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Iniciado em Tuesday, 30 Mar 2021, 20:58 Estado Finalizada Concluída em Tuesday, 30 Mar 2021, 21:26 Tempo empregado 27 minutos 58 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Conforme o artigo de Candalice e Oliveira (2009) as estratégias de leitura se caracterizam por serem: Escolha uma opção: A. Planos metalinguísticos que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. B. Planos flexíveis que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. C. Planos permanentes que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. D. Planos linguísticos que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. E. Planos inflexíveis que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com os autores Cantalice e Oliveira (2009), no ensino superior, a leitura é de suma importância para uma formação de qualidade. Isto por que: Escolha uma opção: A. A leitura possibilita uma melhor asserção social e inibe o leitor de fazer críticas e comparações sobre o que lê. B. A leitura impossibilita o leitor de compreender as informações lidas no texto. C. A leitura inibe o leitor e impossibilita de fazer analogias e críticas sobre as informações lidas. D. A leitura aliena o leitor e dar possibilidades de fazer comparações sobre as informações lidas no texto. E. A leitura possibilita uma melhor asserção social e desenvolve nos leitores uma capacidade de fazer críticas e de criar analogias com outras informações lidas. Feedback Sua resposta está correta. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre as estratégias de leitura metacognitivas é correto afirmar: I___ Podem ser caracterizadas como comportamentos e pensamentos que interferem na aquisição da informação lida II___ Podem ser caracterizadas como formas de decodificação dos símbolos acerca da linguagem constituindo a construção de significado. III___ São definidas como a consciência que o leitor apresenta sobre o próprio nível de compreensão durante a leitura e a habilidade para controlar as ações cognitivas por meio de estratégias que facilitem a compreensão de um determinado tipo de texto ou de tarefa determinada. Após a análise, marque a alternativa correta: Escolha uma opção: A. I, apenas B. III, apenas C. II e III, apenas D. I e II, apenas E. II, apenas Feedback Sua resposta está correta. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A estratégia de leitura considerada como comportamento e pensamento que interferem na aquisição da informação lida, ou ainda, como formas deliberadas de decodificação dos símbolos acerca da linguagem, constituindo a construção de significado, se refere a: Escolha uma opção: A. Estratégia Fonológica B. Estratégia Sociolinguística C. Estratégia Metacognitiva D. Estratégia Cognitiva E. Estratégia Estilística Feedback Sua resposta está correta. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A leitura com compreensão consiste na interação entre recursos dos leitores e as características do texto. No entanto, para que esta interação ocorra é necessário: Escolha uma opção: A. Que o autor facilite os conhecimentos para o leitor B. Que o autor e leitor utilizem a mesma linguagem e dialoguem entre si. C. Que o leitor informe os conhecimentos lidos e adquiridos na prática leitora. D. Que o leitor utilize conhecimentos prévios que se aproxime das informações contidas no texto. E. Que o leitor domine a linguagem do texto e o autor informe os conhecimentos do texto. Feedback Sua resposta está correta. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com o conteúdo estudado sabemos da importância da leitura no campo universitário, uma vez que uma formação de qualidade exige que o acadêmico tenha acesso diversificado de texto e a compreensão textual necessária para entender os conteúdos exigidos, do contrário teremos uma formação fragilizada e precária. Sobre a leitura analise as afirmativas abaixo. I___ A leitura é um processo cada vez mais presente no dia a dia do ser humano, pois ela possibilita uma melhor inserção social. II___ A leitura inicia-se antes mesmo do ingresso do indivíduo em instituições de ensino, culminando na última etapa de escolarização formal, a universidade. III___ A leitura e sua compreensão não são consideradas uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Podemos identificar como verdadeira(s): Escolha uma opção: A. I e III apenas B. Nenhuma das alternativas C. I e II apenas D. I, II e III E. II e III apenas Feedback Sua resposta está correta. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a habilidade de compreensão textual no ensino superior podemos afirmar que: Escolha uma opção: A. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Mas é de suma importância para uma formação de qualidade. B. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Mas não é necessária para o acadêmico. C. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Além de não ser necessária para uma formação de qualidade. D. É considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. E é de suma importância para uma formação de qualidade. E. É considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Mas não é necessária para uma formação de qualidade. Feedback Sua resposta está correta. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com Singer e Donlan (1982), a leitura com compreensão consiste na interação entre recursos dos leitores e as características do texto. Isto porque: I___ Para que a interação ocorra há necessidade do leitor utilizar conhecimentos prévios e estruturas de conhecimento preexistentes que se assemelham com a informação contida no texto. II___ Para que a interação ocorra não há necessidade do leitor utilizar conhecimentos prévios e estruturas de conhecimento preexistentes que se assemelham com a informação contida no texto III___ Para que a interação ocorra há necessidade do leitor utilizar conhecimentos prévios e estruturas de conhecimento preexistentes que se assemelham com a informação contida no texto. Pois essa interação envolve a utilização de estratégias de leitura, que venham auxiliar o leitor na aquisição do conhecimento. Todas as sentenças apresentam falhas nas informações, exceto a opção: Escolha uma opção: A. I, apenas. B. I e III, apenas. C. I e II, apenas. D. III, apenas. E. II e III apenas. Feedback Sua resposta está correta. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre o Processo de Metacognição é correto afirmar que: I___ O leitor é capaz de planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento antes, durante e após a leitura. II___ O leitor não é capaz de planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento antes, durante e após a leitura. III___ O leitor é capaz de planejar, mas não monitora nem regula o seu próprio pensamento antes, durante e após a leitura. Após a análise, marque a alternativa correta: Escolha uma opção: A. I e II, apenas B. II e III, apenas C. II, apenas D. III, apenas E. I, apenas Feedback Sua resposta está correta. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Para Cantalice e Oliveira (2009), a compreensão textual é considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Pois envolve a capacidade sensorial, percepção, aprendizagem, motivação, pensamento e memória. Para os autores esse fragmento é verdadeiro porque: Escolha uma opção: A.Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente não demonstrará uma maior capacidade de fazer críticas e criar analogias com outras informações lidas. B. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma menor capacidade de fazer comparações e críticas com outras informações lidas. C. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma menor capacidade de fazer comparações com outras informações lidas. D. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma maior capacidade de fazer críticas e criar analogias com outras informações lidas. E. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma menor capacidade de fazer críticas com outras informações lidas. Feedback Sua resposta está correta. Parte inferior do formulário
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