AVALIAÇÃO CAPACITAÇÃO GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS

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AVALIAÇÃO CAPACITAÇÃO – GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS
· Nos anos ______, em razão da ampliação da demanda escolar, aumento do número de escolas e de professores, vão se delineando no Brasil ações mais incisivas do poder público na efetivação do sistema público de ensino, entre elas, a preparação de profissionais da educação. Convencionou-se que o planejamento das políticas educacionais, da gestão do sistema de ensino e das escolas seriam tarefas de pedagogos, daí a necessidade de se regulamentar o curso de Pedagogia. Complete com o ano:
Resposta Marcada :
1930
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A partir de 1980, em meio a uma intensa retomada das discussões sobre as políticas educacionais, a escola pública e a legislação educacional, possibilitada pelo arrefecimento da ditadura militar vigente desde 1964, toda a legislação anterior passou a ser questionada devido àquele caráter tecnicista e positivista mencionado. Essa frase é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A disciplina ______________ passou a ser trabalhada numa abordagem político-ideológica, utilizando-se textos “críticos” em detrimento dos documentos legais. A despeito do esforço positivo de se efetuar uma análise crítica da legislação e da realidade do ensino, essa abordagem tornou-se parcial e frequentemente “partidarizada”. Em muitos casos, a redução do estudo à análise político-ideológica do sistema de ensino e da legislação levou a se perder a especificidade do conteúdo da Administração Escolar. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Estrutura
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita em cursos de graduação em Pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional. Essa frase é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· As estratégias de reforma dos sistemas educacionais vêm sendo condensadas em cinco linhas: Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
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· As atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, englobando:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas
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· A reforma educacional brasileira foi efetivada a partir de _________, na primeira gestão do Governo Fernando Henrique Cardoso. Elas decorrem de um novo perfil da realidade internacional em que os avanços científicos e tecnológicos, a reestruturação do sistema de produção e os novos paradigmas de desenvolvimento econômico afetam a organização do trabalho, a qualificação profissional, o exercício da cidadania, as formas de trabalho docente e, por consequência, a organização dos sistemas de ensino e a formação de professores. Marque a opção correta.
Resposta Marcada :
1995
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· A concepção interpretativa considera como elemento prioritário na análise dos processos de organização e gestão os significados subjetivos, as intenções e a interação das pessoas. Opondo-se fortemente à concepção científico-irracional pela sua rigidez normativa e por desconsiderar as organizações como realidades objetivas, o enfoque interpretativo vê as práticas organizativas como uma construção social com base nas experiências subjetivas e nas interações sociais.
Resposta Marcada :
Falsa
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· Escola como instância de reprodução social. Esta concepção não é de natureza propriamente pedagógica, isto é, não se refere a uma proposta de escola, entretanto tem reflexos na escola, à medida que influencia o comportamento profissional de professores. Ela é divulgada especificamente nos cursos de formação em disciplinas ligadas a Sociologia da Educação, Políticas da Educação ou Filosofia da Educação, denominadas ____________________. Marque a opção correta.
Resposta Marcada :
Disciplinas de fundamentos.
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· “Em sua versão mais conservadora, baseia-se na hierarquia de cargos, prescrição detalhada de funções e tarefas por meio de normas e procedimentos administrativos, visando à racionalização do trabalho e a eficiência dos serviços escolares. A versão mais recente é conhecida como modelo de gestão da qualidade total, com utilização mais forte de métodos e práticas de gestão da administração empresarial.” De qual concepção está  tratando-se o texto acima:
Resposta Marcada :
Concepção técnico-científica (burocrática).
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AVALIAÇÃO CAPACITAÇÃO – LEGISLAÇÃO E POLITICAS PUBLICAS
· Julgue os textos abaixo em FALSO ou VERDADEIRO:
As políticas públicas visam responder a demandas, principalmente dos setores marginalizados da sociedade, considerados como vulneráveis. Essas demandas são interpretadas por aqueles que ocupam o poder, mas influenciadas por uma agenda que se cria na sociedade civil através da pressão e mobilização social.
Visam ampliar e efetivar direitos de cidadania, também gestados nas lutas sociais e que passam a ser reconhecidos institucionalmente. Outras políticas objetivam promover o desenvolvimento, criando alternativas de geração de emprego e renda como forma compensatória dos ajustes criados por outras políticas de cunho mais estratégico (econômicas).
 
Resposta Marcada :
Verdadeira
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· As políticas públicas traduzem, no seu processo de elaboração e implantação e, sobretudo, em seus resultados, formas de exercício do poder ___________, envolvendo a distribuição e redistribuição de poder, o papel do conflito social nos processos de decisão, a repartição de custos e benefícios sociais. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Político
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· O poder é uma relação social que envolve vários atores com projetos e interesses diferenciados e até contraditórios, há necessidade de mediações sociais e institucionais, para que se possa obter um mínimo de consenso e, assim, as políticas públicas possam ser legitimadas e obter:
Resposta Marcada :
Eficácia
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· Elaborar uma política pública significa definir quem decide o quê, quando, com que consequências e para quem. São definições relacionadas com a natureza do regime político em que se vive, com o grau de organização da sociedade civil e com a cultura política vigente. Nesse sentido, cabe distinguir “Políticas Públicas” de “Políticas Governamentais”. Nem sempre “políticas governamentais” são públicas, embora sejam estatais. Para serem “públicas”, é preciso considerar a quem se destinam os resultados ou benefícios, e se o seu processo de elaboração é submetido ao debate:
Resposta Marcada :
Público
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Sobre os objetivos das políticas públicas, podemos afirmar que:
 
Resposta Marcada :
As políticas públicas visam responder a demandas, principalmente dos setores marginalizados da sociedade, considerados como vulneráveis.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0
· Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns, EXCETO:
Resposta Marcada :
Carga horária mínima anual de 1000 (mil) horas, distribuída por um mínimo de 300 (trezentos) dias de trabalho educacional
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Em regime de colaboração, os respectivos órgãos estabeleceram os sistemas de ensino. Quais são esses órgãos.Resposta Marcada :
União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A União incumbir-se-á de, exceto:
Resposta Marcada :
Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados;
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas:
 
Resposta Marcada :
Comunitárias, confessionais, filantrópicas.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
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TOPO
DESENVOLVIDO POR VERSA TECNOLOGIA
PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO – QUESTÃO 01
·  
O ato conjunto de planejar propicia um encontro no qual quem participa exerce o que é mais humano no homem: a condição de dialogar, de expor ideias, de tratar do presente, como ato que se desenvolve e do futuro, como projeção do que se deseja. Essa é, de fato, a contingência que destaca o ser humano do âmbito zoológico, hipótese por meio da qual instaura-se a possibilidade de relacionamento entre os iguais e os diferentes, “no simples gozo da convivência humana”, sem as pesadas características do labor ou do trabalho. Essa frase é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· O Planejamento Escolar pode ser entendido como um processo contínuo e sistemático de reflexão, decisão, ação e revisão, realizado pela comunidade de uma escola. Ele existe para:
Resposta Marcada :
Fazer frente aos problemas que a realidade educacional apresenta, orientado pelas crenças e valores adotados por quem se compromete nessa empreitada.
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· O Planejamento caracteriza-se pela reflexão contínua sobre a prática pedagógica do cotidiano, o ________________ deve constituir-se na formalização dos diferentes momentos desse processo.  Complete a frase:
Resposta Marcada :
Plano Escolar
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· O Plano Escolar constitui-se, basicamente, na expressão objetiva das intenções e decisões da __________________, com vistas ao que se pretende realizar, com que finalidade, num determinado período de tempo. Em decorrência, a importância do Plano Escolar na produção de uma educação de qualidade torna-se evidente e esperada. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Comunidade escolar.
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· É a sistematização da proposta geral de trabalho do professor naquela determinada disciplina ou área de estudo, numa dada realidade. Pode ser anual ou semestral, dependendo da modalidade em que a disciplina é oferecida. Estamos nos referindo ao (a):
Resposta Marcada :
Plano de curso
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Projeto Político Pedagógico:
Resposta Marcada :
É o planejamento geral que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um processo de organização e coordenação da ação dos professores. Ele articula a atividade escolar e o contexto social da escola. É o planejamento que define os fins do trabalho pedagógico. (MEC, 2006).
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Podemos dizer que o planejamento de ensino é a especificação do planejamento de currículo. Consiste em traduzir em termos mais concretos e operacionais o que o professor fará na sala de aula, para conduzir os alunos a alcançar os objetivos educacionais propostos. Um planejamento de ensino deverá prever:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· _______________ é o processo pelo qual se determina o grau e a quantidade de resultados alcançados em relação aos objetivos, considerando o contexto das condições em que o trabalho foi desenvolvido. Estamos nos referindo ao (a):
Resposta Marcada :
Avaliação.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Assinale V para Verdadeira e F para falsa:
Um bom currículo está condicionado à experiência do corpo docente encarregado, a motivação desses profissionais, ao grau de escolaridade desses professores, a conjuntura e organização escolar acadêmica e as condições de trabalho oferecidas (pela escola) ao professor (horários de permanência, programas de educação continuada), entre outros. Abaixo são citados alguns atributos que são fundamentais pelos pesquisadores defensores das reflexões em torno do currículo.
(  ) Descreve a concretização das funções da escola;
(    ) É um instrumento eficiente no processo social;
(    ) Pode, mas não deve ser um objeto estático, e sim um modelo de pensar a educação;
(    ) Deve ser organizado a partir dos diferentes níveis de educação;
(   ) Pode ser moldado através das condições da região, da cidade, da escola, bairro e ou turma (não varia tanto no tempo como no espaço);
(   ) É um elo para o plano político;
(   ) Relaciona-se a soma de exigências acadêmicas como uma base de experiências;
(  ) Deve ser construído segundo o pensamento preceptoral, docente, mercadológico, social e humano.
Resposta Marcada :
V-F-V-V-F-F-V-F
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Julgue a afirmativa:
Os indicadores básicos da educação brasileira revelam certo descaso da política governamental com a educação em nosso país. Os sistemas de ensino atravessam uma crise, e suas razões são muito extensas, no entanto, existe um consenso geral de que essas deficiências se manifestem segundo três razões principais: a iniquidade (desigualdade no acesso aos serviços de ensino), a ineficácia (falta de correlação entre os gastos em serviços de ensino e seu impacto em padrões educacionais) e a eficiência (incorreta utilização de recursos com serviços de ensino).
Resposta Marcada :
Falsa
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