Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Disc.: LIBRAS 2021.1 (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. As novas tecnologias surgiram para benefício da sociedade em geral, pois aproximam os que estão distantes, facilitando a comunicação e interação entre pessoas do mundo todo. Para os surdos, além de serem beneficiados com as facilidades na comunicação, a tecnologia favoreceu também seus registros literários. De acordo com essa relação entre surdos e tecnologia, assinale a alternativa INCORRETA. Não houve nenhum benefício, pois, os surdos são incapazes de usar a tecnologia. Explicação: As novas tecnologias possibilitaram maior autonomia comunicativa entre os surdos e entre eles e os ouvintes. Possibilitou também a produção artística e literária, bem como a divulgação da cultura surda. As novas tecnologias facilitaram o acesso às informações, portanto pode ser usada como aliada na educação. 2. Com a criação de quadros, esculturas, fábulas os surdos imprimem suas peculariedades culturais,já que as pessoas surdas assumem o papel de produtoras de bens culturais. Desse modo, exibem seus discursos na sociedade, dando visibilidade a temas que lhe são importantes, expondo suas ideias e concepções de mundo. Assinale a alternativa correspondente à arte e cultura surda. Assinale a ÚNICA alternativa que corresponde a essa afirmação: Os surdos como sujeitos de língua e cultura próprias produzem bens culturais e por meio deles contam suas narrativas, experiências, conquistas, sofrimentos, imprimem suas ideias e concepções do mundo. Desse modo, revelam pelo discurso artísticos quem são e como são. Gabarito Comentado Gabarito Comentado https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('2959384','7291','1','3690333','1'); javascript:duvidas('610257','7291','2','3690333','2'); javascript:duvidas('622148','7291','3','3690333','3'); 3. A tecnologia ampliou e facilitou o ensino à distância. A EAD é uma modalidade de ensino e aprendizagem em que a comunicação e a construção de conhecimentos podem acontecer com a participação de pessoas em locais e tempos distintos. Marque a ÚNICA alternativa CORRETA em relação a participação dos surdos nessa modalidade de ensino: Os surdos encontram muitas facilidades na EAD, desde que suas especificidades sejam atendidas, como a inserção de intérprete nas aulas teletransmitidas. Explicação: Os surdos encontram facilidades na EAD, desde que haja acessibilidade, como intérprete de LIBRAS e legendas nas aulas teletransmitidas. Nada impede o surdo de acessar as novas tecnologias e estudar à distância, pelo contrário, as TIC trazem novas possibilidades de aprendizagem para todos. O ingresso dos surdos no Ensino Superior tem aumentado cada vez mais com a inclusão. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4. Através da internet os surdos podem comunicar-se facilmente com outros surdos e com ouvintes, fazendo uso de aplicativos e chats que permitem uma comunicação escrita e também visual. Dentre as afirmativas, assinale a única INCORRETA. Os surdos fazem uso dessas ferramentas que permitem a comunicação em LIBRAS e isso não é bom, porque eles devem ser estimulados a usar somente a fala oral. Explicação: As novas tecnologias possibilitaram a autonomia comunicativa dos surdos, pois propiciam a comunicação em LIBRAS, promovendo assim a inclusão. 5. Segundo Rocha (2017, p. 19) há produções em mídias, suportes digitais "tendo a LIBRAS como língua oficial para construção e apresentação de conteúdos e defesas em banca, existindo códigos para todas as descrições de tema, capítulos, citações, referências bibliográficas codificadas por respectivas cores, objetivando o ensino, a interpretação, a contação de histórias e literatura, gravação de aulas teóricas e práticas sistematizadas com o uso da língua de sinais". Para o autor, essas produções armazenadas e dissiminadas por ferramentais digitais significa que: https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('2959392','7291','4','3690333','4'); javascript:duvidas('2986990','7291','5','3690333','5'); A articulação da linguagem visual, das TIC com a Libras aprofunda processo de elaboração de conhecimento com acessibulidade para os surdos. Explicação: As linguagens visuais, tecnológicas, digitais e a língua brasileira de sinais se articulam, já que a todas possuem natureza de visualidade, mesmo que em diferentes graus. 6. Existem, basicamente, duas ferramentas que auxiliam as pessoas com dificuldade de audição a receberem os conteúdos veiculados na televisão. São eles: Closed Caption e a janela com intérprete de LIBRAS. Explicação: Existem, basicamente, duas ferramentas que auxiliam as pessoas com dificuldade de audição a receberem os conteúdos veiculados na televisão, são eles: Closed Caption e a janela com intérprete de LIBRAS. 7. Quando falamos em literatura surda, de forma geral, abordamos a difusão cultural e a falta de conhecimento dessa literatura por parte da sociedade, porém, não destacamos a importância dela para o desenvolvimento das crianças surdas. Pensando nesse público e nas literaturas infantis em Libras, podemos salientar que têm como objetivo principal: Trabalhar aquisição da língua de sinais, reconhecimento cultural, social e apropriação da identidade linguística. Explicação: A contação de história em LIBRAS para surdos atua como meio de apropriação da Língua de Sinais, formação cultural e identitária. https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('3150560','7291','6','3690333','6'); javascript:duvidas('3583737','7291','7','3690333','7'); 8. Nao pode ser considerada como literatura surda: Produção cultura e artística baseada na oralidade. Explicação: A oralidade é justamente o item que exclui os surdos de terem acesso à cultura artística. https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('2986977','7291','8','3690333','8');
Compartilhar