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SIMULADO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ESTACIO

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Questões resolvidas

Diante da incidência do discurso religioso, a Psicologia sofre tensionamentos internos, e os conselhos profissionais da área tem se encontrado na posição de alvo de ofensivas contra algumas normativas, frente à reivindicação de uma ¿Psicologia cristã¿. Em meio a este cenário complexo, os Conselhos de Psicologia têm produzido marcos de referência para a defesa da laicidade e recusa de fundamentalismos, sendo atualmente atores estratégicos na defesa da democracia brasileira.
Nesse contexto, avalie as afirmacoes a seguir. É correto apenas o que se afirma em:
I. O debate sobre laicidade, democracia e Psicologia tem refletido o esforço epistemológico em reafirmar a autonomia da Psicologia como ciência e profissão.
II. O psicólogo, segundo o Código de Ética Profissional, deve contemplar a diversidade que configura o exercício de sua profissão e, desse modo, deve relativizar o princípio da laicidade.
III. O desenvolvimento da Psicologia, em termos epistemológicos e de suas práticas, tem sido orientado pelas transformações e demandas sociais.
IV. A Psicologia, como ciência e profissão, deve ser crítica e reflexiva e, portanto, contrária a qualquer posicionamento fundamentalista.
II e III.
I, II e III.
I e IV.
II e IV.
I, III e IV.

Uma das Leis da Aprendizagem enunciada por Thorndike tem o seguinte enunciado: Estamos falando da:
Lei do Efeito.
Lei do Estímulo - Resposta.
Lei da prontidão ou da maturidade específica.
Lei da boa forma.
Lei do exercício ou repetição.

O estudo do comportamento humano, concebido como fenômeno observável e modificável através da manipulação planejada de estímulos, e a preocupação com a precisão metodológica são características de que corrente teórica?
Humanismo
Gestalt.
Psicanálise
Comportamentalismo ou Behaviorismo.
Construtivismo

O condicionamento humano foi objeto da pesquisa desenvolvida com um bebê, conhecido como pequeno Albert. Naquele experimento implantou-se uma fobia na criança através da associação de um estímulo aversivo (som alto) a um estímulo neutro (animais peludos). Essa conhecida e controvertida experiência foi desenvolvida por:
Philip Zimbardo;
Erik Erikson.
Stanley Milgram;
Frederic Skinner;
John Watson;

A teoria da Psicologia da Educação Humanista que propõe a "liberdade para aprender" foi elaborada por:
Daniel Goleman.
Alexander Sutherland Neill.
Kut Lewin.
Carl Rogers.
Abraham Maslow.

Segundo Daniel Goleman, uma das características dos indivíduos que possuem a inteligência emocional bastante desenvolvida é que:
Manifestam maior compreensão e empatia em relação ao próximo.
Necessitam desenvolver melhor autoestima.
Evitam o estabelecimento de relações sociais.
São menos estressadas, mas bastante ansiosas.
Precisam ser monitoradas em relação à responsabilidade e ao comprometimento.

Na frase que apresentamos a seguir há lacunas: 'O ponto de partida desta concepção de aprendizagem é o indivíduo. O conhecimento pessoal é constituído por uma rede, que alimenta organizações e instituições, que por sua vez realimentam a rede, proporcionando nova aprendizagem para os indivíduos. Este ciclo de desenvolvimento do conhecimento (pessoal à rede, da rede à instituição) permite que os aprendizes sejam atualizados em sua área através das conexões que eles formaram'. Estamos nos referindo ao:
behaviorismo
modelo piagetiano
ensino tradicional
conectivismo
ensino formal

As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares propõem a educação infantil como espaço de cuidar e educar. Essa concepção também se estende às creches, sobre as questões que envolvem a psicologia do desenvolvimento deve-se notar que:
São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos documentos citados, APENAS:
I - as creches são exclusivo lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de educação para as crianças;
II - o ambiente escolar da creche se constitui como espaço assistencialista às crianças, sem desenvolvimento de aspectos cognitivos;
III - o processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social, partindo de cada uma das fases da aprendizagem;
IV - como espaço de interação, a creche tem que compreender a vivência das crianças e estimular a partir de referenciais que elas possam reconhecer.
I e III
III e IV
II e IV
II e III
I e II

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Questões resolvidas

Diante da incidência do discurso religioso, a Psicologia sofre tensionamentos internos, e os conselhos profissionais da área tem se encontrado na posição de alvo de ofensivas contra algumas normativas, frente à reivindicação de uma ¿Psicologia cristã¿. Em meio a este cenário complexo, os Conselhos de Psicologia têm produzido marcos de referência para a defesa da laicidade e recusa de fundamentalismos, sendo atualmente atores estratégicos na defesa da democracia brasileira.
Nesse contexto, avalie as afirmacoes a seguir. É correto apenas o que se afirma em:
I. O debate sobre laicidade, democracia e Psicologia tem refletido o esforço epistemológico em reafirmar a autonomia da Psicologia como ciência e profissão.
II. O psicólogo, segundo o Código de Ética Profissional, deve contemplar a diversidade que configura o exercício de sua profissão e, desse modo, deve relativizar o princípio da laicidade.
III. O desenvolvimento da Psicologia, em termos epistemológicos e de suas práticas, tem sido orientado pelas transformações e demandas sociais.
IV. A Psicologia, como ciência e profissão, deve ser crítica e reflexiva e, portanto, contrária a qualquer posicionamento fundamentalista.
II e III.
I, II e III.
I e IV.
II e IV.
I, III e IV.

Uma das Leis da Aprendizagem enunciada por Thorndike tem o seguinte enunciado: Estamos falando da:
Lei do Efeito.
Lei do Estímulo - Resposta.
Lei da prontidão ou da maturidade específica.
Lei da boa forma.
Lei do exercício ou repetição.

O estudo do comportamento humano, concebido como fenômeno observável e modificável através da manipulação planejada de estímulos, e a preocupação com a precisão metodológica são características de que corrente teórica?
Humanismo
Gestalt.
Psicanálise
Comportamentalismo ou Behaviorismo.
Construtivismo

O condicionamento humano foi objeto da pesquisa desenvolvida com um bebê, conhecido como pequeno Albert. Naquele experimento implantou-se uma fobia na criança através da associação de um estímulo aversivo (som alto) a um estímulo neutro (animais peludos). Essa conhecida e controvertida experiência foi desenvolvida por:
Philip Zimbardo;
Erik Erikson.
Stanley Milgram;
Frederic Skinner;
John Watson;

A teoria da Psicologia da Educação Humanista que propõe a "liberdade para aprender" foi elaborada por:
Daniel Goleman.
Alexander Sutherland Neill.
Kut Lewin.
Carl Rogers.
Abraham Maslow.

Segundo Daniel Goleman, uma das características dos indivíduos que possuem a inteligência emocional bastante desenvolvida é que:
Manifestam maior compreensão e empatia em relação ao próximo.
Necessitam desenvolver melhor autoestima.
Evitam o estabelecimento de relações sociais.
São menos estressadas, mas bastante ansiosas.
Precisam ser monitoradas em relação à responsabilidade e ao comprometimento.

Na frase que apresentamos a seguir há lacunas: 'O ponto de partida desta concepção de aprendizagem é o indivíduo. O conhecimento pessoal é constituído por uma rede, que alimenta organizações e instituições, que por sua vez realimentam a rede, proporcionando nova aprendizagem para os indivíduos. Este ciclo de desenvolvimento do conhecimento (pessoal à rede, da rede à instituição) permite que os aprendizes sejam atualizados em sua área através das conexões que eles formaram'. Estamos nos referindo ao:
behaviorismo
modelo piagetiano
ensino tradicional
conectivismo
ensino formal

As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares propõem a educação infantil como espaço de cuidar e educar. Essa concepção também se estende às creches, sobre as questões que envolvem a psicologia do desenvolvimento deve-se notar que:
São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos documentos citados, APENAS:
I - as creches são exclusivo lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de educação para as crianças;
II - o ambiente escolar da creche se constitui como espaço assistencialista às crianças, sem desenvolvimento de aspectos cognitivos;
III - o processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social, partindo de cada uma das fases da aprendizagem;
IV - como espaço de interação, a creche tem que compreender a vivência das crianças e estimular a partir de referenciais que elas possam reconhecer.
I e III
III e IV
II e IV
II e III
I e II

Prévia do material em texto

03/04/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/6
 terapia cognitivo-comportamental. 
terapia de grupo de base analítica. 
Respondido em 03/04/2021 09:43:01
 
 
Explicação:
terapia cognitivo-comportamental. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Do ponto de vista epistemológico, é possível abordar a história da ciência psicológica,
que começa com Wundt e James e seus precursores e os sistemas que deles
emergiram. Nesse sentido, é importante que conhecimentos fundamentados na
laicidade da ciência não se confundam com os conhecimentos dogmáticos da religião. 
Diante da incidência do discurso religioso, a Psicologia sofre tensionamentos internos,
e os conselhos profissionais da área tem se encontrado na posição de alvo de ofensivas
contra algumas normativas, frente à reivindicação de uma ¿Psicologia cristã¿. Em meio
a este cenário complexo, os Conselhos de Psicologia têm produzido marcos de
referência para a defesa da laicidade e recusa de fundamentalismos, sendo atualmente
atores estratégicos na defesa da democracia brasileira. 
Nesse contexto, avalie as afirmações a seguir. 
I. O debate sobre laicidade, democracia e Psicologia tem refletido o esforço
epistemológico em reafirmar a autonomia da Psicologia como ciência e profissão. 
II. O psicólogo, segundo o Código de Ética Profissional, deve contemplar a
diversidade que configura o exercício de sua profissão e, desse modo, deve
relativizar o princípio da laicidade. 
III. O desenvolvimento da Psicologia, em termos epistemológicos e de suas
práticas, tem sido orientado pelas transformações e demandas sociais. 
IV. A Psicologia, como ciência e profissão, deve ser crítica e reflexiva e, portanto,
contrária a qualquer posicionamento fundamentalista. 
É correto apenas o que se afirma em:
II e III.
I, II e III.
I e IV. 
II e IV.
 I, III e IV.
Respondido em 03/04/2021 09:43:47
 
 
Explicação:
A resposta correta é: I, III e IV.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Uma das Leis da Aprendizagem enunciada por Thorndike tem o seguinte enunciado: 
 Questão3
a
 Questão4
a
03/04/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/6
A aprendizagem, conexão entre um estímulo e uma resposta, será fortalecida se for
seguida de satisfação (recompensa) e enfraquecida se for seguida de um estímulo
desagradável (punição). 
Estamos falando da: 
 Lei do Efeito.
Lei do Estímulo - Resposta.
Lei da prontidão ou da maturidade específica.
Lei da boa forma.
Lei do exercício ou repetição.
Respondido em 03/04/2021 09:44:32
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Lei do Efeito.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O estudo do comportamento humano, concebido como fenômeno observável e
modificável através da manipulação planejada de estímulos, e a preocupação com a
precisão metodológica são características de que corrente teórica? 
Humanismo
Construtivismo
Gestalt.
 Comportamentalismo ou Behaviorismo.
Psicanálise
Respondido em 03/04/2021 09:45:22
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Comportamentalismo ou Behaviorismo.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O condicionamento humano foi objeto da pesquisa desenvolvida com um bebê,
conhecido como pequeno Albert. Naquele experimento implantou-se uma fobia na
criança através da associação de um estímulo aversivo (som alto) a um estímulo
neutro (animais peludos).Essa conhecida e controvertida experiência foi desenvolvida
por: 
 John Watson; 
Frederic Skinner; 
Philip Zimbardo; 
Stanley Milgram; 
Erik Erikson. 
Respondido em 03/04/2021 09:45:36
 Questão5
a
 Questão6
a
03/04/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/6
 
 
Explicação:
A resposta correta é: John Watson; 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A teoria da Psicologia da Educação Humanista que propõe a "liberdade para
aprender" foi elaborada por: 
 Carl Rogers.
Abraham Maslow. 
Kut Lewin.
Daniel Goleman.
Alexander Sutherland Neill. 
Respondido em 03/04/2021 09:46:31
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Carl Rogers.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo Daniel Goleman, uma das características dos indivíduos que possuem a
inteligência emocional bastante desenvolvida é que: 
Precisam ser monitoradas em relação à responsabilidade e ao comprometimento.
Necessitam desenvolver melhor autoestima.
Evitam o estabelecimento de relações sociais. 
São menos estressadas, mas bastante ansiosas. 
 Manifestam maior compreensão e empatia em relação ao próximo. 
Respondido em 03/04/2021 09:48:46
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Manifestam maior compreensão e empatia em relação ao
próximo. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Na frase que apresentamos a seguir há lacunas: 
"O ponto de partida desta concepção de aprendizagem é o indivíduo. O
conhecimento pessoal é constituído por uma rede, que alimenta organizações e
instituições, que por sua vez realimentam a rede, proporcionando nova
aprendizagem para os indivíduos. Este ciclo de desenvolvimento do
 Questão7
a
 Questão8
a
 Questão9
a
03/04/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/6
conhecimento (pessoal à rede, da rede à instituição) permite que os aprendizes
sejam atualizados em sua área através das conexões que eles formaram". 
Estamos nos referindo ao: 
ensino formal
ensino tradicional 
behaviorismo 
modelo piagetiano 
 conectivismo 
Respondido em 03/04/2021 09:49:06
 
 
Explicação:
A resposta correta é: conectivismo 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares propõem
a educação infantil como espaço de cuidar e educar. Essa concepção também se
estende às creches, sobre as questões que envolvem a psicologia do desenvolvimento
deve-se notar que: 
I - as creches são exclusivo lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem
como de educação para as crianças; 
II - o ambiente escolar da creche se constitui como espaço assistencialista às
crianças, sem desenvolvimento de aspectos cognitivos; 
III - o processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo,
cognitivo e social, partindo de cada uma das fases da aprendizagem; 
IV - como espaço de interação, a creche tem que compreender a vivência das
crianças e estimular a partir de referenciais que elas possam reconhecer. 
São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos documentos citados,
APENAS:
II e III
I e II
II e IV
 III e IV
I e III
Respondido em 03/04/2021 09:47:00
 
 
Explicação:
A resposta correta é: III e IV
 
 
 
 Questão10
a
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