Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário

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7 - Psicologia do Desenvolvimento - 20211.A
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
9/10
1. Pergunta 1
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“Ao se falar de Stanley Hall, vinculamos suas ‘descobertas’ ao processo da industrialização que traz um contexto favorável a essa descoberta diante do crescimento industrial e do crescimento dos movimentos de trabalhadores, que passaram a exigir leis de proteções trabalhistas e reivindicar a proibição do trabalho infantil, exigindo que crianças e jovens passem das atividades laboral para frequentar a escola pública, essas questões estavam muito ligadas a remuneração barata que era destinada aos trabalhadores mais jovens. Além disso, a educação do público juvenil seria uma forma de se ter mão-de-obra futura mais qualificada e que se adequasse ao processo de aceleração da produção industrial e do desenvolvimento tecnológico.”
(DESENVOLVIMENTO do adolescente. Disponível em: http://producao.virtual.ufpb.br/books/edusantana/fundamentos-psicologicos-da-educacao-livro/livro/livro.chunked/ch04s03.html. Acesso em: 16 mar. 2019.)
Com base no excerto apresentado, é possível afirmar que:
1. 
É nesse contexto, de reivindicação da ampliação da oferta de ensino, que a Psicologia da Educação de fato se origina, já que a escola passa a precisar do que as pesquisas realizadas pela Psicologia têm a oferecer.
Resposta correta
2. Pergunta 2
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A Psicopedagogia analisa e busca maneiras de resolver as dificuldades de aprendizagem, trabalhando a partir de diferentes pontos de vista e atuando em diferentes contextos. Dessa forma, o profissional da Psicopedagogia aborda o processo de aprendizagem no meio em que o indivíduo está inserido. Por isso existe a possibilidade de esse profissional trabalhar em diversos lugares, atuando de formas distintas.
Com base nas possibilidades de atuação do psicopedagogo, analise as afirmativas a seguir, relacionando o contexto de atuação à contribuição que pode ser oferecida por esse profissional.
BQ02_PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO_16_V2.JPG
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
 III, IV, I e II. Resposta correta
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“O século XX foi marcado por inúmeras transformações na educação dos jovens brasileiros. As instituições de ensino tiveram acesso a estudiosos do Brasil e do mundo que mostraram um novo olhar sobre a maneira como aprendemos.
[…]
A base do pensamento construtivista consiste em considerar que há uma construção do conhecimento e que, para que isso aconteça, a educação deverá criar métodos que estimulem essa construção, ou seja, ensinar a aprender.”
(O QUE É o método de ensino construtivista? Escola da Inteligência. Disponível em: https://escoladainteligencia.com.br/o-que-e-o-metodo-de-ensino-construtivista/. Acesso em: 17 mar. 2019.)
O construtivismo, decorrente das teorias de Piaget, defende que:
1. A participação construtiva do indivíduo tem importância fundamental em seu processo de aprendizagem e faz do professor responsável por estimular essa aprendizagem.
Resposta correta
3. Pergunta 4
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Dois pesquisadores se destacam nas pesquisas sobre os processos de aprendizagem: Edward Lee Thorndike (1874—1949) e Charles H. Judd (1873—1946). Thordnike elaborou teorias sobre a aprendizagem de condutas a partir da satisfação das necessidades ou de se evitar um perigo. Judd, por sua vez, tinha um enfoque prático, buscando aplicações para os conceitos da Psicologia na escola.
Considerando esses dois pesquisadores e seus estudos sobre os processos de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
I — ( ) As teorias desenvolvidas por Thorndike, apesar de fundamentais na época em que foram estabelecidas, acabaram tornando-se obsoletas e não influenciaram pesquisas futuras.
II — ( ) A fim de tornar úteis para professores e alunos os conhecimentos da Psicologia, Judd dedicou-se à análise do currículo e da organização escolar.
III — ( ) Para Judd, os processos mentais por meio dos quais a criança assimila os conhecimentos disponibilizados pela escola podem ser entendidos como uma simples sequência de associações de estímulos e respostas.
IV — ( ) Os conteúdos escolares, na visão de Judd, são compostos pelos conhecimentos acumulados pela sociedade ao longo da história.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
 F, V, F e V.
Resposta correta
4. Pergunta 5
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A Neuropsicopedagogia tem como objetivo identificar as dificuldades de aprendizagem e, então, propor e executar intervenções que levem ao desenvolvimento pleno do aprendiz. Para isso, tanto a Psicopedagogia quanto a Neuropsicopedagogia atuam no sentido de desenvolver novas “rotas neuronais” que possibilitem o aprendizado do indivíduo. Esse processo de desenvolvimento de novas rotas recebe o nome de plasticidade cerebral (ou neuronal), o qual atua em três níveis distintos.
Analise as informações a seguir e relacione cada nível à sua respectiva explicação.
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Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
1. III, I, II.
Resposta correta
5. Pergunta 6
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Com o estabelecimento das primeiras e principais teorias que tentavam explicar o desenvolvimento infantil e a aprendizagem, surgiram também inúmeras outras que tentaram dar conta da Psicologia da Educação. Essas novas teorias, no entanto, acabam girando em torno de concepções gerais semelhantes sobre aprendizagem. Considerando essas concepções, analise as afirmativas a seguir.
I) Uma dessas concepções é a de que tanto a aprendizagem quanto o crescimento pessoal se devem a um processo interno, o que significa que a finalidade da educação é acompanhar tal processo.
II) Outra dessas concepções estabelece que o crescimento e o desenvolvimento pessoal são frutos da aprendizagem, o que atribui à educação papel essencial na construção dos indivíduos.
III) Uma terceira concepção, já mais antiga, mas ainda utilizada, defende que, apesar do papel importante estabelecido pela aprendizagem no desenvolvimento dos indivíduos, é preciso separar essa aprendizagem do contexto social, uma vez que este interfere no processo de desenvolvimento.
Agora, assinale a opção correta.
1. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Resposta correta
6. Pergunta 7
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Leia atentamente o trecho a seguir.
“Isso acontece, por exemplo, no aprendizado da matemática. Inicialmente incapazes de entender os números e as operações, as crianças vão vivenciar inúmeras situações — dentro e fora das escolas — em que estes aparecem. Combinando as experiências, começarão a empregar, inicialmente de forma não convencional, esses símbolos em suas atividades, até adquirirem o domínio de seu uso. A partir daí, sua atividade "espontânea" de resolução de problemas vai incorporar a linguagem matemática específica de nossa cultura. Como se vê, um processo social foi internalizado e passou a fazer parte da atividade psicológica da criança. O mesmo acontece com a aquisição da linguagem.”
(GLOSSÁRIO pedagógico. Educacional. Disponível em: http://www.educacional.com.br/glossariopedagogico/verbete.asp?idPubWiki=9593. Acesso em: 17 mar. 2019.)
Em que escola da Psicologia da Educação o trecho apresentado está baseado? Como é possível perceber essa informação?
1. Tem como base o socioconstrutivismo, pois parte da ideia de que o conhecimento é construído a partir de processos internos da criança e da relação dela com o meio.
Resposta correta
2. 
7. Pergunta 8
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Um campo de estudos e trabalho muito bem estabelecido mundialmente é a Psicopedagogia, que surge da necessidade de trabalhar com as dificuldades de aprendizagem. Essa área aborda a aprendizagem a partir de diferentes pontos de vista, considerando desde a motivação do aluno para aprender até as práticas mais eficazes para aquele indivíduo. Isso significa que a Psicopedagogia trabalha para desenvolver e aprimorar a aprendizagem, reconhecendo as dificuldades do indivíduo, verificando as melhores formas de auxiliá-lo e realizando intervenções para melhorar as interações sociais.
Patrícia Jerônimo Sobrinho, psicóloga e pesquisadora da Psicopedagogia,aponta três princípios fundamentais para a atuação do psicopedagogo. Analise as proposições a seguir e relacione cada princípio ao conceito a ele correspondente.
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Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
1. III, II e I.
Resposta correta
8. Pergunta 9
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Entre as teorias desenvolvidas mais recentemente, baseadas especialmente na concepção de aprendizagem como processo construtivo, existem variações, pois umas atribuem maior importância ao aprendizado interno, outras defendem que o contexto e a interação se fazem essenciais. Há outras, ainda, que defendem que, mais do que aprendizagem, a interação é essencial para o desenvolvimento de processos psicológicos.
Considerando essas novas teorias, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas.
I — ( ) Para as teorias do enfoque e contexto cultural, os processos psicológicos só podem ser avaliados a partir da interação com indivíduos.
II — ( ) O estudo dos conteúdos escolares avalia o currículo das escolas, decidindo o que é ou não relevante na educação formal dos indivíduos.
III — ( ) Para as teorias do enfoque e contexto cultural, a interação é essencial, ainda que o aprendizado, no fim, seja construído individualmente.
IV — ( ) Existe uma área da Psicologia da Educação que estuda novas práticas de ensino que consideram o aluno como protagonista e que abarcam diferentes formas de estudo.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
 F, V, F e V.
Resposta correta
1. 
9. Pergunta 10
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O pesquisador Jean Piaget (1896—1980) é um dos três cientistas que até hoje norteiam os trabalhos sobre o desenvolvimento infantil. Para ele, é papel da escola e dos mediadores facilitar o desenvolvimento cognitivo infantil, uma vez que a construção de saberes só é possível a partir desse desenvolvimento. Para isso, a criança deve ser exposta a desafios, pois é a partir deles que elabora as experiências e constrói seus saberes. Assim como Wallon, Piaget estabeleceu diferentes estágios do desenvolvimento dos indivíduos.
Relacione, a seguir, os estágios do desenvolvimento com as descrições de cada um.
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Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
 IV, III, I e II.
Resposta correta
1.