Arte Brasileira av2

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1-O estilo barroco se expandiu por várias áreas da arte, manifestando em cada linguagem as características específicas desse período, enfatizando o caráter religioso. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Bento Teixeira.
II- Frei Ricardo do Pilar.
III- Antônio Teixeira.
IV- Manuel Inácio da Costa.
(    ) Artes Plásticas.
(    ) Literatura.
(    ) Escultura.
(    ) Música.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - II - III - I.
	 b)
	III - II - I - IV.
	 c)
	I - IV - III - II.
	 d)
	II - I - IV - III.
	2.
	No início do século XIX, as manifestações, rituais e costumes africanos eram proibidos, pois não faziam parte do universo cultural europeu e não representavam sua prosperidade. Eram vistas como retrato de uma cultura atrasada. Mas, a partir do século XX, começaram a ser aceitos e celebrados como expressões artísticas nacionais e hoje fazem parte do calendário nacional com muitas influências no dia a dia de todos os brasileiros. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A principal influência da música africana no Brasil é, sem dúvidas, o samba. Considerado cartão-postal musical do País. Inicialmente desenvolvida para ser uma defesa a capoeira foi adaptada às cantorias africanas e ficaram mais parecidos com uma dança, permitindo assim que treinassem os movimentos de luta nos engenhos sem levantar suspeitas dos capatazes. Os negros eram batizados e obrigados a seguir o Catolicismo. Porém, a conversão não tinha efeito prático e as religiões de origem africana como o Candomblé e a Umbanda continuaram a ser praticadas. Outra grande contribuição da cultura africana se mostra à mesa.
PORQUE
II- Os pratos possuem temperos fortes, com queijos, legumes, alcachofras, carnes de caça, polenta, a presença das massas frescas com recheios, variações e tomates, molhos, salames, linguiças, presunto, queijo, o parmesão, além de vinho e a trufa branca de Piemonte que fazem parte dos sabores tradicionais da culinária africana.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Cultura afro-brasileira se manifesta na música, religião e culinária. Disponível em:  http://www.brasil.gov.br/cultura/2009/10/cultura-afro-brasileira-se-manifesta-na-musica-religiao-e-culinaria. Acesso em: 22 maio 2018 (adaptado).
	 a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	 d)
	A primeira primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	3.
	O Barroco se desenvolveu em algumas regiões brasileiras. Devido ao comércio do açúcar e à exploração da mineração, o país teria que produzir ricas representações, principalmente com o mais fino ouro. Destacaram-se as construções de Minas Gerais, Rio de Janeiro, Bahia e Pernambuco. Sobre a arte barroca, analise as sentenças a seguir:
I- As características do Barroco não se expandiram somente nas artes plásticas, mas também na literatura, na música, na arquitetura e em outros estilos.
II- A arte barroca se destaca somente na decoração dos interiores, que deslumbram exuberância usando como material principal o ouro.
III- A arte barroca no Brasil foi constituída por muitas influências da cultura europeia e locais, no geral bem coloridas.
IV- Como forma de doutrinar e de converter as pessoas à religião católica, muitos arquitetos, escultores e pintores foram convocados para transformar igrejas em verdadeiras exibições artísticas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	4.
	Entre os anos de 1580 e 1640, a colonização portuguesa sofreu uma relativa mudança com a organização da União Ibérica. Nesse período, os espanhóis estiveram à frente das principais ações administrativas relacionadas ao Brasil. Com essa mudança, os holandeses invadiram o nordeste brasileiro e passaram a dominar a produção açucareira naquela região. Nesse tempo a economia portuguesa ficou seriamente fragilizada e a situação não melhorou muito no século XVII, quando o governo português tinha recuperado o controle da colônia. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
FONTE: Escola Kids. Disponível em: https://escolakids.uol.com.br/colonizacao-do-brasil.htm. Acesso em: 4 set. 2018.
(    ) Os holandeses influenciaram somente na política e na economia do nosso país.
(    ) Os holandeses trouxeram a primeira missão artística para retratar suas conquistas e mostrá-las à Europa.
(    ) Nassau foi um dos precursores na representação das paisagens e cenas da vida brasileira.
(    ) Nassau foi um dos precursores na representação das paisagens e da vida religiosa do povo brasileiro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	5.
	A história do comércio de escravos africanos constituiu o mais longo e demograficamente expressivo processo de migração forçada da história. Para as Américas vieram cerca de 11 milhões de pessoas escravizadas, e destes, 40% foram trazidos para o Brasil, em mais de três séculos de tráfico. Esse doloroso e duradouro movimento histórico trouxe a presença africana ao Brasil e às diferentes partes do mundo atingidas pela chegada dos cativos. Mais do que isso: fez com que amplas áreas do planeta passassem a manter contatos permanentes e sistemáticos com a África, em um intercâmbio de pessoas, ideias, tecnologias, ritmos, visões de mundo etc. Então, depara-se com o fenômeno da diáspora africana: africanos e afrodescendentes foram espalhados pelo mundo, contra sua vontade, retirados de suas aldeias, cidades, de suas famílias e de sua terra natal; não carregavam consigo nada além de si próprios - seus corpos, suas tradições, suas memórias. Atualmente, culturas de matriz africana se fazem presentes em diferentes sociedades no mundo. A partir do texto, a respeito da escravidão dos africanos no Brasil, analise as afirmativas a seguir:
I- Quando os negros eram comprados para escravidão, seu dono mandava marcá-los com suas iniciais a ferro e fogo, sobre a nádega ou sobre o peito demonstrando posse sobre essas pessoas.
II- Os negros não concordavam com esse sistema, um de seus líderes, Zumbi, que teve a cabeça cortada e muitos escravos cometiam suicídio para não precisar viverem nessas condições.
III- Apesar de todo sofrimento, foram os negros que ajudaram a delinear a cultura brasileira em vários aspectos, como na religião, na musica, na dança, na culinária e na língua.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Educação das relações étnico-raciais no Brasil: trabalhando com histórias e culturas africanas e afro-brasileiras nas salas de aula. Organizado por Amilcar Araujo Pereira. Brasília: Fundação Vale, 2014.
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	6.
	O período colonial compreendeu vários tipos de manifestações artísticas, que envolveram construções militares, religiosas, civis, além de outras formas de arte que buscaram embelezar e firmar uma cultura trazida pelos colonizadores. Sobre o período colonial, o que tinha como objetivo proteger o país contra os invasores que ameaçavam a segurança dos colonizadores no litoral do nosso país?
	 a)
	Igrejas.
	 b)
	Quartéis.
	 c)
	Fortificações.
	 d)
	Bases.
	7.
	O estilo barroco se expandiu por várias áreas da arte, manifestando em cada linguagem as características específicas desse período, enfatizando o caráter religioso. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Bento Teixeira.
II- Frei Ricardo do Pilar.
III- AntônioTeixeira.
IV- Manuel Inácio da Costa.
(    ) Artes Plásticas.
(    ) Literatura.
(    ) Escultura.
(    ) Música.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - IV - III.
	 b)
	III - II - I - IV.
	 c)
	I - IV - III - II.
	 d)
	IV - II - III - I.
	8.
	A cultura africana em nosso país tem influenciado muito a formação da cultura brasileira em diversos âmbitos. Com sua coragem, musicalidade, além da ousadia estética e política lutaram muito para sobreviver e também para conquistarem a liberdade. Sobre o legado dessa cultura, analise as sentenças a seguir:
I- Quando vieram para o Brasil, os negros foram forçados a seguir a cultura dos brancos.
II- A primeira influência dos negros em nosso país foi a religião, a qual foi a mais evidente.
III- Mesmo proibidos de seu direito de liberdade, os negros imprimiram sua cultura em nossa terra.
IV- Forçados a seguir o catolicismo desistiram de suas crenças religiosas trazidas da África.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	9.
	A colonização portuguesa no Brasil se efetivou a partir da exploração, povoamento, extermínio e conquista dos povos indígenas que foram os primeiros povos do nosso país. A colonização portuguesa no Brasil teve como principais características: civilizar, exterminar, explorar, povoar, conquistar e dominar. Com as doutrinas religiosas, as construções realizadas no período colonial no Brasil foram influenciadas pela cultura portuguesa. De acordo com Vieira e Carvalho (2012), as primeiras manifestações artísticas foram as construções de caráter religiosos, como templos, conventos, escolas de catequese, artes e ofícios. Sobre as construções religiosas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As igrejas foram construídas com o objetivo de manter a fé cristã entre os colonizadores e promover a catequização dos aborígenes.
(    )  As construções religiosas, que estão espalhadas por todo o Brasil, ajudam a resgatar e a contar a história. Elas são o testemunho tangível deixado pelo homem sobre suas batalhas, muitas vezes vitoriosas, outras nem tanto.
(    )  A influência dos padrões culturais e artísticos europeus era total, tanto que partes dos retábulos e, às vezes, retábulos inteiros, eram trazidos diretamente de Portugal para ornar os primeiros altares.
(    )  Os padrões do Barroco, do século XX, importados principalmente de Portugal, foram tomando conta das construções religiosas brasileiras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Brasil escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiab/colonizacao-brasil.htm. Acesso em: 4 set. 2018.
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	10.
	As sociedades indígenas no Brasil são detentoras das mais variadas técnicas de confecção de trançados, utilizando-se delas para a confecção de cestos, que estão entre os objetos mais utilizados. Os cestos-coadores se destinam a filtrar líquidos; os cestos-tamises, a peneirar a farinha e os cestos-recipientes, a receber um conteúdo sólido ou armazená-lo, para a caça e a pesca, para o processamento da mandioca, para o transporte e para a guarda de objetos rituais, mágicos e lúdicos. Os cestos cargueiros, destinados ao transporte de cargas, apresentam uma alça para pendurar na testa e têm o formato paneiriforme. São muito utilizados de três lados, jamaxim, que dispõem de duas alças para carregar às costas, tipo mochila. Os cestos-recipientes Guarani são confeccionados de lasca de taquara pintada, em trama cerrada, apresentando desenhos geométricos de losangos. Em geral, apresentam as cores verde, rosa, roxo, vermelho, amarelo e azul e possuem tampa. Considerando as informações e imagens apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I- A imagem A corresponde aos cestos-tamises, que se destinam a transportar, a peneirar a mandioca e, finalmente, a peneirar a farinha produzida pela própria cestaria.
II- A imagem B corresponde aos cestos-recipientes, que se destinam a receber um conteúdo sólido ou armazená-lo para o transporte e para a guarda de objetos rituais, mágicos e lúdicos.
III- A imagem A corresponde aos cestos cargueiros, que se destinam ao transporte de cargas, apresentam uma alça para pendurar na testa. São utilizados de três lados, e duas alças para carregar as costas, como uma mochila.
IV- A imagem A e B correspondem aos cestos-recipientes que são confeccionados de lasca de taquara pintada, em trama cerrada, apresentando desenhos geométricos de losangos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Museu do índio. FUNAI. Disponível em: http://www.museudoindio.gov.br/educativo/pesquisa-escolar/247-cestaria. Acesso em: 7 jun. 2018
FONTE DA IMAGEM A: https://i.pinimg.com/originals/75/0f/b9/750fb95812cf112484e532ea2e512813.jpg Acesso em: 5 jun. 2018.
FONTE DA IMAGEM B: http://versoseuniversos.com.br/versos_e_universos_da_arte/pinceladas_sobre_arte_13/cestaria.jpg Acesso em: 5 jun. 2018.
	
	 a)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
Prova