Av1 - Psicopedagogia - Inteligência Multifocal e Transtorno Psíquico

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1)Sobre a Psicologia do Desenvolvimento, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· a)
Todas as características humanas, assim como as características das outras espécies, são apenas herdadas biologicamente
· b)
O grau de desenvolvimento alcançado por uma sociedade não evolui, sendo apenas transmitido de geração em geração.
· c)
Desenvolvimento o processo através do qual o individuo se constrói ativamente, nas relações que estabelece com o ambiente físico e social.
Alternativa assinalada
· d)
A Psicologia do Desenvolvimento pretende estudar como os seres humanos adquirem conhecimento.
· e)
A Psicologia do Desenvolvimento é um ramo de conhecimento que não interessa à Pedagogia, visto que apenas os psicólogos precisam entender o desenvolvimento humano.
2)Podemos dizer que a Psicologia auxilia aos professores e psicopedagogos quando:
Alternativas:
· a)
Ensina-os a se conformarem com a realidade educacional brasileira, já que eles não podem modificá-la
· b)
Auxilia na busca por melhores cargos e salários
· c)
Faz com que estes educadores experimentem alegrias, tristezas, períodos de ansiedade e de calma.
Alternativa assinalada
· d)
Instrumentaliza estes educadores a realizarem da melhor forma o seu trabalho.
· e)
Faz com que estes professores se tornem psicólogos de seus alunos, aptos a realizarem o tratamento psicológico dos mesmos.
3)Sobre as tendências de desenvolvimento comportamental categorizadas por Gesell, assinale a alternativa INCORRETA: 
Alternativas:
· a)
No primeiro trimestre é ampliado o controle das pernas, tornando possível que a criança possa andar com apoio;
Alternativa assinalada
· b)
No segundo trimestre adquire-se o comando dos músculos que movem os braços e mãos e que sustentam a cabeça; 
· c)
No terceiro trimestre o sentar e o engatinhar são comportamentos frequentes;
· d)
O segundo ano é marcado pela articulação das  palavra e pelo domínio das fezes e urina;
· e)
Entre o segundo e terceiro anos a criança  já consegue falar através de frases e demonstra uma propensão a compreender seu ambiente   e a atender as normas da cultura.
4)Sobre os testes de QI desenvolvidos por Binet, assinale a alternativa correta: 
Alternativas:
· a)
Se apenas 20 % das crianças conseguiam resolver a uma determinada questão, então esta questão era considerada adequada para aquela idade.
· b)
Para elaborar seus testes de QI o autor partiu da experimentação e da observação do que as crianças eram capazes de fazer nas mais variadas idade.
Alternativa assinalada
· c)
O número de testes aos quais as crianças não conseguiam resolver determinava o seu quociente de inteligência.
· d)
Para Binet a inteligência era determinada unicamente pela influência do meio, sem relação com fatores biologicamente determinados.
· e)
Quando o quociente de inteligência de uma criança fosse menor do que a sua idade cronológica esta criança era considerada normal.
5)Assinale a coluna abaixo de acordo com a coluna acima, em relação às teorias que estudam a aprendizagem e o desenvolvimento humanos:
(1) Teoria Inatista-maturacionista
(2) Teoria Comportamentalista
(3) Teoria Interacionista
( ) Para esta teoria as nossas características seriam determinadas pela nossa aprendizagem no meio ambiente em que vivemos;
( ) Acredita que as caraterísticas geneticamente herdadas e que ditariam, exclusivamente, aquilo que somos capazes de fazer ou não;
( ) Entende que nossos comportamentos são produto da inter-relação entre o ambiente em que vivemos e a carga genética biologicamente herdada.
A alternativa que representa sequência numérica assinalada acima é:
Alternativas:
· a)
1, 2 e 3
· b)
3, 2 e 1
· c)
2,1 e 3
· d)
1, 3 e 2
· e)
2, 1 e 3.
Alternativa assinalada
1)
Sobre a Psicologia do Desenvolvimento, assinale a alternativa correta:
 
 
Alternativas:
 
·
 
a)
 
Todas as características humanas, assim como as características das 
outras espécies, são apenas herdadas biologicamente
 
·
 
b)
 
O grau de desenvolvimento alcançado por uma sociedade não evolui, 
sendo apenas transmitido de geração em geração.
 
·
 
c)
 
Desenvolvimento 
o processo através do qual o individuo se constrói 
ativamente, nas relações que estabelece com o ambiente físico e social.
 
Alternativa assinalada
 
·
 
d)
 
A Psicologia do Desenvolvimento pretende estudar como os seres 
humanos adquirem conhecimento.
 
·
 
e)
 
A Psicolog
ia do Desenvolvimento é um ramo de conhecimento que não 
interessa à Pedagogia, visto que apenas os psicólogos precisam 
entender o desenvolvimento humano.
 
2)
Podemos dizer que a Psicologia auxilia aos professores e psicopedagogos 
quando:
 
 
Alternativas:
 
·
 
a)
 
Ensina
-
os a se conformarem com a realidade educacional brasileira, já 
que eles não podem modificá
-
la
 
·
 
b)
 
Auxilia na busca por melhores cargos e salários
 
·
 
c)
 
1)Sobre a Psicologia do Desenvolvimento, assinale a alternativa correta: 
 
Alternativas: 
 a) 
Todas as características humanas, assim como as características das 
outras espécies, são apenas herdadas biologicamente 
 b) 
O grau de desenvolvimento alcançado por uma sociedade não evolui, 
sendo apenas transmitido de geração em geração. 
 c) 
Desenvolvimento o processo através do qual o individuo se constrói 
ativamente, nas relações que estabelece com o ambiente físico e social. 
Alternativa assinalada
 
 d) 
A Psicologia do Desenvolvimento pretende estudar como os seres 
humanos adquirem conhecimento. 
 e) 
A Psicologia do Desenvolvimento é um ramo de conhecimento que não 
interessa à Pedagogia, visto que apenas os psicólogos precisam 
entender o desenvolvimento humano. 
2)Podemos dizer que a Psicologia auxilia aos professores e psicopedagogos 
quando: 
 
Alternativas: 
 a) 
Ensina-os a se conformarem com a realidade educacional brasileira, já 
que eles não podem modificá-la 
 b) 
Auxilia na busca por melhores cargos e salários 
 c)