ATIV COMPLEMENTARES de Arte 1º Bimestre 1º EM 2021

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Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais 
Superintendência Regional de Ensino - Passos 
Atividades Complementares ao Plano de Estudos Tutorados (PET) 
1º Bimestre - 2021 
 
Nome do Estudante 
Série /Ano / Turma 1º ano EM 
Componente Curricular ARTE – Semana 1 
Professor: Thiago Daniel 
 
ARTE – Pet 1 semana 1 Tema: Conceito de Arte e a Relação entre Cultura Visual e a História da Arte 
A ARTE NA NOSSA VIDA 
Jô Oliveira e Lucília Garcez 
 
Você pode pensar que não conhece arte, que não convive com objetos artísticos, mas estamos todos 
muito próximos da arte. Nossa vida está cercada dela por todos os lados. Ao acordar pela manhã e olhar 
o relógio para saber a hora, você tem o primeiro contato do dia com a arte. O relógio, qualquer que seja 
o seu desenho, passou por um processo de produção que exigiu planejamento visual. Especialistas 
estudaram e aplicaram noções de arte. A forma do seu relógio é resultado de uma longa história da 
imaginação humana e das suas preferências. A cor, a forma, o volume, o material que foram escolhidos 
estão testemunhando o tempo e a transformação do gosto e da técnica. Ao observá-lo, você percebe que 
é um objeto antigo ou moderno, você reconhece que quem o desenhou preferia formas curvas ou retas, 
ou ainda dourado, e até pedrinhas brilhantes. Quem escolhe um relógio para comprar, decide com base 
em suas preferências pessoais. Alguns preferem os mais elaborados, outros preferem os mais simples. 
É o gosto pessoal que predomina, e este pode variar infinitamente. Varia porque recebe influências de 
acordo com a idade, com a época, com o meio social em que a pessoa vive. E, como nos diz a sabedoria 
popular: “gosto não se discute”. Mas, quem sabe, possamos discutir o gosto? Em outros objetos do seu 
quarto e de seu cotidiano você pode observar a presença da arte: na estampa de seu lençol, no desenho 
da sua cama, no formato da sua escova de dentes, no desenho da torneira e da pia do banheiro, na 
xícara que você toma leite, nos talheres, no modelo do carro, no formato do telefone. Em todos os objetos 
há um pouco de arte aplicada. Esse esforço para produzir objetos bonitos, agradáveis ao olhar, atraentes 
e harmoniosos, está em todas as culturas, em todas as civilizações. E em nosso dia-a-dia. 
 
 
ATIVIDADES 
 
1) Qual é o objetivo do texto? 
 
 
 
2) Como a arte está inserida em sua vida? Quais os seus gostos pela arte? 
 
 
 
 
3) Explique o porquê da utilização do sinal de aspas em “gosto não se discute”. 
 
 
 
 
 
Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais 
Superintendência Regional de Ensino - Passos 
Atividades Complementares ao Plano de Estudos Tutorados (PET) 
1º Bimestre - 2021 
 
Nome do Estudante 
Série /Ano / Turma 1º ano EM 
Componente Curricular ARTE – Semana 2 
Professor: Thiago Daniel 
 
ARTE – Pet 1 semana 2 Tema: Dança e Coreografia 
 
Elementos que compõe a Dança: 
 
 
Coreografia: É uma sequência de movimentos de dança, orientados por um coreógrafo ou mesmo por 
um grupo através do processo criativo, com o objetivo de se criar uma sincronização de movimentos para 
a elaboração de diferentes coreografias. 
 
Figurino: É a vestimenta utilizada pelo dançarino na sua apresentação. O figurino deve informar, por 
meio de sua modelagem e cores, as características daquele personagem. No caso da dança, em muitos 
casos, o figurino é o complemento do movimento do dançarino, além de facilitar a compreensão do estilo 
de dança a ser apresentado. 
 
Trilha Sonora: É um conjunto de sons que compõem uma música, ou seja, desde os instrumentos 
tocados até mesmo os sons produzidos para realçar determinada apresentação (cenas) musical, de 
dança, teatro etc. 
 
Espaço Cênico de Apresentação: (convencionais e não convencionais) - Referem-se aos espaços onde 
as apresentações acontecem. Podem ser convencionais, como é o caso dos teatros, salões, ou não 
convencionais, como as ruas ou outros espaços, que a princípio não teriam essa função, como, por 
exemplo, um deck na praia. 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES – Enumere e responda no verso da folha 
 
1. O que você entende por figurino na dança? 
2. O que você entende por trilha sonora? 
3. Existe um espaço específico para dançar? Por quê? 
 
4. Como vocês imaginam a dança do frevo sem a famosa sombrinha colorida? Há algum outro objeto 
que poderia ser utilizado? 
 
 5. Algumas danças, como a Catira, por exemplo, teriam o mesmo efeito das batidas de pés sem o uso 
das botas? Há algum outro calçado que poderia ser utilizado? Qual outro efeito teria? 
 
 6. Vocês acham que daria para jogar/dançar capoeira utilizando um calçado ou uma saia rodada? Por 
quê? 
 
 
 
 
 
Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais 
Superintendência Regional de Ensino - Passos 
Atividades Complementares ao Plano de Estudos Tutorados (PET) 
1º Bimestre - 2021 
 
Nome do Estudante 
Série /Ano / Turma 1º ano EM 
Componente Curricular ARTE – Semana 3 
Professor: Thiago Daniel 
 
ARTE – Pet 1 semana 3 Tema: Diferenças nas formações instrumentais e vocais na Música 
ATIVIDADE MÚSICA: Caça-Palavras 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais 
Superintendência Regional de Ensino - Passos 
Atividades Complementares ao Plano de Estudos Tutorados (PET) 
1º Bimestre - 2021 
 
Nome do Estudante 
Série /Ano / Turma 1º ano EM 
Componente Curricular ARTE – Semana 4 e 5 
Professor: Thiago Daniel 
 
ARTE – Pet 1 semana 4 e 5 Tema: Elementos Teatrais – dos bastidores a cena 
 
ATIVIDADES 
 
1. No teatro existe um profissional encarregado de montar uma peça, escolhendo os atores, 
interpretando o texto, utilizando as possibilidades cênicas à sua disposição. Como é chamado este 
profissional? 
a. Iluminador 
b. Encenador 
c. Cenógrafo 
d. Diretor de Arte 
e. Diretor de Fotografia 
 
2. Podemos considerar a “segunda pele do ator”: 
a. Voz 
b. Figurino 
c. Adereço 
d. Sonoplastia 
e. Gesto 
 
3. _____________ É o conjunto de elementos organizados no espaço cênico (palco) representando o 
lugar ou lugares, onde acontecem as ações dramáticas interpretadas pelo ator que representa uma 
peça. 
Que item preenche o espaço do texto acima? 
a. Cenografia 
b. Ação 
c. Sonoplastia 
d. Figurino 
e. Iluminação 
 
4. O que é PERSONAGEM no teatro? 
a. É cada um dos papéis que figuram numa peça teatral e que devem ser encarnados por um ator ou 
uma atriz. 
b. O ator ou atriz que representa numa peça o texto teatral para o espectador. 
c. Os gestos, expressões, aparência física, maneira de andar, sua individualidade e sua história 
desenvolvidas em uma peça teatral. 
d. É a pessoa mais notável, eminente, importante de uma peça teatral. 
e. É a pessoa que dar vida a um texto dramático, dirigindo cada ator e cena.