PROVA FINAL LABORATORIO DE TEXTO

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01/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Priscilla Fronza (1773905)
Disciplina: Língua Portuguesa: Laboratório de Texto (LET45)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648703) ( peso.:3,00)
Prova: 25223543
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A situacionalidade é um dos elementos que pertencem aos fatores de textualidade. Ela afeta
de maneira significativa a produção e a recepção textual. A situacionalidade e os outros
fatores textuais são muito importantes, pois atribuem sentido aos textos. Assim, o fator
situacionalidade deve ser analisado a partir de duas perspectivas. Quais são elas?
 a) Da sequência textual para a aceitabilidade e da aceitabilidade para a sequência textual.
 b) Da situação para o texto e do texto para a situação.
 c) Da situação comunicativa para o conceito linguístico e do conceito linguístico para a
situação comunicativa.
 d) Dos referentes textuais para o texto coerente e do texto coerente para os referentes
textuais.
2. As sequências opinativas e/ou narrativas apresentam-se como um relato de um
acontecimento real ou fictício que implica interferência de diversos elementos, como fato ou
ação, personagens, o modo como a ação e/ou fato é desenvolvido, o momento em que o fato
ocorreu, o lugar do ocorrido, o motivo do acontecimento e o resultado da ação. No entanto,
nem sempre todos esses elementos necessitam estar presentes na narrativa. Com relação às
características das sequências opinativas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) O par opinião/informação coopera para convencer o leitor e evitar o lugar-comum.
( ) Nas sequências narrativas e/ou opinativas, a informação está a serviço da opinião.
( ) Quando se escreve um texto em que as sequências argumentativas sobressaiam,
elegemos evidências que persuadam o leitor a respeito do que se diz.
( ) O objetivo deve estar claro para o leitor: se a finalidade é criticar, ironizar, justificar,
agredir, convencer, deve-se empregar, ao longo do texto, estruturas que permitam ao leitor
acompanhar o processo reflexivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - V - F - F.
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3. Analise a imagem e o texto a seguir:
Estudo diz que usar muito redes sociais aumenta a solidão
Estudo feito por pesquisadores americanos foi publicado em revista científica. Algumas
pessoas têm mais riscos de se sentir isoladas socialmente.
Um estudo feito por pesquisadores americanos e publicado em uma revista científica concluiu
que algumas pessoas correm mais risco de se sentir solitárias do que outras. O estudo
mostrou que usar muito a rede social aumenta a sensação de solidão.
Os psicólogos americanos dizem que ficar mais de duas horas nos aplicativos de fotos e
vídeos dobra os riscos de isolamento. A pesquisa, feita com quase duas mil pessoas entre 19
e 32 anos, diz que quanto mais on-line, sobra menos tempo para viver situações do dia a dia.
O estudo mostra ainda que a exposição de uma vida ideal nas redes sociais pode causar
inveja, além de provocar sentimento de rejeição quando a pessoa vê amigos em um evento
para o qual não foi convidada. 
O psicólogo especialista em doenças digitais, Cristiano Nabuco, coordenador do Grupo de
Dependências Tecnológicas da USP, explica que a rede social veio mesmo para ficar, mas
tem que ter bom senso: "Quando que a gente percebe que cruzou a linha do bom senso?
Exatamente quando você perde o controle da quantidade de vezes que você abre para ver
tuas redes sociais. Eu canso de ver pessoas que estão guiando vendo rede social, no meio
do cinema. Então, é como se as pessoas na verdade começassem a progressivamente
perder o bom senso, colocando em risco não só sua saúde psicológica, mas também a vida
de outros".
A partir da análise, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2017/03/estudo-diz-que--usar-muito-redes-
sociais-aumenta-solidao.html. Acesso em: 19 maio 2017.
 a) Os dois gêneros textuais abordam os efeitos benéficos do uso da internet.
 b) Apenas a tirinha é um gênero textual, por ser complexo e conter informações.
 c) Os dois gêneros textuais abordam o uso da tecnologia/internet e o isolamento social.
 d) Apenas o texto "Estudo diz que usar muito redes sociais aumenta a solidão" é um gênero
textual.
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4. Ao ler, é necessário processar o texto. Para que haja o processamento do texto, três são os
sistemas de conhecimento que entram em ação: o enciclopédico, o linguístico e o
interacional. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: 
( ) O conhecimento interacional relaciona-se ao conhecimento das ações verbais, aquele
que envolve as formas de interação pela linguagem. 
( ) O conhecimento da gramática e do léxico utilizados para a organização do texto por
meios coesivos que a língua põe à disposição faz parte do conhecimento enciclopédico. 
( ) O conhecimento enciclopédico refere-se aos conhecimentos advindos do senso comum -
aqueles passados de geração em geração.
( ) Os conhecimentos enciclopédico e linguístico são relacionados às palavras ditas ou
escritas no texto, ou seja, a experiência, o conhecimento prévio não são parte destes tipos de
conhecimento. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) V - F - F - F.
 c) F - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
5. Leia o fragmento: 
[...] desde então, criou-se uma polêmica com relação aos fatos, uma vez que há OS que
digam que a lei só atingirá os cidadãos de bem [...].
Nesse fragmento, a palavra OS (em maiúscula):
I- Refere-se a um elemento do texto, ou seja, às pessoas.
II- O termo destacado é um pronome.
III- Trata-se de uma referência exofórica.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FONTANA, Nauria Inês. Disponível em: http://www.filologia.org.br/soletras/9/08.pdf.
Acesso em: 9 ago. 2011.
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças I e II estão correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
6. Refletir sobre diferentes fatos linguísticos, reconhecer e analisar a variação linguística em
suas diferentes dimensões, bem como reconhecer a natureza dominante de um texto, muito
auxilia na compreensão textual. Assim, para que haja a compreensão plena de um texto,
necessitamos identificar os mecanismos utilizados para que, dessa maneira, a progressão
dos sentidos e a manutenção da coerência sejam garantidas. Neste contexto, analise as
sentenças a seguir:
I- Os articuladores textuais são um recurso linguístico que promove a conexão de parágrafos,
períodos, orações, enunciados, entre outras.
II- Somente funcionam como articuladores textuais os advérbios de texto e outras expressões
adequadas que estabelecem tipos de relações semânticas.
III- As palavras podem produzir sentidos diferenciados, dependendo da maneira como estas
estão dispostas no texto para o leitor.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
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 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
7. A narrativa é uma exposição de fatos, uma narração, um conto ou uma história.As notícias
de jornal, história em quadrinhos, romances, contos e novelas, entre outras, são formas de se
contar uma história, ou seja, são narrativas. Ela é expressa por diversas linguagens: pela
palavra, seja através da linguagem verbal, oral e/ou escrita, ou pela imagem, através da
linguagem visual ou, ainda, pela representação, através da linguagem teatral etc. Acerca da
narrativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na narrativa, não acontece a sucessão de eventos.
( ) A narrativa se constitui em função de uma situação final.
( ) A narrativa necessita presença de progressão temporal.
( ) Um elemento da narrativa é o narrador que não pode ser confundido com o autor da
obra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - F - F.
8. Aluísio Azevedo certamente se inspirou em L'Assommoir (A Taberna), de Émile Zola, para
escrever O Cortiço (1890), e por muitos aspectos seu texto é um texto segundo, que tomou
de empréstimo não apenas a ideia de descrever a vida do trabalhador pobre no quadro de
um cortiço, mas um bom número de pormenores, mais ou menos importantes. Ao mesmo
tempo, Aluísio quis reproduzir e interpretar a realidade que o cercava e sob esse aspecto
elaborou um texto primeiro. Texto primeiro na medida em que filtra o meio; texto segundo na
medida em que vê o meio com lentes de empréstimo. 
Se pudermos marcar alguns aspectos dessa interação, talvez possamos esclarecer como,
em um país subdesenvolvido, a elaboração de um mundo ficcional coerente sofre de maneira
acentuada o impacto dos textos feitos nos países centrais e, ao mesmo tempo, a solicitação
imperiosa da realidade natural e social imediata.
Na construção da textualidade, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a função do
conectivo "E", na última frase do texto:
FONTE: CANDIDO, Antonio. De cortiço a cortiço. In: O discurso e a cidade. São Paulo / Rio
de Janeiro: Ouro sobre Azul, 2004, p.106-7/128-9 (com adaptações).
 a) Exercer função semelhante à de uma preposição.
 b) Substituir sinal de pontuação na estrutura sintática.
 c) Introduzir a justificativa para os países centrais terem destaque.
 d) Adicionar elementos a favor de uma mesma conclusão.
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9. Discurso é a prática de construir textos, sejam escritos ou orais. Sendo assim, todo discurso
é uma prática social. O discurso direto, o discurso indireto e o discurso indireto livre são tipos
de discursos que se inserem no texto narrativo, variando de acordo com a intenção do
narrador. A respeito do discurso direto, indireto e indireto livre, analise as sentenças a seguir:
I- O discurso direto reporta as palavras como foram faladas pela personagem, ou seja, neste
tipo de discurso as personagens ganham voz. 
II- No indireto, o narrador utiliza suas próprias palavras para reproduzir a fala das
personagens, ou seja, o narrador conta a história e reproduz fala.
III- No discurso indireto livre, não há o que delimite abertamente a fala do narrador e da
personagem, sendo assim é uma mistura dos outros dois tipos de discurso e as duas vozes
se fundem.
IV- As marcas do discurso direto são: uso de verbos de dizer, não há sinais de pontuação que
indicam a fala da personagem, mas, sim, uma partícula introdutória (a conjunção que ou se).
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
10.Analise os dois excertos:
EXCERTO 1:
"Trata-se da intenção do emissor de produzir uma manifestação linguística coesiva e
coerente".
FONTE: http://www.interletras.com.br/ed_anteriores/n20/resenhas/20.pdf. Acesso em: 3 dez.
2019. 
EXCERTO 2:
"Diz respeito à medida na qual as ocorrências de um texto são esperadas ou não. 'Muitos
autores dão ao termo [...] a acepção que ele tem na Teoria da Informação', sendo assim
quanto mais previsível será menos informativo; e quanto mais informativo menor a
previsibilidade. O texto menos previsível é mais informativo, pois mesmo sendo de
interpretação mais complicada é mais interessante e cativante".
FONTE: http://www.interletras.com.br/ed_anteriores/n20/resenhas/20.pdf. Acesso em: 3 dez.
2019. 
A partir da análise dos dois excertos de uma resenha, podemos compreender que:
 a) O excerto 1 explica o conceito da aceitabilidade; o excerto 2 aborda a informatividade.
 b) Os excerto 1 e 2 abordam o conceito de intencionalidade.
 c) O excerto 1 aborda o conceito de intencionalidade; o excerto 2 aborda o conceito da
informatividade.
 d) O excerto 1 explica o conceito de situacionalidade; o excerto 2 aborda a intencionalidade.
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11.(ENADE, 2015) Quanto vale uma informação? No dia 2 de junho último, o WikiLeaks
anunciou que pagaria 100 mil dólares (em torno de 310 mil reais) a quem desse acesso à
íntegra dos termos da Parceria Comercial Transpacífico (TPP).
Hoje sob sigilo, a negociação entre Estados Unidos e países da região do oceano Pacífico é
considerada o maior e mais abrangente acordo comercial da história. Saber o que cada país
exige e oferece, e quais concessões foram feitas por Washington, é material de alto interesse
jornalístico. Repórteres das principais empresas de mídia do planeta tentam romper o cerco
imposto pelos negociadores até que o acordo seja aprovado pelos respectivos Legislativos.
O WikiLeaks quer cortar caminho. Em vez de seguir o método profissional na apuração de
notícias - jornalistas convencem fontes a tornar públicas informações, ou por elas são
procurados com o mesmo objetivo -, a organização criada em 2006 pelo ativista Julian
Assange sacou o talão de cheques. Ou pelo menos instou seus simpatizantes a fazerem
isso, já que o total declarado será obtido via financiamento coletivo, doações de interessados
no vazamento das informações.
A ação agitou o mundo do jornalismo profissional por mexer num dos cânones mais antigos
da profissão, respeitado pelos principais veículos do mundo, ao menos os mais sérios: não
se dá dinheiro em troca de informação. 
O WikiLeaks tem uma agenda e milita por ela - desde junho último, acenando com um
punhado de dólares para os interessados em lutar pela mesma causa.
FONTE: DÁVILA, S. Jornalismo e um punhado de dólares. Piauí, ed. 106, julho de 2015.
Disponível em: <http://revistapiaui.estadao.com.br>. Acesso em: 25 jul. 2015.
Considerando o fragmento de texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:
I- Trata-se de um texto opinativo a respeito da atuação jornalística do WikiLeaks e sua base é
argumentativa, uma vez que apresenta um ponto de vista sustentado por supostos fatos
apurados pelo jornalista.
II- Trata-se de um artigo, pois demonstra a postura do autor/articulista diante de um fato da
atualidade considerando relevante para o perfil dos leitores da revista.
III- Trata-se de um texto informativo, dada a objetividade pela qual investiga tema de alta
relevância, constituindo-se em uma reportagem.
É correto o que se afirma em:
 a) I, II e III.
 b) III, apenas.
 c) I, apenas.
 d) I e II, apenas.
12.(ENADE, 2008) A respeito do processo de elaboração que resultou no folheto apresentado,
julgue os itens que se seguem:
I- A combinação entre o tema, o estilo das ilustrações e a escolha do traçado das letras
revela crianças, ou público de baixa escolaridade, como o destinatário pretendido para esse
texto.
II- Apesar das poucas marcas de coesão, esse texto respeita as características do gênero
textual que representa e atinge o objetivo pretendido: convidar para o festival.
III- Coerentemente com o texto visual, que representabonecos característicos da arte
popular, a linguagem do texto verbal reproduz a linguagem popular, no uso de termos como
"entrada franca".
Está certo o que se afirma apenas em:
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 a) I e II.
 b) I e III.
 c) II.
 d) I.
Prova finalizada com 9 acertos e 3 questões erradas.