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Pular para Conteúdos Atividade Objetiva 4 Pergunta 1 0,2 / 0,2 pts O trecho abaixo busca justificar a importância da regras da ABNT nos trabalhos acadêmicos: O principal objetivo das normas ABNT para elaboração do trabalho científico é manter um padrão na estrutura e apresentação dos trabalhos. Imagine se você resolvesse escrever seu TCC utilizando a fonte Comic Sans, tamanho 16 e na cor verde. Seria no mínimo bizarro. Desse modo, foi criado um conjunto de normas que servem como diretrizes no desenvolvimento de pesquisas e que são aceitas por todos os envolvidos nos meios acadêmicos e científicos. Por meio das normas é possível que todos os trabalhos tenham a mesma estrutura e aparência, facilitando o acesso às informações, a correção e avaliação dos projetos, visando um nível mínimo de ordenação e resultados. Assim, por exemplo, uma monografia feita numa universidade do Nordeste é facilmente compreendida por qualquer acadêmico no Brasil e no mundo. Fonte: METTEZER. A Importância do Método Cientifico e da Normas ABNT. Disponível em: https://blog.mettzer.com/a-importancia-do-metodo-cientifico-e- das-normas-abnt/ Acesso eM 13 de agosto 2018. Considerando o texto apresentado e nossos estudos envolvendo a metodologia cientifica em um trabalho acadêmico, podemos afirmar que: Correto! Quando utilizamos citações indiretas é necessário uma reelaboração do texto original. Não se deve realizar citações longas de outros autores, pois isso caracteriza desconhecimento e falta de leitura da obra referência. O uso de citações em trabalhos acadêmicos constitui uma demonstração de falta de domínio do conteúdo teórico do trabalho. Citar o nome e ano de uma obra não é obrigatório quando fazemos uso de citações indiretas em trabalhos científicos. https://famonline.instructure.com/courses/13003/quizzes/47294#content https://famonline.instructure.com/courses/13003/quizzes/47294#content Em artigos científicos não necessitamos utilizar citações das fontes de livros e outros materiais que utilizamos para produção do texto. Quando utilizamos citações indiretas é importante uma reelaboração do texto original. Pergunta 2 0,2 / 0,2 pts No site Portal da Educação encontramos um texto que aborda a “Importância do projeto de pesquisa”. Vamos a leitura de um trecho: “Sem um projeto de pesquisa, os pesquisadores lançam-se a um trabalho inseguro, desorientado, redundando em desperdício de esforços e recursos (BARROS, 1986, p.97). O Projeto de Pesquisa é um projeto e, portanto, é redigido antes de realizar a pesquisa. Os verbos, em geral, devem estar conjugados no presente e no futuro. Exige do/a pesquisador/a um conhecimento prévio, obtido através da pesquisa exploratória, sobre a viabilidade/relevância do tema, da instituição ou grupo a serem pesquisados.” Fonte: PORTAL DA EDUCAÇÃO. A importância do projeto de pesquisa. Disponivel em : https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/administracao/a- importancia-do-projeto-de-pesquisa/43116. Acesso em 10 de agosto de 2018. De posse o texto apresentado e do tema projeto de pesquisa, pode-se inferir: I – O objetivo geral de um projeto de pesquisa necessita ter uma relação direta com o problema da pesquisa. II - A definição das hipóteses permite que o pesquisador tenha uma direção na coleta e análise de dados. III – A determinação do referencial teórico deve ter como premissa o interesse do pesquisador na leitura. IV – A escolha dos métodos para coleta e análise de dados não tem relação com o problema da pesquisa. É correto o que se afirma em: Correto! I e II, apenas. II e III, apenas. I e III, apenas. Somente I. III e IV, apenas. Somente I e II estão corretas. Pergunta 3 0 / 0,2 pts Leia o texto a seguir: TEXTO 1 Considera-se o que as pessoas dizem – verbalmente ou através da escrita – como o maior recurso dos dados qualitativos. No entanto, para entender a complexidade de muitas situações, a participação direta e a observação do fenômeno de interesse pode ser o melhor método de pesquisa (PATTON, 2002). Uma dada observação pode ser descrita como técnica, se previamente sistematizada – mediante um roteiro – de acordo com os objetivos da pesquisa (QUEIROZ et al., 2007). Na observação participante, o observador coloca-se na posição dos observados, devendo inserir-se no grupo a ser estudado como se fosse um deles, pois assim tem mais condições de compreender os hábitos, atitudes, interesses, relações pessoais e características do funcionamento daquele grupo (BARDIN, 1997). Isso requer que o observador torne-se parte do universo investigado para entendimento do contexto das ações e apreensão dos aspectos simbólicos que o permeiam (PROENÇA, 2008). Esta é, portanto, uma técnica que possibilita o conhecimento através da interação entre o pesquisador e o meio, propiciando uma visão detalhada da realidade (QUEIROZ et al., 2007). Fonte: https://portalseer.ufba.br/index.php/enfermagem/article/view/5252/4469 ( Links para um site externo.). Acesso em: 12 jul. 2019. https://portalseer.ufba.br/index.php/enfermagem/article/view/5252/4469 https://portalseer.ufba.br/index.php/enfermagem/article/view/5252/4469 Fonte: http://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rae/article/view/29958/28812 ( Links para um site externo.). Acesso em: 12 jul. 2019 A partir do texto e do quadro apresentados, assinale a opção correta. Você respondeu É possível considerar que o texto 1 refere-se à observação participante periférica-ativa, pois ora se coloca de forma neutra, ora participante. Esta alternativa está incorreta, pois o texto 1 fala sobre a importância da imersão do pesquisador no grupo que irá estudar, e não de se manter distante ou neutro, de forma contraditória. Além disso, o texto 1 ressalta a importância do pesquisador inserir-se no grupo que irá estudar, para melhor compreender suas características. Isso requer imersão do pesquisador, interação e aceitação do grupo, assumindo um papel ativo na pesquisa e junto ao grupo. É possível considerar que o texto 1 refere-se à observação periférica-completa, pois, por já ser parte do grupo que estuda, precisa assumir uma posição mais neutra oportunamente. Resposta correta http://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rae/article/view/29958/28812 http://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rae/article/view/29958/28812 É possível considerar que o texto 1 refere-se à observação participante ativa, pois o pesquisador insere-se no grupo para melhor compreender seus hábitos e características, construindo uma relação de confiança junto a seus membros. É possível considerar que o texto 1 refere-se à observação participante periférica, pois defende a neutralidade e passividade do pesquisador em relação ao campo que estuda. É possível considerar que o texto 1 refere-se à observação participante completa de oportunidades, pois o pesquisador já faz parte do grupo e passa a analisá-lo. Pergunta 4 0,2 / 0,2 pts Podemos ter pesquisas classificadas como quantitativa ou qualitativas. Leia o trecho abaixo que apresenta a forma como o pesquisador coletou dados junto ao público em um levantamento quanto a qualidade de um local de alimentação: “Para o presente estudo foi desenvolvido um questionário específico1 , com o objetivo de aferir o grau de satisfação e a opinião dos utentes das unidades de alimentação - refeitório da ESEV e ESTGV, relativamente a um conjunto de critérios. Uma das ações a desenvolver era a aplicação do questionário a pelo menos dos 50% dos utentes das unidades de alimentação. Foram distribuídos 1000 questionários como se segue: ESTGV (700) e ESEV (300). No decorrer do 2.º trimestre foram aplicados os questionários nas unidades de alimentação durante a hora do almoço e ainda durante a hora do jantar na ESTGV. O mesmo foi respondido pelos utentesque desejaram participar no estudo em questão” No decorrer dessa pesquisa, os dados obtidos nos questionários foram representados por métricas e transformados em gráficos." Fonte: ESEV. Relatório de Inquérito de Satisfação. Disponível em: http://www.ipv.pt/sas/refeitorio_esev.pdf Acesso em 10 de agosto de 2018. Considerando o trecho apresentado a redação de um trabalho de pesquisa, podemos afirmar como correto: A opção pelo método quantitativo é resultado da falta de tempo do pesquisador, associado a necessidade do contratante da pesquisa em receber dados e relatórios. Estudos científicos que possuem um prazo longo para desenvolver a metodologia da pesquisa e sua aplicação, o caminho correto é optar pela pesquisa qualitativa. A pesquisa quantitativa constitui uma forma incorreta de obter dados, pois um estudo científico não pode ser com base em representações com métrica ou numérica. Correto! Estamos diante de uma pesquisa que buscou utilizar um método de coleta voltado para o quantitativo, pois estabelece como coleta um questionário e um grande número de participantes. O exemplo apresentado constitui uma coleta de dados qualitativa, pois após a obtenção dos dados houve a preocupação em traduzi-los por meio de métricas quantitativas. Estamos diante de uma pesquisa que buscou utilizar um método de coleta voltado para o quantitativo, pois estabelece como coleta um questionário e um grande número de participantes. Pergunta 5 0,2 / 0,2 pts Leia o trecho de um texto publicado no Jornal Gazeta do Povo: “Vira e mexe, na vida acadêmica, o estudante é solicitado a elaborar um projeto de pesquisa. Seja para iniciar o seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), conseguir uma bolsa de pesquisa científica, ingressar numa pós-graduação, seja para conseguir liberação no trabalho para um período de estudo, por exemplo, sempre é necessário apresentar o projeto de pesquisa, também chamado de pré-projeto ou anteprojeto. E como produzir esse documento?" Leia mais em: https://www.gazetadopovo.com.br/ Acesso em 10 de agosto de 2018. Antonio Conselheiro terá que desenvolver uma pesquisa científica para o seu curso superior. Para isso, necessitará elaborar as partes iniciais de um projeto de pesquisa. Considerando a sequência lógica e correta de tópicos básicos para um projeto, qual das alternativas está correta: tema, delimitação do tema, referencial teórico, problema, hipótese, objetivo geral e objetivos específicos. referencial teórico, tema, delimitação do tema, problema, hipótese, objetivo geral e objetivos específicos. problema, tema, delimitação do tema, hipótese, objetivo geral e objetivos específicos, referencial teórico. tema, delimitação do tema, referencial teórico, objetivo geral e objetivos específicos, problema, hipótese. Correto! tema, delimitação do tema, problema, hipótese, objetivo geral e objetivos específicos, referencial teórico. tema, delimitação do tema, problema, hipótese, objetivo geral e objetivos específicos, referencial teórico. A sequência apresentada constitui uma lógica tradicional e reconhecida no campo acadêmico. Se não delimitamos o tema, o nosso problema não terá uma abrangência razoável. Consequentemente, nossas hipóteses não serão claras e objetivas. O objetivo é advém do problema. O referencial teórico será definido quando tenho um tema, variáveis do problema o objetivo a ser alcançado na pesquisa. Pontuação do teste: 0,8 de 1
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