Conteúdos de Física para o Segundo Ano do Ensino Médio

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FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE CARATINGA – FUNEC
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA – UNEC
NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA - NEAD
ESTÁGIO II – FÍSICA – SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO
VOLUME I AO VOLUME VII
ELY DO PRADO RODRIGUES
CARATINGA/MG
Fevereiro/2021
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No atual Artigo de Estágio II será acometido sobre Física do Seundo Ano
do Ensino Médio de acordo com o Pet estudado no transcorrer do curso. O
Programa de educação tutorial-PET, proporcionar os acadêmicos do rumo de
licenciatura em física a execução da tríade universitária, a extensão, ensino e
averiguação acadêmica, buscando aprimorar e espalhar o conhecimento e
promover a divulgação da produção sobre o tratado pedagógico do item
curricular no cotidiano das escolas, bravo como a cultura de movimento no que
tange os lazeres, estreitando os diferentes conhecimentos dos agentes
envolvidos da graduação, certo quão os professores das redes de educação e
comunidade do ambiente da totalidade e outros grupos sociais minoritários.
A Educação Tutorial assinala-se como uma tecnologia de ensino em
conformidade com séria obrigação epistemológica, pedagógica, ético e social,
como se efetiva a sumir por meio dos grupos de aprendizagem, constituídos a
botar estudantes, de acordo com a orientação de professores tutores. As
atividades realizadas no âmbito da educação tutorial se identificam como
extracurriculares e são, em geral, complementares à formação acadêmica. 
A tutoria justifica-se e se estabilizada, fundamentalmente, pela
possibilidade de elaborar coletiva e criticamente as experiências de
aprendizagem, na qualidade de oportunidade ímpar a fim de que professores e
alunos se articulem de forma efetiva e organizada durante explorar e fazer
conhecimento, potencializar capacidades individuais e coletivas e conter os
mecanismos de superação das dificuldades de aprendizagem. 
É inquestionável que a tutoria acomoda ao educando assumir
responsabilidades sobre a aprendizagem e propagação pessoal, além de
incrementar a sua visão de linhagem e dimensionar a sua atitude social. O
manobro de agitação e o exercício de comunicação entre colegas e
responsáveis pelo ensino são também coisa educacionais inerentes e
significativos da tutoria.
No PET do Segundo Ano do Ensino Médio sobre Física, encontrarão os
conteúdos de uma maneira fácil e clara para o entendimento dos alunos, ainda
atividades referentes ao conteúdo para melhor fixação dos temas abordados,
sendo que este artigo é abordado do Pet volume I ao Volume VII, onde: 
No primeiro volume encontramos os fenômenos de reflexão e refração da
luz 1 e 2; Luz e Cores 1 e 2 sendo que a reflexão é o fenômeno como consiste
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no fato de a luz voltar a se lavrar no grupo de origem, após incorrer em uma
superfície de separação no número de dois meios. Refração é o fenômeno que
consiste no fato de a luz esgotar de um recinto para outro diferente. A luz é
uma complicação eletromagnética quem se propaga tanto no vácuo como em
diverso meios materiais e define-se representação como sendo a sensação
produzida quando a luz de diferentes comprimentos de riqueza atinge a retina
do centro humano.
 No segundo Reflexão luminosa e espelhos planos e esféricos; Refração: o
olho humano. Sendo no terceiro volume aborda sobre a Luz e Cores; Ondas:
Resumindo que as cores das coisas são determinadas pela frequência da luz,
assim que vemos a luz emitida pelo Sol, estamos enxergando um somatório de
cores, ou seja, o brilho branco é a quantia de algumas cores básicas.
No quarto volume encontraremos conteúdos Ondas; Fenômenos
ondulatórios; Ondas: reflexão, refração, difração, interferência e polarização:
que fala quando uma onda se dissemina e encontra estabelecido meio, que um
bloqueio ou uma superfície e separam duas regiões, esta interage com ele, o
quão gera diversos comportamentos específicos, estes são chamados
fenômenos ondulatórios.
No quinto encontra o Som; Evolução do conceito de calor, no sexto volume
Termômetros; Dilatação térmica dos sólidos: Termômetro afere a temperatura
dos sistemas físicos. E por fim no sétimo aprende-se sobre o Calor,
Capacidade Térmica e Calor Específico; Mudança de Fase e Estado Físico da
Matéria. Robustecendo que são conteúdos acompanhados de atividades para
os alunos se aprimorarem diante das matérias. 
As atividades abonam o estímulo ao pensamento, à criatividade, tornando
o aluno protagonista da aprendizagem, proporcionando características
interdisciplinares, possibilitando a aplicação das mídias, pecúlios tecnológicos e
outras características relacionadas às competências descritas na BNCC, para
apinhado cooperar os conhecimentos escolares nas organizações das
atividades de ensino. Tendo uma sequência de atividades na companhia de
contato de histórias, desenho, música, contos, charges, mapas entre outros.
Oferecidos com a têmpora de aonde foi copiado, correspondendo à norma da
ABNT, tendo algumas com um aumento na casta de conteúdo e outras em
tanto.
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A Educação Tutorial ao reforçar a capacidade de ocupação em equipe, a
compreensão das características e dinâmicas individuais, além da percepção
da obrigação coletiva e do compromisso comunitário dos alunos, com a sua
ação direcionada fortemente para o desenvolvimento de graduação, é um
importante documento a fim de a consolidação de uma formação universitário
bom e qualificado. 
Outra condição fascinante na educação tutorial é a bens de disseminar
para os exorbitantes alunos da graduação a metodologia de gestão da
consciência utilizado na educação tutorial, o que tende a remodelar e a medrar
a perspectiva educacional de todo o conjunto acadêmico, reforçando trocas e
parcerias que qualificam o projeto pedagógico do curso, em processo de mútuo
aperfeiçoamento. A ponte como pode ser feita a meio-termo de o
academicismo dos componentes curriculares, em geral com pouca
receptividade por parte dos alunos, contudo necessária de que jeito princípios
epistemológico estruturante para uma formação universitária e uma inserção
profissional consciente e crítica, é uma expectativa que a educação tutorial tem
sob a dela responsabilidade.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
PET, Integração. Teresina, PI: Universidade Federal do Piauí, 2011. Disponível
em <http://petintegracao.blogspot.com.br/2011_05_01_archive.html>. 
<www.mec.gov.br/sesu>.
http://www.mec.gov.br/sesu