II PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS - GABARITO

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1. O estudante tem que fazer um planejamento, criar uma rotina de
estudos, estabelecer metas diárias, priorizar as tarefas mais urgentes
e organizar o material a ser estudado. Todo curso EAD tem uma
programação e um cronograma para a entrega de trabalhos e provas
presenciais. Com relação a essa definição, assinale a alternativa
CORRETA:
a) Motivação.
b) Administração de tempo.
c) Organização.
d) Flexibilidade.
Resposta Correta: C
2. Segundo Pelissoli e Loyola (2004, p. 1), o M-learning é uma
modalidade de ensino e aprendizagem que permite a alunos e
professores criarem novos ambientes de aprendizagem à distância,
utilizando para isso dispositivos móveis com acesso à internet. Sobre
os dispositivos móveis que possibilitam o uso do M-Learning, assinale
a alternativa CORRETA:
FONTE: PELISSOLI, Luciano; LOYOLLA, Waldomiro. Aprendizado
móvel (M-Learning): dispositivos e cenários. In: Actas do Congresso
Internacional de Educação a Distância, Brasil. Disponível em:
<http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/074-TC-C2.htm>.
Acesso em: 8 nov. 2004.
a) Computadores pessoais e redes de
computadores.
b) Tablet, laptop e smartphone.
c) Televisores e aparelhos de DVD.
d) Redes sociais e televisão.
Resposta Correta: B
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_2
3. Behar e Silva (2012) mapearam um total de doze competências
necessárias para o bom rendimento e desempenho acadêmico dos
alunos que cursam graduações na Educação a Distância. Os
pesquisadores classificaram estas competências em grau de
dificuldades, as básicas, as medianas e as difíceis. Sobre a
competência identificada como a mais básica ou fácil de ser
desenvolvida pelos alunos do EAD, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de
competências: um foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v.
10, n. 3, 2012.
a) Flexibilidade.
b) Autoavaliação.
c) Comunicação.
d) Fluência digital.
Resposta Correta: D
4. O Guia do Aluno EAD de 2008 orienta que o aluno que busca uma
graduação no ensino a distância deve apresentar um perfil com
algumas características específicas, merecendo destaque a
responsabilidade. Sobre as características desse perfil de acadêmico,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( V ) O acadêmico que busca a educação a distância precisa estar
disposto e motivado para estudar.
( V ) O acadêmico é responsável por seu desenvolvimento e precisa
estar atento aos prazos estabelecidos.
( V ) Este tipo de estudante precisa ser autônomo e capaz de
organizar sua rotina de estudos.
( F ) O aluno EAD é solitário e não dispõe de recursos para interagir
com a instituição de ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GUIA DO ALUNO ON-LINE. 2008. Disponível em:
<http://www.moodlemais.com.br/file.php/1/Biblioteca/Guia_do_Aluno_d
e_EAD.pdf>. Acesso em: 22 out. 2017.
a) V - F - V - F.
b) V - V - V - F.
c) F - V - F - V.
d) F - F - F - V.
Resposta Correta: B
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_3
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_4
5. A inserção das tecnologias acarretou mudanças na sociedade e na
forma como as pessoas passaram a interpretar os fatos do cotidiano,
mudou a forma de pensar, agir e alterou as relações de trabalho. Com
o avanço da multiplicidade das fontes de informação por meio das
tecnologias, Litto e Formiga (2011), afirmam que a informação
abundante e veloz passou a fazer parte da vida das pessoas, com um
impacto cada vez maior. Sobre o exposto, assinale a alternativa
CORRETA:
FONTE: LITTO, F. M.; FORMIGA, M. M. M. Educação a distância: o
estado da arte. 2. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012.
a) A tecnologia está disponível para todos, isso significa que tudo o que estiver
nas redes sociais é verdadeiro e pode ser aproveitado.
b) Hábitos, costumes e valores são facilmente modificados por meio de novelas,
os noticiários conseguem influenciar a população e até alterar os resultados
eleitorais.
c) O fato de não ter acesso a muita informação, acaba facilitando o aprendizado
dos alunos que buscam a educação a distância para concluir seu curso de
graduação.
d) Os programas de televisão de educação favorecem os alunos em termos do
horário em que são transmitidos e facilitam a interação entre professor e aluno.
Resposta Correta: B
6. O ensino a distância passou por cinco gerações distintas num
processo evolutivo, começando pelo ensino por correspondência
oferecido pelo Instituto Monitor e Instituto Universal brasileiro até
chegar aos dias atuais com a modernização das tecnologias de
informação e comunicação. Nesse sentido, gerações de educação a
distância foi o termo criado para determinar o período em que ocorrem
os avanços tecnológicos e, consequentemente, resulta em avanços
nesta modalidade de ensino. Acerca da quarta geração (1995-2005),
assinale a alternativa CORRETA:
a) Multimídia conectada e contextual.
b) Múltiplas mídias.
c) Multimídia colaborativa.
d) Multimídia interativa.
Resposta Correta: C
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_5
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_6
7. A UNESCO investe nas TIC para contribuir com o acesso universal à
educação, equidade na educação, qualidade de ensino e
aprendizagem, desenvolvimento profissional docente, na gestão e
administração educacional. Ademais, a UNESCO lembra que todos
devem ter o acesso à educação de qualidade e ao uso das
tecnologias. Sobre a relação da educação com o uso das tecnologias
pela UNESCO, assinale a alternativa CORRETA:
a) A UNESCO aborda as TIC na educação de forma abrangente, utilizando uma
plataforma intersetorial própria, abordando diversas questões.
b) A UNESCO aponta as TIC como um compromisso do Estado, que deve ser
garantido às instituições de ensino confessionais.
c) A UNESCO considera as TIC como algo que deve ser desenvolvido por
empresas especializadas no assunto.
d) A UNESCO prevê o acesso às TIC somente para o Ensino Superior, em que
ocorrem as pesquisas científicas.
Resposta Correta: A
8. No Brasil, a educação a distância ficou conhecida em 1904, por meio
das escolas internacionais que ofereciam cursos pagos por
correspondência. Esse foi o marco inicial desta modalidade de ensino
no Brasil, o que desencadeou as gerações da educação a distância,
sendo que em cada fase apresentou certas particularidades e
possibilidades de tecnologias. Acerca das características de cada
geração com relação aos instrumentos e o suporte tecnológico para
distribuição dos materiais de ensino, associe os itens, utilizando o
código a seguir:
I- Primeira geração ou monomídia.
II- Segunda geração ou múltiplas mídias.
III- Terceira geração ou multimídia interativa.
IV- Quarta geração ou multimídia colaborativa.
( III ) Os momentos de comunicação eram reduzidos, realizados por
multimídia de CDs e DVs.
( I ) A comunicação era inexistente e o ensino condicionado ao envio
de correspondências.
( IV ) Utilizavam o método e-Learning, no uso da internet e web.
( II ) O ensino era organizado por múltiplas mídias, com o tele-ensino,
emissões radiofônicas e televisivas
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_7
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_8
a) II - IV - I - III.
b) IV - III - II - I.
c) III - I - IV - II.
d) I - II - III - IV.
Resposta Correta: C
9. Competência é tomar a iniciativa e assumir a responsabilidade diante
das situações profissionais com as quais nos deparamos. Consiste em
um entendimento prático de situações, que agrega valor, que se apoia
em conhecimentos adquiridos e os transforma à medida que aumentaa diversidade de situações. Com relação aos atributos que são
considerados competências importantes para os acadêmicos da
educação a distância, analise as opções a seguir:
I- Fluência digital.
II- Gestão de conflitos.
III- Administração de tempo.
IV- Autonomia.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As opções I, II e III estão corretas.
b) As opções I, II e IV estão corretas.
c) As opções I, III e IV estão corretas.
d) As opções II, III e IV estão corretas.
Resposta Correta: C
10.Por meio de uma abordagem quantitativa-qualitativa, Behar e Silva
(2012) realizaram um mapeamento de competências que julga ser
necessário aos alunos da EaD, apresentado os conhecimentos, as
habilidades e as atitudes do aluno que opta por esta metodologia de
ensino. Neste estudo, houve uma diferenciação entre as doze
competências do aluno da EaD, dividindo-as em grau de
competências básicas, medianas e difíceis. Sobre as competências
que se enquadram nas competências medianas, assinale a
alternativa CORRETA:
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da.
Mapeamento de competências: um foco no aluno da educação a
distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
a) Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir
alcançar os objetivos.
b) Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das
situações.
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_9
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_10
c) Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões
pessoais.
d) Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação.
Resposta Correta: B
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