Estilos de Aprendizagem, Perfil do Aluno e Competências na EaD

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22/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Fabiane Borges da Rosa (3090560)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:668329) ( peso.:1,50)
Prova: 28275249
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O método VAC classifica os estilos de aprendizagem, levando em consideração os sentidos
que são mais estimulados no processo. Este método destaca três sentidos perceptivos: o
visual, o auditivo e o cinestésico. Cada um destes estilos de aprendizagem aponta para
características específicas que se referem ao perfil do aluno. Tal como aspectos do processo
de memória, resolução de problemas e comunicação. Dependendo do estilo de
aprendizagem do aluno, estas características ganham contornos específicos. Sobre estes
estilos de aprendizagem e suas características, classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas:
( ) O cinestésico aprende por instruções verbais, ele é um bom leitor e rápido na
compreensão, por isso gosta muito de ler e imaginar as cenas no livro.
( ) O visual ataca fisicamente o problema quando busca sua resolução, por isso sua atitude
pode ser vista como mais impulsiva.
( ) Há indivíduos que apresentam somente um estilo de aprendizagem, mas há outros que
podem apresentar estilos de aprendizagem mistos.
( ) Os estudantes mais visuais podem ser de dois tipos, os que processam informações em
forma de palavra e os que que processam informações em forma de diagrama ou imagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - V - F.
2. No atual cenário educacional, com as mudanças tecnológicas e nas metodologias de ensino,
o perfil do aluno também acabou sofrendo alterações. Assim, o professor necessita ter o
conhecimento do perfil dos alunos, principalmente com relação aos temas e assuntos que
dominam. Sobre as características que são necessárias para o aluno aprender de forma on-
line, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O aluno precisa ser capaz de se motivar e responsabilizar pelo seu processo de
aprendizagem.
( ) O aluno pode aguardar as indicações do professor que agendará os momentos de
estudo e o acompanhará.
( ) O aluno precisa interagir com seus colegas, mantendo boas relações com os tutores e
professores.
( ) O aluno pode fazer seus prazos de entrega e encaminhar o trabalho assim que estiver
pronto ao professor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - V - F.
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 d) V - F - F - V.
3. Por meio de uma abordagem quantitativa-qualitativa, Behar e Silva (2012) realizaram um
mapeamento de competências que julga ser necessário aos alunos da EaD, apresentado os
conhecimentos, as habilidades e as atitudes do aluno que opta por esta metodologia de
ensino. Neste estudo, houve uma diferenciação entre as doze competências do aluno da
EaD, dividindo-as em grau de competências básicas, medianas e difíceis. Sobre as
competências que se enquadram nas competências medianas, assinale a alternativa
CORRETA:
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento de
competências: um foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
 a) Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação.
 b) Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das situações.
 c) Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir alcançar os objetivos.
 d) Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões pessoais.
4. As pessoas que aprenderam a lidar com as tecnologias precocemente têm mais facilidade de
adaptação aos novos modos de comunicação e informação. Coelho (2012, p. 89) explica que
essa nova geração é formada, especialmente, por indivíduos que não se amedrontam diante
dos desafios expostos pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) e
experimentam e vivenciam múltiplas possibilidades oferecidas por novos aparatos digitais.
Sobre os nativos digitais, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: COELHO, Patrícia Margarida Farias. Os nativos digitais e as novas competências
tecnológicas. Texto livre: Linguagem e tecnologia, v. 5, n. 2, p. 88-95, 2012.
 a) Os nativos digitais são as pessoas que nasceram e depois de adultos começaram a ter
acesso à era digital, novas tecnologias.
 b) Os nativos digitais são conhecidos pelo fato de nascerem e crescerem rodeados da
tecnologia, seu acesso é facilitado pelo fato de conviver com a tecnologia desde o seu
nascimento.
 c) Os nativos digitais são os nativos, aqueles que não têm o menor conhecimento da
tecnologia e que na medida do possível descobrem algo novo.
 d) Os nativos digitais são identificados pela facilidade que têm em ler livros e revistas,
levando em consideração que o mais importante no momento de aprender é ter o material
em mãos para manuseá-lo.
5. Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, trazendo
consigo um marco importante para esta modalidade de ensino. Este marco ocorreu por meio
de um anúncio feito pela Gazeta de Boston, no ano de 1728, na edição de 20 de março.
Assim, no século XIX, a educação a distância começou a existir institucionalmente em vários
espaços da sociedade. Sobre o contexto que identificou o marco inicial da educação a
distância, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os professores organizavam as aulas por videoconferência.
 b) As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet.
 c) Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso.
 d) Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos ofertados.
6. Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada aluno
demonstra para aprender, principalmente quando opta pelo ensino a distância. Nesta
perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que se refere ao estilo auditivo, quando se trata
da resolução de problemas:
 a) Demonstra ação, vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam muitas
atividades.
 b) Fala sobre os problemas, testa as soluções de forma verbal.
 c) Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos.
 d) Lembra-se das coisas que fez, mas não das coisas que ouviu.
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7. O estudante tem que fazer um planejamento, criar uma rotina de estudos, estabelecer metas
diárias, priorizar as tarefas mais urgentes e organizar o material a ser estudado. Todo curso
EAD tem uma programação e um cronograma para a entrega de trabalhos e provas
presenciais. Com relação a essa definição, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Flexibilidade.
 b) Motivação.
 c) Administração de tempo.
 d) Organização.
8. O Decreto nº 5.622, que regulamenta em 2005 a Lei nº 9.394/96, foi um passo importante
concernente a definições, ampliações e limites da Educação a Distância. Neste caso, mais
uma evidência da necessidade de as legislações acompanharem a realidade expansiva e
inclusiva desta modalidade de ensino. Este decreto caracteriza a Educação a Distância como
a modalidade educacional com diversas peculiaridades. Referente às afirmações do Decreto
nº 5.622 sobre a Educação a Distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Caracteriza a EAD como uma modalidade educacional que efetiva os processos de
ensino e aprendizagem por diversos meios de comunicação em atividades educativas em
lugarese tempos diversos.
( ) Estabelece que não há a obrigatoriedade da realização de avaliações de estudantes na
modalidade presencial. 
( ) Preconiza que os estágios obrigatórios, previstos na legislação pertinente, devem ser
presenciais.
( ) Afirma que atividades de laboratório de ensino, quando for o caso para determinados
cursos, podem ser híbridos, ou seja, a distância e presencial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005. Regulamenta o artigo 80 da
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional. Diário oficial [da] República Federativa do Brasil. Brasília,
DF, 20 dez. 2005.
 a) F - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - V - F.
9. A educação a distância, modalidade em plena ascensão, é conhecida por fazer uso das
tecnologias de informação e comunicação, permitindo a interação entre docentes e
acadêmicos em diferentes espaços e tempo. A partir do século XXI, alguns autores
conceituaram o ensino a distância conforme seus estudos e entendimentos, apresentando
algumas especificidades que os diferenciam, mas sobretudo mantendo um padrão
semelhante de pensamento. De forma geral, essa metodologia de ensino utiliza recursos
tecnológicos de informação e comunicação. Sobre as características do conceito geral que
define o ensino a distância, assinale a alternativa CORRETA:
 a) É a modalidade de ensino idêntica ao presencial, existe um professor para tirar dúvidas e
abordar o conteúdo de forma clara e objetiva.
 b) A educação a distância vem ganhando mercado por se destacar como algo inovador, em
que aluno e professor estão conectados, estudando, porém ambos encontram-se
separados em tempo e espaço.
 c) É a modalidade de ensino que ganhou mercado por apresentar algo inovador, onde
professor e aluno estão no mesmo local, interagindo e tirando dúvidas acerca do conteúdo
estudado.
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 d) Educação a distância é uma forma de ensino na qual o estudo individualizado não faz
parte de sua formatação, tendo em vista que o estudo em grupo amplia os horizontes e
facilita a aprendizagem.
10.O ensino a distância passou por cinco gerações distintas num processo evolutivo,
começando pelo ensino por correspondência oferecido pelo Instituto Monitor e Instituto
Universal brasileiro até chegar aos dias atuais com a modernização das tecnologias de
informação e comunicação. Nesse sentido, gerações de educação a distância foi o termo
criado para determinar o período em que ocorrem os avanços tecnológicos e,
consequentemente, resulta em avanços nesta modalidade de ensino. Acerca da quarta
geração (1995-2005), assinale a alternativa CORRETA:
 a) Multimídia interativa.
 b) Múltiplas mídias.
 c) Multimídia conectada e contextual.
 d) Multimídia colaborativa.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.