Questionário - Projeto Político Pedagógico - Unina

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  Questionário
O PPP só se concretiza como um instrumento democrático, de gestão democrática da escola se estiver
garantida a participação:
Somente dos alunos na sua construção.
Somente dos professores e alunos na sua construção.
Da comunidade escolar na sua construção.
Somente dos pedagogos na sua construção.
O plano de aula desenvolvido segundo Nérici (1986), apresentado na aula 4, é pautado em uma
perspectiva:
Histórico crítica
Título:
Curso:
Disciplina:
Módulo:
Tipo:
Atividade Avaliativa-Projeto Político Pedagógico-Profª Gillian Cristina
+Metodologia do Ensino Religioso(2)
Projeto Político Pedagógico
Módulo 1
AA
 1.
 2.
Nando Cardoso
 
 
 
 
 
 
 
Tecnicista.
Crítico re�exiva.
Moderna.
Relativo ao que estudamos sobre projetos sabe-se que:
O projeto vislumbra uma perspectiva presente, mas tem relação com o passado vivido e o futuro experimentado.
O projeto vislumbra uma perspectiva futura, mas não tem relação com o presente vivido e o passado
experimentado.
O projeto vislumbra uma perspectiva passada, mas tem relação com o futuro vivido e o presente experimentado.
O projeto vislumbra uma perspectiva futura, mas tem relação com o presente vivido e o passado experimentado.
O Planejamento do Sistema Educacional é realizado em âmbito:
Federal, estadual e municipal.
Estadual, escolar e local.
Estadual, municipal e local.
Federal, estadual e escolar.
Para a elaboração do Projeto Político-Pedagógico são consideradas:
Três etapas: diagnóstico da realidade; discussão da proposta curricular e desenvolvimento e avaliação.
  3.
 4.
 5.
Nando Cardoso
Nando Cardoso
Nando Cardoso
Nando Cardoso
Duas etapas: discussão da proposta curricular e avaliação.
Quatro etapas: diagnóstico da realidade; discussão da proposta curricular; desenvolvimento e reavaliação.
Cinco etapas: diagnóstico da realidade; discussão da proposta curricular; desenvolvimento; pesquisa e avaliação.
A comunidade escolar é composta por professores, alunos, técnicos educacionais, comunidade e
família. Pode-se a�rmar que os pro�ssionais a seguir representam os técnicos educacionais:
Somente os Pedagogos.
Pedagogos, secretários, pro�ssionais de serviços gerais, monitores.
Somente a comunidade.
Somente os secretários.
Os três elementos do ciclo vital apresentados por Ubiratan D`Ambrósio são:
Realidade, coletivo e ação.
Realidade, indivíduo e desempenho.
Realidade, indivíduo e ação.
Relatividade, indivíduo e ação.
Os planos de ensino são também considerados ferramentas de avaliação que podem reorientar o
trabalho:
Do professor e do gestor.
 6. 
 7. 
 8. 
Nando Cardoso
Nando Cardoso
Nando Cardoso
Do professor e do secretário da escola.
Do secretário da escola e da comunidade escolar.
Do gestor e do secretário da escola
Planejamento em Educação pode ser de três naturezas, a saber:
Planejamento do Sistema Educacional, Planejamento Escolar e Planejamento do Ensino.
Planejamento do Sistema de Aprendizagem, Planejamento Escolar e Planejamento Educacional.
Planejamento do Sistema de Aprendizagem, Planejamento Escolar e Planejamento do Ensino.
Planejamento do Sistema Educacional, Planejamento Escolar e Planejamento Educacional.
Participação, pensar o cenário futuro e a continuidade do processo são elementos do Planejamento
Participativo que se encontram em Gandin, 2001. Referem-se a continuidade do processo:
Monitoramento e avaliação.
Re�exão e monitoramento.
Monitoria e veri�cação.
Avaliação e reavaliação.
 
 9. 
 10. 
Nando Cardoso
Nando Cardoso