Prova 3 e 4 Metodologia Cientifica

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Acadêmico:
	Paula Fernanda Carvalho Osorio (3165140)
	
	Disciplina:
	Metodologia Científica (FIL13)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:668323) ( peso.:3,00)
	Prova:
	28984937
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Uma pesquisa científica começa sempre pela elaboração do projeto de pesquisa, em que o pesquisador deverá apresentar de forma clara o objeto de estudo, quais os objetivos, a metodologia a ser empregada e também quais justificativas que tornam relevantes o conhecimento acerca de uma determinada área. Todos esses argumentos devem sempre estar amparados por obras e autores especialistas na área em questão, sendo devidamente citados, tanto no projeto como nos relatórios e artigos que posteriormente contemplarão os resultados observados. Contudo, devemos buscar organização para que o trabalho seja produtivo e efetivo. Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Organograma e disciplina são importantes na organização do tempo de estudos.
(    ) O ideal é que a biblioteca particular possua obras como romances e revistas populares.
(    ) Uma das maneiras de encontrar o tema de pesquisa é responder como este tema pode contribuir para a sociedade.
(    ) Uma das maiores dificuldades com relação à escrita está relacionada à ?colcha de retalhos?, pois o pesquisador utiliza o discurso próprio.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - V- F - V.
	2.
	A noção inicial que se tem é que o ato da pesquisa está muito ligado às ciências experimentais. No entanto, não apenas a elas, mas a todas as ciências. Pesquisa científica é própria de todo aquele que participa do universo acadêmico. Diante deste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana, na incansável busca pelo saber.
(    ) A busca pelo saber é impulsionada pelo assombro e a maravilha do homem diante da realidade.
(    ) O conhecimento humano é o fruto da insatisfação permanente diante da realidade vivenciada.
(    ) A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, está limitada somente às instituições de fomento à pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - F - F.
	3.
	De acordo com Merton (1970), o vocábulo da palavra Ciência pode ser enganosamente amplo, que designa grande diversidade de coisas diversas, embora relacionadas entre si. De acordo com este autor, este vocábulo geralmente, pode indicar quatro situações. Sobre essas situações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Pode indicar um conjunto de métodos sem características próprias para comprovar conhecimentos.
(    ) Pode indicar um acervo de conhecimentos acumulados, provenientes da aplicação destes métodos.
(    ) Pode indicar um conjunto de valores e costumes culturais que governa as atividades chamadas científicas.
(    ) Pode indicar um conjunto de métodos característicos por meio dos quais os conhecimentos são comprovados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MERTON, Robert K. Sociologia: teoria e estrutura. São Paulo: Mestre Jou, 1970.
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	4.
	No sistema autor-data, basicamente colocamos o nome do autor, o ano da publicação e a página. Esse sistema é mais adequado para os papers e artigos, em que as notas de rodapés ficariam reservadas para alguma explicação mais detalhada da obra. Acerca da elaboração deste sistema de referência, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Quando os sobrenomes dos autores estão fora dos parênteses, usamos vírgula entre o primeiro e o segundo. Entre o segundo e o terceiro, é utilizado o hífen.
	 b)
	Quando os sobrenomes estão entre parênteses, não usamos ponto e vírgula para separá-los, seguindo o exemplo: (BAGNO-GAGNE-STUBBS, 2002, p. 73).
	 c)
	Quando o sobrenome do autor não faz parte do corpo do trabalho, deve-se colocá-lo entre parênteses, ao final do parágrafo, seguido do ano da publicação e da página.
	 d)
	Quando o sobrenome do autor faz parte do corpo do trabalho, deve-se colocar entre parênteses apenas o ano da publicação.
	5.
	Há certa diversidade nos trabalhos acadêmicos, pois para cada curso que é realizado, é necessário apresentar tais trabalhos, até mesmo como forma de validar o conhecimento obtido, dando a ele um cunho científico e acadêmico. A respeito do tipo de trabalho acadêmico "Dissertação", classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As dissertações são destinadas aos cursos de pós-graduação lato sensu.
(    ) As dissertações devem expressar somente a vivência do autor da pesquisa.
(    ) Nas dissertações de doutorado, não há necessidade de fundamentação teórica.
(    ) As dissertações devem apresentar a fundamentação teórica, que é uma parte importante da pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	6.
	Com relação às citações bibliográficas, essas são essenciais para que o seu trabalho científico contribua de maneira significativa para geração de conhecimento. Para cada obra citada no seu trabalho de pesquisa, ao final, todos autores precisam ser referenciados. Outro aspecto que merece atenção, é com relação às citações diretas e indiretas. É muito comum utilizarmos citações diretas. Talvez esse recurso seja utilizado quando ainda temos maior dificuldade em amarrar os conteúdos das fontes com nossas palavras, referenciando os autores, mas a verdade é que as citações indiretas dão mais prestígio aos artigos. Assim sendo, analise as afirmativas a seguir:
I- Nas citações indiretas, o uso das nossas palavras para descrever determinado assunto dispensa a autoria das ideias que utilizamos.
II- Nas citações indiretas, você, como autor, constrói uma conversa, utilizando ideias de autores, comparando os resultados de diferentes artigos.
III- Construindo parágrafos, onde seus resultados são corroborados com as informações de outros autores, dando a devida autoria, é fundamental para construção de conhecimento.
IV- Ao fazer uso das citações indiretas, na construção de um parágrafo, podemos, para uma mesma ideia ou conceito, utilizar mais de um autor.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	7.
	No momento de escrever o seu paper, você pode copiar fragmentos de textos das fontes pesquisadas referenciando os autores. Assim, esse fragmento se torna uma citação longa ou curta. Há mais algumas orientações de que você vai precisar. Observe a citação a seguir:
?[...] a escrita apresenta elementos significativos próprios, ausentes na fala, tais como o tamanho e tipo das letras, cores e formatos, elementos pictóricos, que operam como gestos, mímica e prosódia graficamente representados?, de acordo com Marcuschi (2004, p. 17).
FONTE: MARCUSCHI, Luiz Antônio. Da fala para a escrita [em negrito]: atividades de retextualização. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2004.
Agora, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o tipo de orientação a que se refere o símbolo [...]:
	 a)
	Apóstrofos - Quando numa passagem transcrita já há trechos entre aspas, estas devem ser convertidas em apóstrofos.
	 b)
	Interpolação - Quando são inseridos acréscimos ou comentários na citação, para explicar ou apontar opiniões especiais do autor.
	 c)
	Ênfase, dúvida e destaque ? Quando queremos indicar que houve espanto, perplexidade ou admiração, usamos sinais após a palavra/expressão que queremos enfatizar.
d)
	Omissão - Quando você quer omitir um trecho da citação porque não interessa ao desenvolvimento do trabalho.
	8.
	De acordo com Yin (2005), o método de estudo de caso consiste no estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento, sendo escolhido ao se examinar acontecimentos contemporâneos, quando não se podem manipular comportamentos relevantes. Com relação a esse método de pesquisa, analise as sentenças a seguir:
I- O estudo de caso deve ser significativo, completo e relevante.
II- O estudo de caso deve considerar evidências em perspectivas diferentes que contribuem para uma boa conclusão.
III- O estudo de caso pode ser generalizado para todas as aplicações e generalizações.
IV- Todos os estudos únicos são considerados estudos de casos, não sendo necessárias replicações para serem validados.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: YIN, R. K. Estudo de caso - planejamento e métodos. 3. ed. São Paulo: Boockman, 2005.
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você respondeu corretamente.
	9.
	Quando fazemos uma citação direta, utilizamos fragmentos de texto de autores que são transcritos literalmente para o nosso trabalho. Essa citação direta ainda pode ser dividida em citação curta e citação longa. Sobre as citações longas, analise as afirmativas a seguir:
I- Nas citações longas, o fragmento ultrapassa três linhas.
II- Nas citações longas, não há fragmentos da obra.
III- Nas citações longas, o fragmento é apresentado em parágrafo próprio.
IV- Toda citação longa deve conter aspas, ocultando o autor da obra.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	10.
	O acúmulo de conhecimento entre o homem e suas nações se faz quando existe a compreensão de que deve haver trabalho conjunto. Individualmente gerado, o conhecimento específico não alcança patamares significativos se comparado àquele que é resultado da sinergia entre cientistas de várias áreas e que juntos querem chegar a um objetivo comum, por exemplo, o desenvolvimento de uma patente tecnológica. Assim, conhecimento é construído através da relação fundamental entre sujeito e objeto. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O sujeito é o que será conhecido, e o objeto é o que se conhece.
	 b)
	O sujeito é a pesquisa, e o objeto é o método utilizado na pesquisa científica.
	 c)
	O sujeito é o que conhece, e o objeto é o que será conhecido.
	 d)
	O sujeito é quem interpreta o ser humano, e o objeto é o resultado da pesquisa.
	11.
	A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a capacidade dos cidadãos de utilizar mídias, bibliotecas, arquivos e outros provedores de informação como ferramentas para a liberdade de expressão, o pluralismo, o diálogo e a tolerância intercultural, que contribuem para o debate democrático e a boa governança. Nos últimos anos, uma ferramenta de grande valia para o aprendizado, dentro e fora da sala de aula, têm sido os dispositivos móveis. Como principal meio de acesso à internet e, por conseguinte, às redes sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante de utilização social das diferentes mídias, com apropriação de seu uso e significado, sendo assim umas das principais formas para o letramento digital da população. Esse letramento desenvolve-se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversação com colegas até a utilização em transações financeiras nacionais e internacionais.
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para a formação de professores. Brasília: UNESCO, 2013 (adaptado).
A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Uma pessoa letrada digitalmente tem a capacidade para localizar, filtrar e avaliar informação disponibilizada eletronicamente e para se comunicar com outras pessoas por meio de Tecnologias de Informação e Comunicação.
PORQUE
II. No letramento digital, desenvolve-se a habilidade de construir sentidos a partir de textos que se conectam a outros textos, por meio de hipertextos, links e elementos imagnéticos e sonoros.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	 a)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 b)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 c)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 d)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	12.
	As mulheres frequentam mais os bancos escolares que os homens, dividem o seu tempo entre o trabalho e os cuidados com a casa, geram renda familiar, porém continuam ganhando menos e trabalhando mais que os homens. As políticas de benefícios implementadas por empresas preocupadas em facilitar a vida das funcionárias que têm criança pequena em casa já estão chegando ao Brasil. Acordos de horários flexíveis, programas como auxílio-babá e auxílio-amamentação são alguns dos benefícios oferecidos.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br>. Acesso em: 30 jul. 2013 (adaptado).
Considerando o texto e o gráfico anexo (jornada média total de trabalho), avalie as afirmações a seguir.
I. O somatório do tempo dedicado pelas mulheres aos afazeres domésticos e ao trabalho remunerado é superior ao dedicado pelos homens, independente do formato da família.
II. O fragmento de texto e os dados do gráfico apontam para a necessidade de criação de políticas que promovam a igualdade entre os gêneros no que concerne, por exemplo, o tempo médio dedicado ao trabalho e a remuneração recebida.
III. No fragmento de reportagem apresentado, ressalta-se a diferença entre o tempo dedicado por mulheres e homens ao trabalho remunerado, sem alusão aos afazeres domésticos.
É correto o que se afirma em:
	 a)
	III, apenas.
	 b)
	I e II, apenas.
	 c)
	II e III apenas.
	 d)
	I, apenas.
	Acadêmico:
	Paula Fernanda Carvalho Osorio (3165140)
	
	Disciplina:
	Metodologia Científica (FIL13)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:668322) ( peso.:4,00)
	Prova:
	28984916
	Nota da Prova:
	-
	
	
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	1.
	De acordo com os autores Lakatos e Marconi (1991), artigo científico pode ser entendido como uma publicação acadêmica que os autores apresentam e discutem os resultados, as ideias, os métodos, as técnicas e os processos que seguiram ao realizar uma pesquisa científica.  Todo esse procedimento pode ser realizado pelas mais diversas áreas do conhecimento. Assim, o artigo científico possui características próprias que dão a estes a devida importância. Diante desse contexto, descreva três características de um artigo científico.
FONTE: LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 1991.
	Resposta Esperada:
-Não se constituem em matéria de um livro.
-São publicados em revistas ou periódicos especializados.  
-Permitem ao leitor, por serem completos, repetir a experiência.  
-Divulgando mais rapidamente as novidades nas diversas áreas do conhecimento.
	2.
	Nos dias atuais, o fluxo de informações é muito grande, pois seu acesso não é mais um problema. O problema é que a temos demais. Saber filtrar aquilo que é importante torna-se um exercício fundamental para formar profissionais habilidosos. Através do processo de digitalização de conteúdo, smartphones, mídias sociais como Instagram, Facebook e tantos outros, a apropriação do conhecimento perde o sentido. Assim, a geração de jovens se torna imediatista e vive em um contexto em que as relações entre as pessoas e o mundo se tornam
mais frágeis e muito superficiais. Dessa forma, nos deparamos com muitos problemas, de ordem social e ambiental. Dentro desse contexto, e considerando que um dos desafios sociais da universidade é apresentar estratégias para resolução de problemas, disserte sobre três estratégias que podem ser utilizadas pelas universidades para a resolução de problemas.
	Resposta Esperada:
- A questão da Iniciação Científica e seus projetos desenvolvidos para resolução dos problemas sociais e ambientais.
- A universidade como centro de reelaboração do saber, as universidades ajudam a repensar a realidade, com capacidade de um olhar mais crítico.
- A universidade tem um papel de "validação" no conteúdo, ou ainda, de "curadoria" para a grande quantidade de informação que hoje temos disponível.
- A universidade fortalece os laços sociais entre os estudantes, aumentando o senso de responsabilidade, fazendo com que estes sonhem e se libertem do imediatismo de hoje.
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