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ANEXO II- PLANOS DE AULAS 
PLANO DE AULA I
Nome da escola: Escola de Educação Básica Francisco Altamir Wagner 
Diretora: Nair Reinehr de Souza
Professora Regente: Patrícia Nahring Wernke Turma: 1º ano
Período: Matutino
Nome da Acadêmica Estagiária: Kauana Caroline Theiss.
Disciplinas: Língua Portuguesa e Ciências Naturais.
Assunto: Alimentação Saudável.
Objetivos: 
· Estimular os hábitos de alimentação saudável;
· Conhecer através da história contada as verduras, os legumes e as frutas;
· Identificar as preferências alimentares dos alunos;
· Entender a necessidade da higienização dos alimentos e das mãos;
· Explorar a literatura e o gênero de poema.
Conteúdo programático: Na matéria de ciências naturais vamos promover o aprendizado e reconhecimento das frutas, verduras e legumes, fazendo os alunos reconhecer cada um, seu sabor, e compartilhar com os amigos quais são os seus alimentos preferidos. Em Língua Portuguesa vamos trabalhar o reconhecimento das figuras, completar as atividades com as vogais e separação de sílabas para formar palavras. 
Recursos: livro “A cesta da dona Maricota”, EVA, tinta branca, cola, tesoura, giz de cera, lápis de cor, canetão preto, cesta de palha e atividades impressas. 
Sequência didática: Iniciamos a aula 07:45, vamos organizar as cadeiras e tirar os materiais deixando em cima da mesa. Após isso, faremos a chamada dos alunos, respondemos o calendário e como está o dia hoje. 
Começamos a aula escrevendo o cabeçalho no quadro como de costume, auxiliando os alunos onde começam a escrever e depois com uma conversa sobre alimentação saudável e a importância de comer bem.
1ª Atividade: ler o livro “A Cesta da Dona Maricota” juntamente com uma cesta de palha e os alimentos em EVA, demonstrando eles enquanto leio a história para as crianças. 
2ª Atividade: tirar os ingredientes um a um instigando os alunos a falar o nome da fruta, legume ou verdura (por enquanto identificando somente os nomes). Comentando, qual cor? Qual o sabor? Doce/Amargo/Doce? (Fazer correção quando acabar).
3ª Atividade: dar uma atividade impressa para eles pintarem as figuras e depois circularem os alimentos saudáveis conforme o enunciado. (Fazer correção quando acabar).
09:50 eles saem para o recreio e retornam 10:15.
4ª Atividade: Entregar uma outra atividade impressa que é para eles completarem com as vogais as palavras. Quando todos acabarem fazer a correção e colar as atividades no caderno.
5ª Atividade (Extra): Atividade para desembaralhar as sílabas dos alimentos e formar a palavra. 
Avaliação: Será feita avaliação em grupo, através da observação, participação e interesse das crianças ao longo do desenvolvimento das atividades propostas. 
Referências:
https://professoraivaniferreira.blogspot.com/2018/07/plano-de-aula-cesta-da-dona-maricota.html
https://br.pinterest.com/pin/496381190160641456/
https://br.pinterest.com/pin/797629783983060596/
Anexos:
Atividade 01:
Atividade 02:
Atividade 03:
PLANO DE AULA II
Nome da escola: Escola de Educação Básica Francisco Altamir Wagner 
Diretora: Nair Reinehr de Souza
Professora Regente: Patrícia Nahring Wernke Turma: 1º ano
Período: Matutino
Nome da Acadêmica Estagiária: Kauana Caroline Theiss.
Disciplinas: Língua Portuguesa, Ciências Naturais e Matemática. 
Assunto: Alimentação Saudável e a escrita.
Objetivos: 
· Fixar a diferença de frutas, legumes e verduras;
· Estimular a concentração através de um caça palavras;
· Associar quantos números de letras tem palavra inteira;
· Diferenciar os tipos de frutas e contá-las;
· Identificar quais alimentos são saudáveis e quais não são.
Conteúdo programático: Na matéria de ciências humanas vamos fixar o aprendizado e reconhecimento das frutas, verduras e legumes, dando um destaque maior para as frutas através de atividades com figuras. Em Língua Portuguesa vamos trabalhar a escrita dos nomes das frutas e também a formação de palavras através de um caça palavras. Em Matemática vamos trabalhar quantas letras tem cada palavra e associar as figuras com a quantidade de frutas. 
Recursos: cola, tesoura, giz de cera, lápis de cor, canetão, quadro e atividades impressas. 
Sequência didática: Iniciamos a aula 07:45, vamos organizar as cadeiras e tirar os materiais deixando em cima da mesa. Após isso, faremos a chamada dos alunos, respondemos o calendário e como está o dia hoje. 
Começamos a aula escrevendo o cabeçalho no quadro como de costume, auxiliando os alunos onde começam a escrever e depois disso vamos relembrar os assuntos sobre frutas, verduras e legumes e vamos dar um destaque para as frutas no dia de hoje.
1ª Atividade: Vou entregar um caça-palavras com 10 palavras referentes a frutas para eles encontrarem. 
2ª Atividade: Para exercitar a escrita vou escrever uma atividade no quadro que será: “Conte quantas letras tem cada palavra e registre nos quadrinhos. As palavras são Melancia, Abacaxi, Pera, Banana, Morango e Maçã. ” 
09:50 eles saem para o recreio e retornam 10:15.
3ª Atividade: Atividade impressa para eles pintarem as frutas e depois contarem quantas frutas de cada uma tem. 
4ª Atividade: Entregar uma outra atividade impressa que é para eles recortarem as figuras e colarem no lugar certo conforme indicado no enunciado. 
Tarefa para casa: Aluno irá sortear 3 nomes de frutas e a professora vai escrever no seu caderno para ele repetir embaixo. 
As atividades serão feitas até as 11:00, os alunos têm a última aula de Educação Física.
Avaliação: Será feita avaliação em grupo, através da observação, participação e interesse das crianças ao longo do desenvolvimento das atividades propostas. 
Referências:
https://br.pinterest.com/search/pins/?q=atividades%20de%20alfabetiza%C3%A7%C3%A3o%20frutas&rs=typed&term_meta[]=atividades%7Ctyped&term_meta[]=de%7Ctyped&term_meta[]=alfabetiza%C3%A7%C3%A3o%7Ctyped&term_meta[]=frutas%7Ctyped
http://projetocriancaemmovimento.blogspot.com/2012/02/obesidade-infantil-cesta-da-dona.html
Anexos:
Atividade 01:
Atividade 03:
Atividade 04:
PLANO DE AULA III
Nome da escola: Escola de Educação Básica Francisco Altamir Wagner 
Diretora: Nair Reinehr de Souza
Professora Regente: Patrícia Nahring Wernke Turma: 1º ano
Período: Matutino
Nome da Acadêmica Estagiária: Kauana Caroline Theiss.
Disciplinas: Língua Portuguesa e Matemática. 
Assunto: Alimentação Saudável com escrita de números. 
Objetivos: 
· Estimular os alunos a comer de forma saudável;
· Questionar qual é a fruta preferida de todos na sala;
· Aprimorar a escrita;
· Desenvolver o conhecimento da sequência numérica. 
Conteúdo programático: Em Língua Portuguesa vamos trabalhar a escrita dos nomes das frutas respondendo algumas perguntas. Em Matemática vamos trabalhar o que é uma votação, elegendo qual é a fruta preferida dos alunos em sala de aula, após essa atividade vamos trabalhar a sequência numérica e coordenação de escrita dos números do 1 até 95.
Recursos: cola, tesoura, giz de cera, lápis de cor e atividades impressas. 
Sequência didática: Iniciamos a aula 07:45 com a professora de Artes, hoje ela tem duas aulas e eu vou só acompanhar. 
09:15 começamos a aula escrevendo o cabeçalho no quadro se eles ainda não escreveram e depois vou auxiliando os alunos onde começam a escrever e depois disso vamos fazer uma votação das frutas preferidas dos alunos.
1ª Atividade: Vou entregar uma atividade impressa para eles que contem 7 tipos de frutas. Vou escrever o nome delas no quadro e fazer uma votação para saber qual é a frutas preferida deles. Após a votação vamos responder as perguntas da atividade e eles vão colorir o local indicado pelo enunciado.
09:50 a 10:15 é o recreio. 
2ª atividade: Vamos fazer uma atividade de ligar as frutas aos seus respectivos nomes. 
3ª atividade: Vou entregar para eles uma atividade de ligue os pontos, com números de 1 a 95.
Enquanto eles fazem as atividades eu vou olhando as tarefas. Vamos finalizar essas atividades até as 11:45.Referências:
https://br.pinterest.com/pin/357614026647462439/
https://br.pinterest.com/pin/372180356700539115/
Anexos:
Atividade 01:
 
Atividade 02:
Atividade 03:
PLANO DE AULA IV
Nome da escola: Escola de Educação Básica Francisco Altamir Wagner 
Diretora: Nair Reinehr de Souza
Professora Regente: Patrícia Nahring Wernke Turma: 1º ano
Período: Matutino
Nome da Acadêmica Estagiária: Kauana Caroline Theiss.
Disciplinas: Língua Portuguesa e Ciências Naturais
Assunto: Alimentação Saudável conhecendo a Pirâmide Alimentar. 
Objetivos: 
· Conhecer a Pirâmide Alimentar;
· Refletir sobre nossa alimentação do dia a dia;
· Despertar interesse em provar novos alimentos;
· Aderir a novos hábitos alimentares. 
Conteúdo programático: Em Ciências Naturais vamos trabalhar a Pirâmide Alimentar, conhecendo a sua estrutura e os benefícios de uma alimentação saudável para o nosso corpo. Vamos procurar figuras dos alimentos e montar uma Pirâmide Alimentar grande para fixar os conhecimentos. Em Língua Portuguesa vamos trabalhar a escrita dos 4 grupos da Pirâmide Alimentar, entendendo quais são as categorias de cada alimento. Por último vamos trabalhar uma cruzadinha tentando relacionar as palavras com as figuras. 
Recursos: papel pardo, canetão, régua, cola, tesoura, fita, folhetos de mercado, lápis de cor e atividades impressas. 
Sequência didática: Iniciamos a aula 07:45 vamos organizar as cadeiras e tirar os materiais deixando em cima da mesa. Após isso, faremos a chamada dos alunos, respondemos o calendário e como está o dia hoje. 
Começamos a aula escrevendo o cabeçalho no quadro como de costume, auxiliando os alunos onde começam a escrever. 
Hoje o assunto principal será sobre Pirâmide Alimentar, vou explicar o que é e qual a sua importância. 
1ª Atividade: Começar com algumas perguntas: Alguém já ouviu falar em Pirâmide Alimentar? Qual é a forma de uma pirâmide? Para que será que ela serve? E então eu vou deixar os alunos falarem. Logo após a discussão, vou entregar uma pirâmide ilustrada para eles com 4 grupos escritos e vou pedir para eles copiarem do quadro embaixo da figura o que tem em cada grupo.
2ª Atividade: Explicação da Pirâmide Alimentar e proposta de fazer uma Pirâmide grande todos juntos na sala. Para isso vou levar folhetos de mercados para cada um achar pelo menos 4 alimentos diferentes, recortar e posteriormente vamos fazer a colagem dos alimentos em seus respectivos lugares. 
09:50 até 10:15 recreio. 
3ª Atividade: Depois que nossa Pirâmide estiver pronta, com os alimentos colados pelos alunos, explicar que os alimentos são divididos em energético, reguladores e construtores. 
4ª Atividade (Extra): Entregar uma cruzadinha para eles preencherem com 5 palavras. 
Tarefa para casa: Peça ajuda para o papai e mamãe e escreva quais alimentos fazem parte do seu dia a dia. Divididos em Café da Manhã/ Almoço / Jantar. 
Referências:
https://br.pinterest.com/pin/792915078113470665/
http://turmadamonica.uol.com.br/magali-completa-50-anos-valorizando-refeicoes-equilibradas-e-vida-saudavel/
https://www.smartkids.com.br/atividade/nutricao-cruzadinha
Anexos:
Atividade 01:
Modelo para Pirâmide Alimentar feita em sala:
Atividade Extra:
PLANO DE AULA V
Nome da escola: Escola de Educação Básica Francisco Altamir Wagner 
Diretora: Nair Reinehr de Souza
Professora Regente: Patrícia Nahring Wernke Turma: 1º ano
Período: Matutino
Nome da Acadêmica Estagiária: Kauana Caroline Theiss.
Disciplinas: Língua Portuguesa e Ciências Naturais.
Assunto: Alimentação Saudável.
Objetivos: 
· Fixar os conhecimentos sobre a Pirâmide Alimentar;
· Refletir sobre nossa alimentação do dia a dia;
· Despertar interesse em provar novos alimentos;
· Aprender a montar um prato saudável. 
Conteúdo programático: Em Ciências Naturais vamos continuar trabalhando a Pirâmide Alimentar. Vamos montar um prato saudável baseado na Pirâmide Alimentar que aprendemos, escolhendo os alimentos que são saudáveis e os que não são. Posteriormente vamos comparar as refeições que os alunos escreveram na tarefa. Em Língua Portuguesa vamos escrever 3 alimentos saudáveis e 3 alimentos não saudáveis no caderno. 
Recursos: prato de papelão, cola, tesoura, lápis de cor e atividades impressas. 
Sequência didática: Iniciamos a aula 07:45 vamos organizar as cadeiras e tirar os materiais deixando em cima da mesa. Após isso, faremos a chamada dos alunos, respondemos o calendário e como está o dia hoje. 
Começamos a aula escrevendo o cabeçalho no quadro como de costume, auxiliando os alunos onde começam a escrever. 
Hoje nós vamos usar a tarefa que foi para casa para iniciar a aula. Vamos continuar o assunto sobre Pirâmide Alimentar e Alimentação Saudável. 
1ª Atividade: Conversar sobre as respostas da tarefa, perguntamos sobre o café da manhã, almoço e jantar. Depois vou entregar pratinhos de papelão para as crianças e uma folha com a figura de alguns alimentos. Vou pedir para eles colorirem todas as figuras dos alimentos, recortarem e depois colar no prato as figuras correspondentes a uma alimentação saudável. 
2ª atividade: Escrever no caderno 3 alimentos saudáveis e 3 alimentos não saudáveis.
Após o término de todas as atividades, fazer uma retrospectiva de tudo que aprendemos ao longo da semana e também ouvir comentários dos alunos. 
Referências: 
https://novaescola.org.br/conteudo/6612/nutricao-do-nosso-organismo-e-piramedes-dos-alimentos
https://br.pinterest.com/pin/782289397753620074/
https://www.mundinhodacrianca.net/2018/10/plano-de-aula-o-sanduiche-da-maricota.html
Anexos:
Atividade 01: