QUESTIONÁRIO II

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QUESTIONÁRIO II – MULTICULTURALISMO E DIREITOS HUMANOS 
1-Qual a ideia expressada pelas declarações francesas de 1789 e americana de 1776, no início 
da idade contemporânea: 
• De cidadania apoiada em um discurso marxista, em que os direitos fundamentais 
se relacionavam à ideia de liberdade, segurança e propriedade. 
• De cidadania apoiada em um discurso liberal, em que os direitos fundamentais se 
relacionavam à ideia de liberdade, segurança e propriedade. 
• De cidadania não apoiada em um discurso liberal, em que os direitos fundamentais 
se relacionavam à ideia de liberdade, segurança e propriedade. 
• De cidadania não apoiada em um discurso marxista, em que os direitos 
fundamentais se relacionavam à ideia de liberdade, segurança e propriedade. 
• 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
• 
2-É possível analisar a responsabilidade do Estado na consolidação da cidadania brasileira 
observando três elementos essenciais da ideia de cidadania no cenário da discussão sobre 
Direitos Humanos, refletidos na Constituição brasileira. Dito isto assinale a alternativa 
incorreta: 
• A indivisibilidade. 
• Universalidade da ideia de direitos humanos. 
• Característica de especificidade dos sujeitos de direito. 
• Aspectos religiosos. 
• 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
 
3-A educação para os direitos humanos deve contribuir; exceto: 
• Para o fortalecimento do respeito aos direitos e liberdades fundamentais do ser 
humano. 
• Ao pleno desenvolvimento da pessoa humana e sua dignidade; a prática da 
tolerância, do respeito à diversidade de gênero e cultura, da amizade entre todas 
as nações, povos indígenas e grupos raciais, étnicos e religiosos. 
• Para o fortalecimento apenas do respeito aos direitos religiosos. 
• A possibilidade de todas as pessoas participarem efetivamente de uma sociedade 
livre. 
• 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
• 
4-O Programa Nacional de Direitos Humanos – PNDH I, foi instituído no Brasil, em 1996, com o 
objetivo: 
• De identificar os principais obstáculos à promoção e defesa dos direitos humanos, 
promovendo o planejamento de políticas para a efetivação dos atos internacionais 
sobre direitos humanos. 
• Abrange a instituição educativa e a comunidade em se insere como um todo. 
• Para a promoção dos direitos humanos ao motivar um processo emancipatório. 
• De reprodução de conteúdo curriculares pré-estabelecidos 
• 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
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5-O papel da educação em direitos humanos é: 
• Criar condições de conhecimento e transformação da consciência sobre o contexto 
sócio-histórico e cultural em que os indivíduos se inserem. 
• Criar condições de conhecimento e transformação da consciência sobre o contexto 
religioso em que os indivíduos se inserem. 
• Criar regras sobre o contexto sócio-histórico em que os indivíduos se inserem. 
• Criar condições de alfabetização apenas sobre o contexto histórico e cultural em 
que os indivíduos se inserem. 
• 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
• 
6-No início da civilização humana os primeiros Estados constituíam sua ordem interna através: 
• Da cultura ocidental. 
• Da homilética. 
• Da hermenêutica. 
• Da religião. 
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PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
 
7-Além desses castigos cruéis, o Código de Hamurabi, pregava o ‘olho por olho e dente por 
dente’. Sobre esses castigos cruéis marque a alternativa incorreta: 
• Proibia os súditos de escolherem suas religiões. 
• Desfavoreciam determinadas classes trazendo vantagens em detrimento de 
outras. 
• Mantinham pessoas como escravas. 
• Adotava a política social favorável a todas as classes. 
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PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
 
8-A Magna Carta. Foi responsável pelo surgimento do constitucionalismo. 
Seu objetivo era: 
• Limitar o poder do Rei da Inglaterra para impedir o poder absoluto. 
• Limitar o poder do Rei da Itália para impedir o poder absoluto. 
• Limitar o poder do Rei da França para impedir o poder absoluto. 
• Limitar o poder do Rei da Noruega para impedir o poder absoluto. 
• 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
• 
9-Sobre “Revolução Gloriosa”, marque a alternativa correta: 
• Foi responsável pelo surgimento do constitucionalismo. 
• É o nome dado ao movimento que ocorreu na Inglaterra entre os anos de 1688 e 
1689, marcado pela destituição do Rei Jaime II. 
• Nos ideais de democracia instalados entre nós nos anos 1970. 
• É o nome dado ao movimento que ocorreu na França entre os anos de 1688 e 
1689, marcado pela destituição do Rei Jaime II. 
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PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
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10-A Carta da ONU é o tratado que estabeleceu as Nações Unidas. A Carta das Nações Unidas 
foi elaborada: 
• Pelos representantes de 50 países presentes à Conferência sobre Organização 
Internacional, que se reuniu em São Francisco de 25 de abril a 26 de junho de 
1945. 
• Pelos representantes de 30 países presentes à Conferência sobre Organização 
Internacional, que se reuniu em São Francisco de 25 de abril a 26 de junho de 
1930. 
• Pelos representantes de 50 estados presentes à Conferência sobre Organização 
Internacional, que se reuniu em São Francisco de 25 de abril a 26 de junho de 
1945. 
• Pelos representantes de 50 municípios presentes à Conferência sobre 
Organização Internacional, que se reuniu em São Francisco de 25 de abril a 26 de 
junho de 1945. 
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PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
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