Teste 3 filosofia da educação

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31/03/2021 Teste 3
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Página inicial / Teste 3
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em segunda, 29 mar 2021, 19:33
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 31 mar 2021, 09:05
Tempo
empregado
1 dia 13 horas
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
As reflexões sobre a dimensão subjetiva na vida social e na educação é tema presente na contemporaneidade. Para Paulo Freire
o conhecimento se realiza pelos sujeitos e não por objetos, o que significa contemplar as questões humanas no processo de
aprendizagem. Portanto, a subjetividade pode ser considerada como:
I.O espaço íntimo do sujeito e de seus processos internos.
II.A mola propulsora da intimidade.
III.O reconhecimento de que cada indivíduo tem singularidades que lhe são próprias.
IV.O desenvolvimento da contradição social.
É correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção:
II e IV
III e IV
I e II
I e III 
I, II, III e IV
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e III.
O desenvolvimento tecnológico faz parte de nossas vidas e demanda um série de reflexões, entre elas a constatação de que
vivemos o deslocamento entre tempo e espaço, o entendimento dessa relação permite que a constatação de que a realidade se
apresenta como: 
Escolha uma opção:
real e virtual 
ideal e local
subjetiva
material
civilizada e tecnológica
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: real e virtual.
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31/03/2021 Teste 3
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O “crescimento pessoal do aluno é mais importante do que conhecimento didático”, com isso, o professor orienta os alunos com
o propósito de criar na “sala de aula um ambiente propício para a autorreflexão e bem estar psicológico”. O desenvolvimento
pedagógico deve levar autoconhecimento, por isso, a avaliação se dá, preferencialmente, pela autoavaliação (Antonio, 2014,
p.93).
As características apontadas acima referem-se a tendência pedagógica: 
Escolha uma opção:
libertadora
liberal tradicional
liberal tecnicista
liberal renovada não diretiva 
liberal renovada
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: liberal renovada não diretiva.
A tendência pedagógica progressista crítica-social surgiu no Brasil na década de 1970 durante a ditadura militar que se instaurou
no país nesse período, por esse motivo essa tendência vislumbra a transformação da sociedade pela educação. Assim, entre
suas características destacam-se:
I.Os conteúdos trabalhados devem contemplar a realidade social dos alunos.
II.O trabalho educativo se dá com vistas ao progresso da sociedade.
III.O processo educativo deve se realizar pela participação ativa, crítica e consciente do aluno.
IV.As hipóteses elaboradas conduzem os alunos para a reflexão da sociedade.
É correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção:
III e IV
I, II, III e IV
II e IV
I e II
I e III 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e III.
A tendência pedagógica liberal tradicional se desenvolveu de forma a refletir os valores da ideologia liberal, entre eles, o
individualismo e a liberdade. Tais valores foram relevantes para a formação da sociedade moderna e a transformação
socioeconômica ocorrida, consolidando-se o capitalismo como modo de produção. Desta forma, a escola para a tendência
pedagógica liberal tradicional deve preparar o aluno do ponto de vista: 
Escolha uma opção:
individual e livre
consciente e cidadão
reflexivo e criativo
intelectual e moral 
filosófico e educativo
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: intelectual e moral.
31/03/2021 Teste 3
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A tendência pedagógica progressista libertária tem como fundamento elaborar a crítica às instituições tradicionais. A
metodologia pedagógica se centra em experiências em grupo para que se realize a troca de experiências e, ao mesmo tempo, a
apropriação dos conteúdos. Segundo, a tendência libertária, o aluno deve ser: 
Escolha uma opção:
um cidadão-educador
livre
um agente libertador 
um bom leitor
reflexivo
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: um agente libertador.
A tendência pedagógica liberal renovada mais presente em universidades vincula-se ao movimento da Escola Nova que surgiu
nos Estados Unidos e na Europa no final do século XIX e no Brasil na década de 1930. Essa tendência propõe um trabalho em
sala de aula baseado em problemas e desafios reais para desenvolver o raciocínio. A ideia central dessa tendência pedagógica é
em sala de aula: 
Escolha uma opção:
trabalhar a argumentação
motivar elaboração de hipóteses
filosofar
explorar a oratório
reproduzir a vida 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: reproduzir a vida.
O principal objetivo da tendência pedagógica liberal tecnicista é a preparação para o trabalho. Nesse sentido, o conhecimento
deve voltar-se para técnicas ou conteúdos que sejam claros e eficazes, pois a função da escola. Assim, do ponto de vista dessa
tendência, o professor é considerado: 
Escolha uma opção:
um agente do Estado
um filósofo
um amigo
um transmissor de conhecimento 
um provocador
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: um transmissor de conhecimento.
31/03/2021 Teste 3
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A tendência pedagógica progressista libertadora tem como Paulo Freire seu principal representante. O objetivo dessa tendência
pedagógica é desenvolver alunos-cidadãos. Entre as características dessa tendência pedagógica destacam-se:
I.A escola deve formar cidadãos.
II.A relação educando-educador consiste em uma troca.
III.Os alunos devem ser capazes de interpretar o mundo.
IV.O diálogo é a principal estratégia pedagógica.
É correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção:
III e IV
I e III
I, II, III e IV 
II e IV
I e II
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II, III e IV.
As tendências pedagógicas progressistas surgiram na Europa e chegaram ao Brasil por intermédio dos trabalhadores imigrantes
que vieram trabalhar nas lavouras no século XX. A proposta pedagógica consiste em trabalhar não só conteúdos, mas também
a realização da crítica da realidade social e o trabalho de inclusão social. Portanto, a educação deve se realizar por um processo
que trabalhe: 
Escolha uma opção:
consciência social, política e coletiva 
ética, moral e pragmatismo
o idealismo e o positivismo
filosofia, argumentação e persuasão
o autoconhecimento e a autoavaliação
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: consciência social, política e coletiva.
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