Avaliação Estudos Disciplinares 1

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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Examine o seguinte anúncio publicitário: 
 
Considere as seguintes afirmativas sobre a lógica do texto publicitário e depois indique a alternativa correta. 
I- O texto dá a impressão visual que o emaranhado de linhas da folha da árvore se assemelha a um mapa, 
demonstrando rotas, cruzamentos e passagens. 
II- A relação de sentido existente entre a imagem de uma folha de árvore com o “mapeamento lógico” está 
presente justamente nessa semelhança visual ao mapa. 
III- O “caminho” pelo visual, que as linhas entrecruzadas fazem, lembra-nos de caminhos presentes em uma 
representação cartográfica. 
 
Resposta Selecionada: d. 
Todas as afirmativas têm sentido na leitura do anúncio. 
Respostas: a. 
Apenas I está com explicação lógica. 
 b. 
Apenas I e II têm sentido na explicação. 
 c. 
Apenas II apresenta uma explicação lógica. 
 d. 
Todas as afirmativas têm sentido na leitura do anúncio. 
 e. 
Não há sentido nas afirmativas apresentadas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta D. Na leitura, verificamos a relação entre a folha da árvore e um mapa, indicando que 
na Amazônia o mapeamento logístico é responsável pela competitividade das empresas 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Para produzir seu TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) sobre a política pública vigente 
no Brasil entre 1910 e 1930, uma aluna fez o levantamento de materiais: documentos do 
arquivo público, publicações parlamentares, estatísticas e contratos. Tais materiais 
indicam que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A pesquisa da aluna será baseada na indução, uma vez que ela analisará 
a política pública da época selecionada com base nos dados colhidos nos 
materiais. 
Respostas: a. 
O trabalho da aluna será baseado na dedução, ou seja, aplicação de uma 
ideia já estabelecida sobre política pública aos dados colhidos nos 
materiais. 
 
b. 
A pesquisa realizada pela aluna é de probabilidade sobre como foi a 
política pública no período selecionado com base nos dados coletados nos 
materiais. 
 
c. 
Não há fonte de pesquisa, e a pesquisadora não poderá chegar a uma 
conclusão sobre a política pública brasileira no período selecionado. 
 d. 
 
Tais materiais não alterarão a conclusão a que chegará a pesquisadora 
sobre a política pública brasileira no período selecionado. 
 
e. 
A pesquisa da aluna será baseada na indução, uma vez que ela analisará 
a política pública da época selecionada com base nos dados colhidos nos 
materiais. 
Feedback da 
resposta: 
Correta: “e”. Uma pesquisa como a exemplificada no enunciado utiliza-se do 
processo indutivo, porque não há resposta ou teoria já preestabelecidas. Os 
dados colhidos nos materiais levam o pesquisador a um resultado ou 
conclusão. 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Leia alguns exemplos de argumentos: 
Argumento 1. Não podemos permitir o aborto porque é o assassínio de um inocente. 
Argumento 2. Dado que os artistas podem fazer o que muito bem entenderem, é impossível definir a arte. 
Argumento 3. Considerando que sem Deus tudo é permitido, é necessária a existência de Deus para fundamentar 
a moral e dar sentido à vida. 
Argumento 4. Se Sócrates era um deus, era imortal. Mas dado que Sócrates não era imortal, não era um deus. 
Leia as afirmativas e depois indique a alternativa correta. 
I- No caso do argumento 1, a conclusão é «Não podemos permitir o aborto» e a premissa é «O aborto é o 
assassínio de um inocente». 
II- No caso do argumento 2, a conclusão é «É impossível definir a arte» e a premissa é «Os artistas podem fazer o 
que muito bem entenderem». 
III- O argumento 3 é mais complexo: a conclusão é «É necessária a existência de Deus para fundamentar a moral 
e dar sentido à vida» e a premissa é «Sem Deus tudo é permitido». 
IV. O argumento 4 pode ser canonicamente reformulado como se segue: 
Se Sócrates era um deus, era imortal. 
Sócrates não era imortal. 
Logo, Sócrates não era um deus. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Todos os argumentos e as conclusões são verdadeiros. 
Respostas: a. 
Todos os argumentos e as conclusões são verdadeiros. 
 b. 
Apenas os argumentos 1 e 2 e suas conclusões são verdadeiros. 
 c. 
Os argumentos são verdadeiros, mas as conclusões são falsas. 
 d. 
Os argumentos são falsos, mas as conclusões são verdadeiras. 
 e. 
Apenas o argumento 4 e sua conclusão são verdadeiros. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta A. A lógica permite-nos distinguir os argumentos corretos dos incorretos, 
compreender por que razão uns são corretos e outros não e evitar cometer falácias ou sofismas 
na nossa argumentação. Um argumento só pode ter uma conclusão, mas pode ter várias 
premissas. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Podem-se resumir as formulações restritas às abordagens da lógica formal. Indique a formulação resumida que 
NÃO está de acordo com a lógica formal: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
A lógica não se preocupa com a relação (entre duas ou mais afirmações) e seu objetivo é 
a validade dessa relação. 
Respostas: a. 
O esforço para persuadir alguém de alguma coisa leva à formulação de boas razões, que 
devem gerar resultados (alcançar os objetivos predeterminados). 
 
b. 
A lógica não se preocupa com a relação (entre duas ou mais afirmações) e seu objetivo é 
a validade dessa relação. 
 
c. 
Símbolos e representações facilitam a compreensão da relação que se pretende estabelecer, 
não obstante reduzam a realidade com seus modelos e fórmulas. 
 
d. 
Duas afirmações podem estar rigorosamente conectadas por uma relação de causa e efeito, 
na qual uma determina e a outra é determinada. 
 
e. 
As afirmações envolvidas em um argumento estão ligadas, necessariamente, por um 
“conector”, que na língua portuguesa pode, por exemplo, ser representado pela palavra “logo”. 
Esse procedimento situa as afirmações em relação – anterior ou posterior – ao conector. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta B. A lógica, na verdade, se preocupa com a relação entre duas ou mais afirmações. 
Ela se ocupa com o fato de que a conclusão segue a premissa como uma consequência. 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
A indução realiza-se em três etapas ou fases, que são: 
I- Observação dos fenômenos com a finalidade de descobrir as causas de sua 
manifestação. 
II- Descoberta da relação entre eles por intermédio da comparação. 
III- Generalização da relação encontrada entre os fenômenos e fatos semelhantes, muitos 
dos quais ainda não observados. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Há coerência na sequência apresentada. 
Respostas: a. 
Há coerência na sequência apresentada. 
 b. 
Não há coerência na sequência apresentada. 
 c. 
Somente a primeira etapa faz parte da indução. 
 d. 
Apenas a segunda etapa faz parte da indução. 
 e. 
As etapas fazem parte, na verdade, da dedução. 
Feedback 
da resposta: 
Correta: “a”. Todas as etapas indicam o processo indutivo, e sua ordem de 
apresentação condiz com os passos da indução. Primeiro, ocorre a 
observação de um fenômeno; segundo, a descoberta de como tal fenômeno é 
e, em terceiro, chega-se a uma conclusão. Não há respostas ou conclusões 
anteriores à observação. 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
 Analise as seguintes considerações sobre as exigências para o bom funcionamento do método de raciocínio 
dedutivo: 
I- Exigência 1: temos a certeza da veracidade de certas declarações, chamadas de premissas ou hipóteses 
(axiomas ou postulados). 
II- Exigência 2: concordamos no que diz respeito a como e quando uma declaração segue logicamente outra. 
III- Exigência 3: para aplicar o raciocínio dedutivo, temos que dominar bem a linguagem comum (neste caso, o 
português) e escolher os termos primitivos. 
São adequadas as proposições: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Todas as considerações são adequadas. 
Respostas: a. 
I, apenas. 
 b. 
II, apenas. 
 c. 
I e III. 
 d. 
II e III. 
 e. 
Todas as considerações são adequadas. 
Feedback da 
resposta: 
Correta: “e”. O raciocíniodedutivo baseia-se em premissas e na conclusão, e elas devem 
ter validade determinada pela forma lógica do argumento e estar relacionadas. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
O relógio de luz, que é um medidor de energia elétrica de uma residência, é constituído 
de quatro relógios, cujos sentidos de rotação estão indicados conforme a figura: 
 
A medida é expressa em kWh e o número obtido na leitura é composto por 4 algarismos. 
Cada posição do número é formada pelo último algarismo ultrapassado pelo ponteiro. O 
número obtido pela leitura em kWh, na figura, é: 
 
Resposta Selecionada: a. 
2 614 
Respostas: a. 
2 614 
 b. 
3 624 
 c. 
2 715 
 d. 
3 725 
 e. 
3 615 
Feedback da 
resposta: 
Resposta A. Precisamos prestar atenção no sentido de rotação de cada 
relógio, uma vez que o indicador de milhar e de dezena é anti-horário, e o 
indicador de centena e unidade é sentido horário. 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
Leia a charge a seguir e as asserções baseadas nela. 
 
 
Folha de S.Paulo, São Paulo, 15 ago. 2010, p. 2. 
No país, existem iniciativas de políticas de bem-estar social 
PORQUE 
os indivíduos podem se acomodar às benesses instituídas pelo poder público. 
Indique a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é verdadeira, mas não é justificativa da 
primeira. 
Respostas: a. 
A primeira asserção é verdadeira e a segunda inserção é falsa. 
 b. 
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
c. 
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é verdadeira, mas não é justificativa da 
primeira. 
 
d. 
A primeira asserção é verdadeira e a segunda asserção é verdadeira e justifica a 
primeira. 
 e. 
As duas asserções são falsas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta C. As duas asserções tratam de aspectos da realidade sociopolítica do Brasil e, 
por isso, são verdadeiras. Contudo, a segunda asserção não é justificativa para a primeira, 
porque as iniciativas não existem para levar os indivíduos ao comodismo. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Os trechos abaixo são retirados de pesquisas de diversas áreas. Identifique aquele que seguiu o método indutivo: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
A intenção do presente estudo é traçar o perfil dos membros da Cooperativa de Artesanato 
do Sudoeste da Bahia Criar e Recriar. 
Respostas: a. 
Partindo do princípio vygotskyano segundo o qual a aprendizagem é um processo ativo, 
educar é intervir na capacidade de ser e agir das pessoas pelas mediações culturais. 
 
b. 
A intenção do presente estudo é traçar o perfil dos membros da Cooperativa de Artesanato 
do Sudoeste da Bahia Criar e Recriar. 
 
c. 
Com base na concepção interacionista, a conversação foi analisada e verificou-se que a 
negociação é característica inerente a este gênero textual. 
 
d. 
Ao relacionar o tipo de estrutura presente na empresa às ideias preconizadas por Smith 
(1980), selecionam-se dois tipos de administração. 
 
e. 
Os professores universitários não apresentam ainda desenvolvida a inteligência emocional, 
tal como preconizada por Silva, em seu artigo publicado na Revista Signo. 
Feedback 
da resposta: 
Correta: “b”. A alternativa “b” está correta. Nas outras alternativas, vemos a aplicação de uma 
teoria ou ideia ao corpus estudado, ou seja, o processo dedutivo. Somente na alternativa “b” 
encontramos o processo indutivo, pois o objetivo “traçar o perfil” significa que ainda não há 
resposta ou ideia (teoria) preestabelecida; o pesquisador ainda chegará a uma conclusão. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Indique a conclusão que é falsa em relação às suas premissas dadas: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Se a água ferver, então a temperatura alcança 100º. 
A temperatura não alcançou 100º. 
Então, a água ferverá. 
Respostas: a. 
Se José tirar uma nota inferior a cinco, será reprovado. 
José tirou uma nota inferior a cinco. 
José será reprovado. 
 
b. 
Se uma criança for frustrada em seus esforços para conseguir algo, então 
reagirá por meio da agressão. 
Ora, esta criança sofreu frustração. 
Então, reagirá com agressão. 
 
c. 
Se uma sociedade for dividida em grupos hereditariamente especializados, 
hierarquicamente sobrepostos e mutuamente opostos; se ela se opuser, ao 
mesmo tempo, às misturas de sangue, às conquistas de posição e às 
mudanças de ofício, então a sociedade terá um sistema de castas. 
Ora, esta sociedade apresenta tais características. 
Então, é uma sociedade de castas. 
 
d. 
Se a água ferver, então a temperatura alcança 100º. 
A temperatura não alcançou 100º. 
Então, a água ferverá. 
 
e. 
Se César fosse ambicioso, teria tomado a coroa. 
Ora, ele não tomou a coroa. 
Então, César não era ambicioso. 
Feedback da 
resposta: 
Correta: “d”. A conclusão é falsa porque a água, na verdade, não ferverá, 
uma vez que a temperatura não alcançou a medida adequada, como 
indicado na segunda premissa.