Questionário Unidade I - PPAP

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24/02/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6563-...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA 6563-100_54202_R_E1_20211_02 CONTEÚDO
Usuário thaiza.leao @aluno.unip.br
Curso PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 24/02/21 00:23
Enviado 24/02/21 00:25
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 2 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
O que signi�ca a sigla da disciplina PPAP?
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica.
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica.
Práticas e Projetos de Ação Pedagógica.
Princípios e Práticas de Ação Pedagógica.
Práticas e Princípios de Ação Pedagógica.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
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e. 
Feedback da
resposta:
Princípios de Pedagogia e Ação Pedagógica.
Alternativa: A 
Comentário: O nome da disciplina que você está estudando é “Projetos e Práticas de Ação
Pedagógica”.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da resposta:
Não é objetivo da disciplina PPAP:
Cumprir estágio.
Participar da de�nição dos temas a serem trabalhados.
Construir um projeto de prática de ação pedagógica.
Fortalecer a autonomia do aluno.
Debater e confrontar ideias no coletivo.
Cumprir estágio.
Alternativa: E 
Comentário: Todas as assertivas referem-se aos objetivos de PPAP, exceto o cumprimento de estágio. É possível
aproveitar o mesmo para realizar a prática, mas essa não é condição obrigatória.
Pergunta 3
A experiência do trabalho com o PPAP é essencial para a formação integral do aluno matriculado no curso de licenciatura plena
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Feedback da
resposta:
em Pedagogia, considerando que cada vez mais são requisitados pro�ssionais com habilidades e bem preparados. Ao chegar à
universidade, o aluno depara-se com o conhecimento teórico, porém, muitas vezes, é difícil relacionar teoria e prática se o
estudante não vivenciar momentos reais em que será preciso analisar o cotidiano. Portanto, o PPAP é uma experiência em que
o aluno mostra sua criatividade, independência e caráter. O PPAP, de acordo com a re�exão acima:
Vai muito além de um simples cumprimento de exigências acadêmicas.
É um simples cumprimento de exigências acadêmicas.
Vai muito além de um simples cumprimento de exigências acadêmicas.
Visa somente uma oportunidade de crescimento pessoal.
Visa somente uma oportunidade de crescimento pro�ssional.
É um importante instrumento de integração entre universidade e escola, sem a participação da
comunidade.
Resposta: B 
Comentário: O PPAP vai muito além de um simples cumprimento de exigências acadêmicas, pois proporciona
ao aluno que está cursando Pedagogia vivenciar a Prática Pedagógica.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
As principais características do Projeto são:
O trabalho deve partir de uma situação concreta que se con�gure como uma questão relevante e signi�cativa a
ser tratada pelos envolvidos, no caso, o professor e sua turma.
A presença de objetivos mais abrangentes, sem duração prevista.
O trabalho deve partir de uma situação concreta que se con�gure como uma questão relevante e signi�cativa a
ser tratada pelos envolvidos, no caso, o professor e sua turma.
0,3 em 0,3 pontos
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c. 
d. 
e.
Feedback da
resposta:
O importante é que o tema escolhido seja advindo apenas das crianças, sem intervenção do professor.
Tratar da observação apenas dos desenhos livres e cantorias.
Aprendizagem torna-se condição para desorganização de um Projeto, sem ter um signi�cado para as crianças e
também para os professores.
Alternativa: B 
Comentário: O trabalho deve partir de uma situação concreta que se con�gure como uma questão relevante e
signi�cativa a ser tratada pelos envolvidos, no caso, o professor e sua turma.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
Quais são as ações esperadas para serem desenvolvidas por parte dos alunos no desenvolvimento do PPAP? Participação em
atividades voltadas para:
Pesquisa, re�exão, intervenção e realização de o�cinas e minicursos.
Pesquisa e realização de o�cinas e minicursos.
Re�exão permanente sobre a Educação Infantil.
Pesquisa, re�exão, intervenção e realização de o�cinas e minicursos.
Intervenção no estágio.
Pesquisa, sempre a partir do que for indicado pelo professor regente da sala em que o estágio estiver
sendo realizado.
Alternativa: C 
Comentário: A disciplina PPAP tem quatro grandes linhas de ação, as indicadas na alternativa “c”, as quais
englobam o que se espera ser desenvolvido por todos os alunos, a cada semestre, na área respectiva.
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
São princípios geradores que norteiam o trabalho pedagógico na educação infantil através de um Projeto de Intervenção
Pedagógica:
A garantia da qualidade no trabalho pressupõe a estruturação das condições para que as crianças pequenas se
desenvolvam socialmente e culturalmente num ambiente onde as linguagens, o jogo, a brincadeira, as relações
e as aprendizagens aconteçam permanentemente.
A garantia da qualidade no trabalho pressupõe a estruturação das condições para que as crianças pequenas se
desenvolvam socialmente e culturalmente num ambiente onde as linguagens, o jogo, a brincadeira, as relações
e as aprendizagens aconteçam permanentemente.
A ação pedagógica dentro de uma perspectiva de trabalho com Projetos na educação infantil solicita dos
educadores compromisso com uma prática in�exível que direcione os interesses, desejos e necessidades dos
adultos.
A infância, como construção social e trabalhando com Projetos, é sempre descontextualizada em relação ao
tempo, ao local e à cultura, variando segundo a classe, o gênero e outras condições socioeconômicas.
Trabalharcom projetos na produção cultural das crianças não pode ser entendida como co-construída e
contextualizada, produzida pelas crianças nas relações que estabelecem com os outros sujeitos.
O trabalho com Projetos trata apenas a observação, o desenho, as cantorias dentro das salas de aula.
Resposta: A 
Comentário: São princípios geradores que norteiam o trabalho pedagógico na educação infantil através de um
Projeto de Intervenção Pedagógica a garantia da qualidade no trabalho, que pressupõe a estruturação das
condições para que as crianças pequenas se desenvolvam socialmente e culturalmente num ambiente onde as
linguagens, o jogo, a brincadeira, as relações e as aprendizagens aconteçam permanentemente.
0,3 em 0,3 pontos
24/02/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6563-...
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Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e.
Feedback da
resposta:
Pesquisas sobre aprendizagem e desenvolvimento infantil revelam que pensar uma proposta pedagógica a partir do Projeto de
Intervenção Pedagógica para creches e pré-escolas envolve organizar condições para que as crianças:
Desenvolvam formas de sentir, pensar e solucionar problemas, em clima de autonomia e cooperação.
Não interajam com adultos, mas apenas com outras crianças em situações variadas.
Construam somente sua identidade pessoal, o que envolve um aprendizado de direitos e deveres.
Desenvolvam conceitos necessários e condicionantes ao ingresso no ensino fundamental.
Desenvolvam formas de sentir, pensar e solucionar problemas, em clima de autonomia e cooperação.
Ampliem certos requisitos necessários para a adequada inserção da criança no mercado de trabalho
atual.
Resposta: D 
Comentário: Possibilite que as crianças, desde a tenra idade, possam desenvolver formas de sentir, pensar e
solucionar problemas, em clima de autonomia e cooperação.
Pergunta 8
Resposta a.
Quais os itens que devem constar no projeto de intervenção didática para que ele seja um projeto de sucesso e atenda toda a
demanda pedagógica do aprendiz?
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Selecionada:
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Título do projeto, tema, situação-problema, justi�cativa, embasamento teórico público-alvo, objetivos, percurso
metodológico, recursos, cronograma, produto �nal, avaliação, referências.
Título do projeto, tema, situação-problema, justi�cativa, embasamento teórico público-alvo, objetivos, percurso
metodológico, recursos, cronograma, produto �nal, avaliação, referências.
Título do projeto, tema, justi�cativa, situação-problema, percurso metodológico, cronograma de atividades,
avaliação, referências bibliográ�cas.
Tema, justi�cativa, situação-problema, objetivos, embasamento teórico.
Tema, justi�cativa, situação-problema, objetivos, embasamento teórico, percurso metodológico, avaliação.
Tema, justi�cativa, percurso metodológico, cronograma de atividades, avaliação, referências bibliográ�cas.
Resposta: A  
Comentário: título do projeto, tema, situação-problema, justi�cativa, embasamento teórico, público-alvo,
objetivos, percurso metodológico, recursos, cronograma, produto �nal, avaliação, referências.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
Quais itens devem constar na primeira etapa do desenvolvimento do PPAP?
Título do projeto, identi�cação do grupo indicando nomes e RAs, nome do polo. Tema, situação problema,
justi�cativa. Público-alvo/objetivos. Percurso metodológico.  Recursos, cronograma. Produto �nal/avaliação:
referências.
Título do projeto, identi�cação do grupo indicando nomes e RAs, nome do polo. Tema, situação problema,
justi�cativa. Público-alvo/objetivos. Percurso metodológico.  Recursos, cronograma. Produto �nal/avaliação:
referências.
0,3 em 0,3 pontos
24/02/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6563-...
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c. 
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Tema, justi�cativa, situação-problema, objetivos, embasamento teórico, percurso metodológico, recursos,
cronograma de atividades, avaliação, referências bibliográ�cas.
Tema, justi�cativa, situação-problema, objetivos, embasamento teórico.
Tema, justi�cativa, situação-problema, objetivos, embasamento teórico, percurso metodológico, recursos,
avaliação, referências bibliográ�cas.
Tema, justi�cativa, percurso metodológico, recursos, cronograma de atividades, avaliação, referências
bibliográ�cas.
Resposta: A
Comentário: a primeira etapa do PPAP é constituída por:
Slide 1: título do projeto/identi�cação do grupo indicando nomes e RAs/nome do polo. Slide 2: tema, situação
problema, justi�cativa. Slide 3: público-alvo/objetivos. Slide 4: percurso metodológico. Slide 5: recursos,
cronograma. Slide 6: produto �nal/avaliação. Slide 7: referências.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
Neste semestre/período, qual é o enfoque do PPAP?
Neste semestre/período, o enfoque é para a Educação Infantil com a disciplina Orientação e Práticas em
Projetos da Infância.
Neste semestre/período, o enfoque é para a Educação Infantil com a disciplina Orientação e Práticas em
Projetos da Infância.
0,3 em 0,3 pontos
24/02/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6563-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_55597950_1&course_id=_150036_1&content_id=_1948334_1&return_content=1&step= 9/9
Quarta-feira, 24 de Fevereiro de 2021 00h25min54s BRT
c.
d.
e. 
Feedback da
resposta:
Neste semestre/período, o enfoque é para o Ensino Fundamental com a disciplina Orientação e Práticas em
Projetos de Ensino Fundamental.
Neste semestre/período, o enfoque é para o Orientador e o Supervisor com a disciplina Orientação em
Supervisão Escolar e Orientação Educacional.
Neste semestre/período, o enfoque é em Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não Escolares com a
disciplina Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não Escolares.
O aluno pode escolher qual PPAP vai realizar no semestre.
Resposta: A 
Comentário: Neste semestre/período, o enfoque é para a Educação Infantil com a disciplina Orientação e
Práticas em Projetos da Infância.
← OK
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