Projeto Politico Pdagogico

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1. O Planejamento do Sistema Educacional é realizado em âmbito:
Estadual, municipal e local.
Federal, estadual e escolar.
Estadual, escolar e local.
Federal, estadual e municipal.
 2. 
Participação, pensar o cenário futuro e a continuidade do processo são
elementos do Planejamento Participativo que se encontram em Gandin,
2001. Referem-se a continuidade do processo:
Re�exão e monitoramento.
Monitoria e veri�cação.
Avaliação e reavaliação.
Monitoramento e avaliação.
 3. Os três elementos do ciclo vital apresentados por Ubiratan D`Ambrósio
são:
Realidade, coletivo e ação.
Realidade, indivíduo e ação.
Relatividade, indivíduo e ação.
Realidade, indivíduo e desempenho.
Título: 
Curso:
Disciplina: 
Módulo: 
Tipo:
Atividade Avaliativa-Projeto Político Pedagógico-Profª Gillian Cristina 
Super - Secretariado Escolar 
Projeto Político Pedagógico 
Módulo 1 
AA 
 4. O plano de aula desenvolvido segundo Nérici (1986), apresentado na
aula 4, é pautado em uma perspectiva:
Histórico crítica
Crítico re�exiva.
Tecnicista.
Moderna.
 5. Relativo ao que estudamos sobre projetos sabe-se que:
O projeto vislumbra uma perspectiva futura, mas não tem relação com o
presente vivido e o passado experimentado.
O projeto vislumbra uma perspectiva presente, mas tem relação com o passado
vivido e o futuro experimentado.
O projeto vislumbra uma perspectiva futura, mas tem relação com o presente
vivido e o passado experimentado.
O projeto vislumbra uma perspectiva passada, mas tem relação com o futuro
vivido e o presente experimentado.
 6. Planejamento em Educação pode ser de três naturezas, a saber:
Planejamento do Sistema de Aprendizagem, Planejamento Escolar e
Planejamento do Ensino.
Planejamento do Sistema de Aprendizagem, Planejamento Escolar e
Planejamento Educacional.
Planejamento do Sistema Educacional, Planejamento Escolar e Planejamento
Educacional.
Planejamento do Sistema Educacional, Planejamento Escolar e Planejamento do
Ensino.
 7. O PPP só se concretiza como um instrumento democrático, de gestão
democrática da escola se estiver garantida a participação:
Da comunidade escolar na sua construção.
Somente dos pedagogos na sua construção.
Somente dos professores e alunos na sua construção.
Somente dos alunos na sua construção.
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 8. 
A comunidade escolar é composta por professores, alunos, técnicos
educacionais, comunidade e família. Pode-se a�rmar que os
pro�ssionais a seguir representam os técnicos educacionais:
Somente os secretários.
Somente a comunidade.
Pedagogos, secretários, pro�ssionais de serviços gerais, monitores.
Somente os Pedagogos.
 9. Os planos de ensino são também considerados ferramentas de
avaliação que podem reorientar o trabalho:
Do professor e do secretário da escola.
Do gestor e do secretário da escola
Do secretário da escola e da comunidade escolar.
Do professor e do gestor.
 10. Para a elaboração do Projeto Político-Pedagógico são consideradas:
Três etapas: diagnóstico da realidade; discussão da proposta curricular e
desenvolvimento e avaliação.
Duas etapas: discussão da proposta curricular e avaliação.
Quatro etapas: diagnóstico da realidade; discussão da proposta curricular;
desenvolvimento e reavaliação.
Cinco etapas: diagnóstico da realidade; discussão da proposta curricular;
desenvolvimento; pesquisa e avaliação.
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