Subjetividade, Cultura e Complexidade

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Avaliação - Subjetividade, Cultura e Complexidade (PPE02)
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Questão 1
Sobre os indícios de ações no campo da psicologia, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) Na educação jesuítica os saberes psicológicos estavam em interação com os processos educativos respondendo ao contexto social brasileiro.
( ) No período colonial as ações não eram integradas, logo não existia uma forte relação entre a psicologia, educação e sociedade.
( ) A educação jesuíta durou de 1549 a 1759, possuindo como propósito primordial o trabalho educativo visando à catequização e instrução na fé cristã.
( ) O Marquês de Pombal instaurou uma série de mudanças no sistema educacional brasileiro, influenciado pelas ideias iluministas e defendendo o ensino laico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)  V – V – V – V.  B)  V – V – F – V. 	 C)  V – V – V – F. D)  V – F – V – V. 
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2 - Qual área do conhecimento foi responsável pelas primeiras noções sobre a subjetividade? 
A) História. B)  Sociologia.  C)  Psicologia.  D)  Filosofia.
3 - Sobre a teoria da Gestalt, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
( ) Se detém nos campos da percepção e na visão holística do homem e do mundo.v
( ) A premissa básica é que a natureza humana é organizada em partes ou todos.v
( ) Pode auxiliar na compreensão do funcionamento do sistema nervoso e sua aplicação na aprendizagem.
( ) Compreende um ser unificado, com milhares de necessidades que vão surgindo ao longo da vida, sejam de ordem fisiológica, emocional ou social, buscando satisfazê-las para encontrar o equilíbrio. v
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)  V – F – V – F.  B)  F – F – V – F. C)  V – V – F – V.  D)  F – V – F – V.
4 - A psicologia moderna surge no século XIX. Sobre o pai da psicologia moderna, assinale a alternativa correta: 
A) Carl Rogers. B)  Burrhus Frederic Skinner.  C)  Wilhelm Wundt.  D)  Sigmund Freud. 
5 - Sobre a função do psicólogo escolar, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) Deve compreender as diferentes facetas da escolarização e incluir em seu trabalho uma atuação junto ao aprendiz, aos docentes, à família, à escola, à educação e à sociedade.
( ) Deve buscar otimizar situações que envolvam os processos de escolarização a partir de uma prática com o coletivo e o individual concomitantemente.
( ) Deve utilizar métodos e técnicas que possuem um padrão de estratégia que atenda às necessidades das instituições escolares.:
A) V – F – V. B) V – V – F.  C) V – F – F. D) V – V – V.
6 - Alguns pensadores abordaram a questão do corpo e da alma, entre eles estão Sócrates, Platão, Aristóteles e Santo Agostinho. Nesse contexto, analise e associe os itens que seguem: 
I – Sócrates. II – Platão. III – Aristóteles. IV – Santo Agostinho.
( 1) Preocupa-se com o limite que separa o homem dos animais; a razão era concebida como principal característica humana.
(2 ) Divide o homem em corpo e alma; definiu a cabeça (alma) como sendo o lugar da razão; a medula como ligação entre a alma e o corpo; ao morrer a matéria desapareceria e a alma ficaria livre para ocupar outro corpo; acreditava na imortalidade da alma, sendo essa separada do corpo.
(3 ) Alma e corpo não poderiam ser dissociados; a psyqué é o princípio ativo da vida; tudo que cresce, se reproduz e se alimenta, possui sua alma.
(4 ) Estabelecia a separação entre corpo e alma, porém a alma era sede da razão e comprovação de uma manifestação divina no homem; a alma era tida como imortal; a ligação entre o homem e deus.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)  I, II, III e IV.  B)  I, III, II e IV.  C)  II, I, III e IV.  D)  II, III, I e IV.
7 - 
Sobre a abordagem fenomenológica ou psicologia humanista, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) Busca conhecer o ser humano, tentando humanizar seu aparelho psíquico, contrariando assim, a visão do homem como um ser condicionado pelo mundo externo.
( ) A abordagem trabalha com modificações de comportamento, utilizando-se de técnicas próprias, com reforço positivo/negativo e punição.
( ) O ser humano é visto como ponto de partida dos processos de reflexão e na fenomenologia, possuindo consciência do mundo que o cerca, dos fenômenos e da sua experiência consciente.
( ) Sua maior contribuição é experiência consciente, a crença na integralidade entre a natureza e a conduta do ser humano, no livre arbítrio, espontaneidade e poder criativo do indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)  V – V – V – V.  B)  V – V – V – F. 
C)  V – V – F – V. D)  V – F – V – V. 
 8 - Sobre os propósitos da psicologia escolar e educacional, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 ( ) Desenvolver uma concepção de psicologia voltada ao compromisso social.
( ) Propor uma concepção do fracasso escolar como um processo individual.
( ) Buscar a mediação do processo reflexivo.
( ) Compreender e clarificar a construção da subjetividade.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V – F – F – V. B) V – F – V – F. 
 C) V – F – V – V. D) V – V – V – V.
9 - Sobre a abordagem da neuropsicologia, assinale a alternativa INCORRETA: 
A) Conhecendo o funcionamento neuronal, é possível definir de forma precisa a maneira de aprendizagem do indivíduo.
B) Auxilia na organização de programas de estimulação dos indivíduos para desenvolver a inteligência e outras capacidades cognitivas. 
C) Auxilia na compreensão do funcionamento do sistema nervoso e sua aplicação na aprendizagem. V com auxílio do psicólogo – poderá potencializar a aprendizagem
D) Demonstra que cada indivíduo aprende de maneira específica, formando sua rede neuronal de acordo com a interação com o ambiente educacional. V mostra que cada aluno aprende de maneira específica, formando sua rede neuronal, de acordo com a interação com o ambiente educacional
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Sobre a abordagem da psicanálise, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) Inconsciente significa um dos elementos do aparelho psíquico (id, ego e superego), constituído por pensamentos, memórias e desejos que não se encontram no nível consciente, mas que exercem grande peso no comportamento.
( v) Na aprendizagem reconhece a individualidade de cada pessoa e que não existe um modelo único, nem um sistema fixo de representações. reconhece a individualidade de cada aluno e que não existe modelo único, nem um sistema fixo de representações.
(v ) Utiliza uma ética baseada no respeito às diferenças individuais como único meio para atingir a igualdade social (a ética do respeito e do reconhecimento). Utiliza-se uma ética baseada no respeito às diferenças individuais como
único meio de se atingir a igualdade social.
(v ) O indivíduo, que é um ser singular, único e dotado de um psiquismo regido por uma lógica específica, é também um indivíduo que participa das relações interpessoais e ocupa um lugar, estabelecendo laços com o contexto social no qual está incluído. único e dotado de um psiquismo regido por uma lógica específica, é também um indivíduo que participa das relações interpessoais e ocupa um lugar, estabelecendo laços com o contexto social no
qual está incluído.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)  V – V – F – V.  B)  V – V – V – V.  C)  V – V – V – F. D)  V – F – V – V. 
11 - Husserl é um filósofo que contestou a ideia cartesiana e a sua problematização abordou diversos elementos. Sobre a críticade Husserl em relação à posição cartesiana, em especial ao sujeito cartesiano, assinale a alternativa correta:  
A) O sujeito cartesiano é abstrato e vinculado ao mundo, o que desqualifica o conceito e exige uma reformulação.
B) O sujeito cartesiano é concreto e desvinculado do mundo, o que desqualifica o conceito e exige uma reformulação. 
C) O sujeito cartesiano é concreto e vinculado ao mundo, o que desqualifica o conceito e exige uma reformulação. 
D) O sujeito cartesiano é abstrato e desvinculado do mundo, o que desqualifica o conceito e exige uma reformulação. 
12 - 12 - Parte superior do formulário
Sobre a teoria comportamental ou behaviorista, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
(v ) O objeto de estudo é o próprio comportamento e suas interações com o ambiente.
( ) O método deve ser a observação e experimentação, mas sempre envolvendo comportamentos publicamente observáveis e evitando a auto-observação.
( ) É o estudo do comportamento que mais valoriza o que o sujeito pensa, crê, sente ou deseja.
(v ) A abordagem comportamental trabalha com modificações de comportamento, utilizando técnicas próprias, com reforço positivo/negativo e punição.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)  V – V – F – V.  B)  F – V – F – V. C)  F – F – V – F. D)  V – F – V – F.  
13 - Sobre a teoria da Gestalt, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:   
( v) Se detém nos campos da percepção e na visão holística do homem e do mundo.
( v) A premissa básica é que a natureza humana é organizada em partes ou todos. 
( f) Pode auxiliar na compreensão do funcionamento do sistema nervoso e sua aplicação na aprendizagem.
( v) Compreende um ser unificado, com milhares de necessidades que vão surgindo ao longo da vida, sejam de ordem fisiológica, emocional ou social, buscando satisfazê-las para encontrar o equilíbrio.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A)   F – V – F – V. B)  V – V – F – V. C)   F – F – V – F.  D)  V – F – V – F. 
14 - Na Grécia antiga, por volta de 700 a.C., já existia um conceito de psyché (alma) e logos (razão/estudo), portanto, etimologicamente a palavra psicologia significa “estudo da alma”.
 Acerca do entendimento sobre alma e corpo nesse período, analise as sentenças que seguem:
I - O conceito de alma não é religioso.
II - Alma é a parte imaterial (pensamento, percepção, desejo e sentimentos).
III - Corpo é apenas a parte física.
IV - Corpo e alma são uma coisa só.
 Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A)   As sentenças I, II e III estão corretas. 
B)  As sentenças I, II e IV estão corretas.
C)  As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
D)  As sentenças II, III e IV estão corretas. 
15 - Sobre as características do movimento da Escola Nova, assinale a alternativa correta: 
A) Nega a psicologia e os testes psicológicos. 
B) Oculta as desigualdades sociais.
C) Baseado na ideia liberal de mito da igualdade de oportunidades. 
D) Considera as diferenças de classe pela constituição sociopolítica do capitalismo.
16 – O nascimento do sujeito psicológico, possuidor de uma subjetividade, é uma construção social da modernidade, ou seja, o nascimento deste sujeito está remetido a uma instância de subjetividade correlativamente ao surgimento de um discurso psicológico moderno. Sobre a subjetividade e o momento que ela passa a ser objeto de estudo da psicologia, assinale a alternativa correta: 
A)  Final do século XVIII e início do século XIX. 
B)  Final do século XIX e início do século XX. 
C)  Final do século XVII e início do século XVIII. 
D) Final do século XX e início do século XXI.
17 - S17 – Parte superior do formulário
obre os objetivos da psicologia escolar e educacional, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
(v ) Busca instrumentos para apoiar o progresso acadêmico adequado, respeitando as diferenças individuais dos alunos.
(v ) É pautado na promoção da saúde da comunidade escolar a partir de trabalhos preventivos que visam um processo de transformação pessoal e social.
(v ) Baseado nos conhecimentos referentes aos estágios de desenvolvimento humano, estilos de aprendizagem, aptidões, interesses individuais e a conscientização de papéis sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V – V – V. B) F – V – V. C) F – V – F. D) V – F – V. 
18 - 17 -17 -18 – Parte superior do formulário
Sobre o foco da psicologia no Brasil, na origem da sua atuação no campo educacional, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
(f ) O olhar para a criança e seu interesse era constituído como campo que aliou conhecimentos no contexto educacional, mas negava a forma adaptacionista.
( V) A terminologia para identificação do estudo do desenvolvimento infantil era a pedologia, a puericultura e até a paidologia ou paidotécnica.
( v) As investigações não eram apenas psicométricas, mas também com foco no estudo das influências familiares e contextuais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)  V – V – F. B)  F – V – V.  C)  V – V – V.  D)  F – V – F. 
19 - 
Sobre a relação da psicanálise com a educação, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
(V ) Está atenta para a relação que se constrói entre professor e aluno.
(V ) Cabe ao educador a responsabilidade por construir e transmitir o mundo da convivência humana em que o indivíduo está inserido.
(V ) Foi fundamental para que a subjetividade se tornasse um tema de estudo.
( f) Não reconhece a individualidade de cada pessoa e afirma que não existe um modelo único, nem um sistema fixo de representações.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A)  V – V – F – V. B)  V – V – V – F.  C)  V – F – V – V.   D)  V – V – V – V.  
20 - A chamada psicologia escolar, atualmente denominada por alguns autores como psicologia escolar crítica, possui algumas prerrogativas em relação as perspectivas anteriores. Sobre a nova compreensão da psicologia escolar clínica, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem. Parte inferior do formulário
 ( V) Caracterizada por propor um olhar para o processo de escolarização e para o contexto sócio-político-cultural educacional.
( ) O objeto de interesse é a investigação e intervenção nos contextos educacionais e processos de escolarização.
( ) Compreende que o fracasso escolar possui relação com um problema exclusivo do aluno.
 A) V – F – V. B) V – V – F. C) V – V – V. D) V – F – F.