Metodologia de Pesquisa - AOL 2

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Davillanne Valentim - Estudante de Medicina Veterinária 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
Metodologia de Pesquisa 
 
1. Leia o trecho a seguir. 
“Avaliações são todas as diferentes impressões, interpretações, apreciações e expectativas 
que você tem de si próprio e das outras pessoas e situações. Elas são influenciadas por 
vários fatores que configuram sua personalidade [...] e, geralmente, têm a forma de 
pensamentos ou de um diálogo interno [...].” 
Fonte: WEISINGER, Hendrie. Inteligência emocional no trabalho. Rio de Janeiro: Objetiva, 
1997, p. 28. 
Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre o seminário científico, é 
correto afirmar que as competências que devem contribuir para a avaliação dos 
participantes do seminário científico são: 
B - raciocínio coerente e apreciação critica 
2. Leia o trecho a seguir: 
“[...] de um ponto de vista prático e científico, embora logicamente implícito no próprio 
desenvolvimento do trabalho, o projeto deve ser explicitado da perspectiva técnica, 
levando em conta certas exigências acadêmicas postas pelas instituições para as quais são 
feitos os trabalhos.” 
Fonte: SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: 
Cortez, 2002, p. 159. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projeto científico, analise 
os itens dispostos a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Título. 
2) Delimitação do assunto. 
3) Justificativa. 
4) Metodologia. 
 
( ) Apresenta a(s) motivação(ões). 
( ) Apresenta as técnicas de estudo. 
( ) É importante, mesmo que provisório; pode ser geral ou técnico. 
( ) Representa um recorte feito dentro do universo da pesquisa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 D – 3, 4 , 1 ,2 
3. O indivíduo que se caracteriza como um pesquisador carrega em si a essência de quem 
busca informações. Sua atitude é a de indagação, isto é, perguntar e questionar com 
insistência, desejando encontrar respostas diante de fatos e dados que embasem seus 
argumentos. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as condições exigidas para 
a realização de um seminário, pode-se afirmar que uma das características de um 
pesquisador que busca credibilidade é: 
A- Ser idôneo 
 
 
 
 
 
Davillanne Valentim - Estudante de Medicina Veterinária 
 
4. Segundo os dicionários, fazer uma “projeção”, entre outras acepções, significa fazer um 
cálculo antecipado; sendo, nessa linha de raciocínio, o ato de “projetar” correspondente à 
elaboração de um plano, de um planejamento; uma organização. 
Fonte: PROJEÇÃO E PROJETAR in: Houaiss - Dicionário da língua portuguesa. São Paulo: 
Objetiva, 2004. (Adaptado). 
 
O projeto científico representa as intenções do pesquisador ao dar início ao seu trabalho. 
Assim, considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado sobre projetos 
científicos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
 
I. ( ) O projeto científico corresponde a um esboço do trabalho que o pesquisador pretende 
desenvolver e expor. 
II. ( ) O projeto científico corresponde a um plano simples de como o pesquisador pretende 
realizar as pesquisas. 
III. ( ) O projeto científico é obrigatório no início da graduação. 
IV. ( ) O projeto científico permite que se conheçam aspectos práticos de uma pesquisa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
C – V F F V 
 
5. O pôster científico é uma importante ferramenta de difusão de conteúdos de pesquisas 
diversas, sendo encontrado em conferências e encontros de postura científica. Ele informa 
um público interessado em novos conhecimentos, mas nem sempre é especialista quanto 
aos temas apresentados. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pôster científico, pode-se 
afirmar que sua finalidade é: 
D - atingir o maior número de pessoas com sua apresentação 
 
6. O pôster científico deve ter seu layout estudado, de modo a agradar visualmente o público 
leitor, como uma porta de entrada para as informações que nele são apresentadas. A 
organização do seu conteúdo também deve ser alvo da atenção quando se pensa no item 
diagramação. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a forma e o conteúdo do 
pôster científico, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para 
a(s) falsa(s). 
I. ( ) O pôster científico comporta alta quantidade de informações e sobrecarga de dados. 
II. ( ) A distribuição do texto deve seguir a diagramação com linhas contínuas. 
III. ( ) A elaboração dos parágrafos deve seguir uma padronização, sendo curtos, em geral. 
IV. ( ) O conteúdo dos parágrafos deve seguir a clareza e a objetividade, passando por 
revisão antecipadamente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta 
C – F F V V 
 
7. Os parâmetros para a elaboração de referências bibliográficas são apresentados pelo 
Projeto de Normas Brasileiras, especificamente, a NBR 6023; regulados pela Associação 
Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), e que precisam ser seguidos na íntegra. 
 
 
Davillanne Valentim - Estudante de Medicina Veterinária 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as convenções a serem 
respeitadas em relação às referências bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer a 
referência de um livro, o pesquisador deve: 
C- Inicialmente, empregar o último sobrenome do autor em letras maiúsculas; seguido dos 
prenomes, iniciados com maiúsculas. 
 
8. Carl Rogers declarou: "Por aprendizagem significativa entendo uma aprendizagem que é 
mais do que uma acumulação de fatos. É uma aprendizagem que provoca uma 
modificação, quer seja no comportamento do indivíduo, na orientação futura que escolhe 
ou nas suas atitudes e personalidade. É uma aprendizagem penetrante, que não se limita a 
um aumento de conhecimentos, mas que penetra profundamente todas as parcelas da sua 
existência.” 
Fonte: ROGERS, Carl. Organização do Trabalho Pedagógico - Pensadores da Educação. 
Secretaria da Educação. Disponível em: 
<http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteu
do=329>. Acesso em: 16 jan. 2020. 
A escuta dinâmica resulta em um aprendizado significativo durante a realização do 
seminário científico. Assim, considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre 
a escuta dinâmica que deve prevalecer durante os seminários científicos, pode-se afirmar 
que fatores que interferem em uma aprendizagem significativa são: 
A - Preferência de gosto ou de amizade 
 
9. O orientador de um trabalho de pesquisa científica pode sugerir, para o enriquecimento 
desse trabalho, a consulta a fontes diversas, como livros, revistas, artigos, depoimentos, 
documentos, teses, instituições, pesquisas e relatórios, sites específicos, entrevistas, entre 
outras possibilidades que sejam consideradas importantes e fidedignas. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a composição das 
referências bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer referência a uma entrevista não 
publicada, o pesquisador deve seguir as instruções: 
a- Empregar o sobrenome do entrevistado, em letras maiúsculas; prenome do entrevistado, com 
inicial maiúscula; título, local e data, constando dia, mês e ano 
 
10. Um projeto científico representa uma atitude de organização da parte do 
pesquisador para que se chegue à finalização de seu trabalho com sucesso. Ele também 
representa uma forma de disciplinar-se frente a esse trabalho, visto que o sucesso depende 
igualmente do cumprimento do que é programado. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os projetos científicos, 
pode-se afirmar que, entre outros itens, um projeto bem elaborado: 
 A – Facilita a orientação e a apresentação de novas possibilidades