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Análise de Textos - Avaliação Final

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01/04/2021 Revisar envio do teste: Análise de Textos - Avaliação Final &...
https://fmu.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_42889998_1&course_id=_712082_1&content_id=_17150474_… 1/11
 
Revisar envio do teste: Análise de Textos - Avaliação Final
Nivelamento FMU Análise de Textos
Revisar envio do teste: Análise de
Textos - Avaliação Final
Usuário JULIANA FERNANDES BERTOLI
Curso Nivelamento FMU
Teste Análise de Textos - Avaliação Final
Iniciado 01/04/21 15:48
Enviado 01/04/21 16:09
Status Completada
Resultado
da
tentativa
9,375 em 10 pontos  
Tempo
decorrido
20 minutos de 2 horas
Instruções LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES E OBSERVAÇÕES
1. Essa avaliação tem duração máxima de 2 horas e deverá ser realizada após
conclusão dos quatro módulos do curso.
2. Caso ocorra algum problema de conexão, você poderá retornar para a prova,
continuando de onde parou, desde que seja dentro do intervalo de tempo
disponibilizado para a avaliação.
3. O aluno só poderá visualizar uma única questão por vez. Para avançar para a
próxima questão, precisará marcar a alternativa que julga correta, não tendo a
opção de retroceder e alterar as marcações anteriores.
4. Qualquer ocorrência durante a avaliação deve ser notificada pelo link de
Avaliação do curso.
5.  Você receberá um feedback do seu desempenho no período divulgado na
aba de Avisos da comunidade do Nivelamento no blackboard. 
Minhas Disciplinas Extracurriculares Comunidades Minhas Bibliotecas
JULIANA FERNANDES BERTOLI
http://company.blackboard.com/
https://fmu.blackboard.com/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_712082_1
https://fmu.blackboard.com/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_712082_1&content_id=_17150382_1&mode=reset
https://fmu.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_429_1
https://fmu.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_410_1
https://fmu.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_409_1
https://fmu.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_411_1
https://fmu.blackboard.com/webapps/login/?action=logout
01/04/2021 Revisar envio do teste: Análise de Textos - Avaliação Final &...
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Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários,
Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: 
Respostas:
 
[TEXT-M2-O2-Q3]  Uma chefe de cozinha quer preservar as instruções de
como fazer a feijoada especial de sua avó. Qual gênero textual seria mais
adequado para ela utilizar?
Receita de culinária
Diário.
Carta.
Cardápio de restaurante.
Receita de culinária
Tese
Pergunta 2
Resposta Selecionada: 
Respostas:
 
[TEXT-M2-O4-Q2] Leia o seguinte texto e defina a alternativa que classifica
corretamente seu gênero e tipo textual.
“Em uma panela pequena, despeje o leite condensado, acrescente a manteiga
e a canela em pó. Misture em fogo médio até que os ingredientes fiquem em
consistência homogênea. Quando atingir o ponto de brigadeiro, desligue e
sirva em um prato ou copo.”
Receita culinária; injuntivo.
Cardápio de restaurante; descritivo.
Receita culinária; descritivo.
Sermão; argumentativo.
Receita culinária; injuntivo.
Manual de instrução; injuntivo.
0,625 em 0,625 pontos
0,625 em 0,625 pontos
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Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
Respostas:
[TEXT-M1-02-Q1]
Escolha a alternativa que descreva corretamente a definição de linguagem
verbal.
A linguagem verbal é uma derivação do sistema linguístico
padrão, com modificações em sua estrutura, neologismos e
sotaque diferente.
A linguagem verbal é feita por meio de gestos visuais, que
surgem nas comunidades de pessoas surdas.
A linguagem verbal é aquela que usamos no cotidiano em que
não exige a atenção total da gramática, de modo que haja mais
fluidez na comunicação.
A linguagem verbal é aquela expressa através de palavras
escritas ou faladas, ou seja, a linguagem verbalizada.
 
A linguagem verbal abrange principalmente gestos, postura,
expressões faciais, movimento dos olhos e a proximidade entre
o locutor e interlocutor.
A linguagem verbal é uma derivação do sistema linguístico
padrão, com modificações em sua estrutura, neologismos e
sotaque diferente.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
 
Respostas:
[TEXT-M2-O1-Q3]  Assinale a alternativa que apresente apenas gêneros
textuais argumentativos.
Artigos de opinião; teses; redações de vestibular.
Diários; manifestos; novelas.
0 em 0,625 pontos
0,625 em 0,625 pontos
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 Artigos de opinião; teses; redações de vestibular.
Manuais de instrução; notícias; cartas.
Abaixo-assinados; artigos; folhetos turísticos.
Bulas de remédio; resumos escolares; cardápios de
restaurantes.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: 
Respostas:
 
[TEXT-M1-01-Q3]
Sobre o processo comunicativo que ocorre entre os seres humanos, leia 
atentamente as afirmações e responda:
a) Dentro de um processo comunicativo eficaz, é necessário que as falas dos 
interlocutores estejam sintonizadas e coerentes para que a troca de 
informações seja clara.
b) Na comunicação, o emissor é aquele que dá início ao processo comunicativo 
e o receptor é o alvo do emissor, quem recebe a mensagem.
c) A mensagem transmitida entre os interlocutores pode ser um fato, algumas 
ideias, ou até mesmo algumas emoções.
 
Todas a afirmações estão corretas.
As afirmações A e B estão corretas.
As afirmações A e C estão corretas.
Somente a afirmação B está correta.
Todas a afirmações estão corretas.
Somente a afirmação A está correta.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
 
[TEXT-M3-O1-Q1] Qual o sentido metafórico da seguinte frase? “Resolvo isso
em dois palitos!”
Solucionar um problema ou tarefa rapidamente.
0,625 em 0,625 pontos
0,625 em 0,625 pontos
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Respostas:
 
Utilizar apenas dois palitos para resolver algo.
Construir uma ponte de palitos.
Solucionar um problema ou tarefa rapidamente.
Separar tarefas de acordo com o tamanho do palito.
Deixar para mais tarde.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
 
Respostas:
 
[TEXT-M1-03-Q2]
Assinale a alternativa que registra marcas de oralidade:
Migooo, como cê tá??
Quero conquistar meu diploma em breve. 
Migooo, como cê tá??
Pretendo adquirir o produto em breve. 
Encaminhe este relatório para todos os
departamentos.
Onde você jantará hoje?
Pergunta 8
Resposta Selecionada: 
Respostas:
 
[TEXT-M4-01-Q3] Dá-se o nome de ambiguidade lexical quando uma palavra
apresenta interpretações distintas em uma oração. Leia as orações abaixo e
assinale a alternativa que as classifique corretamente.        a. “O garoto
quebrou o vaso.”        b. “Mamãe está no banco.”        c. “O pato coçou a pata.”
Ambiguidade: Lexical, lexical e lexical.
Ambiguidade: Lexical, estrutural e estrutural.
Ambiguidade: Lexical, lexical e lexical.
Ambiguidade: Estrutural, estrutural e lexical.
0,625 em 0,625 pontos
0,625 em 0,625 pontos
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Ambiguidade: Estrutural, lexical e estrutural.
Ambiguidade: Estrutural, estrutural e estrutural.Pergunta 9
Resposta Selecionada: 
Respostas: 
[TEXT-M3-O4-Q1] Qual das expressões abaixo apresenta uma carga
semântica pejorativa e, portanto, deveria ter sua utilização evitada.
a. “Mercado negro.”
b. “Magia negra.”
c. “Mesa de cabeceira.”
Expressões A e B.
Expressões A e B.
Apenas a expressão A.
Apenas a expressão B.
Expressões B e C.
Nenhuma.
Pergunta 10
[TEXT-M4-03-Q3]
Observe a charge e responda:
0,625 em 0,625 pontos
0,625 em 0,625 pontos
01/04/2021 Revisar envio do teste: Análise de Textos - Avaliação Final &...
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Resposta Selecionada: 
Respostas:
 
Disponível em: < https://www.hojeemdia.com.br/opini%C3%A3o/blogs/blog-d
o-lute-1.366314/charge-do-dia-27-02-2020-1.775135> Acesso em 24 fev 
2021
As orações “máscara vai” e “máscara vem”, apresentam:
sentido conotativo e polissêmico
sentido conotativo e intertextual
sentido denotativo e polissêmico
sentido conotativo e polissêmico
sentido pejorativo e polissêmico
sentido satírico e polissêmico
Pergunta 11
[TEXT-M4-O4-Q1] Observe a tirinha abaixo:
O humor provocado por ela decorre do uso da palavra “placa”, uma vez que
ela é: 
0,625 em 0,625 pontos
https://www.hojeemdia.com.br/opini%C3%A3o/blogs/blog-do-lute-1.366314/charge-do-dia-27-02-2020-1.775135
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Resposta Selecionada: 
Respostas: 
Polissêmica.
Polissêmica.
Intertextual.
Paradoxal.
Rica.
Genérica. 
Pergunta 12
Resposta Selecionada: 
Respostas:
 
[TEXT-M3-O2-Q3] Agora que você compreendeu a diferença entre denotação
e conotação, classifique corretamente as seguintes frases:
a. Aquele homem é um cachorro.
b. Essa música tocou meu coração.
c. Ela é um doce de pessoa!
Conotação, conotação e conotação.
Denotação, conotação e conotação.
Conotação, conotação e denotação.
Conotação, conotação e conotação.
Denotação, denotação e denotação.
Conotação, denotação e conotação.
Pergunta 13
Resposta
Selecionada:
[TEXT-M1-04-Q1]
Em alguns contextos formais, é necessário utilizar um decoro a mais em nosso 
vocabulário. Imagine a seguinte situação: ao término de um julgamento, o juiz 
declara sua sentença aos presentes: “Declaro encerrada esta sessão plenária. 
Vazem da minha frente!”. Analise a fala do juiz e responda: as falas estão 
coerentes ao contexto? Há alguma inadequação quanto ao registro utilizado?
0,625 em 0,625 pontos
0,625 em 0,625 pontos
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Respostas:
Apenas a primeira fala está coerente ao contexto. A segunda 
fala utiliza um registro informal que não é condizente com a 
situação.
Sim, as falas estão coerentes e não há inadequações no 
registro lexical.
Apenas a primeira fala está coerente ao contexto. A segunda 
fala utiliza um registro informal que não é condizente com a 
situação.
As duas falas estão incoerentes ao contexto de audiências ou 
julgamentos. O registro utilizado em ambas também não é 
adequado.
Apenas a segunda fala está de acordo com o contexto 
judiciário. A primeira fala utiliza um vocabulário com termos de 
medicina, os quais não se encaixam nessa situação.
Ambas as falas estão coerentes quanto a formalidade exigida 
pelo contexto formal, mas utilizam um registro lexical regional 
ao invés de manter a preferência pela neutralidade.
Pergunta 14
[TEXT-M2-O3-Q2]  Das características listadas abaixo, quais estão corretas
ao que diz respeito aos tipos textuais?
a. Sua composição é de aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações
lógicas, estilo etc.
b. Dividem-se em cinco categorias: narração, argumentação, exposição,
descrição e injunção.
c. As características de cada tipo são muito variáveis e podem ser alteradas
conforme a vontade do autor.
0,625 em 0,625 pontos
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https://fmu.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_42889998_1&course_id=_712082_1&content_id=_17150474… 10/11
Resposta Selecionada: 
Respostas:
 
A e B.
C apenas.
A e C.
B e C.
A e B.
Nenhuma.
Pergunta 15
Resposta
Selecionada:
Respostas:
[TEXT-M4-O2-Q2] Observe o texto e a imagem abaixo: 
 I. “Tu não és para mim senão um garoto inteiramente igual a cem mil outros
garotos. E eu não tenho necessidade de ti. E tu não tens também necessidade
de mim. Não passo a teus olhos de uma raposa igual a cem mil outras raposas.
Mas, se tu me cativas, nós teremos necessidade um do outro. Serás para mim
único no mundo. E eu serei para ti única no mundo[...] "Tu te tornas
eternamente responsável por aquilo que cativas". (O Pequeno Príncipe.
Antoine de Saint-Exupéry)
II.   
Intertextualidade implícita, pois não cita o original, com
paródia.
0,625 em 0,625 pontos
01/04/2021 Revisar envio do teste: Análise de Textos - Avaliação Final &...
https://fmu.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_42889998_1&course_id=_712082_1&content_id=_17150474… 11/11
Quinta-feira, 1 de Abril de 2021 16h09min09s BRT
Intertextualidade explícita, pois cita o original, com
paródia.
Intertextualidade implícita, pois não cita o original, com
paráfrase.
Intertextualidade explícita, pois cita o original, com
citação.
Intertextualidade implícita, pois não cita o original, com
paródia.
Intertextualidade implícita, pois não cita o original, com
citação.
Pergunta 16
Resposta Selecionada: 
Respostas: 
[TEXT-M3-O3-Q1] A substituição de palavras por expressões pode causar um
impacto maior no leitor a respeito da intensidade da mensagem, seja de forma
positiva, negativa ou neutra. Observe os trechos abaixo e defina essa relação.
a. “Não consigo perdoá-la ainda. Ela me abandonou quando criança.”
b. “Não consigo perdoá-la ainda. Ela me deixou a ver navios quando criança.”
O trecho B enfatiza a intensidade do sentimento.
O trecho B enfatiza a intensidade do sentimento.
O trecho B suaviza a intensidade do sentimento.
O trecho B apresenta um tom cômico.
O trecho B apresenta um tom ofensivo.
Não há diferença.
← OK
0,625 em 0,625 pontos
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