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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE ADAMANTINA EE. “HANS WIRTH” Endereço: Rua Bartolomeu Bueno nº420 – Centro – Salmourão –SP – CEP:17.720-000 Telefone (18) 3557-1147 – email: e031549a@educacao.sp.gov.br Plano Completo da Eletiva Título Eu autor Professor Marlene Antonia Damasceno Gorni Ementa Nesta eletiva você vai conhecer sobre literatura, especificidade do texto literário, como fazer uma boa leitura de uns textos literários, irá aprender a fazer uma produção e reescrita individual e coletiva de textos literários, vai conhecer as técnicas criativas de escrita literária, artesanais e digitais, a produzir mesas literárias a partir das suas produções, Produzir saraus dos gêneros: Poema, crônica, conto de microconto, a Construção textuais em redes sociais a partir dos dispositivos móveis (smartphones) e a fabricar livros. Justificativa Estimular a produção individual e coletiva de textos autorais e variados, tendo como foco o processo criativo estético e funcional, incentivando os a criarem e socializarem suas próprias obras. Despertar e qualificar o jovem escritor a perceber que o ato de escrever exige a todo estante “imaginar”, “pensar”, “ elaborar”, “escrever” e “ reescrever Objetivos Estimular a produção individual e coletiva de textos literários variados a partir de um processo criativo estético e ficcional familiarizando jovens escritores com diversas técnicas de escritas literárias associadas ao uso de tecnologia por meios de redes sociais. Habilidades desenvolvidas (EF01LP26B) Identificar, na leitura de diferentes textos do campo artístico literário (contos, fábulas, lendas, entre outros), os elementos constituintes da narrativa: personagens, narrador, conflito, enredo, tempo e espaço (EF15LP01) Compreender a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (na casa, na rua, na comunidade, na escola) e em diferentes mídias: impressa, de massa e digital, reconhecendo a situação comunicativa . Eixos temáticos ( ) Investigação científica ( ) Processos criativos ( x ) Mediação e intervenção sociocultural ( ) Empreendedorismo Conteúdo programático Produção textual oral e escrita (coerência e coesão); comunicação linguagem ; linguagem verbal e não verbal ; gêneros textuais; reescrita textual; gêneros literários ; textos literários e não literário; conceito de literatura; figuras de linguagem; funções de linguagem; teoria da literatura; aspectos linguísticos e análise e interpretação textual. Metodologia O projeto será desenvolvido com visitas as bibliotecas pesquisa na sala de informática a respeitos dos gêneros. Através de teatros, rodas de conversas discussões debates , produção de textos e imagem. Recursos didáticos Livros, revistas, jornais, internet, lousa, computador, caixa de som, cadernos, lápis, borracha, textos xerocopiados Culminância Apresentação de teatro, socialização e exposição das obras produzidas Avaliação A avaliação será realizada pela equipe gestora, professores, alunos e pelo público presente no dia da culminância. Cronograma semestral 08/02- Acolhimentos da eletiva: Introdução sobre o projeto 15/02- Sistematizações dos produtos de acolhimentos 22/02 -Feirões de Eletiva via cmsp 01/03- Registros das Eletivas 07/07 - Culminância das Eletivas (1º bimestre) Referências BRASIL. Base nacional comum curricular: Ensino Médio. Brasília: MEC/Secretaria de educação básica, 2018. COSTA, S.R. Dicionário de gêneros textuais. Belo Horizonte: Autentica editora, 2019. MANGUEL, A. Uma história da leitura. Tradução Pedro Maia Soares. Companhia das letras. São Paulo. 1997. SOLÉ, Isabel. Estratégia de leitura. Porto Alegre: Editora Artmed, 1998.