avaliação auditoria

Prévia do material em texto

Avaliacão da Disciplina
Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico (POS03) 
pos graduação auditoria uniasselvi 
Ao escrever um texto científico, você menciona autores reconhecidos pela comunidade científica da área que está sendo pesquisada. Para mencionar esses autores, a NBR 10.520 da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) estabelece alguns tipos de citação e como elas devem ser feitas. Dessa forma, analise a citação abaixo:
 
“[...] citação é uma inserção, num texto, de informações colhidas de outra fonte, para esclarecimento do tema em discussão, para sustentar, para refutar ou apenas ilustrar o que se disse” (COLZANI, 2001 apud SILVA; URBANESKI, 2009, p. 85).
 
(SILVA, Renata; URBANESKI, Vilmar. Metodologia do trabalho científico. Indaial: Centro Universitário Leonardo Da Vinci, 2009.)
 
Agora classifique a citação acima apresentada de acordo com a NBR 10.520 da ABNT:
	
	A) Citação direta longa.
	
	B) Citação indireta.
	
	C) Citação direta: destaque.
	
	D) Citação direta: citação da citação.
Para se alcançar o objetivo geral é preciso traçar metas mais específicas dentro do trabalho. Os objetivos específicos apresentam, de forma pormenorizada, detalhada, as ações que se pretende realizar para atingir o objetivo geral. 
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta algumas características dos objetivos específicos:
	
	A)  Devem iniciar com verbo de ação no gerúndio e igual ao objetivo geral para seguir a mesma linha de raciocínio.
	
	B)  Devem iniciar com verbo de ação no infinitivo e não ser igual ao verbo utilizado no objetivo geral.
	
	C)  Devem ser uma apresentação concisa dos pontos relevantes que o pesquisador desenvolverá em seu trabalho. 
	
	D)  Devem ser utilizados como complemento da pergunta de pesquisa e, por isso, devem ser desenvolvidos em forma de questionamento també
Robert Katz foi um dos pioneiros no estudo das habilidades de liderança. Ele identificou três grupos de habilidades básicas que definem um líder.
 
Assinale a alternativa que apresenta os três grupos de habilidades básicas supracitados: 
	
	A) Técnicas, humanas e conceituais.
	
	B) Humanas, conceituais e administrativas.
	
	C) Humanas, conceituais e transacionais.
	
	D) Técnicas, humanas e estratégicas.
No meio acadêmico nos deparamos com diversos tipos de trabalhos acadêmicos e/ou científicos, cada um com suas peculiaridades, visto que são elaborados de acordo com uma finalidade específica.  Sobre os trabalhos acadêmicos, classifique V para as sentenças Verdadeiras e F para as Falsas:
 
( ) Artigo Científico – O objetivo do artigo científico é apresentar alguma ideia nova ou enfoque diferente sobre um tema já estudado, sobre aspectos ainda não explorados ou para esclarecer um ponto que ainda não está claro.
( ) Monografia – A monografia é dirigida para o mestrado e cumpre o papel do trabalho de conclusão de pós-graduação stricto sensu.
( ) Trabalho de Graduação – O trabalho de graduação não necessariamente precisa  apresentar um estudo científico, mas realizar uma revisão bibliográfica ou literária sobre um assunto ou de temas exclusivos de uma área de conhecimento. ) Dissertação – A dissertação se destina aos trabalhos de cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado),e objetiva um estudo científico.
 
Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA: 
	
	A)  V – F – V – F.
	
	B)  F – V – V – F.
	
	C)  V – V – V – F.
	
	D)  V – F – V – V.
O texto técnico-científico tem por finalidade organizar e registrar o conhecimento científico resultante de pesquisas. Assim, possui certas características e especificidades. Por ser um texto preeminentemente dissertativo, em toda produção acadêmica, conhecer essas características contribui para os ajustes necessários a uma melhor redação acadêmica.
 
A construção de sentido no texto se relaciona com a sua coesão e coerência, sendo que um texto coeso é quando seus vários enunciados estão organicamente articulados entre si, quando há concatenação entre eles.
 
Nesse sentido, o que é um texto coerente?
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	A) Entende-se por texto coerente a capacidade de sintetizar as ideias:  transmitir um máximo de informações com um mínimo de palavras.
	
	B) É um conjunto harmônico, em que cada etapa do trabalho científico se encaixa de maneira complementar, de modo que não haja nada destoante, ilógico, contraditório, ou desconexo.
	
	C) Faz uso de vocabulário pertinente e preciso, com palavras em sentido denotativo (“sentido literal”) e fundamentação das ideias com o uso de diversos tipos de argumento.
	
	D) No texto coerente, a linguagem deve adequar-se à norma culta da língua já que os desvios dessa norma podem produzir efeitos desorientadores diminuindo o poder de argumentação do texto.
Falar claramente, verdadeiramente e de forma transparente é uma das tarefas mais importantes do líder. O verdadeiro líder sabe disso e dedica parte do seu tempo para conversar com a equipe.
 
Essas são características da competência de liderança chamada: 
	
	A) Comunicação.
	
	B) Motivação.
	
	C) Reconhecimento.
	
	D) Feedback.
Em seus estudos você pôde perceber que há diversos tipos de trabalhos acadêmicos e científicos com finalidades diferentes, portanto, cada um possui suas particularidades. Sobre essas distinções, associe os itens abaixo:
 
I – Tese 
II – Dissertação
 
( ) Promove algo novo em determinada área do conhecimento.
( ) Reflete sobre um tema, voltado ao mestrado.
( ) Caracteriza-se como um progresso expressivo na área de conhecimento voltado ao doutorado.
( ) Expõe novas formas de ver uma realidade já conhecida.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A) I – I – II – II.
	
	B) II – II – I – I.
	
	C) II – I – II – II.
	
	D) I – II – I – II.
O Artigo Científico, apresenta uma estrutura ordenada, composta por elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.  Nesse sentido analise os elementos a seguir e correlacione a 1ª coluna com a 2ª coluna:
 
EP – Elemento Pré-textual                   
ET- Elemento Textual                           
EPT – Elemento Pós-textual  
                
( ) Anexo                                                         
( ) Apêndice                                                    
( ) Referência
( ) Introdução
( ) Resumo
 
Com base na correlação obtida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	A)  EP – EPT – EPT – ET – ET.
	
	B)  EPT – EP – EPT – EPT - ET.
	
	C)  ET – ET – EPT – ET - EPT.
	
	D)  EPT – EPT – EPT – ET – EP.
Em todos os trabalhos acadêmicos ou científicos, podemos perceber que há um padrão em sua apresentação, com pequenas diferenças entre uma instituição e outra. Existe um conjunto de procedimentos e modelos para orientar os membros da comunidade acadêmica sobre a forma de elaborar a apresentação gráfica dos trabalhos acadêmicos. Essa padronização se destaca pela garantia da qualidade, comunicação e intercâmbio das informações geradas.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso sobre as características da apresentação gráfica do artigo científico:
 
( ) Em relação à extensão, o artigo deve conter de 8 a 12 páginas.
( ) O resumo nos artigos é opcional, ou seja, fica a critério do orientador e do orientando colocá-lo ou não no artigo.
( ) As exigências de apresentação, organização e formatação do artigo não precisam estar de acordo com as normas da ABNT.
( ) Se forem usados termos de língua estrangeira no texto, estes devem aparecer em itálico.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A)  V – F – V – V.
	
	B)  V – F – F – V.
	
	C)  F – F – V – V. 
	
	D)  V – V – F – V.  
A pesquisa constitui um expressivo recurso cujo propósito é obter informações acerca de um determinado assunto.
O primeiro passo da pesquisa é a elaboração do projeto. Sobre os elementos que compõe o projeto de pesquisa, associe as colunas abaixo:
 
I – Relevância do tema
II – Delimitação do tema
III – Pergunta/Problema de pesquisa
IV - Objetivos
 
( ) É o foco do estudo.
( ) Passa o tema principal emum funil, ou seja, o segmenta.
( ) Estabelece por que essa pesquisa é importante.
( ) Apresentação das metas a serem atingidas com a pesquisa.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	A)  III – II – I – IV.
	
	B)  I – IV – III – II.
	
	C)  III – I – II – IV.
	
	D)  I – III – II – IV.
Ao longo dos anos surgiram diferentes teorias da liderança, todas com o objetivo de entender, analisar e definir melhor como essa dinâmica funciona e quais circunstancias levam uma pessoa a se tornar um verdadeiro líder. Dito isso, relacione as teorias da liderança com suas respectivas características:
 
I – Teoria dos traços da personalidade.
II – Teoria contingencial ou situacional.
III – Teoria do caminho-meta.
 
( ) Determinada condição faz surgir o líder necessário e conveniente.
( ) O caráter e a personalidade distinguem o líder do não-líder.
( ) O comportamento do líder é a chave para motivar os subordinados.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	
	A) III ¿ II ¿ I.
	
	B) II ¿ I ¿ III.
	
	C) III ¿ I ¿ II.
	
	D) II ¿ III ¿ I.
Para a elaboração do Artigo Científico, é necessário seguir orientações conforme adaptação das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) para Trabalhos Acadêmicos. Com base no que foi estudado no caderno de estudos da UNIASSELVI- PÓSEAD, os trabalhos devem seguir alguns critérios de padronização, como a organização dos elementos da estrutura do artigo científico, onde cada elemento deve contemplar aquilo que lhe é conferido. Compreendido isso, associe as colunas abaixo:
 
I - Resumo
II - Introdução
III – Considerações finais
IV - Desenvolvimento
 
( ) É a parte do texto que apresenta uma síntese da argumentação desenvolvida no trabalho e dos resultados obtidos. 
( ) É onde devem constar a delimitação do assunto tratado, os objetivos da pesquisa e todos os elementos necessários para situar o tema trabalhado.
( ) É a parte principal do texto, que irá conter a exposição ordenada e pormenorizada do assunto discorrido.
( ) É onde se dá a apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto, fornecendo visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	A)  III – II – I – IV.
	
	B)  III – II – IV – I.
	
	C)  III – I – IV – II.
	
	D)  I – III – II – IV.
Antes de iniciar a escrita de um texto científico você deverá consultar vários documentos (livros, revistas, artigos, etc.) e mencionar alguns trechos das obras pesquisadas por meio da citação. Ao final da escrita do texto, é preciso referenciar as obras utilizadas conforme a NBR 6023 (2002) da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Para seguir a formatação correta das referências de livros, é preciso organizar os elementos.
Analise os itens abaixo: 
 
I – Título
II – Subtítulo (quando houver)
III – Autor
IV – Local da publicação
V – Editora
VI – Data
VII – Edição
 
Agora, assinale a alternativa que possui a sequência CORRETA
	
	A)  I – II – III – VII – IV – V – VI.
	
	B)  III – I – II – IV – VII – VI – V.
	
	C)  I – II – III – IV – VII – VI - V.
	
	D)  III – I – II – VII – IV – V – VI.
Assim como em um texto, um bom parágrafo técnico-científico é uma estrutura textual completa, ou seja, possui uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão. Não se pode fazer isso em uma única frase. É necessário apresentar a ideia central na primeira frase, desenvolvê-la nas frases seguintes e que haja uma espécie de desfecho, ou seja, uma frase que conclua aquele pensamento apresentado. Com relação à construção de um parágrafo técnico-científico, analise as seguintes sentenças:
 
Evitar abstrações. Cada parágrafo deve explorar uma só ideia.
 
PORQUE
 
Apresentar várias ideias num parágrafo torna o texto confuso, sem coerência.
 
Sobre essas duas sentenças é correto afirmar que: 
	
	A)  As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
	
	B)  A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda, verdadeira.
	
	C)  As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	D)  A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda, falsa.
De acordo com a ABNT, as formas de citações mais conhecidas são: direta, indireta e citação de citação, cada uma com suas particularidades. Nesse sentido, associe as colunas abaixo conforme o que cada citação representa para o texto:
 
I - Citação Indireta
II - Citação Direta
III - Citação de Citação
 
( ) Transcrição literal de textos de outros autores, reproduzida exatamente como consta do original.
( ) Reprodução de ideias e informações sem transcrever as palavras do autor citado.
( ) Citação de um texto em que não se teve acesso ao original.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	
	A)  III – I – II.
	
	B)  I – II – III.
	
	C)  II – III – I. 
	
	D)  II – I – III.
Como em qualquer forma de comunicação, na redação técnico-científica é preciso seguir alguns aspectos necessários para a compreensão do texto. Sobre as características do texto científico, assinale a alternativa onde consta uma delas:
	
	A)  Parcialidade.
	
	B)  Concisão.
	
	C) Incongruência.
	
	D) Subjetividade.
Ao final da escrita do texto é preciso referenciar as obras utilizadas conforme a NBR 6023 (2002) da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Para formatar as referências é preciso organizar os elementos e, para cada obra, existem elementos diferentes a serem mencionados. Dessa forma, analise a referência a seguir:
 
ARAÚJO, E. (Org.). A Construção do Livro: Princípios da técnica de editoração. 3. ed. Rio de Janeiro, Nova Fronteira/INL, 1986. p. 7-28.
 
A referência contém, segundo a NBR6023, um elemento complementar, acrescentado para melhor identificar o documento. Assinale a alternativa que apresenta a opção correta:
	
	A) A Construção do Livro:
	
	B)  (Org.).
	
	C)  p. 7-28.
	
	D)  3. ed. 
A estrutura do trabalho científico compreende: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Os elementos são classificados em duas categorias, obrigatórios e opcionais. É importante consultar a ordem dos elementos dentro da estrutura do  trabalho. Esse modelo permite visualizar com clareza a disposição dos elementos na composição do artigo científico. 
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso sobre os itens que compõe os elementos textuais do trabalho científico:
 
( ) Resumo
( ) Introdução
( ) Desenvolvimento
( ) Considerações finais
( ) Referências
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	
	A)  F – F – V – V - V
	
	B)  V – V – F – F - V 
	
	C)  F – V – V – V - F 
	
	D)  V – V –V – F - F 
Os gestores escolares são os responsáveis pelo sucesso e pela sobrevivência da instituição. Eles são vistos como líderes capazes de trabalhar na facilitação de problemas em grupo, sabendo ouvir a opinião dos membros da escola, delegando autoridade e distribuindo poder.
 
LÜCK, Heloísa. Liderança em gestão escolar. V. 4. Petrópolis: Vozes. 2008.
 
Sobre o líder escolar, é correto afirmar que: 
	
	A) É aquele que estimula a gestão autocrática.
	
	B) É aquele que oferece uma recompensa em troca do cumprimento da tarefa.
	
	C) É aquele que estimula a gestão liberal.
	
	D) É aquele capaz de fazer com que os objetivos da escola sejam atingidos.
Um Trabalho Científico deve ser planejado antes de ser executado. Esse planejamento consiste na elaboração de um Projeto de Pesquisa. Ele descreve as fases e os procedimentos de um processo de investigação científica a ser realizado. O acadêmico deverá considerar a ordem das etapas ao elaborar esse planejamento. Sobre essa ordem, analise os itens abaixo e assinale a alternativa que possui a sequência correta.
 
I – Formulação da pergunta/problema de pesquisa.
II – Metodologia de pesquisa.
III – Definição do tema.
IV – Determinação dos objetivos.
V – Instrumentos de coleta de dados.
VI – Relevância do tema ou justificativa.
	
	A) III - I - IV - V - II - VI.
	
	B) III - I - VI - IV - II - V. 
	
	C) II - I - IV -VI - III - V. 
	
	D) III - I - IV - VI - II - V.