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Pergunta 1 1 ponto Assim, e tendo como base o teor do artigo 27 da LDB, pode-se entender que o processo didático em que se realizam as aprendizagens fundamenta-se na diretriz que assim delimita o conhecimento para o conjunto de atividades: Os conteúdos curriculares da Educação Básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes: I – a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; II – consideração das condições de escolaridade dos estudantes em cada estabelecimento; III – orientação para o trabalho;IV – promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais. A organização dos conteúdos pode ser distribuída por: ( ) Disciplinas e módulos ( ) Disciplinas e currículo ( ) Curriculo e PPP Considerando V de verdadeiro e F de falso, a sequência das afirmações são: F – F - V V – F - V V – V - V F – F - F V -F – F - correta Pergunta 2 1 ponto A importância de organizar e selecionar os conteúdos é indiscutível. Alguns educadores acreditam que a organização do conteúdo se constitui numa só unidade, em que teoria e prática se fundem. Ou seja, no fazer gera-se o saber. Outros procuram redefinir os conteúdos a partir de um determinado ponto de vista da classe. E existem aqueles que colocam a sistematização do conhecimento a partir de problemas postos pela prática social.(Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/conteudos-escolares.htm) Existe uma orientação básica que pode ser seguida anteriormente a definição de objetivos. A opção correta é: BNCC- Legislação Regional- Objetivos da disciplina LDB- BNCC e PCNs LDB, DCN, PCN, PPP BCN e PPP BNCC- Legislação Regional- PPP-Organização da escola e seus objetivos - correta Pergunta 3 1 ponto Lei e reflita sobre os exemplos abaixo: Exemplo 1- O funcionário recebe uma gratificação maior por ultrapassar a meta imposta pela empresa. Todos desejam ultrapassar a meta agora. Exemplo 2- A pessoa corre com seu carro, todos os dias pelas ruas de São Paulo, até receber uma pesada multa. A partir daí ela começa a andar dentro dos limites de velocidade. Os exemplos acima ilustram: Cognitivismo Socialismo Construtivismo Behaviorismo - correta sociointeracionismo Pergunta 4 1 ponto Segundo Beatriz Vichessi em artigo escrito à revista Nova Escola “Conteúdo é o conjunto de valores, conhecimentos, habilidades e atitudes que o professor deve ensinar para garantir o desenvolvimento e a socialização do estudante. Conforme nossos estudos o melhor caminho antes de determinarmos os conteúdos disciplinares é determinar os: as atividades planejadas que nos trarão a noção de conteúdos a serem trabalhados que exatamente os PCNs determinam tópicos que serão testados nas avaliações externas. objetivos da equipe técnico-pedagógica que determinará a sequência exata que deverá ser ensinada a disciplina. Objetivos de aprendizagem que deixarão claro onde se quer chegar e a partir daí escolher os conteúdos adequados - correta Pergunta 5 1 ponto - A maioria dos processos de melhora segue o mesmo ciclo. A solução de problemas, por exemplo, começa com a identificação do problema, o planejamento de uma solução, sua implementação, seu monitoramento e a avaliação de sua eficácia. Analogamente, o tratamento médico também segue o ciclo: monitoramento de sintomas, diagnóstico da doença, prescrição do remédio, tratamento, monitoramento e avaliação dos resultados. (Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ep/v31n3/a09v31n3.pdf). Podemos usar o texto acima como uma forma de definição de: Planejamento e execução Didática e metodologia Pedagogia e pesquisa Pesquisa-ação - correta Planejamento e avaliação Pergunta 6 1 ponto Ao assumir uma postura profissional adequada, o educador deverá se ater à importância de se instaurar um clima de reciprocidade, principalmente no que se refere ao respeito. Sendo assim, tal possibilidade se concretizará efetivamente, tendo ele como principal agente de todo o processo.(Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/sugestoes-pais-professores/a-importancia-boa-postura-profissional.htm) O fragmento do texto acima se refere a respeito inspira organização. se o professor não for respeitoso, ninguém mais será. a influência que a postura do professor tem sobre a conduta dos alunos. - correta questão profissional que determina se aprendizagem se concretizará. alunos que tem respeitam os professores por serem rigorosos. Pergunta 7 1 ponto Este tipo de aprendizagem que visa não tanto a aquisição de um repertório de saberes codificados, mas antes o domínio dos próprios instrumentos do conhecimento pode ser considerado, simultaneamente, como um meio e como uma finalidade da vida humana. Meio, porque se pretende que cada um aprenda a compreender o mundo que o rodeia, pelo menos na medida em que isso lhe é necessário para viver dignamente, para desenvolver as suas capacidades profissionais, para comunicar. Finalidade, porque seu fundamento é o prazer de compreender, de conhecer, de descobrir”. (DELORS,1998, pp.90-1) Considerando o posicionamento de Delor, conhecimento e aprendizagem se relacionam e podemos afirmar que: I- A aprendizagem pode ser espontânea e pode ocorrer sem interação de um professor. II- Ter conhecimento não garante aprendizagem. III- Aprendizagem e conhecimentos se entrelaçam e podem ser considerados sinônimos. Estão corretos os itens: II e III, apenas I, II e III I e II, apenas - correta I e III, apenas Pergunta 8 1 ponto A igualdade não está em desacordo com o respeito às diferenças entre as pessoas, antes o reforça. (Baker e Gaden, 1992; Wolfensberger,1972). Estamos cientes de que cada escola, cada sala de aula acumula pessoas de diferentes culturas, religiões, posicionamentos políticos, visões de mundo. Considerando que o professor é mais um personagem desse contexto, e ele tem suas próprias visões e cultura, podemos afirmar que: I- O professor deverá ensinar aquilo que acredita e defende, pois domina esses aspectos sociais e poderá acrescentar na formação dos alunos. II- cada ser humano tem direito à dignidade, independentemente de suas capacidades ou de suas realizações III- direito à satisfação das necessidades básicas e o princípio da igualdade de oportunidades, estabelecendo uma distinção entre oportunidade igual e justa para todos e oportunidade igual e igualitária para todos. Está incorreta a questão: I, pois o professor deve estabelecer o que é certo ou errado em todos os aspectos da convivência. II e III pelos motivos expostos acima. II, pois se a pessoa tiver uma ficha criminal não terá os mesmos direitos que os demais. I, pois o professor deve ser imparcial com seus alunos. - correta III, pois as necessidades básicas variam de indivíduo e cultura. Pergunta 9 1 ponto Se chamamos pedagogia o que encontramos em Comenius, em Rousseau ou em Makarenko, isto é, uma teoria geral unida aos meios precisos e minuciosos para praticá-la, segundo as circunstâncias, as idades e as diferentes disciplinas, não estou seguro de que o que encontramos em Wallon seja pedagogia. (...) o que aprecio nele é o que gostaria de evocar hoje: Wallon me parece o homem que mostra que uma pedagogia progressista pode existir, que nos garante sua existência e que nos explica em que circunstâncias e a que preço. (Snyders, 1979, pp. 99-100) As teorias de aprendizagem de Wallon são valorisas no meio educacional . Podemos afirmar que Wallon: I- Wallon entende que o afeto e as emoções são elementos fundamentais na aprendizagem. II- Wallon afirma que no primeiro ano de vida a criança é totalmente guiada pela afetividade. III- Wallon concebe que no terceiro ano de vida, aproximadamente a criança se torna opositiva. Estão corretas as afirmações contidas nos itens: I, apenasI, II e III - correta III, apenas II, apenas I e II, apenas Pergunta 10 1 ponto "A maneira pela qual uma sociedade seleciona, classifica, distribui, transmite e avalia os saberes destinados ao ensino reflete a distribuição do poder em seu interior e a maneira pela qual se encontra aí assegurado o controle social dos comportamentos individuais' (Bemstein, apud Forquin, p. 39). Considerando a afirmação de Bemstein podemos dizer que a escolha de conteúdos influenciará diretamente: na discriminação entre aluno e professor na postura que o professor terá frente ao aluno A formação dos alunos e seu posicionamento na sociedade – correta na escolha de privilegiar os mais pobres na didática que será usada para ensinar