo substantivo); f) verbo (transmite processos, como ação, atividade intelectual, desejo, etc); g) conjunção (liga orações ou palavras); h) preposição (liga orações, palavras ou inicia complementos); i) numeral (quantifica, ordena, multiplica ou divide os seres); j) interjeição (marca exclamações). Essas classes de palavras normalmente ocupam uma função sintática, que é o seu desempenho dentro de uma oração. Uma classe gramatical pode desempenhar várias funções sintáticas, dependendo do contexto em que é inserida. Um substantivo, por exemplo, pode desempenhar as funções de sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 1160051 37371020669 - Ester Francisca de Paula 2 nominal, predicativo, vocativo, aposto, agente da passiva. Já um adjetivo pode, além das funções de predicativo e aposto, desempenhar a de adjunto adnominal. O advérbio ocupa unicamente a função de adjunto adverbial. Das classes gramaticais, as que não possuem funções sintáticas são o verbo, a conjunção, a preposição e a interjeição. Veja um quadro que estrutura melhor essa explicação: Classe de Palavras Função sintática Substantivo (valor substantivo) Núcleo do sujeito Núcleo do objeto direto Núcleo do objeto indireto Núcleo do complemento nominal Núcleo do aposto Núcleo do predicativo Núcleo do agente da passiva Vocativo Adjetivo (valor adjetivo) Aposto Adjunto adnominal Predicativo Artigo (valor adjetivo) Adjunto adnominal Núcleo do sujeito Núcleo do objeto direto Núcleo do objeto indireto (valor substantivo) Núcleo do complemento nominal Pronome Núcleo do aposto Núcleo do predicativo Núcleo do agente da passiva Vocativo Aposto (valor adjetivo) Adjunto adnominal Predicativo Núcleo do sujeito Núcleo do objeto direto Núcleo do objeto indireto (valor substantivo) Núcleo do complemento nominal Núcleo do aposto Numeral Núcleo do predicativo Núcleo do agente da passiva Vocativo Aposto (valor adjetivo) Adjunto adnominal Predicativo Advérbio Adjunto adverbial Verbo (sem função sintática) Preposição Conjunção Interjeição Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 3 Naturalmente, você não tem que decorar esse quadro, ele é apenas um elemento de consulta, para que você compreenda melhor a diferença entre morfologia, semântica e sintaxe; pois, quando a prova junta os conteúdos numa só questão, isso ajudará muito. Assim, esta aula trabalha a morfologia, especificando as classes de palavras. Partamos do princípio de que, na Língua Portuguesa, há dez classes de palavras (substantivo, adjetivo, advérbio, verbo, pronome, artigo, numeral, interjeição, preposição e conjunção). Logicamente, não nos interessa comentar todas as classes, mas aquilo que é cobrado em prova. O assunto é vasto, mas percebemos que as questões se concentram basicamente nas classes “artigo”, “substantivo”, “adjetivo”, “advérbio”, “pronome”, “conjunção” e “preposição”. O que é importante a ser trabalhado sobre conjunção basicamente é visto nas aulas de orações subordinadas adverbiais, substantivas e coordenadas. Os assuntos numeral e interjeição praticamente não têm ocorrências nas provas. Por isso, basicamente trabalharemos preposições, substantivos, adjetivos, artigos, verbos e pronomes. Vamos ao primeiro tema?!!! Substantivo é a palavra que designa seres. O conceito de seres deve incluir os nomes de pessoas, lugares, instituições, grupos, indivíduos e entes de natureza espiritual ou mitológica: mulher Teresina cavalo anjo alma comunidade saci sereia sociedade Maria Além disso, deve incluir os nomes de ações, estados, qualidades, sensações, sentimentos: acontecimento integridade correria encontro amor miséria honestidade cidadania liberdade Os substantivos classificam-se em: 1) Substantivo comum: designa os seres de uma espécie de forma genérica: pedra, computador, cachorro, homem, caderno. 2) Substantivo próprio: designa um ser específico, determinado, individualizando-o: Londrina, Luana, Natália, Ester. O substantivo próprio sempre deve ser escrito com letra maiúscula. 3) Substantivo concreto: dá nome a seres de existência independente, reais ou imaginários: ar, som, Deus, computador, sereia, pedra, Ester. Note que são considerados concretos os substantivos que nomeiam divindades ou seres fantásticos, pois, existentes ou não, são tomados sempre como seres dotados de vida própria. Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 4 4) Substantivo abstrato: designa prática de ações verbais, existência de qualidades ou sentimentos humanos: saída (prática de sair), beleza (existência do belo), saudade, amor. 5) Substantivo primitivo: é aquele que não se origina de outra palavra existente na língua portuguesa: pedra, jornal, gato, homem. 6) Substantivo derivado: é aquele que provém de outra palavra da língua portuguesa: pedreiro, jornalista, gatarrão, homúnculo. 7) Substantivo simples: é simples o substantivo formado por um único radical: pedra, pedreiro, jornal, jornalista. 8) Substantivo composto: é composto o substantivo formado por dois ou mais radicais: pedra-sabão, homem-rã, passatempo. 9) Substantivo coletivo: é aquele que, no singular, indica diversos elementos de uma mesma espécie, como: alcateia lobos álbum fotografias antologia trabalhos literários armada navios de guerra armento gado grande (bois, búfalos etc.) arquipélago ilhas assembleia parlamentares / associados O substantivo pode se flexionar em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e grau (aumentativo e diminutivo). 1. Flexão de número - singular e plural a. Plural dos substantivos simples Na pluralização de um substantivo simples, devemos observar sua terminação 1) Quando os substantivos terminarem em vogal e semivogal, acrescenta-se a desinência nominal de número S: saci = sacis chapéu= chapéus troféu = troféus degrau = degraus. 2) Quando os substantivos terminarem em ão, devemos observar o seguinte: a) Fazem o plural em ões: gavião = gaviões formão = formões folião = foliões questão = questões b) Fazem o plural em ães: escrivão = escrivães tabelião = tabeliães capelão = capelães c) Fazem o plural em ãos: artesão = artesãos; cidadão = cidadãos; cristão = cristãos; pagão = pagãos d) todas as paroxítonas terminadas em -ão: bênçãos, sótãos, órgãos. Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 5 3) Cuidado com os que admitem mais de uma forma para o plural: aldeão = aldeões, aldeães, aldeãos ancião = anciões, anciães, anciãos ermitão = ermitões, ermitães, ermitãos pião = piões, piães, piãos vilão = vilões, vilães, vilãos alcorão = alcorões, alcorães charlatão = charlatões, charlatães cirurgião = cirurgiões, cirurgiães faisão = faisões, faisães guardião = guardiões, guardiães peão = peões, peães anão = anões, anãos corrimão = corrimões, corrimãos verão = verões, verãos vulcão = vulcões, vulcãos 4) Veja esta regra importante sobre os substantivos terminados em L: a) Quando terminados em “-al”, “-el”, “-ol” ou “-ul”, troca-se o L por IS: vogal = vogais animal = animais papel = papéis anel = anéis paiol = paióis paul = pauis álcool = álcoois ou alcoóis Mas cuidado com as exceções: mal = males cal = cais ou cales aval = avais ou avales mel = méis ou meles cônsul = cônsules real (moeda antiga) = réis real (moeda atual)= reais mol = móis, moles e mols b) Quando terminados em –il, deve-se observar o seguinte: I - Palavras oxítonas trocam a terminação L por S: cantil/cantis; canil/canis; barril/barris. I - Palavras paroxítonas ou proparoxítonas trocam a terminação IL por EIS: fóssil/fósseis; fácil/fáceis Cuidado com as seguintes palavras: projetil (oxítona) = projetis projétil (paroxítona) = projéteis reptil (oxítona) = reptis réptil (paroxítona) = répteis c) Quando terminados em M, troca-se o M por NS: item/itens; nuvem/nuvens. d) Quando terminados em N, soma-se S ou ES: espécimen = espécimens ou especímenes hífen = hifens ou hífenes abdômen = abdomens ou abdômenes pólen = polens ou pólenes e) Quando terminados em R ou Z, acrescenta-se ES: caráter = caracteres sênior = seniores júnior = juniores f) Quando terminados em X, ficam invariáveis: o/os tórax; a/as fênix g) Quando terminados em S, deve-se observar o seguinte: I - Palavras monossílabas ou oxítonas acrescentam ES. ás = ases deus = deuses ananás = ananases II - Palavras paroxítonas ou proparoxítonas ficam invariáveis. os lápis. os tênis os atlas Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 6 Cuidado: Cais é invariável. h) Substantivos só usados no plural: as calças as costas os óculos os parabéns as férias as olheiras as hemorroidas as núpcias as trevas os arredores i) Substantivos terminados em ZINHO: Ignora-se a terminação -zinho, coloca-se no plural o substantivo no grau normal, ignora-se o s do plural, devolve-se o -zinho ao local original e, finalmente, acrescenta-se o s no final Por exemplo pãozinho: ignora-se o -zinho (pão); coloca-se no plural o substantivo no grau normal (pães); ignora-se o s (pãe); devolve-se o -zinho (pãezinho); acrescenta-se o s final (pãezinhos) mulherzinha = mulher - mulheres - mulhere - mulherezinha - mulherezinhas. alemãozinho = alemão - alemães - alemãe - alemãezinho - alemãezinhos. barzinho = bar - bares - bare - barezinho - barezinhos. j) Substantivos terminados em INHO, sem Z, acrescentam S. lapisinho = lapisinhos patinho = patinhos chinesinho = chinesinhos k) Plural com deslocamento da sílaba tônica: carácter = caracteres espécimen = especímenes júnior = juniores sênior = seniores b. Plural do substantivos compostos Quando pluralizamos um substantivo composto, devemos observar os vocábulos que o formam individualmente. 1) Substantivo / Adjetivo / Numeral: são elementos pluralizáveis, portanto, quando formarem um substantivo composto, normalmente irão para o plural. aluno-mestre = alunos-mestres erva-doce = ervas-doces alto-relevo = altos-relevos gentil-homem = gentis-homens segunda-feira = segundas-feiras cachorro-quente = cachorros-quentes salário-mínimo= salários-mínimos laranja-baiana= laranjas-baianas couve-flor=couves-flores 2) Pronome: alguns pronomes admitem plural; outros, não. Por exemplo, os pronomes possessivos são pluralizáveis (meu - meus; nosso - nossos), mas os pronomes indefinidos, não (ninguém, tudo). Na formação de um substantivo composto, o mesmo ocorre. padre-nosso = padres-nossos Zé-ninguém = Zés-ninguém 3) Verbo / Advérbio / Interjeição: são elementos invariáveis, portanto, quando formarem um substantivo composto, continuarão invariáveis. pica-pau = pica-paus beija-flor = beija-flores Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 7 alto-falante = alto-falantes abaixo-assinado = abaixo-assinados salve-rainha = salve-rainhas ave-maria = ave-marias Casos especiais 4) Substantivo + Substantivo: como vimos anteriormente, ambos irão para o plural, porém, quando o último elemento estiver indicando tipo ou finalidade do primeiro, somente este irá para o plural. banana-maçã = bananas-maçã navio-escola = navios-escola salário-desemprego = salários-desemprego 5) Três ou mais palavras: I - Se o segundo elemento for uma preposição, só o primeiro irá para o plural. pé de moleque1 = pés de moleque pimenta-do-reino = pimentas-do-reino mula sem cabeça2 = mulas sem cabeça Cuidado: Se o primeiro elemento for invariável, o substantivo todo ficará invariável. P. ex. fora da lei3, fora de série4. II - Se o segundo elemento não for uma preposição, só o último irá para o plural. Bem-te-vi = bem-te-vis bem-me-quer = bem-me-queres 6) Verbo + Verbo: I - Se os verbos forem iguais, alguns gramáticos admitem ambos no plural, outros, somente o último. corre-corre = corres-corres ou corre-corres. pisca-pisca = piscas-piscas ou pisca-piscas lambe-lambe = lambes-lambes ou lambe-lambes II - Se os verbos possuírem significação oposta, ficam invariáveis. o leva e traz5 = os leva e traz o ganha-perde = os ganha-perde 7) Palavras repetidas ou onomatopeia: quando o substantivo for formado por palavras repetidas ou for uma onomatopeia, somente o último irá para o plural. tico-tico = tico-ticos tique-taque = tique-taques lero-lero = lero-leros pingue-pongue = pingue-pongues 8) Substantivo composto iniciado por Guarda: I - Formando uma pessoa, ambos irão para o plural. guarda-urbano = guardas-urbanos guarda-noturno = guardas-noturnos guarda-florestal = guardas-florestais guarda-mirim = guardas-mirins II - Formando um objeto, somente o último irá para o plural. 1 A expressão “pé de moleque” perdeu o hífen com a Nova Reforma Ortográfica. 2 A expressão “mula sem cabeça” perdeu o hífen com a Nova Reforma Ortográfica. 3 A expressão “fora da lei” perdeu o hífen com a Nova Reforma Ortográfica. 4 A expressão “fora de série” perdeu o hífen com a Nova Reforma Ortográfica. 5 A expressão “leva e traz” perdeu o hífen com a Nova Reforma Ortográfica. Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 8 guarda-pó = guarda-pós guarda-chuva = guarda-chuvas guarda-roupa = guarda-roupas guarda-sol = guarda-sóisIII - Sendo o segundo elemento invariável ou já surgindo no plural, ficam invariáveis. O mesmo acontece com os substantivos iniciados por porta. o guarda-costas = os guarda-costas o guarda-volumes = os guarda-volumes o porta-joias = os porta-joias o porta-malas = os porta-malas Substantivos que admitem mais de um plural fruta-pão = frutas-pães, fruta-pães, frutas-pão, guarda-marinha = guardas-marinhas, guarda-marinhas padre-nosso = padres-nossos, padre-nossos terra-nova = terras-novas, terra-novas salvo-conduto = salvos-condutos, salvo-condutos xeque-mate = xeques-mates, xeque-mates. chá-mate = chás-mates, chás-mate Metafonia Há muitos substantivos cuja formação do plural necessita da mudança de timbre do /o/ fechado para /ó/ aberto. Esse processo é chamado metafonia. a. Mudam de timbre no plural, de /ô/ para /ó/: abrolho destroço miolo posto caroço esforço olho povo corno forno osso rebordo coro foro (tb. /ó/ no sing.) ovo reforço corpo fosso poço rogo corvo imposto porco socorro despojo jogo porto tijolo b. Mantêm o timbre fechado /ô/ no plural: acordo consolo estorno moço adorno contorno ferrolho molho “condimento” almoço desgosto globo morro bolo encosto golfo piolho bolso engodo gosto rolo cachorro esgoto gozo sogro coco estofo lobo (animal) sopro colosso estojo logro c. Admitem os dois timbres /ó ou ô/ no plural: estorvo forro toco torno troco Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 9 b. flexão em gênero (masculino, feminino) Substantivos biformes: designam seres humanos ou animais e apresentam uma forma para o masculino e outra para o feminino. Essas duas formas podem apresentar um mesmo radical ou radicais diferentes. b.1 mesmo radical: Com o mesmo radical, a formação do feminino está ligada principalmente à terminação da forma masculina, pois a maior parte dos substantivos terminados em -o átono forma o feminino pela substituição desse -o por -a: menino/menina gato/gata pombo/pomba Veja a exceção com os pares galo/galinha e maestro/maestrina. A maior parte dos substantivos terminados em consoante forma o feminino pelo acréscimo da desinência -a: freguês/freguesa camponês/camponesa remador/remadora professor/professora deus/deusa juiz/juíza Veja a exceção com os pares ator/atriz, czar/czarina e imperador/imperatriz. Para o substantivo embaixador, existem as formas embaixatriz (esposa do embaixador) e embaixadora (mulher que ocupa o cargo). A maior parte dos substantivos terminados em -ão forma o feminino pela substituição de -ão por -ã ou -oa: cidadão/cidadã órfão/órfã anfitrião/anfitriã leão/leoa patrão/patroa leitão/leitoa Nos aumentativos, a substituição é por -ona: sabichão/sabichona valentão/valentona Veja a exceção com os pares sultão/sultana; cão/cadela; ladrão/ladra; perdigão/perdiz; barão/baronesa. Alguns substantivos ligados a títulos de nobreza, ocupações ou dignidades formam femininos em -esa, -essa, -isa: abade/abadessa conde/condessa visconde/viscondessa cônsul/consulesa duque/duquesa barão/baronesa poeta/poetisa profeta/profetisa sacerdote/sacerdotisa Alguns substantivos terminados em -e formam o feminino com a substituição desse -e por -a: mestre/mestra elefante/elefanta infante/infanta monge/monja parente/parenta Alguns substantivos apresentam formações irregulares para o feminino: avô/avó silfo/sílfide réu/ré herói/heroína rei/rainha marajá/marani Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 10 b.2 radicais diferentes para as formas masculinas e femininas: b.2.1) relativos a seres humanos: cavaleiro/amazona frei/sóror ou soror padrasto/madrasta cavalheiro/dama genro/nora padrinho/madrinha compadre/comadre homem/mulher pai/mãe frade/freira marido/mulher b.2.2) relativos a animais: boi, touro/vaca carneiro/ovelha zangão ou zângão/abelha bode/cabra cavalo/égua Substantivos uniformes: são os que apresentam apenas uma forma, para ambos os gêneros. Os substantivos uniformes recebem nomes especiais, que são os seguintes: I – Comum de dois gêneros: os comuns de dois são os que têm uma só forma para ambos os gêneros, com artigos distintos: Eis alguns exemplos: o / a estudante o / a imigrante o / a acrobata o / a agente o / a intérprete o / a lojista o / a patriota o / a mártir o / a viajante o / a artista o / a aspirante o / a atleta II - Sobrecomum: são os que têm uma só forma e um só artigo para ambos os gêneros. Eis alguns exemplos: o cônjuge a criança o carrasco o indivíduo o apóstolo o monstro a pessoa a testemunha o algoz III - Epiceno: são os que têm uma só forma e um só artigo para ambos os gêneros de certos animais, acrescentando as palavras macho e fêmea, para se distinguir o sexo do animal. Eis alguns exemplos: a girafa a águia a barata a cobra o jacaré a onça o tatu a anta a arara a borboleta o canguru o caranguejo Observação: Existem alguns substantivos que trazem dificuldades, quanto ao gênero. Atente para os mais importantes: São masculinos: o açúcar o afã o alvará o anátema o aneurisma o antílope o apêndice o apetite o algoz o cataclismo o cônjuge o champanha o gengibre o herpes o lança-perfume São femininos: a abusão a acne a aguarrás Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 11 a alface a apendicite a aguardente a alcunha a aluvião a bacanal a bólide a couve a couve-flor a cal a comichão a derme a dinamite a debênture a elipse a ênfase a echarpe a enzima Mudança de gênero com mudança de significado Alguns substantivos, quando mudam de gênero, mudam também de significado. Eis alguns deles: o caixa = o funcionário a caixa = o objeto o capital = dinheiro a capital = sede de governo o coma = sono mórbido a coma = cabeleira, juba o grama = medida de massa a grama = a relva, o capim o guarda = o soldado a guarda = vigilância, corporação o guia = aquele que serve de guia, cicerone a guia = documento, formulário; meio-fio o moral = estado de espírito a moral = ética, conclusão o banana = o molenga. a banana = a fruta 3. Flexão em grau Os substantivos podem ser modificados a fim de exprimir intensificação, exagero, atenuação, diminuição ou mesmo deformação de seu significado. Essas modificações, que constituem as variações de grau do substantivo, são tradicionalmente consideradas um mecanismo de flexão. Pode-se perceber, no entanto, que não se trata de mecanismos de flexão, mas sim de processos de derivação, pois exige a presença de afixos nos casos sintéticos. Formação do grau – existem dois processos: a) sintético: consiste no acréscimo de sufixos aumentativos ou diminutivos à forma normal do substantivo. É, na verdade, um típico caso de derivação sufixal: rato ratão (aumentativo sintético) ratinho (diminutivo sintético) b) analítico: a forma normal do substantivo é modificada por adjetivos que indicam aumento ou diminuição de proporções. rato rato grande (aumentativo analítico) rato pequeno (diminutivo analítico) No uso efetivo da língua, as formas sintéticas de indicação de grau são normalmente empregadas para conferir valores afetivos aos seres nomeados pelos substantivos, como os seguintes: amigão partidão bandidaço mulheraço livrinho ladrãozinho rapazola futebolzinho Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula ==11b373== 12 Em todas essas palavras, o que interessa é transmitir dados como carinho, admiração, ironia ou desprezo,e não noções ligadas ao tamanho físico dos seres nomeados. Vamos a algumas questões!!! Prefeitura de Mendes-RJ 2015 – Agente Comunitário (banca IBEG) “Um dos critérios usados para saber a idade da tartaruga é contar os anéis que formam seu casco.” Assinale a alternativa cujo plural do substantivo não seja formado pela mesma regra de “anel-anéis”: (a) chapéu-chapéis (b) papel-papéis (c) pastel-pastéis (d) hotel-hotéis (e) coronel-coronéis Comentário: Nas palavras oxítonas terminadas em “el”, troca-se o “l” por “is”: papel-papéis; pastel-pastéis; hotel-hotéis; coronel-coronéis. Já palavras terminadas em vogal ou semivogal recebem a desinência de número “s”: chapéu-chapéus. Por isso, o gabarito é a alternativa (A). Gabarito: A Prefeitura de Nova Iguaçu - 2012 – Assist Administ (banca Consulplan) Analise. I. Em “... o resultado exato de toda aquela bonança”, (bonança é adjetivo) II. Em “... era uma nuvem negra” (uma é artigo definido) III. Em “Deus tira os anéis, mas deixa os dedos. (mas é conjunção adversativa) IV. Em “durante uma eternidade...” (eternidade é substantivo) Considerando a classificação gramatical, estão corretas apenas as afirmativas A) I, III, IV B) I, II, III C) II, III D) II, IV E) III, IV Comentário: O item I está errado, pois “bonança” é um substantivo que está determinado pelo pronome demonstrativo “aquela”. Assim, eliminamos as alternativas (A) e (B). O item II está errado, pois “uma” é artigo indefinido. Os definidos são “o, a, os, as”. Assim, eliminamos as alternativas (C) e (D) e já sabemos que a alternativa correta é a (E). O item III está correto. Vemos na aula de sintaxe do período que “mas” é uma conjunção coordenativa adversativa, a qual pode ser substituída por “porém”, “contudo” etc. O item IV está correto, pois o artigo indefinido “uma” precede o substantivo “eternidade”. Gabarito: E Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 13 Liquigás 2013 Técnico (banca Cesgranrio) A maioria dos nomes da Língua Portuguesa terminados em -ão fazem o plural em -ões. Essa mesma formação de plural é encontrada em todas as palavras do seguinte grupo: (A) capitão, coração, facão (B) cidadão, órfão, figurão (C) leão, destruição, pressão (D) botão, escrivão, rapagão (E) cristão, operação, pão Comentário: Na alternativa (A), os plurais são “capitães”, “corações” e “facões”. Na alternativa (B), os plurais são “cidadãos”, “órfãos” e “figurões”. A alternativa (C) é a correta, pois os plurais são “leões”, “destruições” e “pressões”. Na alternativa (D), os plurais são “botões”, “escrivães” e “rapagões”. Na alternativa (E), os plurais são “cristãos”, “operações” e “pães”. Gabarito: C Artigo O artigo é a palavra que fica anteposta ao substantivo, para generalizá-lo, particularizá-lo ou determinar o seu sentido. Muitas vezes, é o artigo que especifica o gênero e o número do substantivo. O pianista tocou por longa noite para os artistas homenageados. A pianista tocou por longa noite para as artistas homenageadas. O lápis estava na carteira. Os lápis estavam na carteira. Em função da particularização ou generalização referente ao substantivo, o artigo pode ser considerado definido e indefinido. O artigo indefinido (um, uma, uns, umas) generaliza o substantivo, determinando-o de modo vago: Gostaria de ter uma conversa com você. Já o artigo definido (o, a, os, as) particulariza o substantivo, determinando-o de modo mais preciso: A conversa que tivemos ontem não ajudou em nada. Prefeitura Poço Redondo Agente de Trânsito 2010 (banca Consulplan) Assinale a alternativa em que haja ERRO no emprego do artigo: A) O Brasil é um país maravilhoso. B) Ela não quis responder a ambas as perguntas. C) Ele tinha amor a ambos os filhos. D) Feliz a mãe cujo os filhos são educados. E) N.R.A. Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 14 Comentário: Os artigos são as palavras “o”, “a”, “os”, “as”, “um”, “uns”, “uma”, “umas”, as quais servem para determinar um substantivo. As alternativas (A), (B) e (C) possuem artigos corretamente empregados, pois antecedem e determinam os substantivos “Brasil”, “país”, “perguntas” e “filhos”, respectivamente. Note que a palavra “a”, nas alternativas (B) e (C), é apenas preposição. Isso é fácil de observar porque os vocábulos posteriores estão no plural e o “a” não se flexionou. A alternativa (D) é a errada. Vemos, na aula de sintaxe do período, que o pronome relativo “cujos” não admite artigo. A forma correta seria: “Feliz a mãe cujos filhos são educados.” O substantivo “mãe” é antecipado pelo artigo definido “a”. Gabarito: D Adjetivo Adjetivo é a classe gramatical que modifica um substantivo, atribuindo-lhe qualidade, estado ou modo de ser. Um adjetivo normalmente exerce uma dentre três funções sintáticas na oração: aposto explicativo, adjunto adnominal ou predicativo. Os adjetivos classificam-se em: 1) Os adjetivos primitivos não são formados por derivação de nenhuma outra palavra: deles é que se formam outras palavras: azul, claro, curto, grande. 2) Os adjetivos derivados são aqueles formados por derivação de outras palavras: cheiroso, invisível, infeliz, esverdeado, desconfortável. 3) Os adjetivos simples apresentam um único radical em sua estrutura. É o caso de todos os exemplos apontados nos itens anteriores. 4) Os adjetivos compostos apresentam pelo menos dois radicais em sua estrutura: ítalo-brasileiro, luso-africano, socioeconômico, político-institucional. 1. Flexões em gênero Flexão de gênero (masculino/feminino): O adjetivo concorda em gênero com o substantivo a que se refere: Um comportamento estranho uma atitude estranha Um jornalista ativo uma jornalista ativa Os adjetivos também são classificados em biformes e uniformes. I - Adjetivos biformes A formação do feminino desses adjetivos normalmente varia de acordo com a terminação da forma masculina, de modo semelhante ao que acontece com os substantivos. a) Os adjetivos terminados em –o trocam essa terminação por –a: ativo / ativa branco / branca honesto / honesta Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 15 Em alguns casos, além da mudança na terminação, há alteração no timbre da vogal tônica, que de fechado passa a aberto: brioso / briosa formoso / formosa grosso / grossa b) Os adjetivos terminados em –ês ,-or e –u geralmente recebem a terminação –a: português/portuguesa; sedutor/sedutora; cru/crua. Atente para as seguintes palavras, que são invariáveis: hindu, cortês, pedrês, incolor, multicor, bicolor, tricolor. O mesmo ocorre com estas formas comparativas: maior, melhor, menor, pior, superior, inferior, anterior, posterior. Cuidado com o par mau / má. c) Os adjetivos terminados em –ão trocam essa terminação por –ã, –ona, e, mais raramente, por –oa: são/sã; catalão/catalã; chorão/chorona; comilão/comilona; beirão/beiroa d) Os adjetivos terminados em –eu trocam essa terminação por –eia (timbre aberto); os terminados em –éu, por –oa : plebeu / plebeia; ateu / ateia; ilhéu / ilhoa; tabaréu / tabaroa Cuidado com os vocábulos judeu/judia e sandeu / sandia. II - Adjetivos uniformes: São os adjetivos que possuem uma única forma para o masculino e o feminino: pássaro frágil ave frágil planejamento agrícola empresa agrícola ator ruim atriz ruim comportamento exemplar vida exemplar 2. Flexão de número A formação do plural dos adjetivos simples segue as mesmas regras da formação do plural dos substantivos simples. Os adjetivos que indicam cores e são formados pela expressão “cor de + substantivo”são invariáveis em gênero e número, mesmo quando a expressão “cor de” estiver subentendida. papel cor de rosa papéis cor de rosa giz (cor de) laranja gizes (cor de) laranja carro (cor de) creme carros (cor de) creme camisa (cor de) cinza camisas (cor de) cinza Os adjetivos compostos apresentam pelo menos dois radicais em sua estrutura: ítalo-brasileiro, luso-africano, socioeconômico, político-institucional. Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 16 A flexão de número e gênero nos adjetivos compostos I - Flexão de gênero (masculino/feminino) ou número (singular/plural): Nos adjetivos compostos formados por dois adjetivos, apenas o último elemento sofre flexão: cidadão luso-brasileiro cidadãos luso-brasileiros cidadã luso-brasileira cidadãs luso-brasileiras olho verde-claro olhos verde-claros camisa verde-clara camisas verde-claras Aqueles em que o segundo elemento é um substantivo são invariáveis: tecido amarelo-ouro tecidos amarelo-ouro camisa amarelo-ouro camisas amarelo-ouro terno verde-mar ternos verde-mar camisa verde-mar camisas verde-mar Observações: a. azul-marinho, azul-celeste e ultravioleta são sempre invariáveis: Leve seus ternos azul-marinho e não os azul-celeste. O sol transmite raios ultravioleta. b. Os adjetivos compostos surdo-mudo e pele-vermelha têm os dois elementos flexionados. Aqueles rapazes surdos-mudos têm prioridade de acesso à recepção. Aquelas moças surdas-mudas têm prioridade de acesso à recepção. Os indivíduos peles-vermelhas têm princípios diferentes dos da nossa sociedade. 3. Flexão de grau: Os adjetivos variam em grau quando se deseja comparar ou intensificar as características que atribuem. Há, portanto, dois graus de adjetivo: o comparativo e o superlativo: 1) Comparativo: compara uma qualidade entre dois elementos ou duas qualidades de um mesmo elemento. São três os comparativos: De superioridade: Para alguns alunos, Português é mais fácil (do) que Química. De igualdade: Para alguns alunos, Português é tão fácil quanto Química. Ele é tão exigente quanto (ou como) seu irmão. De inferioridade: Para alguns alunos, Português é menos fácil (do) que Química. Os adjetivos bom, mau, grande e pequeno têm formas sintéticas (melhor, pior, maior e menor), porém, em comparações feitas entre duas qualidades de Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 17 um mesmo elemento, devem-se usar as formas analíticas mais bom, mais mau, mais grande e mais pequeno. Essa solução é melhor (do) que a outra. Minha voz é pior (do) que a sua. O descaso pela miséria é maior (do) que o senso humanitário. Ele é mais bom (do) que inteligente. Todo corrupto é mais mau (do) que esperto. Meu salário é mais pequeno (do) que justo. Atente para o fato de que as formas menor e pior são comparativas de superioridade, pois equivalem a mais pequeno e mais mau, respectivamente. 2) Superlativo: nesse grau, a característica atribuída pelo adjetivo é intensificada de forma relativa ou absoluta. a) No grau superlativo relativo, essa intensificação é feita em relação a todos os demais seres de um conjunto que a possuem. O superlativo relativo pode exprimir superioridade ou inferioridade e é sempre expresso de forma analítica: I – superlativo relativo de superioridade: Ele é o mais atento da sala. Ele é o mais exigente de todos os irmãos. II - superlativo relativo de inferioridade: Você é o menos crítico do grupo. Você é o menos importante da firma. Observações: • Note o uso do artigo definido (o, a, os, as) e da preposição (de), empregados para especificar o ser (papel fundamental do artigo) dentro de um grupo (uso da preposição para indicar limitação). Você é o menos crítico do grupo. • As formas do superlativo relativo de superioridade dos adjetivos bom, mau, grande e pequeno são sintéticas: o melhor, o pior, o maior e o menor. b) No grau superlativo absoluto, intensifica-se a característica atribuída pelo adjetivo a um determinado ser, transmitindo ideia de excesso. O superlativo absoluto pode ser analítico ou sintético: I – O superlativo absoluto analítico é formado normalmente com a participação de um advérbio: Você é muito crítico. Ele é demasiadamente exigente. Somos excessivamente tolerantes. II – O superlativo absoluto sintético é expresso com a participação de sufixos. O mais comum deles é –íssimo; nos adjetivos terminados em vogal, esta desaparece ao ser acrescentado o sufixo do superlativo: Trata-se de um artista originalíssimo. Ele é exigentíssimo. Seremos tolerantíssimos. Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 18 Vários adjetivos possuem formas irregulares para exprimir o grau superlativo absoluto sintético. Muitas dessas irregularidades ocorrem porque o adjetivo, ao receber o sufixo, reassume a forma latina. É o caso dos terminados em –vel, que assumem a terminação –bilíssimo (volúvel, volubilíssimo; indelével, indelebilíssimo). Na relação a seguir, você encontrará muitas formas irregulares do superlativo absoluto sintético. Observe que algumas são de uso comum (facílimo e dificílimo, por exemplo), enquanto outras pertencem à linguagem formal (acérrimo e pulquérrimo, por exemplo). Adjetivo Superlativo absoluto sintético Adjetivo Superlativo absoluto sintético acre acérrimo geral generalíssimo ágil agílimo grande máximo agudo acutíssimo humilde humílimo alto altíssimo, supremo incrível incredibilíssimo amargo amaríssimo infame infamérrimo amável amabilíssimo inimigo inimicíssimo amigo amicíssimo jovem juveníssimo antigo antiquíssimo livre libérrimo áspero aspérrimo magnífico magnificentíssimo atroz atrocíssimo magro macérrimo ou magríssimo audaz audacíssimo manso mansuetíssimo benéfico beneficentíssimo mau péssimo benévolo benevolentíssimo miserável miserabilíssimo bom boníssimo ou ótimo miúdo minutíssimo capaz capacíssimo negro Nigérrimo ou negríssimo célebre celebérrimo nobre nobilíssimo comum comuníssimo notável notabilíssimo cruel crudelíssimo pequeno mínimo difícil dificílimo perspicaz perspicacíssimo doce dulcíssimo pessoal personalíssimo eficaz eficacíssimo pobre paupérrimo, pobríssimo fácil facílimo possível possibilíssimo feliz felicíssimo pródigo prodigalíssimo feroz ferocíssimo próspero prospérrimo fiel fidelíssimo sábio sapientíssimo frágil fragílimo sagrado sacratíssimo frio friíssimo ou frigidíssimo soberbo superbíssimo Locuções adjetivas: Em muitos casos, prefere-se usar, no lugar de um adjetivo, uma expressão formada por mais de uma palavra para caracterizar o substantivo. Essa expressão, que tem o mesmo valor e o mesmo sentido de um adjetivo, recebe o nome de locução adjetiva. Observe alguns exemplos: Noite de chuva (chuvosa) Atitudes de anjo (angelical) Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 19 TJ SP 2017 Psicólogo (banca VUNESP) Querendo-se intensificar o sentido das expressões “dias angustiosos e terríveis” e “Fadinha ficou boa, completamente boa”, elas podem ser reescritas, em conformidade com a norma-padrão, respectivamente, das seguintes formas: (A) dias angustiosíssimos e terrivíssimos; Fadinha ficou boa, boíssima. (B) dias muito angustiosos e muito terríveis; Fadinha ficou boa, boazíssima. (C) dias angustiosíssimos e terribilíssimos; Fadinha ficou boa, boíssima. (D) dias muito angustiosos e terribilíssimos; Fadinha ficou boa, boníssima. (E)dias muito angustiosos e terrivíssimos; Fadinha ficou boa, boníssima. Comentário: Para se intensificar as características, podemos empregar os superlativos absolutos analíticos (muito + adjetivo) ou sintéticos (por meio do sufixo –íssimo). Assim, devemos trabalhar por eliminação. Certamente, você sabe que não existem as palavras “terrivíssimos” e “boíssima”. O superlativo absoluto analítico de “angustiosos” é “muito angustiosos”; de “terrível” é “muito terrível”, de “boa” é “muito boa”. O superlativo absoluto sintético de “angustiosos” é “angustiosíssimos”; de “terrível” é “terribilíssimo”, de “boa” é “boníssima”. Assim, a alternativa correta é a (D). Gabarito: D MPE SP 2016 Oficial de Promotoria (banca VUNESP) No trecho – Bombeiros mineiros deverão receber treinamento... –, a expressão em destaque é formada por substantivo + adjetivo, nessa ordem. Essa relação também se verifica na expressão destacada em: a) A imprudente atitude do advogado trouxe-me danos. b) Entrou silenciosamente, com um espanto indisfarçável. c) Alguma pessoa teve acesso aos documentos da reunião? d) Trata-se de um lutador bastante forte e preparado. e) Estiveram presentes à festa meus estimados padrinhos. Comentário: A expressão “Bombeiros mineiros” é constituída do substantivo “bombeiros” e o adjetivo “mineiros”. Assim, devemos encontrar expressão com essa mesma constituição respectivamente. Na alternativa (A), “imprudente” é adjetivo e “atitude” é substantivo, respectivamente. A alternativa (B) é a correta, pois “espanto” é substantivo e “indisfarçável” é adjetivo. Na alternativa (C), “Alguma” é pronome indefinido, o qual tem valor adjetivo, e “pessoa” é substantivo, respectivamente. Na alternativa (D), “bastante” é advérbio de intensidade e “forte” é adjetivo, respectivamente. Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 20 Na alternativa (E), “estimados” é adjetivo e “padrinhos” é substantivo, respectivamente. Gabarito: B Prefeitura de Torres-RS 2016 Agente Adm (banca Fundatec) Para responder à questão, considere o seguinte trecho: Com planos, seus interesses focam naquilo que está sendo construído, e informações novas tendem a melhorar as condições e viabilizar aquilo que parecia pouco viável. Planeje e transforme – o momento é bom para isso. Assinale a alternativa que apresenta de forma correta e respectiva a classificação gramatical das palavras sublinhadas. a) substantivo – pronome – artigo b) adjetivo – pronome – pronome c) advérbio – artigo – preposição d) advérbio – pronome – pronome e) adjetivo – artigo – pronome Comentário: Sabemos que o substantivo “informações” é seguido do adjetivos “novas”. Em seguida, o substantivo “condições” é precedido do artigo “as”. Assim, já sabemos que a alternativa (E) é a correta. Gabarito: E Prefeitura de Apuiarés 2014 Agente de Administração (banca Consulplan) CONTINHO Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão de Pernambuco. Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um gordo vigário a cavalo: _ Você aí, menino, para onde vai essa estrada? _ Ela não vai, não: nós é que vamos nela. _ Engraçadinho duma figa! Como se chama? _ Eu não me chamo não, os outros é que me chamam de Zé. (Paulo Mendes Campos. Crônica 1. São Paulo: Ática, 2002.p.76) Em relação aos adjetivos “barrigudinho” e “engraçadinho”: i) Ambos são formados pelo mesmo processo. ii) O segundo adjetivo sofre apreciação afetiva positiva. iii)Ambos os adjetivos sofrem apreciação afetiva positiva. a) I e II estão corretas. b) Apenas I está correta. c) Apenas III está correta. d) Nenhuma das afirmações está correta. Comentário: Os vocábulos “barrigudinho” e “Engraçadinho” são adjetivos derivados, pois “barrigudo” “engraçado” receberam o sufixo “inho”. Assim, aqueles adjetivos foram formados pelo mesmo processo: derivação sufixal. Deve-se notar que ambos os adjetivos não receberam o sufixo “-inho” com valor afetivo positivo, tendo em vista o contexto. O primeiro adjetivo está Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 21 relacionado a “triste”. O segundo está relacionado à expressão “duma figa”. Assim, percebe-se que há um tom negativo. Gabarito: B Preposição A preposição é palavra que não se flexiona e liga palavras ou orações reduzidas. Essa ligação pode se dar pela regência verbal ou nominal, a qual chamamos de preposição relacional ou pela necessidade de sentido, a qual é chamada de preposição nocional. Assim, normalmente as preposições que iniciam o objeto indireto, o complemento nominal, as orações subordinadas substantivas objetivas indiretas e as completivas nominais são as relacionais e não possuem sentido. Já as preposições que iniciam adjuntos adverbiais, adjuntos adnominais e orações subordinadas adverbiais reduzidas são as nocionais. Exemplos com preposições relacionais: Obedeço aos meus princípios. Sou obediente aos meus princípios. VTI objeto indireto VL + predicativo complemento nominal Tenho certeza de que você será aprovado. oração principal oração subordinada substantiva completiva nominal Não duvide de que você será aprovado. oração principal oração subordinada substantiva objetiva indireta Exemplos com preposições nocionais: Estou sem recursos. Estudei a aula de Regência Verbal VI adjunto adverbial de modo VTD adjunto adnominal objeto direto Comprei esta aula para realizar muitos exercícios. oração principal oração subordinada adverbial de finalidade Além dessa divisão das preposições, as palavras exclusivamente de valor preposicional são chamadas preposições essenciais (a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, perante, por, sem, sob, sobre, trás); e as palavras de outras classes gramaticais que, em determinados contextos, podem atuar como preposições são chamadas de preposições acidentais (como=na qualidade de, exceto, fora, mediante, salvo, senão, tirante). Como advogado, não é conveniente agir dessa forma. O conjunto de duas ou mais palavras que tem o valor de uma preposição é chamado de locuções prepositivas. A última palavra dessas locuções é sempre uma preposição: abaixo de, acerca de, acima de, ao lado de, a respeito de, a despeito de, de acordo com, dentro de, embaixo de, em cima de, em frente a, em redor de, graças a, junto a, junto de, perto de, por causa de, por cima de, por trás de etc Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 22 Várias preposições ligam-se a palavras de outras classes gramaticais, passando a constituir um único vocábulo. Essa ligação se dá por combinação ou contração. a) Ocorre combinação quando a preposição, ao unir-se a outra palavra, mantém todos os seus fonemas. É o que acontece entre a preposição a e o artigo masculino o, os: ao, aos. b) Ocorre contração quando a preposição, ao unir-se a outra palavra, sofre modificações em sua estrutura fonológica. As preposições de e em, por exemplo, formam contrações com os artigos e com diversos pronomes, originando formas como as seguintes: do, dos, da, das, num, numa, numas, disto, disso, daquilo, naquele, naqueles, naquela, naquelas, pelo, pelos, pela, pelas. c) A contração da preposição a com artigos ou pronomes demonstrativos a, as ou com o a inicial dos pronomes aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo recebe o nome de crase: à, às, àquele, àqueles, àquela, àquelas, àquilo. Observação: Deve-se evitar a contração de preposição que inicia orações preposicionadas com o sujeito dela, emconstruções como “Está na hora da onça beber água”. O ideal é a separação. Veja: Está na hora de a onça beber água. Neste caso, perceba que a preposição “de” é exigida pelo substantivo “hora” para iniciar a oração subordinada substantiva completiva nominal reduzida de infinitivo “de a onça beber água” (Está na hora disso.), e o sujeito do verbo “beber” é apenas “a onça”, sem a preposição “de”. Por isso, devemos evitar a contração. Vejamos, agora, os principais valores e empregos das preposições: A: Normalmente introduz o objeto indireto, o complemento nominal e o adjunto adverbial. Pode, ainda, ligar os verbos de uma locução (estou a entender). Veja os principais sentidos da preposição nocional “a”: 1) causa ou motivo: morrer à fome; acordar aos gritos das crianças; voltar a pedido dos amigos. 2) conformativa: puxar ao pai; sair à mãe. 3) destino (em correlação com a preposição de): de São Paulo a Salvador; daqui a Belo Horizonte. Ante: Normalmente introduz adjunto adverbial, indicando posicionamento: 1) lugar: em frente a, perante: A verdade está ante nossos olhos; 2) causa: em consequência de; diante de: Ante os protestos, recuou da decisão. Observação: A preposição “ante” não admite outra preposição em seguida. Assim, não se pode dizer “Ante a ela...”, o correto é “Ante ela...”. O mesmo ocorre com “perante”: “Chorou perante ela.” Veja que a preposição “ante” tem como sinônimas as locuções prepositivas “em frente a”, “em consequência de”, “diante de”, as quais obrigatoriamente são finalizadas com a preposição “de”. Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 23 Até: Normalmente introduz adjunto adverbial; indica o limite, o término de movimento, e, acompanhando substantivo com artigo (definido ou indefinido), pode vir ou não seguida da preposição a: Caminharam até a entrada do estacionamento. ou Caminharam até à entrada do estacionamento. Observação: Não devemos confundi-la com a palavra denotativa de inclusão “até”, que se usa para reforçar uma declaração com o sentido de “inclusive”, “também”, “mesmo”, “ainda”. Isso é importante, porque a preposição pede pronome pessoal oblíquo: João chegou até mim e disse tudo. Já a palavra denotativa exige pronome pessoal reto: Até eu acreditei nele. Com: A preposição “com” introduz objeto indireto, complemento nominal, adjunto adverbial e indica estas relações: 1) causa: assustar-se com o trovão; ficar pobre com a inflação. 2) companhia: ir ao cinema com alguém; regressar com amigos. 3) concessão: com mais de 80 anos, ainda tem planos para o futuro; com ser imperfeito, o homem constrói máquinas perfeitas. 4) instrumento: abrir a porta com a chave, matar alguém com as mãos. 5) matéria: vinho se faz com uva. 6) modo: andar com cuidado; tratar com carinho. 7) oposição: jogar com (= contra) os ingleses. 8) referência: com sua irmã aconteceu diferente; comigo sempre é assim. 9) simultaneidade (tempo): o povo canta, com os soldados, o Hino Nacional; com o tempo os frutos amadurecem; hoje, em todas as atividades a mulher concorre com o homem. Contra: Introduz objeto indireto ou adjunto adverbial e indica estas relações: 1) oposição: jogar contra os ingleses; lançar uma pedra contra alguém; remar contra a maré; depor contra alguém; ser contra o governo. 2) direção: olhar contra o sol. 3) proximidade ou contiguidade: apertar alguém contra o peito; cingir contra o coração a bandeira. De: A preposição “de” introduz objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva, adjunto adnominal, adjunto adverbial e indica estas relações: 1) assunto: falar de futebol. 2) causa: morrer de fome; tremer de medo; chorar de saudade. 3) conteúdo: xícara de café; maço de cigarros. 4) definição: homem de bom-senso; pessoa de coragem. 5) dimensão: prédio de dois andares; sala de vinte metros quadrados. 6) fim: dar-lhe algo de beber; automóvel de passeio. 7) instrumento ou meio: apanhar de chicote; briga de faca, brincar de mão, viajar de avião, viver de ilusões. 8) lugar (de origem): vir de Madri; descender de alemães; ver de perto. 9) matéria: corrente de ouro; chapéu de palha; material feito de plástico. Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 24 10) medida ou extensão: régua de 30cm, rua de 20km. 11) modo: olhar alguém de frente, ficar de pé. 12) posse: casa de Luís, olhar de Maísa. 13) preço: caderno de um real. 14) qualidade: vender artigo de primeira. 15) semelhança ou comparação: olhos de gata, atitudes de imbecil. 16) tempo: dormir de dia, estudar de tarde, perambular de noite. Desde: Introduz adjunto adverbial e indica estas relações: 1) lugar: dormir desde lá até cá. 2) tempo: desde ontem estou assim. É errada a construção “desde de”: desde de 1945 isso não acontece por aqui. Em: Introduz objeto indireto, complemento nominal e adjunto adverbial e indica estas relações: 1) estado ou qualidade: ferro em brasa; televisor em cores; foto em branco e preto; votos em branco. 2) fim: vir em socorro; pedir em casamento. 3) forma ou semelhança: juntar as mãos em conchas. 4) limitação: em Matemática nunca foi bom aluno. 5) lugar: ficar em casa; o jantar está na mesa. 6) meio: pagar em cheque; indenizar em ações. 7) modo: ir em turma, em bando, em pessoa; escrever em francês. 8) preço: avaliar a casa em milhares de reais. 9) sucessão: de grão em grão; de porta em porta. 10) tempo: fazer a viagem em quatro horas; o fogo destruiu o edifício em minutos, no ano 2000. 11) transformação ou alteração: mudar a água em vinho, transformar reais em dólares. Entre: Introduz adjunto adverbial e indica posição intermediária: 1) lugar: os Pireneus estão entre a França e a Espanha; ficar entre os aprovados. 2) meio social: entre os índios se age dessa forma. 3) reciprocidade: entre mim e ela sempre houve harmonia; entre nós há paz. 4) tempo: ela virá entre dez e onze horas. Para: Introduz complemento nominal, adjunto adverbial e pode indicar estas relações: 1) consequência: estar muito alegre para preocupar-se com mesquinharias; ser bastante inteligente para não cair em esparrela. 2) fim: nascer para o trabalho; vir para ficar; chegar para a conferência. 3) lugar de destino, direção: ir para Madri; apontar o dedo para o céu. Observação: Não é de rigor, mas a preposição “para”, com valor de lugar de destino dá ideia de estada permanente ou definitiva; ao contrário da preposição “a”, que geralmente exprime breve regresso: De fato, vamos para o céu, para o inferno, etc. Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 25 Deve-se evitar a construção “Vamos ao céu, ao inferno”, porque de tais lugares não há regresso. 4) proporção: As baleias estão para os peixes assim como nós estamos para as galinhas. 5) em benefício: Busque para mim aquele lençol, menino. 6) tempo: Aqui tem água para dois dias apenas. Para o ano irei a Salvador. Lá para o final de dezembro viajaremos. 7) opinião: Para mim o Brasil nunca teve políticos de verdade. Perante: Introduz adjunto adverbial e indica a relação de lugar (posição em frente): Perante o juiz, negou o crime. Seu sentido se estende ao posicionamento sobre algo: Perante tais circunstâncias, inclinei-me a defender o réu. Observação: Esta preposição não admite outra preposição em seguida. Assim, não use perante a: perante a Deus, perante ao juiz, etc. Por: Introduz objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva, adjunto adverbial e pode indicar estas relações: 1) causa: encontrar alguém por uma coincidência; foi preso por vadiagem, por isso é que a chamei. 2) conformativa: tocar pela partitura; copiar pelo original. 3) favor:morrer pela pátria; lutar pela liberdade; falar pelo réu. 4) lugar: ir por Bauru, morar por aqui. 5) medida: vender bolacha por quilo. 6) meio: ler pelo rascunho; ir por terra; levar pela mão; contar pelos dedos; enviar pelo Correio; mandar um recado por alguém. 7) modo: proceder à chamada de alunos por ordem alfabética; saber por alto o que aconteceu. 8) preço: comprar o livro por dois reais; vender a mercadoria pelo custo. 9) quantidade: chorar por três vezes; perder por O a 2. 10) substituição: deixar o certo pelo duvidoso; comprar gato por lebre; jurar por Deus; valer por cinco homens. 11) tempo: estarei lá pelo Natal; viver por muitos anos; brincar só pela manhã. Sem: Introduz adjunto adnominal e adjunto adverbial e indica a relação de ausência ou desacompanhamento (que pode ser vista como modo): estar sem dinheiro; palavras sem sentido; sem o empréstimo, não construiremos a casa; não se vive sem oxigênio. Sob: Introduz adjunto adverbial e indica estas relações: 1) lugar (posição inferior): ficar sob o viaduto. 2) modo: sair sob pretexto não convincente. 3) tempo: houve muito progresso no Brasil sob D. Pedro II. Sobre: Introduz adjunto adverbial e indica estas relações: 1) assunto: conversar sobre política; falar sobre futebol. 2) direção: ir sobre o adversário. Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 26 3) excesso: sobre ser ignorante, era presunçoso. 4) lugar (posição superior): o avião caiu sobre uma lavoura de arroz; flutuar sobre as ondas. Trás: No português atual, a preposição trás não é usada isoladamente; atua, sempre, como parte de outras expressões: nas locuções adverbiais “para trás” e “por trás” (ficar para trás, chegar por trás) e na locução prepositiva “por trás de” (ficar por trás do muro). Observações: a) Muitas vezes, numa locução, a preposição “a” pode ser trocada por outra, sem que isso acarrete prejuízo de construção ou de significado. Eis alguns exemplos: à/com exceção de, a/ em meu ver, a/com muito custo, em frente a/de, rente a/com, à/na falta de, a/em favor de, em torno a/de, junto a/com/de. b) Com o verbo ter, usa-se “de” ou “que”, havendo ideia de obrigatoriedade ou necessidade: Tenho de/que viajar amanhã sem falta. Temos de/que terminar isto ainda hoje. O “que”, neste caso, é uma preposição. c) A preposição “de” faz parte do adjetivo superlativo relativo, indicando limitação de um grupo: Ele é o mais exigente de todos os irmãos. Você é o menos crítico do grupo. TJ SP 2017 Psicólogo (banca VUNESP) Fragmento do texto: A decisão de Nicolás Maduro de elevar a meio milhão os milicianos armados com fuzil na Venezuela é a pior de suas ideias ruins. Sugere que Maduro prevê a decisão da discórdia venezuelana por meio das armas. Caso não o seja, nem por isso se extinguirá o mal do armamentismo: vai prolongar-se na criminalidade típica de uma população armada e, em grande parte, indesarmável. Ainda por motivos mais econômicos, os venezuelanos fogem em massa. Seu número cresce. O Brasil está atrasado, como se indiferente, nas providências para essa emergência social. No trecho “Ainda por motivos mais econômicos, os venezuelanos fogem em massa.”, a preposição em destaque forma uma expressão cuja circunstância traduz ideia de (A) causa. (B) intensidade. (C) modo. (D) consequência. (E) finalidade. Comentário: A preposição “por” traduz um valor de causa. Note que tal preposição poderia ser substituída por “devido a”, “por causa de”. Gabarito: A Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 27 IF AP 2016 Auxiliar em Administração (banca FUNIVERSA) Fragmento do texto: Pode-se dizer que o trabalho de levar informações científicas precisas sobre cognição e aprendizagem a professores seja responsabilidade de faculdades de educação, estados, distritos e organizações profissionais de professores, mas essas instituições mostraram pouco interesse na função. Um conselho nacional de revisão neutro seria a resposta mais simples e rápida para um problema que é um grande obstáculo para a melhoria em muitas escolas. A preposição “sobre” (linha 2) expressa ideia de a) finalidade. b) lugar. c) modo. d) meio. e) assunto. Comentário: Veja que o contexto permite que troquemos a preposição “sobre” por “a respeito de”, “acerca de”. Assim, seu valor é de assunto e a alternativa (E) é a correta. Gabarito: E IF AP 2016 Auxiliar em Administração (banca FUNIVERSA) Fragmento do texto: Podemos entender cultura como uma dimensão do processo social e utilizá-la como um instrumento para compreender as sociedades contemporâneas. O que não podemos fazer é discutir sobre cultura ignorando as relações de poder dentro de uma sociedade ou entre sociedades. Em “um instrumento para compreender as sociedades contemporâneas” (linha 2), a preposição “para” (A) indica a direção de um movimento. (B) expressa duração. (C) denota uma ideia de finalidade. (D) expressa proporção. (E) introduz o destinatário da ação. Comentário: A preposição “para” tem valor de finalidade, pois entendemos que há uma intenção, um objetivo. Tanto assim que podemos substituir tal preposição por “a fim de”. Dessa forma, a alternativa correta é a (C). Gabarito: C Várias questões de preposição são trabalhadas na aula de sintaxe da oração. Agora, falaremos sobre o advérbio! O advérbio é palavra que não varia e transmite circunstância. Ela pode modificar o verbo, o adjetivo, outro advérbio e também toda uma oração. Vemos na aula de sintaxe que sua função sintática é a de adjunto adverbial. Pode haver duas ou mais palavras com valor de um advérbio. A elas chamamos locução adverbial, a qual é iniciada por uma preposição. Os principais advérbios e locuções adverbiais são de: Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 28 1) Lugar: aqui, aí, ali, cá, lá, acolá, além, aquém, longe, perto, dentro, adiante, defronte, onde, acima, abaixo, atrás, em cima, por fora, de cima, à direita, à esquerda, ao lado, de fora, alhures (= em outro lugar) nenhures (= em nenhum lugar), algures (= em algum lugar) etc. Deixei minha carteira ali. Estavam todos atrás da porta. 2) Tempo: hoje, ontem, anteontem, amanhã, atualmente, brevemente, sempre, nunca, jamais, cedo, tarde, antes, depois, logo, já, agora, ora, então, outrora, aí, quando, à noite, à tarde, de manhã, de vez em quando, às vezes, de repente, hoje em dia etc. Ontem falei com ela. Estudaram à noite. 3) Modo: bem, mal, assim, depressa, devagar, às claras, às pressas, à vontade, à toa, de cor, de mansinho, de cócoras, em silêncio, com rancor, sem medo, frente a frente, face a face, facilmente (e a maioria dos terminados em –mente), rapidamente, lentamente etc. Eles entraram depressa. Ela está bem. 4) Intensidade: muito, pouco, mais, menos, ainda, tão, bastante, assaz, demais, bem, tanto, de pouco, deveras, quanto, quase, apenas, mal, de todo etc. Meu irmão estuda muito. (ligado ao verbo estuda) Ela é muito alta. (ligado ao adjetivo alta) Seu colega escreve muito bem. (ligado ao advérbio bem) 5) Afirmação: sim, decerto, efetivamente, seguramente, realmente, certamente, sem dúvida, por certo, com certeza etc. Iremos realmente. Estarei aí amanhã com certeza. 6) Negação: não. Não participarei da reunião. 7) Dúvida: talvez, acaso, porventura, quiçá, provavelmente, possivelmente, eventualmente etc. Talvez ele acerte tudo. Além dessas circunstâncias, veja outras que só podem ocorrer com locuções adverbiais: 1) De causa: Tremia de frio. 2) De meio: Iremos de navio. 3) De instrumento: Cortou-se com a lâmina. 4) De condição: As feras não vivem sem carne. 5) De concessão:Foi à praia apesar do temporal. 6) De conformativa: Agiu conforme a situação. 7) De assunto: Conversaram sobre a situação. 8) De fim ou finalidade: Sempre viveu para o estudo. 9) De companhia: Saiu com o pai. Também é importante ressaltarmos os advérbios interrogativos, os quais são empregados em frases interrogativas diretas ou indiretas. Esses advérbios podem exprimir lugar, tempo, modo, causa ou preço: Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 29 1) De lugar: onde? Onde está o material? Ignoro onde está o material. 2) De tempo: quando? Quando virá o cientista? Não sei quando virá o cientista. 3) De modo: como? Como aconteceu o acidente? Desconhecemos como aconteceu o acidente. 4) De preço ou valor: quanto? Quanto custa o aparelho? Não me disseram quanto custa o aparelho. 5) De causa: por que? Por que ele faltou? Explique-me por que ele faltou. Nessas construções, perceba que a frase interrogativa direta é a que termina com ponto de interrogação, e a interrogativa indireta normalmente possui verbo transitivo direto. Assim, as orações “onde está o material”, “quando virá o cientista”, “como aconteceu o acidente”, “quanto custa o aparelho”, “por que ele faltou” são subordinadas substantivas objetivas diretas, pois os verbos “Ignoro”, “sei”, “Desconhecemos” e “disseram” são transitivos diretos e “Explique” é transitivo direto e indireto. Esta é uma das peculiaridades da oração subordinada substantiva objetiva direta. Note que as orações elencadas acima não estão sendo iniciadas por conjunção integrante, mas por advérbios interrogativos. Veja que a última oração (“por que ele faltou”) é entendida como oração objetiva direta preposicionada, por ser iniciada com a preposição “por” sem a exigência do verbo “Explique-me”. Observações: a) Os vocábulos “muito, pouco, bastante, tanto, mais, menos” podem ser advérbios de intensidade ou pronomes indefinidos. Assim, dependendo do contexto muda-se a classe gramatical: Eles falavam bastante. Tenho bastantes livros. Eles falavam muito. Recebi muitos apoios. advérbio pronome indefinido b) A palavra “bem” pode ser advérbio de intensidade ou de modo. Ele fala bem. (advérbio de modo) Ele está bem cansado. (advérbio de intensidade) c) As palavras derivadas terminadas em -mente são advérbios. Antigamente se lia menos. (advérbio de tempo) Andavam tranquilamente pela praia. (advérbio de modo) Irei certamente à noite. (advérbio de afirmação) d) Nunca e jamais são advérbios de tempo. Jamais farei isso. (Em momento algum farei isso.) Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 30 TJ SP 2017 Escrevente Técnico (banca VUNESP) Fragmento do texto: Há quatro anos, Chris Nagele fez o que muitos executivos no setor de tecnologia já tinham feito – ele transferiu sua equipe para um chamado escritório aberto, sem paredes e divisórias. Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos, para se conectarem e colaborarem mais facilmente. Mas em pouco tempo ficou claro que Nagele tinha cometido um grande erro. Todos estavam distraídos, a produtividade caiu, e os nove empregados estavam insatisfeitos, sem falar do próprio chefe. É correto afirmar que a expressão – até então –, em destaque no início do segundo parágrafo, expressa um limite, com referência (A) espacial ao caso de sucesso de outros executivos do setor de tecnologia que aboliram paredes e divisórias. (B) temporal ao momento em que se deu a transferência da equipe de Nagele para o escritório aberto. (C) espacial ao novo tipo de ambiente de trabalho, e temporal às mudanças favoráveis à integração. (D) espacial aos escritórios fechados onde trabalhava a equipe de Nagele antes da mudança para locais abertos. (E) temporal ao dia em que Nagele decidiu seguir o exemplo de outros executivos, e espacial ao tipo de escritório que adotou. Comentário: A expressão adverbial “até então” é o mesmo de até agora. Assim, transmite circunstância de tempo. Assim, devemos eliminar as alternativas (A), (C) e (D). Note que a alternativa (E) também se refere a espaço. Assim, também a eliminamos e a alternativa (B) é a correta. Gabarito: B TJ SP 2017 Escrevente Técnico (banca VUNESP) Fragmento do texto: A brisa fina, antes tão boa, agora ao sol do meio-dia tornara-se quente e árida e ao penetrar pelo nariz secava ainda mais a pouca saliva que pacientemente juntava. Não sabia como e por que mas agora se sentia mais perto da água, pressentia-a mais próxima, e seus olhos saltavam para fora da janela procurando a estrada, penetrando entre os arbustos, espreitando, farejando. Na passagem do 2º parágrafo – Não sabia como e por que mas agora se sentia mais perto da água, pressentia-a mais próxima – as expressões destacadas trazem ao contexto, correta e respectivamente, as ideias de (A) modo, causa e lugar. (B) modo, causa e intensidade. (C) modo, dúvida e lugar. (D) comparação, causa e tempo. (E) comparação, dúvida e tempo. Comentário: A palavra “como” é o advérbio interrogativo de modo, “por que” é a expressão interrogativa de causa e “mais” é o advérbio de intensidade. Note que o advérbio de lugar é “perto”. O advérbio “mais” apenas intensifica. Dessa forma, a alternativa correta é a (B). Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 31 Gabarito: B TJ SP 2017 Psicólogo (banca VUNESP) Outra estatística Leio que certa cidade, E olhe que não das maiores, Tem quatro milhões de almas... Mas isso deve ser para atenuar a situação. O que a cidade tem, no duro, São quatro milhões de bocas! (Mario Quintana. Da preguiça como método de trabalho) Com base no verso “O que a cidade tem, no duro...”, assinale a alternativa que traz, correta e respectivamente, a relação de sentido estabelecida pela locução adverbial destacada e o advérbio que pode substituí-la nesse contexto. (A) Intensidade / excessivamente. (B) Modo / rigorosamente. (C) Tempo / hodiernamente. (D) Dúvida / provavelmente. (E) Afirmação / certamente. Comentário: A expressão “no duro” é uma afirmação, certeza. Assim, essa locução adverbial pode ser substituída por “certamente”. Compare: O que a cidade tem, no duro, são quatro milhões de bocas! O que a cidade tem, certamente, são quatro milhões de bocas! Assim, a alternativa (E) é a correta. Gabarito: E SANEAGO 2013 – Administrador (banca IBEG) No período “mas não gera resultados práticos por falta de vontade e, sobretudo, de comprometimento governamental com as políticas públicas de preservação das riquezas naturais.”, sem que o sentido original fosse alterado, o vocábulo em destaque poderia ser substituído por: (a) Provavelmente. (b) Indubitavelmente. (c) Esporadicamente. (d) Principalmente. (e) Infelizmente. Comentário: O advérbio “sobretudo” significa principalmente, especialmente. Assim, a alternativa (D) é a correta. Gabarito: D Prefeitura Uruaçu-GO 2014 – Agente (banca IBEG) No período “Gostava muito de passar o dia judiando de pequenos animais.”, o vocábulo em destaque, em relação ao verbo “Gostava”, indica ideia de (a) quantidade. Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 32 (b) finalidade. (c) adversidade. (d) intensidade. Comentário: O advérbio “muito” transmite o sentido de intensidade, pois entendemos que alguém gostava bastante de passar o dia judiando de pequenos animais. Assim, a alternativa correta é a (D). Gabarito: D MAPA – 2014 – Agente Administrativo (bancaConsulplan) Na expressão “Os cômodos são ridiculamente pequenos!”, o termo em destaque está diretamente ligado ao adjetivo “pequenos” e estabelece, na frase, uma relação de sentido de A) meio. B) causa. C) modo. D) intensidade. Comentário: Note que podemos entender que os cômodos são muito pequenos. Assim, há um advérbio de intensidade. Assim, a alternativa correta é a (D). Você poderia ter ficado na dúvida quanto à possibilidade de ser modo, tendo em vista a terminação em “mente”, porém nem sempre essa terminação marcará o modo. Neste contexto, por exemplo, é fácil perceber a ideia de intensidade pela troca pelo advérbio “muito” ou “bastante”, ok?! Gabarito: D AVAPE 2013 Advogado (banca Consulplan) Assinale a alternativa em que o termo destacado está, quanto à sua classe gramatical, INCORRETAMENTE classificado. A) “O diferente nunca é um chato.”– advérbio B) “Ele aprendeu a suportar o riso,...”– preposição C) “… entende o porquê de quem o agride.”– pronome D) “... em coisas que só ele sabe importantes.”– adjetivo E) “... enquanto todos em torno agridem e gargalham.”– conjunção Comentário: A alternativa (A) está correta, pois “nunca” é um advérbio de tempo. A alternativa (B) está correta, pois o verbo “aprendeu” rege a preposição “a”. A alternativa (C) está correta, pois “o” é o pronome pessoal oblíquo átono, o qual retoma uma palavra anterior. A alternativa (D) é a errada, pois “só”, neste contexto, é um advérbio, o qual pode ser substituído por “somente”: “... em coisas que somente ele sabe importantes.”. Tal palavra, neste contexto, não se flexiona. Já a palavra “só” como adjetivo pode ser substituída por “sozinho” e ocorre em contextos, como: “Ela estava só (sozinha)”. “Eles estavam sós (sozinhos)”. A alternativa (E) está correta, pois “enquanto” é uma conjunção temporal. Gabarito: D Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 33 Prefeitura de Apuiarés 2014 Cirurgião Dentista (banca Consulplan) É um marcador que expressa ideia semelhante a “até agora”: a) “Até a minha resposta foi impensada”. b) “Até onde devo pôr a faixa? Estique-a até o fim do muro.” c) “Até mesmo uma criança é capaz de realizar a tarefa que solicitei.” d) “Até aqui nos tem ajudado o Senhor.” Comentário: O marcador “até agora” apresenta um limite temporal, haja vista que a preposição “até” transmite valor semântico de limite e o advérbio “agora” transmite valor de tempo. O mesmo ocorre na alternativa (D) com o marcador “Até aqui”. Note que “Até” marca um limite e o advérbio “aqui” não é de lugar, mas de tempo contemporâneo, atual, presente. Assim, esta é a alternativa correta. Na alternativa (A), a palavra “até” é denotativa de inclusão. Note que podemos trocar a palavra “Até” por “Inclusive”. Na alternativa (B), a expressão “até o fim” transmite limite de espaço, de lugar: o fim do muro. Na alternativa (C), a expressão “Até mesmo” é constituída da palavra denotativa de inclusão “Até” e do pronome demonstrativo “mesmo”, o qual transmite um reforço. Note que podemos trocar a expressão “Até mesmo” por “Inclusive”. Gabarito: D Agora é hora de praticarmos com questões da FGV! Vamos lá?! Questão 1: IBGE 2017 Analista Censitário (banca FGV) “É preciso levar em conta questões econômicas e sociais”; se juntássemos os adjetivos sublinhados em forma de adjetivo composto, a forma correta, no contexto, seria: (A) econômicas-sociais; (B) econômico-social; (C) econômica-social; Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 34 (D) econômico-sociais; (E) econômicas-social. Comentário: Quando unimos adjetivos para formar o substantivo composto, o primeiro deles não se flexiona, e o segundo sim. Assim, a forma correta é “econômico-sociais” e a alternativa (D) é a correta. Gabarito: D Questão 2: IBGE 2017 Agente Censitário (banca FGV) Texto 2 – “Maior confronto armado da história da América do Sul, a Guerra do Paraguai é uma página desbotada na memória do povo brasileiro. Passados quase 150 anos das últimas batalhas deste conflito sangrento que envolveu Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai, o tema se apequenou nos livros didáticos e se restringiu às discussões acadêmicas. Neste livro, fruto de pesquisas históricas rigorosas, mas escrito com o ritmo de uma grande reportagem, o leitor poderá se transportar para o palco dos acontecimentos e acompanhar de perto a grande e trágica aventura que deixou marcas profundas no continente sul-americano e lembranças de momentos difíceis”. (adaptado – A Guerra do Paraguai, Luiz Octávio de Lima) Entre os exemplos abaixo, compostos de substantivo + adjetivo ou adjetivo + substantivo, retirados do texto, aquele em que a troca de posição dos termos provoca modificação de sentido é: (A) página desbotada; (B) conflito sangrento; (C) discussões acadêmicas; (D) pesquisas rigorosas; (E) grande reportagem. Comentário: Como o texto é pequeno, eu o reproduzi abaixo, já com a troca, para você comparar e perceber em qual deles há diferença de sentido. Compare: “Maior confronto armado da história da América do Sul, a Guerra do Paraguai é uma desbotada página na memória do povo brasileiro. Passados quase 150 anos das últimas batalhas deste sangrento conflito que envolveu Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai, o tema se apequenou nos livros didáticos e se restringiu às acadêmicas discussões. Neste livro, fruto de rigorosas pesquisas históricas, mas escrito com o ritmo de uma reportagem grande, o leitor poderá se transportar para o palco dos acontecimentos e acompanhar de perto a grande e trágica aventura que deixou marcas profundas no continente sul-americano e lembranças de momentos difíceis”. Ao compararmos “grande reportagem” com “reportagem grande”, a primeira forma, a original do texto, dá destaque positivo à reportagem, pois o adjetivo grande anteposto significa “notável”, “respeitável”. Já a segunda construção transmite um tom negativo, de que ela seria longa, muito extensa, o que tenderia à ideia de ser penosa para ler. Assim, a alternativa (E) é a correta. Fica fácil notar que as demais trocas não ferem o sentido original no texto. Décio Terror Filho Aula 08 Português p/ Polícia Civil-RJ (Inspetor) Com videoaulas www.estrategiaconcursos.com.br 37371020669 - Ester Francisca de Paula 35 Gabarito: E Questão 3: IBGE 2017 Recenseador (banca FGV) ANIMAIS, NOSSOS IRMÃOS “Desde o início da vida no planeta Terra, muitas são as espécies animais que foram extintas por vários motivos. Atualmente, quando se mencionam ‘espécies em extinção’, afloram as várias atividades humanas que as provocaram, ou estão provocando. Dentre essas ações, as principais talvez sejam: i) a caça predatória de animais de grande porte e de alguns animais menores; todos esses animais, de uma forma ou de outra, rendem expressivos lucros; ii) a descuidada aplicação dos chamados ‘defensivos agrícolas’ ou agrotóxicos, desestabilizando completamente o ecossistema; iii) as grandes tragédias provocadas também pela incúria humana como os incêndios florestais e derramamento de petróleo cru nos mares; iv) o desmatamento de grandes áreas, fator de cruel desalojamento dos habitats de incontáveis espécies animais”. (Eurípedes Kuhl) O par abaixo que muda de sentido se for invertida a posição de seus dois elementos é: (A) vários motivos; (B) grande porte; (C) animais menores; (D) grandes áreas; (E) cruel desalojamento. Comentário: É normal vermos o adjetivo grande mudar de sentido ao ser trocado de posição, mas veja que ele, nas duas ocorrências, se encontra caracterizando os substantivos concretos “porte” e “áreas”. Assim, tanto antes quanto depois, tal adjetivo estará relacionado à noção de extensão,
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