Metodologia Científica - Avaliação Final Objetiva

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1. Em qualquer trabalho acadêmico, quando vamos usar em nosso texto algo que outro autor já
escreveu, é necessária a utilização de citações. Nos trabalhos acadêmicos que
desenvolvemos ao longo de nossos estudos, utilizamos, na parte textual, a inserção de ideias,
comentários e teorias de outros autores, nas diversas áreas do conhecimento. Nesse sentido,
o que são citações?
 a) As citações têm o objetivo de facilitar a interpretação e a análise do resumo do texto.
 b) As citações enriquecem um trabalho a partir de suas conjunções, numerais e pronomes.
 c) As citações são importantes e necessárias para as ferramentas midiáticas do AVA.
 d) As citações são elementos retirados de fontes bibliográficas, eletrônicas e documentais.
2. Ao realizar um trabalho em equipe com seus colegas em sala de aula, além de conteúdos que
serão pesquisados, será necessário colaboração, dedicação e interesse em aprender
conteúdos dinâmicos, características fundamentais para a EAD. Sobre o significado de
"aprender a aprender", assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A pesquisa incentiva a aprendizagem e a justificativa do aprender.
 b) Aprender somente os conteúdos disciplinares através da organização de grupos de
estudos.
 c) Ensinar a pesquisar superando a mera aprendizagem, superando as expectativas.
 d) Mobilizar seus conhecimentos numa atitude proativa, nas mais diferentes situações da
vida.
3. Ao estabelecermos como será nossa pesquisa, definimos, também, que natureza terá, ou
seja, estabelecemos se queremos fazer uma pesquisa básica ou uma pesquisa aplicada.
Com base nesta breve reflexão e nos conhecimentos construídos na disciplina de
Metodologia Científica, quais as principais diferenças entre pesquisa básica e pesquisa
aplicada?
 a) A pesquisa aplicada por si só já implica que o conhecimento gerado será utilizado no plano
teórico.
 b) A pesquisa básica é conhecida também por ser mais esclarecedora enquanto que a
aplicada somente é utilizada nas ciências exatas.
 c) A pesquisa básica se ocupa basicamente de gerar novas informações, e a aplicada tem
caráter mais prático.
 d) A pesquisa aplicada é mais importante do que a de caráter básico.
4. Nossos orientadores deveriam ser nossos melhores amigos. Com essa afirmação,
entendemos o verdadeiro papel do professor que não apenas repassa o seu conhecimento,
mas também nos ensina a pensar "fora da caixa". Evoluímos através da execução de
projetos, e, desta forma, construímos soluções para a evolução da nossa sociedade. Sobre o
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor orientador se define como alguém que possui produção qualitativa e
quantitativa e instiga seus orientandos a produzirem também.
( ) O processo de orientação invariavelmente começa pela cópia.
( ) Dentro do processo de orientação, o acadêmico não escuta e posteriormente evolui para
sua autonomia.
( ) O processo educacional e orientativo deve ser construtivo, buscando a emancipação do
orientando.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
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 b) V - V - F - V.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - F - F.
5. De acordo com Medeiros (2008, p. 38-39), "a pesquisa procura dados em variadas fontes, de
forma direta ou indireta. No primeiro caso, levantam-se dados no local em que os fenômenos
ocorrem (pesquisa de campo ou de laboratório); no segundo, a coleta de informações pode
dar-se por documentação. A pesquisa bibliográfica caracteriza-se como documentação
indireta". É aquela que busca o levantamento de livros e revistas de relevante interesse para
a pesquisa que será realizada. Seu objetivo é colocar o autor da nova pesquisa diante de
informações sobre o assunto de seu interesse. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir:
I- A pesquisa bibliográfica é um elemento importante e indispensável em qualquer pesquisa
científica.
II- Impede, além de outros motivos, que o pesquisador trabalhe em vão tentando solucionar o
que já foi solucionado.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas.
10. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
 a) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.
 b) As asserções I e II são verdadeiras, e a relação que se estabelece entre elas é falsa.
 c) As asserções I e II são verdadeiras, bem como a relação estabelecida entre elas.
 d) A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.
6. O conhecimento humano pode ser dividido em quatro tipos: senso comum, teológico ou de fé,
filosófico e científico, cada um com sua especificidade e importância. Sobre o conhecimento
científico, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Busca explicar fenômenos por meio de investigação normalmente metódica, utilizando
raciocínio lógico e experimentação.
 b) É o conhecimento que nasce da experiência diária e se estabelece nos hábitos e costumes
das sociedades.
 c) Conhecimento dogmático baseado em livros sagrados e vivenciado por comunidades que
nutrem a fé.
 d) Procura explicar, a partir da razão os fundamentos do próprio conhecimento.
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7. Como você já estudou, citações são elementos que você encontra em livros, revistas,
documentos eletrônicos, entre outros. Elas contribuem para o raciocínio e podem conter
parágrafos ou textos copiados na sua íntegra ou não, seguindo características específicas
para cada caso. Observe o exemplo a seguir:
A partir desta sensação de que o tempo tem ritmos diferentes para cada um, podemos
concluir que ?O tempo não é um dado da natureza, mas, sim, uma criação cultural que faz
parte do sistema de crenças dos homens? (PETTA; OJETA, 2001, p. 4).
FONTE: PETTA, Nicolina Luiza de; OJETA, Eduardo Aparício Baez. História [em negrito]: uma
abordagem integrada. São Paulo: Moderna, 2001.
Sobre citação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nas citações diretas é permitido fazer a cópia fiel ao parágrafo pesquisado.
( ) A citação usada no exemplo se trata de uma citação direta curta.
( ) A frase citada pode ser encontrada na obra de Petta e Ojeta, de ano de edição 2001.
( ) Na citação direta não é permitido copiar a frase ou parágrafo na íntegra do texto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - V.
8. Uma citação torna o trabalho acadêmico mais científico e, para referenciarmos uma ideia, são
várias as fontes possíveis para tal pesquisa. Nesse sentido, além de livros e revistas, a fonte
de pesquisa pode ser eletrônica, com consulta on-line. Nesse contexto, quanto às fontes
eletrônicas de pesquisa, analise as afirmativas a seguir:
I- Os documentos de pesquisa em fonte eletrônica em geral não são válidos para os trabalhos
científicos.
II- Os livros e artigos científicos, bem como jornais, também podem ser publicados on-line.
III- Certos artigos de revistas, jornais e teses podem ser encontrados em fontes eletrônicas.
IV- Para as obras pesquisadas na internet, é preciso incluir as informações do endereço
eletrônico.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
9. Na busca pelo conhecimento, o método histórico é um tipo de método científico. Sua principal
característica é o resgate das raízes do que se pretende estudar. Assinale a alternativa
CORRETA que apresenta o método histórico:
 a) Tem como princípio o método estatístico para criar novas leis e verdades comprovadas.
 b) Leva em conta as origens, os costumes e o passado, buscando a originalidade das coisas.
 c) Busca compreender a realidade histórica, estatística e matemática, projetando o futuro.
 d) Não pode ser um método científico verdadeiro, pois busca verdadessubjetivas.
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10.O método científico constitui de uma atividade racional para explicação da realidade,
utilizando métodos, pesquisa, teorias já testadas e base de dados. Quais são os tipos de
métodos científicos?
 a) Histórico, semelhante, estudo estatístico, matemático-físico e geográfico.
 b) Comparativo, científico, classificatório, estatístico e estudo de caso.
 c) Científico, laboratorial, reflexivo, base de dados e matemático.
 d) Histórico, comparativo, estudo de caso, estatístico ou matemático e etnografia.
11.Para Galileu, a pesquisa científica acontece por dois momentos: um analítico e outro
sintético. O momento analítico consiste na observação do fenômeno. Durante a análise, o
cientista é levado a propor hipóteses que tentem explicar os elementos que constituem o
fenômeno. O momento sintético manda "reproduzir o fenômeno" por meio da experimentação:
e, se a hipótese for confirmada, vai virar lei.
RAMPAZZO, L. Metodologia científica. São Paulo: Loyola, 2005. 3. ed. p. 31 (com
adaptações).
Considere o seguinte experimento: Uma barra de cobre de 1 m de comprimento, 3 cm de
largura e 1 cm de altura é aquecida. Hipótese: O cobre, quando aquecido, se dilata. Após o
aquecimento, medem-se as dimensões da barra. Verifica-se que a hipótese é verdadeira.
A respeito desse experimento, analise as seguintes afirmações.
I. O experimento gera outra hipótese: todo metal se dilata quando aquecido.
II. O método científico utilizado é hipotético-dedutivo.
III. O método científico utilizado sofre influência direta da percepção dos sentidos humanos.
IV. A tese desse experimento pode ser generalizada, por indução, para líquidos e gases.
É correto apenas o que se afirma em:
 a) III e IV.
 b) I e III.
 c) II, III e IV.
 d) I e II.
12.O investimento em pesquisa e desenvolvimento é um caminho importante para as empresas
que desejam diferenciar-se dos seus concorrentes. Foi com este destaque que um jornal
trouxe uma lista das dez empresas mais inovadoras do Brasil. Em comum entre as empresas
vencedoras, está a decisão dos seus líderes de manter praticamente inalterados os
percentuais de investimento em inovação, mesmo diante de projeções macroeconômicas
desfavoráveis. Tal cenário é possível porque os gestores acreditam que os investimentos em
inovação ajudam a superar os momentos difíceis e a preparar as empresas para os desafios
futuros. A partir do texto, é possível definir inovação como:
Disponível em: <http://www.valor.com.br>. Acesso em: 7 jul. 2015 (adaptado).
 a) Bens, serviços ou processos originais que agregam valor social ou riqueza.
 b) Produtos muito utilizados para fins muito específicos.
 c) Invenções que ainda não estão disponíveis no mercado.
 d) Projetos de alto teor tecnológico.
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