Gabarito_assincronas_I

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UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO 
Prática de Produção do Texto Científico (PPTC) — Prof. Gilson Freire — Gabarito I 
GABARITO DAS ATIVIDADES ASSÍNCRONAS I 
 
1) 
a) Formal 
 
b) Informal 
 
c) Informal 
 
d) Formal 
 
e) Informal 
 
f) Formal 
 
2) 
a) Informal. A frase apresenta os seguintes aspectos que a afastam da formalidade: o emprego de a 
gente em lugar de nós, o verbo ter em vez de haver em construção existencial e o uso de gíria. 
 
b) “Sabemos que há quem cometa desvios em relação à norma culta do português”. 
 
3) As reduções vocabulares (Ju, cê, Vi, pra, Lipe, ta, né, pro), o emprego de gírias (“detonar”, 
“pegar no pé”, “lances”, “dar zica”, “estar ligado”, “desencana”, “parada”) e determinadas 
construções sintáticas (“dar pra”, “só que”, “ter que”). 
 
4) 
a) Já finalizei, Viviane (ou qualquer nome feminino cuja sílaba inicial seja a mesma). No entanto, 
não foi possível passar na faculdade. O Felipe ficou me cobrando uns ajustes nuns gráficos. 
 
b) Falei que haveria problema. Mas você está ciente (ou atenta para o fato) de que tem de escrever 
uma carta à secretaria para entrega fora do prazo? 
 
c) Não se preocupe. O Felipe disse que ia resolver essa questão (ou esse problema). 
 
5) 
a) Metalinguística 
 
b) Conativa 
 
c) Emotiva 
 
d) Referencial 
 
e) Conativa 
 
f) Fática 
 
g) Poética 
 
h) Poética 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO 
Prática de Produção do Texto Científico (PPTC) — Prof. Gilson Freire — Gabarito I 
 
2) 
( 3 ) função de apelo ( 1 ) descrição do curso de um foguete pela NASA 
( 2 ) ênfase no remetente ( 1 ) a linguagem técnica 
( 4 ) Alô, está ouvindo? ( 2 ) palavrões 
( 3 ) ênfase no destinatário ( 3 ) imperativos 
( 2 ) interjeições ( 3 ) vocativos 
( 6 ) ênfase na mensagem ( 5 ) definições 
( 3 ) persuadir ( 1 ) fatos históricos 
 
3) 
a) Metalinguística 
b) Referencial 
c) Conativa 
d) Referencial 
e) Metalinguística 
 
4) 
(X) Outras leituras significativas são o rótulo de um produto que se vai comprar, os preços do bem 
de consumo, o tíquete do cinema, as placas do ponto de ônibus (...) 
 
5) a 
 
6) d 
 
7) 
a) “A poluição é um monstro de inúmeras cabeças”. Enumeração de detalhes. 
 
b) “Num certo sentido, é isso que a sociedade moderna costuma fazer com seus velhos”. Alusão 
cultural. 
 
c) “De uns tempos para cá as inversões térmicas foram incluídas no rol dos fenômenos naturais 
considerados prejudiciais ao homem”. Causa/efeito. 
 
d) “Brasil e Argentina têm muitas coisas em comum, no que se refere aos problemas políticos e 
econômicos da atualidade”. Contraste. 
 
e) “Se as plantas do Brasil têm alguma paridade com as do continente da África fronteiro, não 
sucede assim com os animais”. Contraste. 
 
f) “Iluminação representa muito mais do que conforto”. Enumeração de detalhes. 
 
8) “Há três razões pelas quais João não vai para a universidade”. O desenvolvimento do parágrafo 
foi insatisfatório, já que não atendeu ao que foi enunciado, ou seja, não apresentou as três razões 
prometidas.