ATIVIDADES ONLINE 2 - ONLINE 2021_1 prova 2

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26/03/2021 ATIVIDADES ONLINE 2 - ONLINE 2021/1
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=707956 1/9
Painel / Meus cursos / GINÁSTICA (s) / AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2021/1
/ ATIVIDADES ONLINE 2 - ONLINE 2021/1
Iniciado em sexta, 26 Mar 2021, 11:58
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 26 Mar 2021, 12:53
Tempo
empregado
54 minutos 54 segundos
Avaliar 1,40 de um máximo de 2,00(70%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A ginástica na educação física escolar apresenta-se como conteúdo de caráter formativo
que propicia a vivência de atividades de movimentos, por exemplo, exercícios de
locomoção e manipulação. Sabendo disso, assinale a alternativa que corresponde ao
procedimento metodológico utilizado pela ginástica. 
Escolha uma opção:
a. O método mais adequado é que o aluno brinque e busque por si mesmo o
conhecimento inicial.
b. Envolve a prática regular dos movimentos de ginástica, o que corresponde
à repetição dos movimentos seguidos.
c. É utilizado o procedimento metodológico em que o aluno desista sem
tentar realizar qualquer gesto.
d. No método utilizado, ocorre pouca variação do movimento, no qual o aluno não
sinta dificuldade.
e. São utilizadas vivências de formas variadas de movimentos, com ou sem o uso
de aparelhos. 
Sua resposta está correta.
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https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=424
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=424#section-5
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A utilização de música durante a prática de exercícios físicos é muito comum,
independentemente da modalidade em questão. Podemos apontar como ponto positivo do
uso da música na resposta do organismo ao exercício: 
Escolha uma opção:
a. Melhora os níveis de motivação. 
b. Torna a prática mais monótona.
c. Não influencia na forma como o aluno suporta a intensidade da aula.
d. Pode deixar o aluno inibido.
e. Prejudica o processo de relaxamento.
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Existem as escolas inglesa, alemã, sueca e francesa. A primeira é a mais relacionada
aos jogos, às atividades atléticas e ao esporte, enquanto as demais são responsáveis pelo
surgimento dos principais métodos ginásticos, que por sua vez determinaram, a partir de
1900, o início dos três grandes movimentos ginásticos na Europa.
 
No Brasil, a escola que mais influenciou a educação física escolar, em razão de seu caráter,
foi:
 
 
Escolha uma opção:
a. a ginástica sueca, que recebeu elogios da classe intelectual e política brasileira
por assentar-se sobre a rígida prática militar.
b. o método francês, devido aos exercícios físicos de caráter médico-higienista:
medir, experimentar e comparar – economizar energias – bases fisiológicas. 
c. o método inglês, por seu caráter de educar os corpos por meio da prática militar.
d. o método ginástico alemão, que se difundiu no Brasil com uma conotação
sanitarista que intencionava a formação de uma raça forte, nos moldes do homem
europeu.
e. o método dinamarquês, devido ao seu caráter humanitarista e sanitarista. 
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A ginástica geral pode ser o caminho para a vivência e a experimentação da ginástica na
escola. Ela é uma prática que oportuniza a parceria entre a educação, o lazer e a arte.
Sendo assim, pode ser realizada nos diferentes espaços educacionais (escola, clubes,
associações, entre outros), os quais valorizam a movimentação do corpo,
independentemente de padrões técnicos, artísticos e esportivos presentes na sociedade.
 
Assinale a alternativa que também justifica o trabalho dessa modalidade na educação
física escolar.
 
 
Escolha uma opção:
a. Ela tem um componente único, pois é uma modalidade de pouca integração com
outras formas de expressão corporal (dança, folclore, jogos, teatro, mímica, entre
outros) de forma fechada.
b. Ela não respeita às características do grupo social com que se trabalha, sendo
sempre trabalhada de maneira igual.
c. É a manifestação da cultura corporal, a qual considera pouca as diferentes
interpretações das ginásticas (natural, construída, artística, rítmica, aeróbica, entre
outras).
d. Ela não proporciona a estimulação de adaptação de materiais tradicionais, nem a
criatividade em um desafio constante de experiências.
e. Ela gera inúmeras possibilidades de movimento, além da utilização e da exploração
dos movimentos com ou sem material. 
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Na implementação da GR nas escolas, que elementos devem ser considerados? 
Escolha uma opção:
a. Na escola, as atividades devem ser programas para o desenvolvimento das
habilidades, sendo o professor o definidor das sequências a serem desenvolvidas. 
b. O manuseio dos aparelhos deverá ser trabalhado inicialmente para a aquisição de
habilidades básicas do praticante.
c. As modalidades competitivas não são desenvolvidas na escola, sendo apenas
realizadas em clubes esportivos ou de iniciação esportiva.
d. A ênfase do treinamento deve ser no preparo técnico e físico para o melhor
desempenho.
e. O estímulo a movimentos básicos de saltar, correr, rolar, girar, etc. devem ser as
atividades inicialmente estimuladas.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A ginástica na educação física escolar é um conteúdo de caráter formativo. Um conteúdo
no qual todos os alunos podem experimentar e aprender algo novo, alcançando inúmeros
resultados físicos, morais e intelectuais. A partir de movimentos naturais básicos, como
saltar, lançar, rolar, balançar, pendurar-se, equilibrar, girar, etc.
 
Sendo assim, a inserção dessa prática na escola como conteúdo deve trabalhar:
 
 
Escolha uma opção:
a. A ginástica seletiva, tendo em vista que ela trabalha todas as habilidades que
fazem parte do repertório motor do ser humano e que permitem a ele interagir com o
seu meio ambiente.
b. De forma que suas vivências, compostas por exercícios generalizados e
naturais, façam com que as crianças desenvolvam naturalmente as chamadas
qualidades físicas: resistência geral, coordenação motora, velocidade, equilíbrio, força,
flexibilidade e ritmo. 
c. Ginástica rítmica e artística, de forma que os alunos aprendam a competir somente
nesses esportes, sem vivenciá-los como lazer.
d. A ginástica geral, a qual deve se limitar a somente ser citada pelo professor de
educação física, tendo em vista que os objetivos delas são apenas para a associação de
bairros e clubes.
e. A ginástica geral como uma manifestação gímnica que permite a participação
somente dos mais habilidosos.
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Quais são as habilidades e capacidades estimuladas pela ginástica rítmica? 
Escolha uma opção:
a. Força, equilíbrio e resistência aeróbica.
b. Resistência aeróbica e concentração.
c. Foco na tarefa e busca por resultados.
d. Criatividade, coordenação e equilíbrio
e. Criatividade, força e flexibilidade. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Os programas de ginástica prontos estão em alta no mercado brasileiro nos últimos anos.
Programas desse gênero têm diferentes característicase também distintos pontos
positivos e negativos. Qual das alternativas tem um exemplo de ponto positivo e ponto
negativo, respectivamente? 
Escolha uma opção:
a. Menor custo e falta de correção. 
b. Liberdade de horário e fácil acesso.
c. Correção adequada e falta de motivação.
d. Progressão adequada e falta de aderência.
e. Facilidade com o local e alto custo.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Qual a nomenclatura adequadamente utilizada atualmente para identificar a modalidade
de ginástica associada ao uso do movimento, dança e manuseio de aparelhos? 
Escolha uma opção:
a. Ginástica rítmica desportiva.
b. Ginástica rítmica. 
c. Ginástica moderna.
d. Ginástica rítmica feminina.
e. Ginástica feminina.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Atualmente, a ginástica competitiva e a ginástica circense se confundem em seus
movimentos, elementos e matérias. No entanto, nem sempre foi assim. Em períodos
históricos, houve certo afastamento entre as práticas ginásticas e circenses. Analise as
alternativas abaixo e assinale aquela que corresponde corretamente ao afastamento entre
a prática da ginástica e a prática das atividades circenses. 
Escolha uma opção:
a. Em determinando momento histórico, o pensamento científico, ao determinar
padrões de movimentos únicos como legítimos e válidos, negou as práticas circenses,
que eram livres e espontâneas.
b. O afastamento da ginástica de competição e da ginástica circense ocorreu
principalmente após a década de 1990, quando cada uma das modalidades começou a
buscar formas próprias de execução de movimentos.
c. A ginástica, por ter sido considerada uma arte em toda a sua história, se
desvinculou do circo, que sempre foi permeado pelo pensamento racional e científico.
d. A busca por lucros durante os espetáculos criou certa competitividade entre a
ginástica e o circo, fazendo com que essas duas práticas corporais se afastassem.
e. O circo, ao se tornar uma prática realizada por meio de movimentos rígidos e
padronizados universalmente, acabou se distanciando dos movimentos ginásticos e
científicos, que prezavam pela livre expressividade humana. 
Sua resposta está incorreta.