PERGUNTA 1

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PERGUNTA 1
1. O pintor americano John Singleton Copley (1737-1815) desenvolveu grande parte de seu trabalho, na Inglaterra, durante o período Neoclássico. Em suas obras, Copley retratou pinturas de cenas históricas nas quais reconstrói a cena conforme ela acontecera. A pintura de temática histórica foi aderida por diversos artistas deste estilo, que realizavam pesquisas históricas, para construir suas obras. A partir do apresentado, é correto afirmar que a pintura de temática histórica:
	
	
	estava alinhada aos ideais do Neoclássico, pois era uma obra racional e exata.
	
	
	estava alinhada aos ideais do Neoclássico, pois resgatava os conceitos da Antiguidade Clássica.
	
	
	era oposta aos ideais do Neoclássico, pois não considerava o sentimento do artista.
	
	
	era oposta aos ideais do Neoclássico, pois não considerava a razão.
	
	
	era oposta aos ideais do Neoclássico, pois não representava a luta de classe.
 
 
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PERGUNTA 2
1. As pinturas do Renascimento podem ser divididas em dois principais grupos, o primeiro, formado pelas obras produzidas, na Itália, e o segundo, composto pelas pinturas criadas fora do território italiano. As pinturas dos mestres italianos eram marcadas pelo uso de técnicas de perspectivas, valorização das formas e esquemas de composição. Considerando o apresentado, assinale a alternativa que compreenda as características da pintura do Renascimento fora da Itália.
	
	
	Apresentavam composições esquemáticas nas quais a mensagem era o mais importante.
	
	
	Apresentavam esquema rígido de composição, a partir da perspectiva.
	
	
	Apresentavam uma riqueza de detalhes, a partir da paciente observação.
	
	
	Apresentavam uso de paletas monocromáticas.
	
	
	Apresentavam temas relacionados à vida, após a morte e guerras.
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PERGUNTA 3
1. O estilo conhecido como Romantismo se desenvolveu, entre 1820 e 1850, na Europa. Embora, em um primeiro momento, seja associado ao ideal romântico e ao amor, o Romantismo foi um estilo que contou com o retorno da arte como inspiração, em um cenário marcado por transformações sociais, políticas e culturais.
 
A partir do apresentado, analise as asserções, a seguir, e a relação proposta entre elas.
 
I. A pintura romântica trouxe como temas o mundo interior do artista.
Pois
II. O artista refletia e expressava seus sentimentos em relação à sociedade de seu tempo.
 
A seguir, assinale a alternativa correta.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
	
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
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PERGUNTA 4
1. O Barroco foi um estilo ligado aos movimentos religiosos, sobretudo à ordem religiosa da Companhia de Jesus, criada para combater a Reforma Protestante na Europa. O arquiteto Giacomo della Porta (1532-1602) projetou uma das primeiras igrejas barrocas, a II Gesù, localizada em Roma. Observe a fachada desta igreja apresentada a seguir:
[4]  
Fonte: Damato / Wikipedia.
 
Diante do exposto e da figura apresentada, assinale a alternativa correta.
	
	
	A arquitetura barroca fez uso de elementos clássicos de modo incomum.
	
	
	A arquitetura barroca reproduzia elementos clássicos de acordo com as regras do Renascimento.
	
	
	A arquitetura barroca é estática.
	
	
	A arquitetura barroca apresentava poucos ornamentos.
	
	
	A arquitetura barroca era sóbria e combinava interiores decorados com exterior simplificado.
 
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PERGUNTA 5
1. Johannes Gutenberg (c. 1400-1468) desenvolveu, por volta de 1439, o sistema de prensas de tipos móveis. Por meio deste sistema, era possível combinar os tipos de tal modo que a produção de livros e folhetos fosse realizada em larga escala. As xilogravuras e calcogravuras, que resultam de uma impressão, a partir de um molde, também revolucionaram o mundo da arte. No século XVI, um dos principais artistas foi Albrecht Dürer (1471-1528), que produziu uma série de xilogravuras.
 
Considerando a obra de Dürer, assinale a alternativa correta.
	
	
	Dürer não conseguiu demonstrar a sua habilidade, pois a técnica de xilogravura limitava os desenhos.
	
	
	Dürer criava composições que representavam o seu eu interior.
	
	
	Dürer demonstrava domínio, ao representar o mundo de modo semelhante ao real.
	
	
	Dürer criava composições abstratas, para ilustrar livros.
	
	
	Dürer criava obras que criticavam a sociedade da época.
 
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PERGUNTA 6
1. Segundo Gombrich (1999), Michelangelo considerava-se escultor e não pintor. Entre 1508 e 1512, Michelangelo pintou a abóbada da Capela Sistina, localizada no Vaticano. Embora o artista tenha aceitado o convite do Papa Júlio II a contragosto, uma vez iniciado seu trabalho, Michelangelo passou quatro anos envolvido, dispensando os assistentes que contratara inicialmente.
 
GOMBRICH, H. A história da Arte. 16. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1999.
 
A partir do apresentado e considerando as obras de Michelangelo, assinale a alternativa correta.
	
	
	Na pintura da Capela Sistina, Michelangelo representou a figura humana de modo plano e bidimensional.
	
	
	Michelangelo representava a figura humana, explorando o máximo de movimento, mas ainda assim de modo harmonioso.
	
	
	As esculturas de Michelangelo representavam a figura humana de modo estático e contemplativo.
	
	
	Na pintura da Capela Sistina, Michelangelo buscou retratar os conflitos da época.
	
	
	Michelangelo representava a figura humana sem a realização de estudos ou esboços prévios.
 
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PERGUNTA 7
1. Leia o excerto a seguir:
“Apesar da ideia de retorno ao passado, o movimento conhecido por esse nome nada possuía de nostálgico. Era, na verdade, portador de um acentuado sentimento de superioridade em relação aos séculos precedentes, acompanhado de atitude de substancial otimismo diante do presente e do futuro. Mas a autoridade atribuída por eles ao passado não funcionava apenas como limitação e modelo a ser imitado. Constituía, acima de tudo, desafio e estímulo na direção de novas formas”
 
BYINGTON, E. L. O projeto do Renascimento . Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2009. p. 8.
 
Considerando o excerto apresentado, sobre a arte no Renascimento, assinale a alternativa correta.
	
	
	O artista do Renascimento buscava contar a história sagrada de modo comovente.
	
	
	A arte do Renascimento resgatou as formas empregadas na Idade Média.
	
	
	A arte do Renascimento limitou-se a reproduzir modelos da Antiguidade Clássica.
	
	
	O artista do Renascimento desenvolveu novas técnicas e modos de representação.
	
	
	Os temas presentes, na arte do Renascimento, eram os sentimentos dos próprios artistas.
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PERGUNTA 8
1. Hieronymus Bosch (c. 1450-1516) foi um pintor e gravador holandês que teve sua obra influenciada pelo trabalho de Dürer. Existem poucas informações sobre a vida deste artista, assim como as suas pinturas, que também são escassas. Uma de suas obras mais famosas é o tríptico O Jardim das Delícias.
A partir do apresentado, analise as asserções, a seguir, e a relação proposta entre elas.
 
I. A obra de Bosch apresenta influência Gótica.
Pois
II. Temporalmente, Bosch está inserido na Idade Média.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
	
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
 
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PERGUNTA 9
1. Assim como Michelangelo, Rafael (1483-1520) foi convidado pelo Papa Júlio II, para decorar as paredes do Vaticano. O artista demonstrou grande domínio, em suas composições, equilibradas
por meio de uma série de afrescos, tornando-se muito famoso ainda em vida. Com apenas 21 anos, Rafael pintou uma de suas maiores obras A Escola de Atenas, localizada no Vaticano.
[2]  
Fonte: Rafael / Wikimedia Commons.
Observe a obra, na figura acima, e, em seguida, assinale a alternativa correta.
	
	
	Rafael representava as figuras em um mesmo plano.
	
	
	Nesta obra, é possível notar o compromisso de Rafael com a representação da história sagrada.
	
	
	O excesso de personagens torna as composições de Rafael confusas.
	
	
	Rafael não dominava a representação de figura humana.
	
	
	Rafael empregava técnicas como perspectiva matemática e chiaroscuro.
 
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PERGUNTA 10
1. O estilo Neoclássico desenvolveu-se entre as duas últimas décadas do século XVIII e as três primeiras décadas do século XIX. Entre os principais artistas deste estilo, destacam-se John Singleton Copley (1737-1815), Jacques - Louis David Davi
(1748-1825) e Jean - Auguste - Dominique Ingres (1780-1867).
A partir do apresentado, analise as asserções, a seguir, e a relação proposta entre elas.
 
I. A pintura neoclássica retoma os modelos do Barroco e Rococó.
Pois
II. As convicções do Iluminismo estavam consolidadas na Europa.
 
A seguir, assinale a alternativa correta.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
	
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
 
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Segundo Argan e Fagiolo (2006), a arte do estilo conhecido como Impressionismo rompeu com o passado na história da arte e abriu caminhos para a pesquisa artística moderna, dando início às tendências que iriam se manifestar no século XX. Uma das descobertas da época que ajudou na ascensão do Impressionismo foi a fotografia. A máquina fotográfica portátil tornou possível descobrir o encanto da cena casual e do ângulo inesperado.Considerando as informações apresentadas e os conteúdos abordados ao longo da disciplina, aponte como a fotografia influenciou a arte.ARGAN, G. C.; FAGIOLO, M. Guia da História da Arte. 2 ed. Lisboa: Estampa, 1994.
Olá CARINE.
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PERGUNTA 1
1. Em 1917, Anita Malfatti (1889-1964) expôs suas obras, que já caminhavam para o estilo Modernista. No entanto, o marco oficial de início do Modernismo no Brasil remonta fevereiro de 1922, quando ocorreu a Semana de Arte Moderna, um evento que contou com exposições de pinturas e diversos espetáculos, como leitura de poemas, apresentações musicais e dança. Considerando o momento inicial do Modernismo no Brasil, assinale a alternativa correta.
	
	
	A produção literária não teve relevância no Modernismo Brasileiro.
	
	
	Durante o Modernismo, a arquitetura nacional ficou estagnada.
	
	
	A arte modernista promoveu uma ruptura com os modelos internacionais.
	
	
	O Modernismo brasileiro buscou referências estéticas na arte oriental.
	
	
	Os estilos de vanguarda europeia influenciaram as obras no Modernismo Brasileiro.
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PERGUNTA 2
1. O pintor Joan Miró (1893-1983) nasceu em Barcelona e é considerado um dos grandes nomes do Surrealismo. Nas pinturas, explorou desinibidamente seus sonhos e fantasias de infância e tirou proveito da inspiração que descobriu na arte popular catalã, na arte infantil e nas pinturas de Jeroen Bosch.
 
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre ambas.
 
I. A obra de Miró é figurativa.
Pois
II. O artista desenhava as paisagens de sua terra natal.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
 
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
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PERGUNTA 3
1. Embora não exista uma data exata que determine o início da Arte Contemporânea, convencionou-se a atribuir o início à década de 1960, momento em que há uma ruptura com os modelos do Modernismo. A arte criada nesse cenário também é denominada “pós-moderna” ou “pós-vanguarda”, em referência a essa quebra com os padrões anteriores. Considerando as mudanças promovidas pela Arte Contemporânea, assinale a alternativa correta.
	
	
	Na Arte Contemporânea, o status de obra de arte deixa de ser vinculado unicamente ao objeto e relaciona-se, também, ao processo e à vivência da arte.
	
	
	Na Arte Contemporânea, os materiais naturais são exaltados, em detrimento dos materiais artificiais.
	
	
	Na Arte Contemporânea, o artista tenta reduzir o papel do observador na obra, excluindo-o.
	
	
	Na Arte Contemporânea, o discurso sobre a arte deixa de ser relevante, a forma tem mais valor do que o significado.
	
	
	Na Arte Contemporânea, as linguagens tradicionais, como pintura e escultura, são os principais veículos de comunicação do artista.
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PERGUNTA 4
1. O Dadaísmo teve início no ano de 1916, em Zurique, e se constituiu de um movimento literário pelo qual era expressada a decepção de seus integrantes em relação à incapacidade das ciências perante a destruição da Europa, no período da Primeira Guerra Mundial (1914-1918). Já o Surrealismo surgiu em 1924, em Paris, com o Manifesto do Surrealismo, de André Breton.
 
STANGOS, N. Conceitos de Arte Moderna. 2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor Ltda, 1991.
 
Considerando os dois movimentos citados no enunciado e suas respectivas correntes de pensamento, assinale a alternativa que as relacione, corretamente.
	
	
	Tanto o Dadaísmo quanto o Surrealismo defenderam a arte como forma de representar o mundo de modo fiel ao real.
	
	
	O Dadaísmo promoveu o resgate de formas tradicionais; já o Surrealismo propôs uma completa ruptura com tais modelos.
	
	
	Tanto o Dadaísmo quanto o Surrealismo resgataram os modelos clássicos em suas composições em busca de ordem frente aos problemas de sua época.
	
	
	O Dadaísmo propôs a destruição das formas tradicionais; já o Surrealismo promoveu a destruição das formas tradicionais e construção de novas formas.
	
	
	O Dadaísmo usou técnicas de automatismo; já no Surrealismo, as composições eram criadas após inúmeros estudos.
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PERGUNTA 5
1. A primeira Bienal Internacional de São Paulo ocorreu em 1951, idealizada por Francisco Matarazzo Sobrinho. No entanto, desde o final de 1948, já existia uma articulação no sentido de reunir grandes nomes da Arte Moderna. Em 2012, a Bienal chegou à 30° edição, com o tema A iminência das poéticas, e a curadoria de Luis Pérez-Oramas. Considerando o cenário de criação desse evento e da realização de sua primeira edição, assinale a alternativa correta.
	
	
	A Bienal foi criada para atender aos interesses das elites cultural e artística da época.
	
	
	A Bienal teve o propósito de garantir acesso à arte para as camadas mais pobres.
	
	
	A Bienal buscou valorizar os pequenos artistas locais, que estavam começando sua profissão.
	
	
	A Bienal se configurou como um evento que valorizou, exclusivamente, a arte internacional.
	
	
	A Bienal reuniu artistas de diversas nacionalidades e variados estilos.
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PERGUNTA 6
1. Durante muito tempo, as manifestações da arte estiveram limitadas aos campos da pintura, escultura, música, teatro e literatura. Na Arte Contemporânea, os meios encontrados pelo artista mudaram. Além
das formas tradicionais, a arte passou a ser veiculada, também, em outras manifestações, como Happenings, Performances, Land Art, instalações, videoarte, body art, grafitti etc. Com base no exposto, assinale a alternativa que define, corretamente, o conceito de instalações.
	
	
	O corpo humano é usado como objeto artístico ao receber intervenções.
	
	
	O espaço arquitetônico é incorporado como parte da obra de arte.
	
	
	Vídeos são usados como suporte e recurso de linguagem.
	
	
	Inscrições são realizadas em paredes e muros.
	
	
	Apresentações são realizadas contando com a participação do público.
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PERGUNTA 7
1. Leia o excerto a seguir:
“A arte moderna foi acompanhada de uma diversificação crescente na escolha dos materiais pelos artistas. Os artistas continuaram a utilizar os materiais tradicionais, entretanto, em seguida, utilizam materiais considerados pobres, como na Arte Povera; a interferência na natureza como na Land Art; o uso de objetos industriais no Novo Realismo; a utilização do corpo na Body Art, chegando à desmaterialização do objeto na Arte conceitual”.
 
PIERI, M. A. B. Conservação-restauração: possibilidades e limites na arte contemporânea. 2012. 103 f. Monografia (Especialização em História da Arte)–Universidade da Região de Joinville, Joinville, 2012. p. 24.
 
Considerando o excerto sobre os materiais empregados na Arte Contemporânea, assinale a alternativa correta.
	
	
	Na Arte Contemporânea, materiais industrializados, como o acrílico, são usados em técnicas tradicionais.
	
	
	Na Arte Contemporânea, há retorno das técnicas e materiais tradicionais, como a tinta a óleo.
	
	
	Na Arte Contemporânea, materiais inusitados, como alimentos, são usados nas obras de arte.
	
	
	Na Arte Contemporânea, não há emprego de materiais.
	
	
	Na Arte Contemporânea, o tipo de material empregado não influencia o resultado final da obra.
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PERGUNTA 8
1. A Arte Contemporânea, no Brasil, é marcada por grandes nomes como Lygia Clark (1920-1988), Ferreira Gullar (1930-2016), Hélio Oiticica (1937-1980) e Lygia Pape (1927-2004). Nascido no Rio de Janeiro, Hélio Oiticica foi um importante pintor e escultor brasileiro, e uma de suas obras mais famosas foi a instalação Tropicália.
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre ambas.
 
I. As instalações de Hélio Oiticica buscam estimular apenas o sentido da visão.
Pois
II. O artista acreditava que a obra deveria ser contemplada à distância.
 
Assinale a alternativa correta:
 
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
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PERGUNTA 9
1. Em 2017, a exposição Queermuseu – Cartografias da diferença na arte brasileira, realizada no Santander Cultural, foi cancelada após uma série de críticas que julgaram o conteúdo como imoral e ofensivo. Gaudêncio Fidelis, o curador da exposição, afirmou que, na época, chegou a receber ameaças de morte, precisando, inclusive, contratar seguranças pessoais.
 
 
SIMÕES, M. “Eu recebi mais de cem ameaças de morte”, diz curador da exposição Queermuseu. Pública, 28 ago. 2018. Disponível em: < https://apublica.org/2018/08/eu-recebi-mais-de-cem-ameacas-de-morte-diz-curador-da-exposicao-queermuseu/> . Acesso em: 26 jul. 2019.
 
Considerando o exposto e a produção na Arte Contemporânea, assinale a alternativa correta.
	
	
	A Arte Contemporânea choca o observador, pois se insere de modo distante da sociedade.
	
	
	A Arte Contemporânea não tem propósitos, o que desencadeia reações violentas no observador.
	
	
	A Arte Contemporânea apresenta novos paradigmas e não deve ser interpretada como uma obra clássica ou moderna.
	
	
	A Arte Contemporânea se transforma de modo dinâmico, o que gera irritação no público que não acompanha essa velocidade.
	
	
	A Arte Contemporânea emprega novos materiais, desencadeando a discussão social sobre sustentabilidade.
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PERGUNTA 10
1. Leia o excerto a seguir:
“Os artistas da land art tiveram ligação estreita com as ideias que nortearam o movimento minimalista americano. Segundo R. Krauss essas ideias eram fundamentadas a partir da declaração de uma ‘externalidade pura’ no significado em oposição à qualquer possibilidade transcendente da obra de arte [...].”
 
CURI, I. T. Arte pública contemporânea no Brasil e o problema de lugar. 2004. 142 f. Dissertação (Mestrado em Artes)–Instituto de Artes, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2004. p. 10.
 
Considerando o excerto sobre a Arte Pública, assinale a alternativa correta.
	
	
	A Arte Pública se opõe ao minimalismo.
	
	
	A Arte Pública tem diversas linguagens, como o land art e body art.
	
	
	No land art, os artistas propõem intervenções sobre o espaço físico.
	
	
	No land art, as superfícies de muros e paredes são pintadas com desenhos e inscrições.
	
	
	O land art
deve ser realizado em meio urbano, não podendo ser aplicado em meio rural.
ESTUDOS DA COR
Prezado(a) aluno(a), nesta unidade você viu princípios básicos da cor, mas com certeza já conseguiu perceber o quanto esta característica da composição visual tem a capacidade de influenciar seu trabalho. Sabemos também que a cor tem um importante componente psicológico. Sabendo disso, argumente sobre esta característica, seguindo o seguinte roteiro:Escolha uma cor, pode ser primária, secundária ou outras.Para cada uma delas faça uma breve descrição sobre como e quando essa cor aparece na natureza.Para cada uma dessas cores, analise qual sua informação psicológica.E, finalmente exemplifique com algumas utilizações que são usualmente associadas a essa cor, ou quais seriam as consequências quando um designer opta pela utilização desta cor em um objeto. Cite exemplos.Escolha umas das cores, selecione um objeto, imprima-o e faça a seguinte análise: na tela o objeto é percebido como cor-luz e a impressão traz as características da cor pigmento. Como a cor que está na tela se diferencia ou se aproxima da sua impressão? Por quê? Essa diferença traz alguma consequência à percepção psicológica da cor quando apresentada em cor-luz e posteriormente em cor-pigmento?Bom trabalho!
Olá CARINE.
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PERGUNTA 1
1. “Qualquer variação que se verifique na mesma cor, seja no tom, na saturação ou na luminosidade, produz uma modulação. Se essa modulação se verifica a intervalos regulares e contínuos, dizemos que há uma escala. Chamamos de escalas cromáticas as que se referem às cores propriamente ditas. Nesse sentido, elas podem ser monocromas e policromas. Escalas monocromáticas referem-se a uma só cor. Escalas policromáticas apresentam a modulação simultânea de várias cores.”
 
FARINA, M. Psicodinâmica das cores em comunicação. 4. ed. São Paulo: Edgard Blucher Ltda, 2000. p. 67.
 
Assinale a alternativa que apresenta uma harmonia policromática.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
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PERGUNTA 2
1. O estudo das cores é essencial para o planejamento de coleção ou ilustração de moda.
 
“O uso de tons que sejam visualmente atraentes, emocionalmente gratificantes e que tenham harmonia entre si, transmite a uma colecção bem como ao seu conceito algo que só se pode visualizar na moda e provavelmente em mais nenhuma área.”
 
PINA, L. A cor e a moda - A Função da Cor Como Suporte Para o Design de Moda e Personalidade dentro de Um Público Jovem. Dissertação de Mestrado. Universidade da Beira Interior. Covilhã, 2009. p. 52.
 
O círculo cromático favorece o entendimento dos princípios básicos de harmonização de cores. Ao ver um círculo cromático é possível
identificar as cores amarelo, verde e ciano. Quais são as cores complementares delas respectivamente?
	
	
	Laranja, Vermelho e Violeta.
	
	
	Violeta, Laranja e Vermelho.
	
	
	Violeta, Amarelo-esverdeado e Laranja.
	
	
	Violeta, Vermelho e Laranja.
	
	
	Vermelho, Laranja e Amarelo-esverdeado.
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PERGUNTA 3
1. O químico francês Michel-Eugène Chevreul influenciou a paleta dos pintores impressionistas e pós-impressionistas, responsáveis por uma profunda revolução na história da visualidade moderna.  Ele demonstrou uma verdade fisiológica já evidenciada pelos pintores de forma intuitiva: a de que as cores, longe de apresentar valores absolutos, têm o poder de se influenciar reciprocamente quando dispostas lado a lado.
 
SILVEIRA, L. M.. Introdução à teoria da cor. Curitiba: UTFPR, 2015.
 
Como se chama o contraste de cores estudado cientificamente por Eugêne Chevreul e aplicado na pintura impressionista?
	
	
	Contraste simultâneo.
	
	
	Contraste quantitativo.
	
	
	Complementação.
	
	
	Contraste quente-frio.
	
	
	Saturação.
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PERGUNTA 4
1. De acordo com Pastoureau apud Farina (1997, p. 149) "Dizer que a saturação de uma cor é a faculdade que essa cor tem de se concentrar sobre si mesma não é falso, mas não deixa de ser, ainda, uma formulação um pouco esotérica. É, contudo uma maneira de dizer menos abstrusa do que definir a saturação como - a dissolução num líquido da mossa maximal de uma substância colorida - e explicar a ação de saturar pelo fato de - levar uma solução, colorida por uma matéria dissolvida, a conter a maior quantidade possível desse corpo dissolvido".
 
FARINA, M. Psicodinâmica das cores em comunicação. 4. ed. São Paulo: Edgard Blucher Ltda, 2000. p. 71.
 
Nesse sentido, assinale com V as alternativas verdadeiras e com F as alternativas falsas.
 
(  ) As cores consideradas puras, não estão saturadas completamente.
(  ) Quanto menos saturada for a cor de alguma coisa, menor sensação de movimento ela irá transmitir.
(  ) Quando se mistura uma cor na outra, ela perda a sua intensidade e fica com a aparência de desbotada e vazia.
(  ) Quanto mais cinza a cor tiver, mais saturada e viva ela será, ao tirar o cinza da cor, ela ficará menos saturada.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	F, F, F, V.
	
	
	F, F, V, F.
	
	
	F, V, F, V.
	
	
	F, V, V, F.
	
	
	F, V, F, F. 
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PERGUNTA 5
1. Você será responsável por produzir um editorial de moda sobre a Pop Art.
Por vezes os artistas da Pop Art se utilizavam de cores complementares nas obras. Tais combinações criavam impacto e chamavam bastante atenção do expectador para a obra. A ideia é produzir looks de apenas uma cor e contrastar com o fundo do ambiente. No ambiente escolhido para o ensaio existem paredes vermelhas, azuis e verdes. 
Considerando o círculo cromático de doze cores e a teoria das cores complementares, assinale a alternativa que apresenta a escolha de cores mais adequadas para um look, respectivamente:
	
	
	Amarelo, laranja e vermelho.
	
	
	Vermelho, azul e verde.
	
	
	Verde, vermelho e amarelo.
	
	
	Magenta, azul e amarelo.
	
	
	Verde, laranja e vermelho.
1 pontos   
PERGUNTA 6
1. Você será responsável por decorar uma festa em um novo lounge que está sendo inaugurado em sua cidade. O ambiente que você está possui paredes pintadas da cor azul. Esse é o principal diferencial na arquitetura do local. Ao realizar a decoração você deverá selecionar objetos (utensílios de cozinha, talheres, pratos, copos, guardanapos etc) para compor um ambiente harmônico e descontraído para um jantar. A única premissa imposta à você foi a de que a cor da parede fique em evidência. A cor azul deve chamar toda a atenção e seu objetivo é evidencia-la. Você precisa fazer escolhas técnicas e os objetos devem ser apenas complementos na decoração, ou seja, eles devem ficar em segundo plano.
 
Considerando um círculo cromático de doze cores e a teoria das cores complementares, qual seria a escolha mais adequada nesse caso?
	
	
	Utilizar objetos na cor laranja-amarelado, por conta da harmonia concordante.
	
	
	Utilizar objetos na cor vermelho, por conta da harmonia assonante.
	
	
	Utilizar objetos na cor magenta, por conta da harmonia discordante.
	
	
	Utilizar objetos na cor laranja, pois é uma cor complementar.
	
	
	Utilizar objetos na cor azul-violetado, pois é uma cor análoga.
1 pontos   
PERGUNTA 7
1. “Denomina-se combinação de cores a propriedade que têm certos pares de cores de formar acorde - cores que se ajustam umas às outras, em duplas. Por efeito de ação de contrastes simultâneos, todas as duplas tendem, em maior ou menor grau, a formar acordes consonantes ou dissonantes, segundo a natureza das mesmas. Em princípio, pode-se afirmar que toda cor combina com qualquer outra, o que não significa que todo grupo de cores forme uma harmonia. Assim como não existe em termos absolutos uma qualificação de cor bela e de cor feia, não existe também dupla de cores irreconciliáveis, impossíveis de serem combinadas. Uma cor combina com outra por afinidade, semelhança, aproximação, etc., ou por contraste, dessemelhança. oposição, etc”.
 
PEDROSA, I. Da cor a cor inexistente. Rio de Janeiro: Ed. Senac, 2010.
 
Nesse sentido, assinale com V as alternativas verdadeiras e com F as alternativas falsas.
 
(  ) A combinação de cores somente pode ser feita com cores que possuem uma certa proximidade.
(  ) Nem todas as cores combinam com outra, mas todo grupo de cor formam uma harmonia.
(  ) Dentre os métodos para a formação de equilíbrio de uma dupla de cores há a intensificação ou regressão do tom ou brilho de uma das cores.
(  ) Utilizando um fundo colorido, o branco, preto e cinza se equilibram ao tom que os cercam.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	F, F, F, V.
	
	
	F, V, F, V.
	
	
	F, F, V, V.
	
	
	V, F, F, F.
	
	
	F, V, F, F.
1 pontos   
PERGUNTA 8
1. “O efeito abarcado por Goethe, denominado por Itten de ‘contraste simultâneo’, é o mesmo efeito, porém ocorrendo com duas cores interferindo uma à outra. Quando essa interferência acontece entre duas cores complementares colocadas juntas, elas se intensificam.” (...) A ocorrência de contraste simultâneo e sucessivo sugere que o olho humano está satisfeito, ou em equilíbrio, apenas quando a relação complementar se estabelece” (GOMES, 2014, p.15)
 
GOMES, R. S. Cor e Percepção: um estudo da interpretação do meio urbanístico-arquitetônico, baseado na obra ‘Noturnos’, de Cássio Vasconcellos. São Paulo: USP,  2014. 77 p.
 
Nesse sentido, assinale com V as alternativas verdadeiras e com F as alternativas falsas.
 
(  ) O contraste simultâneo das cores é o registro que ocorre a partir da observação de diferentes cores que possuem influência recíproca.
(  ) Contrastes simultâneos ocorrem por estímulos objetivos.
(  ) A teoria do contraste simultâneo nos permite concluir que quando as cores são justapostas com outras, aquelas se moldam com o aspecto da cor que a complementa.
( ) A teoria do contraste simultâneo das cores foi desmentida por Leonardo da Vinci.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	V, F, F, V
	
	
	F, F, F, V
	
	
	F, V, F, V .
	
	
	V, V, F, F
	
	
	V, F, V, F
1 pontos   
PERGUNTA 9
1. Combinações de cores harmoniosas são aquelas que funcionam bem em conjunto e que imprimem, juntas, um esquema de cores visualmente equilibrado e atrativo. O círculo cromático pode e deve ser utilizado como facilitador na hora da tomada de decisão em relação à escolhas e harmonizações de cores nas áreas de moda, design, arquitetura, decoração, estamparia, publicidade, entre tantas outras.  É importante conhecer técnicas de harmonização que a teoria das cores nos proporcionou. 
 
Com base nos conceitos estudados e tomando como base o círculo cromático, julgue as afirmações abaixo como sendo V (Verdadeiras) ou F (Falsas):
 
(   ) Ao combinarmos as cores azul, magenta e verde temos um esquema cromático tipo complementar.
(  ) A combinação
das cores amarela, vermelha e laranja em uma composição visual caracteriza um esquema cromático de tipo análogo.
(   ) Ao combinar as cores magenta, laranja e verde temos um esquema cromático de tipo triádico.
(   ) Quando combinamos as cores azul, magenta e amarelo temos um esquema cromático tipo monocromático.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	F, V, V, F.
	
	
	V, V, F, F.
	
	
	V, V, V, F.
	
	
	F, V, F, F.
	
	
	F, F, V, V.
1 pontos   
PERGUNTA 10
1. “Sabe-se que as cores oferecem ilimitados meios de combinar tons, de misturar matizes e de produzir combinações que atraem, exercendo impacto ou tranquilidade. Atualmente, mesmo com a computação gráfica, com os muitos tons oferecidos pelas indústrias de tintas e com os avanços voltados a harmonização e à composição de cores e de tons adequados, a determinado contexto essa constitui uma tarefa difícil.”
 
LOPES, V. G. L. A influência das cores em um Projeto de Interiores. Revista Especialize On-line IPOG.  Goiânia. ed. 14. Dezembro, 2017.
 
A busca pela sensação agradável e de prazer através da harmonização de cores é um processo complexo no âmbito criativo. Sobre esse tema, leia a assertivas a seguir. 
 
I. A harmonia monocromática é muito mais rica do que a harmonia por contraste por conta da alta variação tonal. A cor é combinada com duas cores vizinhas desta no círculo cromático. 
 
II. A harmonia por contraste é um dos mais úteis princípios criativos do design. A cor surge, como um dos componentes principais, como um modo de anular alguma monotonia numa peça monocromática.
 
III. A harmonia visual bem como o equilíbrio cromático dependem do tamanho e da forma da área revestida.
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertivas(s) correta(s).
	
	
	I, II e III.
	
	
	II, apenas.
	
	
	III, apenas.
	
	
	I e III.
	
	
	II e III.
Atividade 3
Segundo Dondis (2003), devido ao fator de pregnância, as cores se mantêm carregadas de informação e são uma das mais importantes fontes de recursos para os comunicadores visuais. Na natureza podemos confirmar os significados associativos que são vistos e têm o mesmo sentido, como o céu cinzento significa a chegada da chuva, ou que os galhos ressecados significam a morte de uma árvore, etc.
Pensando nisso, você deve destacar nas expressões idiomáticas do cotidiano como as cores nos ajudam, ou atrapalham, a compreendê-las. 
Veja os seguintes exemplos:
Ele é um torcedor roxo.
Não sabia como esconder o sorriso amarelo.
Estava tanto frio que seus lábios estavam azuis.
Dava para perceber que estava constrangida, pois seu rosto enrubesceu.
Ele quer tudo preto no branco.
Que outras expressões você conhece?
Pense nas cores uma a uma e busque, nas expressões do dia a dia, como as cores são colocadas no discurso verbal.Quais são os atributos que associamos a cada uma das cores?
Em vista disso, as cores também são importantes na comunicação não verbal do ser humano? Quando utilizamos as cores na comunicação verbal, tratamos de seus aspectos psicológicos, simbólicos ou culturais?
Explique.
Atividade 4
PERGUNTA 1
1. Leia o trecho a seguir.
 
“O desenho de estamparia têxtil é destinado à superfície de tecidos e sua elaboração e criação dependem de sintaxe visual, estilos de desenhos, criação do padrão e técnicas de produção específicas (manual, informatizada ou digital), que são recursos determinantes para a produção em pequena ou grande escala. A técnica manual, que é tradicional da Índia, é utilizada até os dias atuais através de carimbos, estêncil e rolos de madeira ou quadros gravados manualmente em telas de poliéster. Já a técnica informatizada abrange o conceito de separação de cores com o auxílio do computador, e geralmente é gravada em cilindros de níquel cromo ou quadros de poliéster no processo rotativo e estampada de maneira direta ou indireta. E, por último, a técnica digital, que conceitua a técnica informatizada ou somente montagens de imagens raportadas”.
 
SILVA, T. C. R.; PATRÍCIO, F. D. S. Design de superfície têxtil: além da imagem estampada. Entremeios : revista de estudos do discurso, v. 13, jul./dez. 2016, p. 17.
 
Diante da afirmação, assinale a alternativa que indica corretamente a técnica de estamparia mais avançada e sustentável.
	
	
	Cilindro.
	
	
	Quadros de poliéster.
	
	
	Digital.
	
	
	Rapport.
	
	
	Estêncil.
1 pontos   
PERGUNTA 2
1. Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“Para bons resultados no design de uma coleção têxtil e de moda, a cor é um elemento fundamental para a percepção dessa coleção, pois é o que o cliente vê primeiro. Várias razões motivam a escolha de uma cor: ela pode estar relacionada a uma estação, ao perfil de um cliente, ao tipo de tecido disponível ou ao conceito do designer, assim como pode ser influenciada por informações de tendência. O designer ainda tem a possibilidade de produzir uma coleção que combinará com as cores previstas para uma estação específica. Para ver como o designer utiliza as cores em seu trabalho, primeiro é necessário entender os princípios básicos da teoria da cor e como as cores funcionam cientificamente”.
 
UDALE, J. Tecidos e moda . 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2015, p. 136.
 
Nesse sentido, assinale com V as afirmações verdadeiras, e com F as falsas.
 
(  ) As empresas que analisam tendências acompanham e reconhecem novas direções, prevendo todos os aspectos necessários para o design
têxtil e de moda.
(   ) Os tecidos disponíveis para os designers são influenciados pelas tendências, porém a indústria química ainda é atrasada e não busca informações de tendências de moda.
(    ) As indústrias químicas precisam saber sobre as tendências de cores para fornecer os corantes apropriados às indústrias de corantes de fibra, tecido e roupa.
(     ) Algumas cores ficam na moda em determinada época e fora de moda na próxima, independentemente do que elas nos fazem sentir.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	V, F, F, V.
	
	
	F, V, V, V.
	
	
	F, F, F, V.
	
	
	V, F, V, V.
	
	
	V, F, V, F.
1 pontos   
PERGUNTA 3
1. O processo de estamparia digital é atualmente muito empregado na indústria de moda. É possível analisar as fotografias e/ou desenhos e suas variantes no tipo de tecido desejado. Além disso, o cliente consegue, ao visualizar, propor possíveis modificações antes de iniciar uma grande produção de tecido, evitando desperdícios por erros.
 
No tocante aos benefícios da estamparia digital ao design de superfície, analise as afirmações a seguir.
 
        I.            Mesmo com tantos avanços, o uso do rapport – metodologia clássica da estamparia – é necessário, pois a estampa se dá pela repetição de módulos.
     II.            Não há limites de cores, e o designer pode utilizar quantas e quais cores desejar.
  III.            Não é necessário separar as cores como em processos tradicionais de estamparia.
  IV.            O processo facilita o trabalho do designer , pois não é preciso estampar grande quantidade de tecido. O designer pode fazer a impressão de amostras testes.
 
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas.
	
	
	I, III e IV.
	
	
	II, III e IV.
	
	
	I, II e III.
	
	
	I e IV.
	
	
	II e IV.
1 pontos   
PERGUNTA 4
1. Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“Muitas vezes a cor precisa ser consistente entre as várias fibras ou tipos de tecido, o que exige diferentes tipos de corantes, produzidos em vários países. Para que a cor de um tecido continue consistente desde a etapa de design, passando pelo desenvolvimento até a finalização, as empresas, em geral, utilizam um sistema de referência de cores”.
 
UDALE, J. Tecidos e moda . Porto Alegre: Bookman, 2009, p. 143.
 
Nesse sentido, assinale com V as afirmações verdadeiras, e com F as falsas.
 
(  ) Os sistemas Pantone e Scotdic são os mais utilizados na indústria têxtil e de moda.
( ) A Pantone, fundada em 1962 por Lawrence Herbert, nos EUA, foi a primeira linguagem padronizada de cores.
(   ) O sistema
Scotdic foi inspirado em um método de classificação de cores criado por Albert Munsell.
(   ) O código que identifica uma cor no sistema do Pantone possui seis dígitos que identificam a posição da cor quanto a sua gama, a sua luminosidade e a sua intensidade.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	F, F, V, V.
	
	
	V, F, V, V.
	
	
	V, V, V, F.
	
	
	V, V, F, F.
	
	
	F, V, F, V.
1 pontos   
PERGUNTA 5
1. Você será responsável por produzir um projeto gráfico de design de superfície com o tema Mondrian para uma empresa que fabrica tênis esportivos. Mondrian  foi um artista abstrato que utilizava formas e  cores puras  em oposição às linhas orgânicas da natureza. Essa é a principal característica do pintor e deverá ser a de seu projeto. Você deverá utilizar combinações criativas que tragam impacto visual e chamem bastante atenção do espectador para o produto.
 
Com base nos conceitos estudados, assinale com V as afirmações verdadeiras, e com F as falsas.
 
(   ) Deve-se dar grande atenção à utilização do código correto no sistema de referência de cores para garantir fidelidade a elas.
(   ) O designer não precisa se preocupar com a utilização do sistema de referência de cores, pois Mondrian utilizava apenas cores puras.
(   ) É necessário um grande estudo em relação às cores em detrimento das formas. Apenas o posicionamento de uma cor não é capaz de fazer uma área parecer maior.
(   ) Deve-se dar atenção ao material ou tecido que será estampado para que a qualidade e a durabilidade sejam altas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	V, V, F, V.
	
	
	V, F, F, V.
	
	
	F, F, F, V.
	
	
	F, V, F, V.
	
	
	V, F, V, V.
1 pontos   
PERGUNTA 6
1. Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“As tendências da cor não dependem mais dos avanços tecnológicos na fabricação de pigmentos: o que quer que seja que o designer queira, normalmente pode ser conseguido. Isso permite grande liberdade criativa, mas torna difícil identificar uma paleta atual da moda ou predizer que cores estarão em voga na próxima estação, conhecimento essencial para profissionais da indústria”.
 
FRASER, T. O guia completo da cor . São Paulo: Ed. Senac, 2007, p. 34.
 
A partir do texto apresentado, considere as seguintes afirmações:
 
        I.            Um designer de moda pode utilizar quantas cores quiser na paleta de cores de uma coleção, mas essa decisão depende das matérias-primas que serão utilizadas. 
     II.            As tendências de mercado e as novas tecnologias são aspectos que devem ser analisados apenas pelo início da cadeira têxtil. O designer que trabalha na atividade de desenvolvimento de uma paleta de cores deve focar em sua aplicabilidade.
  III.            Atualmente dificilmente o consumidor poderá escolher a cor de uma roupa ou tecido que está comprando: em sua maioria isso se dá pela disponibilidade e pelo abastecimento da indústria de moda.
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
	
	
	I e III.
	
	
	II e III.
	
	
	II, apenas.
	
	
	I, apenas.
	
	
	I e II.
1 pontos   
PERGUNTA 7
1. A escolha das cores de uma coleção irá determinar o clima da estação e a tornará diferente da anterior. Além disso, para os designers de moda, ela é influenciada pelas demandas do mercado. O trabalho de escolha de uma paleta de cores para uma coleção de moda se dá no momento em que se inicia o processo de desenvolvimento de produto. O estilista precisa analisar quais serão as cores fundamentais e as secundárias que serão trabalhadas dentro de uma linha de produtos.
 
Diante do exposto, assinale a alternativa que indica corretamente como o uso da cor deve ser resolvido.
	
	
	Em mudanças e novidades.
	
	
	Em pesquisa de tendências de moda.
	
	
	Na percepção estética e no gosto pessoal.
	
	
	Na vontade de se distinguir.
	
	
	Na desapropriação da moda anterior.
1 pontos   
PERGUNTA 8
1. Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“O poder do previsível, porém, empalidece diante do poder da surpresa. A estabilidade e a harmonia são polaridades daquilo que é visualmente inesperado e daquilo que cria tensões na composição. Em psicologia, esses opostos são chamados de nivelamento e aguçamento. [...] Através de nossa percepção automática, podemos estabelecer o equilíbrio ou uma ausência marcante do mesmo, e também reconhecer facilmente as condições visuais abstratas”.
 
DONDIS, D. A. Sintaxe da linguagem visual . Tradução de Jefferson Luiz Camargo. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1997, p. 20-21.
 
A partir do texto apresentado, considere as seguintes afirmações:
 
I.                    Exemplo de nivelamento ocorre quando colocamos um ponto preto no centro de uma figura geométrica, o qual não provoca nenhuma reação de surpresa ao espectador, pois ele está harmoniosamente posicionado no centro da figura.
II.                 Já o aguçamento ocorre quando o espectador fica surpreso ou curioso ao ver algo que não está harmoniosamente posicionado naquilo que está vendo.
III.              Na busca da sintaxe visual perfeita, a ambiguidade é desejada porque as figuras devem ser obscuras ao espectador.
IV.              O nosso olho favorece o canto inferior esquerdo de qualquer campo visual. Isso ocorre provavelmente devido ao modo como lemos da esquerda para a direita.
 
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas.
	
	
	I e II.
	
	
	I e IV.
	
	
	I e III.
	
	
	I, II e IV.
	
	
	I, III e IV.
1 pontos   
PERGUNTA 9
1. Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“Na criação de mensagens visuais, o significado não se encontra apenas nos efeitos cumulativos da disposição dos elementos básicos, mas também no mecanismo perceptivo universalmente compartilhado pelo organismo humano. Colocando em termos mais simples: criamos um design a partir de inúmeras cores e formas, texturas, tons e proporções relativas; relacionamos interativamente esses elementos; temos em vista um significado. O resultado é a composição, a intenção do artista, do fotógrafo ou do designer. É seu input. Ver é outro passo distinto da comunicação visual. E o processo de absorver informação no interior do sistema nervoso através dos olhos, do sentido da visão”.
 
DONDIS, D. A. Sintaxe da linguagem visual . Tradução de Jefferson Luiz Camargo. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1997, p. 16.
 
Diante disso, assinale a alternativa que indica corretamente a relação da percepção do indivíduo e o seu significado.
	
	
	Cada indivíduo possui uma percepção sobre determinada coisa, e o verdadeiro significado da composição poderá ser compartilhado pelas pessoas de maneiras diferentes.
	
	
	Apesar de cada indivíduo ter uma percepção diferente sobre certo elemento, o significado da composição sempre será o mesmo.
	
	
	Tanto a percepção quanto o significado que cada pessoa dá ao mesmo objeto serão os mesmos.
	
	
	Quando se tratar de mesmo objeto e elemento, todas as pessoas terão a mesma percepção sobre ele, mas o significado que darão será distinto.
	
	
	Todos os indivíduos possuem a mesma percepção sobre o mesmo objeto, e o significado que lhe dão será também o mesmo.
1 pontos   
PERGUNTA 10
1. Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“A mais importante influência tanto psicológica como física sobre a percepção humana é a necessidade que o homem tem de equilíbrio, de ter os pés firmemente plantados no solo e saber que vai permanecer ereto em qualquer circunstância, em qualquer atitude, com um certo grau de certeza. O equilíbrio é, então, a referência visual mais forte e firme do homem, sua base consciente e inconsciente para fazer avaliações visuais”.
 
DONDIS, D. A. Sintaxe da linguagem visual . Tradução de Jefferson Luiz Camargo. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1997, p. 17.
 
A partir do texto apresentado acima, considere as proposições a seguir e a relação entre elas.
 
I.                    O desequilíbrio pode ser facilmente percebido em diversas situações, como em expressões faciais de diversas pessoas.
 
           PORQUE
 
II.                 O equilíbrio
é o parâmetro visual que usa o consciente e o inconsciente do indivíduo para realizar reflexões visuais.
 
A respeito dessas proposições, assinale a alternativa correta.
	
	
	As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I.
	
	
	As proposições I e II são falsas.
	
	
	A proposição I é verdadeira, e a proposição II é falsa.
	
	
	As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
	
	
	A proposição I é falsa, e a proposição II é verdadeira.
SUSTENTABILIDADE A1
Muitas pessoas gastam dinheiro que não tem, para comprar coisas que não precisam, para impressionar pessoas que não gostam”.Will SmithA Frase acima retrata um comportamento comum em nossa sociedade. Considerando isso, reflita e discorra sobre seus próprios hábitos de consumo, por exemplo: número de vezes que trocou seu celular no último ano, frequência com que compra roupas, tentativa de acompanhar a moda e novas tendências do mercado, ou outros hábitos, relacionando-o com o impacto que o design teve, nesses hábitos, e com os temas estudados na Unidade I: cultura material, sustentabilidade, ecodesign, ciclo de vida dos produtos.
Olá CARINE.
Para responder a questão, envie um arquivo ou escreva sua resposta na caixa de texto abaixo.
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Importante: será aceito apenas uma submissão para essa atividade.
SUSTENTABILIDADE A2
Os trechos a seguir se referem ao princípio 9, dos 10 elencados por Dieter Rams, acerca do bom design e questões de desenvolvimento sustentável, abordado por Manzini. Após ler os trechos, discorra sobre o bom design, relacionando-o com a sustentabilidade ambiental, sem esquecer de abordar o assunto de ciclo de vida dos produtos.
9. O bom design se preocupa com o meio ambiente
O design deve conservar os recursos ambientais e minimizar a poluição física e visual, durante todo o ciclo de vida do produto.
MÜLLER, M. A. Dieter Rams e os 10 Princípios do Bom Design. Revista Clichê online, Curitiba, 04 mai. 2013. Disponível em: http://www.revistacliche.com.br/2013/05/ dieter-rams-e-os-10-principios-do-bom-design/. Acesso em:18 mar. 2019.
“O uso insensato dos recursos renováveis (superexploração de alguns, como, por exemplo, os recursos da pesca, e subemprego de outros, como a energia solar); um igualmente insensato uso dos recursos não renováveis (com rápida diminuição das reservas de alguns deles e a correspondente acumulação de lixo); a emissão de um número crescente de novas e potencialmente nocivas substâncias sintéticas no meio ambiente (substâncias estranhas à natureza e que, consequentemente, não são mais possíveis renaturalizar) – apenas para mencionar alguns dos problemas mais evidentes –, tudo mostrou sem equívocos que a estrada que estávamos percorrendo, com a perspectiva de uma população quase duplicada nas próximas poucas décadas, não conduziria de forma alguma ao desenvolvimento com o qual sonhávamos”.
MANZINI, E. Design para a inovação social e sustentabilidade: comunidades criativas, organizações colaborativas e novas redes projetuais. Rio de Janeiro: E-paper Serviços Editoriais Ltda, 2008.
Olá CARINE.
Para responder a questão, envie um arquivo ou escreva sua resposta na caixa de texto abaixo.
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Importante: será aceito 
SUSTENTABILIDADE A3
PERGUNTA 1
1. Leia o excerto a seguir:
“Uma das principais causas da poluição e da degradação do meio ambiente vem do modelo atual de produção e consumo. Este se baseia na idéia de que o meio ambiente é um fornecedor de energia e recursos abundantes ou mesmo ilimitados, assim como é visto, também, como um receptor ilimitado de resíduos (...). Esse modelo, que entende a geração de resíduos como fato inevitável, inerente ao processo produtivo e ao consumo, procura ao mesmo tempo remediar tais problemas através de ações e tecnologias de controle da poluição. Essas tecnologias, no entanto, não a evitam, pois atuam depois da sua geração. São, portanto, conhecidas como Tecnologias Fim-de-Tubo, chamadas assim por assumirem como inevitável a geração de resíduos, para depois buscar um destino ambientalmente seguro; seu propósito é remediar os prejuízos ambientais do atual sistema produtivo”.
 
TEIXEIRA, M.; CÉSAR, S. Ecologia industrial e eco-design: requisitos para a determinação de materiais ecologicamente corretos. Revista Design em Foco [en linea] 2005, II (janeiro-junho), p. 53. Disponível em: <http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66120105>. Acesso em: 02 abr. 2019.
 
De acordo com o enunciado e o conteúdo estudado, assinale a alternativa correta no que diz respeito ao sistema produtivo.
Justificativa:
	
	
	A poluição e a degradação ambiental são situações naturais, de modo que em nada se relacionam com nosso modelo produtivo e de consumo.
	
	
	O sistema produtivo pode ser repensado para atuar em um ciclo fechado em que os materiais que seriam descartados passam a atuar como insumo e ou matéria prima.
	
	
	O meio ambiente é um fornecedor de energia e recursos ilimitados.
	
	
	Toda geração de resíduos é inevitável, porque é inerente ao sistema produtivo.
	
	
	As tecnologias Fim de Tubo tem caráter preventivo dentro do atual sistema produtivo.
1 pontos   
PERGUNTA 2
1. Ao se idealizar um produto, vários fatores são levados em consideração, como a estética do produto, seu desempenho, sua funcionalidade, quais matérias-primas serão utilizadas, como será produzido, como retornará para o processo produtivo, entre outros. Uma prática recorrente às empresas é o planejamento da obsolescência  do item.
Sobre obsolescência programada, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) verdadeira(s) e (F) para a(s) falsa(s):
I. ( ) As empresas programam a obsolescência dos produtos pensando apenas no bem-estar do consumidor e em preservar a natureza.
II. ( ) A obsolescência programada tem como único objetivo promover o desenvolvimento sustentável do planeta.
III. ( ) Obsolescência programada é definida como o tempo que uma empresa, deliberadamente, planeja que deve durar a vida útil de um produto.
IV. ( ) A obsolescência programada só traz prejuízos para os consumidores, pois só tem como objetivo o lucro das empresas.
A partir das associações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Justificativa:
	
	
	F,F, V, V.
	
	
	V, F, V, V.
	
	
	V, V, V, V.
	
	
	F, F, F, F.
	
	
	V, F, F, F.
1 pontos   
PERGUNTA 3
1. Dentre os diferentes processos de manufatura, levando em conta suas especificidades e também seus pontos convergentes, é possível apontar soluções sustentáveis para o desenvolvimento de produtos socialmente responsáveis.
Sobre produtos sustentáveis, assinale a alternativa correta.
Justificativa:
	
	
	A solução mais responsável que se pode tomar para alcançar o desenvolvimento sustentável é parar completamente a produção e o consumo de produtos.
	
	
	Idealizar produtos que utilizem um processo produtivo focado em zero desperdício de recursos é uma das principais solução para a área.
	
	
	Como os processos são sempre os mesmos, as soluções são sempre iguais.
	
	
	Desde quando se abandonou o modo artesanal de produção, todo o processo produtivo se tornou sustentável.
	
	
	As soluções nessa área são limitadas à reciclagem de resíduos.
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PERGUNTA 4
1. Leia o trecho a seguir:
 
“A perspectiva de inclusão de metodologias de design em modelos gerenciais representa uma importante forma de implementação de negócios sustentáveis e socialmente responsáveis, visto que o designer tem em seu foco de trabalho às necessidades do usuário, o que significa pensar previamente em bem-estar ao invés de desenvolver soluções unicamente na ótica do lucro, mas que precisam de adaptações para atender às necessidades e expectativas humanas a posteriori”.
 
DE ALMEIDA SOUZA, P. F.; FACTUM, A. B. S. O papel do design na promoção do Comércio Justo e Solidário. Cultura Visual , v. 1, n. 12, 2009, p. 130.
 
De acordo com o enunciado e o conteúdo
estudado sobre as metodologias do design, assinale a alternativa correta.
Justificativa:
	
	
	O designer deve focar em trazer soluções com foco unicamente em lucro.
	
	
	O designer só precisa se preocupar com as necessidades e expectativas dos usuários no momento presente.
	
	
	O lucro, ou outras questões econômicas, é algo que pode ser desconsiderado em projetos ou negócios sustentáveis.
	
	
	Negócios sustentáveis e socialmente responsáveis são de preocupação dos empresários e escapam das competências dos designers.
	
	
	As metodologias de design podem ser usadas para contribuir na implementação de negócios sustentáveis.
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PERGUNTA 5
1. A empresa, ao projetar o item, leva em consideração diversos fatores pensando em prolongar ao máximo, de acordo com suas estratégias, o tempo de vida útil dos produtos. Porém, a vida útil vai acabar e as empresas precisam gerenciar também seu fim. O que fazer quando os produtos deixam de ser úteis para os usuários é uma das questões mais importantes que devem ser respondidas com ações pelas organizações.
Em relação ao fim da vida útil dos produtos, assinale a alternativa correta:
Justificativa:
	
	
	Reciclagem é o único modo de lidar com o fim da vida útil de um produto. Quando não é possível reciclar, nada mais pode ser feito e o resíduo é descartado em lixões.
	
	
	Os consumidores são os únicos responsáveis pela vida útil dos produtos, visto que eles que fazem uso dos mesmos.
	
	
	A vida útil dos produtos depende apenas do modo como eles são utilizados.
	
	
	Ao fim da vida útil de um produto, tanto empresa quanto poder público e consumidores são responsáveis por reinserir o resíduo na cadeia produtiva ou, quando for possível, dar a destinação correta para o resíduo.
	
	
	A responsabilidade das empresas pelos produtos que produzem acaba quando o item sai da fábrica.
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PERGUNTA 6
1. Leia o trecho a seguir:
“As empresas lucrativas em um mundo sustentável serão aquelas que melhor se destacarem de seus competidores no sentido de agregar valores aos seus produtos e serviços em sintonia com os requisitos de proteção do meio ambiente, além da busca voluntária e permanente de redução de uso de matéria in natura, promovendo resultados além dos interesses de seus clientes e investidores”.
 
DE ALMEIDA SOUZA, P. F.; FACTUM, A. B. S. O papel do design na promoção do Comércio Justo e Solidário. Cultura Visual , v. 1, n. 12, p. 126, 2009.
 
Considerando a citação e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) verdadeira(s) e (F) para a(s) falsa(s):
I. (  )  A sustentabilidade pode ser vista como estratégica para os negócios.
II. (  )  os resultados devem ir além dos interesses de clientes e investidores, abrangendo também  outros stakeholders .
III. (  ) A sustentabilidade jamais será um fator competitivo.
IV. (  ) A sustentabilidade é incapaz de contribuir para a lucratividade da empresa.
A partir das associações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Justificativa:
	
	
	F, F, V, V.
	
	
	V, V, F, V.
	
	
	V, F, V, V.
	
	
	V, V, F, F.
	
	
	F, V, F, V.
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PERGUNTA 7
1. Ao projetar um novo produto, os designers e engenheiros não definem apenas a matéria-prima, o método produtivo e como será a distribuição. Desde a fase de concepção, já fica estabelecido como ocorrerá o uso do item e de quanto tempo será sua vida útil.
 
Sobre vida útil dos produtos, assinale a alternativa correta.
Justificativa:
	
	
	A vida útil de um produto representa o período de tempo que compreende desde sua produção até cumprir sua finalidade pelo usuário primário.
	
	
	Vida útil é o tempo que uma pessoa fica usando o produto. Quando o item não está em uso, sua vida útil fica pausada.
	
	
	A vida útil é irrelevante para o consumidor.
	
	
	A vida útil é definida ao acaso, sem a interferência projetistas, dependendo apenas das intempéries e do seu uso.
	
	
	A vida útil de um produto depende do modo como a venda do mesmo é feita.
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PERGUNTA 8
1. Leia o trecho a seguir:
“Diante da complexidade desvelada pelo desenvolvimento sustentável para a adoção de estratégias de diminuição dos impactos ambientais, o designer é mais um dos agentes que compõem a rede multidisciplinar de profissionais aptos a contribuir com soluções positivas. Suas ações podem favorecer a diminuição do impacto causado pelos processos produtivos a partir da aplicação de técnicas de ecodesign, permitindo também que as empresas adquiram uma melhor imagem perante o público, estimulando a adoção de um comportamento mais adequado às necessidades de considerações ambientais exigidas pela sociedade contemporânea”.
 
PEREIRA, A. F. Design para a sustentabilidade: melhoria de produtos e processos e valorização da identidade local. Estudos em Design , v. 20, n. 2, 2012, p. 05.
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) verdadeira(s) e (F) para a(s) falsa(s):
I. ( )  Os designers podem contribuir com soluções positivas nos processos produtivos e para a imagem das empresas perante o público.
II. ( ) Apenas os designers estão aptos a propor soluções para  problemas relacionados a sustentabilidade.  
III. ( )  O Ecodesign pode ser aplicado para diminuir o impacto causado pelos processos produtivos.
IV. ( )  Nossa sociedade necessita considerar questões ambientais.
 
A partir das associações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Justificativa:
	
	
	V, V, F, F.
	
	
	V, V, F, V.
	
	
	F, F, V, V.
	
	
	V, F, V, V.
	
	
	F, V, F, V.
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PERGUNTA 9
1. A manufatura surgiu após a Revolução Industrial em substituição ao modo artesanal de fabricar produtos. Com a evolução dos processos fabris e o surgimento da administração e engenharias industrial e de produção, produzir itens ficou cada vez mais padronizado e qualificado.
Sobre os processos de manufatura, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) verdadeira(s) e (F) para a(s) falsa(s):
I. ( ) A manufatura surgiu para consolidar o modo artesanal de se fabricar produtos.
II. ( ) Nos processos manufatureiros, o mesmo colaborador desempenha todas as etapas de produção, desde a idealização até o transporte e venda dos artefatos.
III. ( ) Assim como no modo artesanal de se fabricar, na manufatura cada produto é único, sendo impossível estabelecer características padronizadas.
IV. ( ) O objetivo principal da manufatura é criar produtos cada vez mais exclusivos.
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Justificativa:
	
	
	V, F, V, F.
	
	
	V, V, F, F.
	
	
	F, V, V, V.
	
	
	V, V, V, V.
	
	
	F, F, F, F.
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PERGUNTA 10
1. Leia o excerto a seguir:
“Aquilo que convencionalmente é nomeado “lixo” se refere a objetos ou artefatos em que, por ora, não se podem encontrar conveniências, afeições, usos ou aproveitamentos e que, por causa disso, são descartados; a ideia de “lixo” não é absoluta, mostra-se flexível, subjetiva, submissa a critérios, interesses e necessidades. O lixo de uns é o luxo de outros”. 
 
CARDOSO, R. Design para um mundo complexo . São Paulo: Cosac Naify, p. 225, 2013.
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) verdadeira(s) e (F) para a(s) falsa(s):
 
I. ( ) O que é nomeado lixo pode ser utilizado como matéria prima para criação de outros produtos.
II. ( )  A ideia de lixo é absoluta e sua destinação sempre será o descarte.
III. ( ) O upcycling é uma forma de transformar lixo em luxo.
IV. ( ) A ecologia industrial busca evitar a produção de lixo.
A partir das associações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Justificativa:
	
	
	V, F, V, V.
	
	
	F, F, V, V.
	
	
	F, V, F, V.
	
	
	V, V, F, F.
	
	
	V, V, F, V.
SUSTENTABILIDADE A4
PERGUNTA 1
1. Leia o trecho a seguir:
“Alguns autores defendem a idéia da desmaterialização do produto, isto significa oferecer produtos que correspondam à demanda
do bem-estar social, utilizando o mínimo possível de recursos ambientais ou transformando estes produtos em serviços utilizáveis por um número cada vez maior de usuários. No entanto, quaisquer que sejam os caminhos necessários para a transição do atual modelo de sociedade para um modelo ambientalmente sustentável, verifica-se a necessidade de uma maior eficiência e ”leveza” dos processos produtivos atuais, apresentando-se produtos finais com teores mais elevados de conhecimento e informação, os quais devem contribuir definitivamente para aumentar a inteligência do sistema de produção”. 
SILVA, Jucelia S. Giacomini; HEEMANN, Ademar. Eco-Concepção: design, ética e sustentabilidade ambiental. 2007, p. 06.
Considerando essas informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) verdadeira(s) e (F) para a(s) falsa(s):
( ) A desmaterialização do produto atendende o tripé da sustentabilidade.
( ) O designer é capaz de contribuir para aumentar a inteligência do sistema de produção.
( ) Os processos produtivos atuais precisam de maior eficiência.
( ) Os designers podem contribuir para o desenvolvimento de produtos que tragam maior conhecimento e informação.
A partir das associações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	V, F, F, F.
	
	
	F, V, F, V.
	
	
	V, F, V, F.
	
	
	F, F, V, V.
	
	
	V, V, V, V.
 
 
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PERGUNTA 2
1. Durante toda a produção e consumo de bens e serviços, práticas socialmente responsáveis podem e devem ser empregadas para se possibilitar um desenvolvimento mais sustentável. A etapa de design gráfico de um produto não pode ficar de fora. Sobre o designer gráfico e a sustentabilidade, assinale a alternativa correta:
	
	
	O design apenas garante que o produto seja bonito e tenha uma embalagem atraente para o consumidor.
	
	
	É de exclusiva responsabilidade do design o destino dos resíduos gerados pelo desuso dos produtos.
	
	
	O designer considera diversos aspectos do ciclo de vida do produto ainda na fase de concepção para minimizar os impactos negativos.
	
	
	Só é possível planejar a vida útil de um produto até ele sair da fábrica, depois fica impossível monitorar o desempenho dos itens.
	
	
	Investimentos em designers gráficos mais sustentáveis para os produtos apenas encarecem os mesmos.
 
 
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PERGUNTA 3
1. Para a sustentabilidade, o design gráfico ambiental é responsável por proporcionar uma comunicação eficiente em termos sociais, econômicos e ambientais acerca da vida útil do produto, tanto no conteúdo da informação gerada quanto no material em que a informação é transmitida. Em relação ao design gráfico sustentável, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) verdadeira(s) e (F) para a(s) falsa(s):
( ) A matéria-prima é um ponto importante a ser considerado ao criar design gráfico sustentável.
( ) Um aspecto importante do design gráfico sustentável são os processos e técnicas de impressão.
( ) O único ponto relevante em relação à escolha da matéria-prima é se terá um aspecto final bonito.
( ) A funcionalidade e modularidade dos produtos deve ser levada em consideração nos processos de design gráfico sustentável.
A partir das associações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	V, V, V, V.
	
	
	V, V, F, V.
	
	
	F, V, F, V.
	
	
	F, F, F, V.
	
	
	F, F, F, F.
 
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PERGUNTA 4
1.  Uma lista de verificação de projeto é proposta como base para se atingir valores justos e solidários no processo de design, como segue a seguir:
(1)  Desenvolvimento de soluções levando-se em consideração o fato de que as pessoas e o respeito ao ambiente são o mais importante valor a ser prospectado no desenvolvimento de produtos e serviços, considerando os direitos humanos como um relevante caminho para a sustentabilidade;
(2)  O projeto de design deve articular meios e oportunidades para produtores e comunidades melhorarem suas condições de vida, incluindo o desenvolvimento de alternativas sustentáveis de produção de acordo com as normas e legislações internacionais;
(3)  O design deve também ser voltado para a melhoria organizacional e estrutura administrativa de cooperativas, promovendo ações de economia solidária e comércio justo;
(4)  A tomada de decisões e a formulação de idéias deve ser conduzida de modo coletivo em processo participativo, centrado na troca de experiências e conhecimentos entre especialistas e leigos;
(5)  O desenvolvimento de produtos e serviços deve promover relações de longo prazo entre produtores e consumidores finais;
(6)  Deve-se priorizar soluções locais e pragmáticas no projeto de design;
(7)  Design Participativo significa: nada é imposto; tudo é proposto. 
SOUZA, P.; FACTUM, A. O papel do design na promoção de Comércio Justo e Solidário. In: Cultura Visual, n. 12, outubro/2009, Salvador: EDUFBA, p. 134.   
De acordo as afirmações apresentadas, assinale a alternativa correta:
	
	
	Valores justos e solidários podem ser atingidos a partir de projetos de design.
	
	
	O principal valor no desenvolvimento de produtos é seu potencial para trazer retorno financeiro.
	
	
	Articular meios e oportunidades para produtores e comunidades melhorarem suas condições de vida cabe somente a assistentes sociais.
	
	
	Preocupação com direitos humanos está restrita aos governos a que pertencem.
	
	
	No design participativo a decisão do design é única que realmente importa.
 
 
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PERGUNTA 5
1. Leia o trecho a seguir:
“Iniciar o pensamento projetual de modo a objetivar a redução energética em todas as fases do ciclo de vida e simultaneamente estender a vida útil do produto e seus componentes são duas das estratégias mais utilizadas no desenvolvimento de novos produtos tendo em vista a redução dos impactos sobre os recursos naturais”. 
SILVA, Jucelia S. Giacomini; HEEMANN, Ademar. Eco-Concepção: design, ética e sustentabilidade ambiental. 2007, p. 10.
De acordo com as informações apresentadas, assinale a alternativa correta, em relação ao design sustentável:
	
	
	Incluir questões ambientais no pensamento projetual refere-se ao design social.
	
	
	Na fase de concepção e ideação do produto questões sociais e ambientais podem ser excluídas.
	
	
	O enunciado refere-se a estratégias de ecodesign.
	
	
	Preocupação com ciclo de vida e redução energética é assunto exclusivo para engenheiros.
	
	
	O enunciado refere-se a forma tradicional de se fazer design.
 
 
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PERGUNTA 6
1. O processo de prototipagem nada mais é do que um modelo do produto que está em desenvolvimento. Assim como na concepção dos produtos, esse processo também prevê algumas premissas para que seja representativo do produto do qual é modelo. Acerca disso, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) verdadeira(s) e (F) para a(s) falsa(s):
( ) O protótipo sempre é feito em escala reduzida.
( ) O protótipo serve para testar o desempenho do produto real.
( ) Os modelos computacionais são uma opção aos protótipos físicos.
( ) O protótipo pode ser feito tanto em escala reduzida quanto em tamanho real.
A partir das associações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	F, F, F, F.
	
	
	F, V, F, V.
	
	
	F, F, V, F.
	
	
	F, V, V, V.
	
	
	V, V, F, V.
 
 
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PERGUNTA 7
1. Leia o trecho a seguir:
“O design social exige do designer novas qualidades e conhecimentos é um campo de grande desafio para os profissionais da área. O trabalho do designer deve valorizar os aspectos sociais, culturais e ambientais da população e desenvolver produtos que satisfaçam as necessidades reais. Respeitar as características das comunidades, das populações marginalizadas, sua cultura, para assim desenvolver produtos que a representem de fato, que sejam adequados a essa realidade, e que satisfaçam as suas necessidades reais”. 
PAZMINO, Ana Verónica. Uma reflexão sobre design social, eco design e design sustentável. I Simpósio Brasileiro de Design Sustentável. Curitiba, v. 4, 2007, p 5.
Considerando essas
informações, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) verdadeira(s) e (F) para a(s) falsa(s), em relação ao design social:
( ) O design social preocupa-se com questões que vão além do desenvolvimento de produtos.
( ) O design social está mais ligado a estética e mídias sociais.
( ) O designer deve preocupar-se com as necessidades comuns a maioria das pessoas, independente de idade, região ou poder econômico.
( ) A valorização da cultura local é um aspecto que desinteressa ao designer uma vez que desenvolver produtos que representem a população está além da sua profissão.
A partir das associações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	V, F, F, F.
	
	
	F, V, F, V.
	
	
	V, F, V, F.
	
	
	F, F, V, V.
	
	
	V, V, V, F.
 
 
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PERGUNTA 8
1. Do mesmo modo que o desenvolvimento sustentável deve ser levado em consideração em toda a concepção do produto, na prototipagem práticas de sustentabilidade devem ser adotadas. Das atitudes socialmente sustentáveis relacionadas à prototipagem, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) verdadeira(s) e (F) para a(s) falsa(s):
( ) É preciso pensar no reaproveitamento do protótipo.
( ) Escolher de maneira sustentável os materiais que irão compor o protótipo fazem parte de uma atitude responsável
( ) As práticas sustentáveis na etapa de prototipagem são insignificantes e muitas vezes inexistentes.
( ) É importante ter consciência da responsabilidade de todos pelos hábitos humanos.
A partir das associações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	V, V, F, V.
	
	
	V, V, V, V.
	
	
	F, V, F, F.
	
	
	F, F, V, V.
	
	
	V, V, V, F.
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PERGUNTA 9
1. Para um melhor diagnóstico do problema, é fundamental que este seja estudado em conjunto com a população para quem a solução é destinada, deste modo pode-se evitar más interpretações e torna possível chegar a uma solução viável em menos tempo, visto se poder perceber as capacidades da população para as diferentes soluções encontradas. Considera-se também importante a análise, estudo do problema e seu contexto com a ajuda de profissionais de diferentes áreas de trabalho. As áreas de trabalho variam de acordo com os projetos, mas sendo um projeto de carácter social é comum o recurso a profissionais na área de psicologia, sociologia, entre outros. A ajuda de profissionais auxilia numa melhor interpretação do problema e na visão de diferente perspectivas para a chegada a uma solução. 
CARRIÇO, Daniela Nunes Teodoro Almeida. Desenvolvimento de um projeto socialmente sustentável| Estudo metodológico. 2015, p. 59.
O trecho apresentado aborda orientações para o desenvolvimento de produtos sustentáveis, na fase de identificação de problemas, neste caso, o enfoque foi dado no design social. Assim, considerando a citação apresentada, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. É adequado que o designer envolva a população a quem se destina a solução e profissionais multidisciplinares
Porque:
II. A visão da população e de uma equipe multidisciplinar contribui para evitar más interpretações, amplia a visão e melhora a interpretação do problema.
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
 
 
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PERGUNTA 10
1. A principal função do design gráfico é gerar informação de maneira visual. Por meio das representações gráficas, é possível transmitir todo tipo de dados, conceitos, ideias, informações. Relacionando o desenvolvimento sustentável e o trabalho do design gráfico, assinale a alternativa correta.
	
	
	A relação entre desenvolvimento sustentável e design gráfico é ínfima ou até mesmo inexistente.
	
	
	O único aspecto que deve ser considerado ao empregar o design gráfico sustentável é o econômico.
	
	
	O design gráfico ambiental só tem impacto no aspecto social do desenvolvimento sustentável.
	
	
	A análise do ciclo de vida dos produtos é inútil ao se elaborar design gráfico sustentável.
	
	
	Gerar e transmitir informações de maneira democrática e responsável é a premissa do design gráfico ambiental.
 
 
COMUNICAÇAO A1
Ao longo da unidade estudamos sobre os gêneros discursivos e como eles afetam diretamente as relações humanas e de comunicação no que diz respeito ao uso da língua. Sabemos que diversos fatores influenciam diretamente na maneira como um indivíduo se comunica, e isso varia de acordo com sua cultura, criação, meio em que vive, situação classe econômica e nível de escolaridade. 
 
O Brasil é um país de grande extensão e, dessa forma, permite que existe uma grande pluralidade de povos. Estes, mesmo falantes da Língua Portuguesa, continuam tendo suas próprias maneiras de falá-las ou expressá-las. 
 
Sabemos ainda que os gêneros discursivos sofrem variações quanto ao uso da língua formal ou informal. Um mesmo indivíduo pode abarcar em sua comunicação diferentes variações, como, por exemplo, quando este tem que se expressar durante uma reunião de trabalho (língua formal) ou em uma comemoração com amigos (língua informal). 
 
Diante deste contexto, identifique diferentes gêneros discursivos presentes na nossa língua e como eles se transformam de acordo com o emprego em diferentes contextos sociais e geográficos de comunicação, verificando em qual campo estes gêneros se alocam mais tipicamente, se no formal ou no informal. 
 
A partir dessa reflexão, então, eleja uma região do Brasil e cite alguns exemplos de atos de preconceito linguístico que os povos da região sofrem e o que isso reflete na em sua vivência e comunicação na sociedade, articulando com sua exposição acerca dos gêneros discursivos.​ 
Olá CARINE.
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COMUNICAÇAO A2
PERGUNTA 1
1. Em um dos três tipos de domínio da coerência textual é possível perceber como características o uso coerente de recursos gramaticais e a seleção adequada de palavras e expressões, a fim de esclarecer sobre o ocorrido, não havendo contradição em nenhum momento. Neste caso, o texto progride com novas informações sendo acrescentadas, o que contribuiu para a progressão textual e, consequentemente, para a coerência textual.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que indica o tipo de domínio ao qual o trecho acima se refere:
	
	
	Domínio Linguístico.
	
	
	Domínio Político.
	
	
	Domínio Pragmático.
	
	
	Domínio Extralinguístico.
	
	
	Domínio Estrangeiro.
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PERGUNTA 2
1. Para analisar se um texto é ou não coerente além de realizar uma leitura e interpretação, podemos recorrer a alguns princípios básicos. Segundo Charroles (1988) e Fonseca (1992), os princípios básicos da coerência são fundamentais para a estruturação de um texto coeso.
Fonte: CHARROLES, M. Introdução aos problemas da coerência dos textos. In: GALVES, C.; ORLANDI, E. P.; OTONI, P. (Orgs.). O texto: escrita e leitura. São Paulo: Pontes, 1988, p. 39-85.
Fonte: FONSECA, J. Linguística e texto/discurso: teoria, descrição, aplicação. Lisboa: Ministério da Educação, Instituto de Cultura e Língua Portuguesa, 1992.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta os princípios básicos citados pelos autores:
	
	
	A continuidade, a progressão, a não contradição e a articulação.
	
	
	A descontinuidade, a progressão, a não contradição e a articulação.