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PEDAGOGIA EAD/UENF – DISCIPLINA LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Avaliação a Distância 1 (2020/2º) Coordenador(a): Felipe Vigneron Azevedo Polo: Aluno (a): CURSO: Nota: 1- Sobre o texto “O que é literatura”, de Terry Eagleton (1983), marque a alternativa incorreta (1,0): a) É possível ver a literatura como uma categoria 'objetiva', descritiva. b) Não é possível dizer que a literatura é apenas aquilo que, caprichosamente, queremos chamar de literatura. c) A distinção entre “fato” e “ficção” é, muitas vezes, questionável. d) A 'literatura' pode ser tanto uma questão daquilo que as pessoas fazem com a escrita, como daquilo que a escrita faz com as pessoas. 2- Justifique por que a alternativa apontada por você na questão 1 está incorreta, em até cinco linhas. (2,0) 3- No texto “A importância do ato de ler", Paulo Freire aborda, dentre outras questões, a importância da leitura na alfabetização, colocando o papel do educador dentro de uma prática concreta de libertação e construção da história, e inserindo o alfabetizando num processo criador, no qual ele é também um sujeito. Discorra brevemente sobre isso, posicionando-se, em até cinco linhas. (2,0) 4- Uma provocação que nos inquieta é a seguinte: Formamos leitores ou os leitores se formam? Para tanto, o processo de formação do leitor está intimamente vinculado aos primeiros RITUAIS DE INICIAÇÃO. Assinale a alternativa que corresponde às características deste ritual. (1,0) I - As experiências iniciais sinalizam a presença de um “ingrediente” importante, que tem o potencial de deflagrar este processo de formação: o prazer/gosto pela leitura; II - O gosto pela leitura, geralmente, está atrelado à presença de influentes socioeconômicos que estimulam interação leitor/sociedade; III - Os espaços de leitura são apenas espaços para lazer, onde não são capazes de estimular o anseio pela literatura; IV - o despertar do gosto pela leitura, geralmente, está atrelado à presença de agentes de formação, mediadores, “pontes rolantes” que estimulam esta interação leitor/texto literário; Qual é a alternativa correta? a) I, II e IV. b) I, III e IV. c) II e III. d) I e IV. 5- Sabe-se que ainda há um equívoco incorporado pelas escolas, ao discutir as expressões “gosto pela leitura” e “hábito de leitura” como iguais no processo de formação de leitores. Sendo assim, preencha o quadro abaixo distinguindo “gosto pela leitura” de “hábito de leitura” com sua compreensão e apresente prática que possa ser desenvolvida de acordo com cada uma. (4,0 → 1,0 para compreensão sobre hábito de leitura; 1,0 para prática de hábito de leitura; 1,0 para compreensão sobre gosto pela leitura; 1,0 para prática de gosto pela leitura)
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