Ética, Bioética e Deontologia

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PROFESSOR 
Prof. Me. Maurício 
Koury Palmeira 
 
ÉTICA, BIOÉTICA E 
DEONTOLOGIA BIOMÉDICA 
 
 
 
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ESTRUTURA DA DISCIPLINA 
 
O exercício profissional da 
biomedicina mediante o 
conhecimento e a reflexão do 
Código deontológico da 
profissão. Ética na 
experimentação clínica. Ética 
em pesquisa envolvendo seres 
humanos e animais. Temas 
emergentes e contemporâneos em 
bioética. Relações étnico-
raciais e história da cultura 
afro-brasileira e indígena.
 
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS 
 
C2 - avaliar, sistematizar e decidir as condutas mais adequadas às 
atividades biomédicas, fundamentadas cientificamente; 
C9 - trabalhar em equipe multi e interprofissional, nas diferentes 
áreas de atuação e níveis de atenção à saúde. 
P1 - Generalista, crítico e reflexivo em relação ao seu 
conhecimento e fazer profissional, pautado por princípios éticos, 
bioéticos, rigor científico e intelectual e comprometido com a sua 
educação continuada e permanente. 
 
DINÂMICA DE ESTUDOS 
 
Prezado (a) aluno (a) 
 
Neste conteúdo didático você encontrará todas as orientações e 
indicações para o desenvolvimento da sua formação na disciplina de 
ÉTICA, BIOÉTICA E DEONTOLOGIA BIOMÉDICA. 
Para sua aprendizagem e realização das atividades é fundamental 
que acesse os links indicados em cada aula, onde você encontrará 
textos, vídeos e imagens que irão ampliar seus conhecimentos na 
 
 
 
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disciplina. Você deverá acessar os materiais e realizar os estudos 
antes da sua aula presencial para que possa discutir sobre o 
assunto com seu professor. 
Observe que este conteúdo vai orientar o seu estudo e você 
precisará de dedicação para cumprir com o que está proposto. É 
importante que você separe algumas horas da sua semana para a 
realização dos estudos e conte sempre com o professor da 
disciplina para o esclarecimento das suas dúvidas pedagógicas. 
 
Ótimo Estudo! 
UNIDADE 1 
 
 
 OBJETIVOS 
Na unidade 1 abordaremos a base da profissão biomédica: como 
surgiu, seus idealizadores, primeira denominação, primeiras 
finalidades, o perfil do biomédico, principais legislações que 
regulam a profissão e órgãos de classe. 
 
 FORMAÇÃO TEÓRICA 
Aula 1: Apresentação da disciplina e do Plano de 
Aula 
Essa disciplina terá a metodologia hibrida onde você terá aulas e atividades virtuais que serão 
intercaladas com as aulas presenciais na mesma disciplina. Assim, é esperado que você ao acessar 
a sala de aula virtual, faça a leitura do material disponível para cada semana para que ao 
encontrar com seu professor presencial já tenha um breve conhecimento do assunto que será 
tratado. 
 
 
 
 
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Aula 2: Fundamentos da ética. 
É extremamente importante saber diferenciar a Ética da Moral e do Direito. Estas três áreas de 
conhecimento se distinguem, porém têm grandes vínculos e até mesmo sobreposições, que serão 
abordados nesta aula. 
Referência: 
http://www.simonsen.br/semipresencial/pdf_etica/capi_1.pdf 
 
Aula 3: Responsabilidade profissional e o 
biomédico. 
Nesta aula faremos uma imersão nas consequências da não observação dos Códigos Morais. 
Referência: 
https://crbm1.gov.br/bio62/artigo2_62.asp 
 
Aula 4: Regulamentação do exercício da profissão 
de biomédico. 
Nesta Aula serão abordadas as principais leis e regulamentações que normatizam a profissão. 
Referência: 
http://crbm1.gov.br/site/wp-content/uploads/2013/12/REGULAMENTA%C3%87%C3%83O-E-
C%C3%93DIGO-DE-%C3%89TICA-DA-PROFISS%C3%83O-DE-BIOM%C3%89DICO-2.pdf 
 
Aula 5: Código de Ética da Profissão de 
Biomédicos_Parte1 
Conheceremos o Código de Ética da Profissão do Biomédico, CAPÍTULO II 
Deveres Profissionais do Biomédico, CAPÍTULO III, Do Exercício Profissional, CAPÍTULO IV 
Direitos do Biomédico, CAPÍTULO V, Dos Limites para Divulgação e Propaganda da Atividade 
http://www.simonsen.br/semipresencial/pdf_etica/capi_1.pdf
https://crbm1.gov.br/bio62/artigo2_62.asp
http://crbm1.gov.br/site/wp-content/uploads/2013/12/REGULAMENTA%C3%87%C3%83O-E-C%C3%93DIGO-DE-%C3%89TICA-DA-PROFISS%C3%83O-DE-BIOM%C3%89DICO-2.pdf
http://crbm1.gov.br/site/wp-content/uploads/2013/12/REGULAMENTA%C3%87%C3%83O-E-C%C3%93DIGO-DE-%C3%89TICA-DA-PROFISS%C3%83O-DE-BIOM%C3%89DICO-2.pdf
 
 
 
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Biomédica, CAPÍTULO VI Das Relações com os Colegas, CAPÍTULO VII Das Relações com a 
Coletividade. 
Referência: 
http://crbm1.gov.br/site/wp-content/uploads/2013/12/REGULAMENTA%C3%87%C3%83O-E-
C%C3%93DIGO-DE-%C3%89TICA-DA-PROFISS%C3%83O-DE-BIOM%C3%89DICO-2.pdf 
 
Aula 6: Código de Ética da Profissão de 
Biomédicos_Parte2 
Continuaremos a conhecer o Código de Ética da Profissão do Biomédico, CAPÍTULO IX Das 
Infrações Disciplinares, CAPÍTULO XI Sanções Éticas e Disciplinares. 
Referência: 
http://crbm1.gov.br/site/wp-content/uploads/2013/12/REGULAMENTA%C3%87%C3%83O-E-
C%C3%93DIGO-DE-%C3%89TICA-DA-PROFISS%C3%83O-DE-BIOM%C3%89DICO-2.pdf 
 
UNIDADE 2 
 
 
 OBJETIVOS 
O Início da Vida Acadêmica: O Currículo Lattes e os Fundamentos 
da Bioética. 
 
 FORMAÇÃO TEÓRICA 
 
Aula 7: Currículo Lattes 
Nesta aula conheceremos o Currículo Lattes, ele é o padrão brasileiro para o registro da vida 
acadêmica e profissional de estudantes e pesquisadores. Ele é adotado pela maioria das 
http://crbm1.gov.br/site/wp-content/uploads/2013/12/REGULAMENTA%C3%87%C3%83O-E-C%C3%93DIGO-DE-%C3%89TICA-DA-PROFISS%C3%83O-DE-BIOM%C3%89DICO-2.pdf
http://crbm1.gov.br/site/wp-content/uploads/2013/12/REGULAMENTA%C3%87%C3%83O-E-C%C3%93DIGO-DE-%C3%89TICA-DA-PROFISS%C3%83O-DE-BIOM%C3%89DICO-2.pdf
http://crbm1.gov.br/site/wp-content/uploads/2013/12/REGULAMENTA%C3%87%C3%83O-E-C%C3%93DIGO-DE-%C3%89TICA-DA-PROFISS%C3%83O-DE-BIOM%C3%89DICO-2.pdf
http://crbm1.gov.br/site/wp-content/uploads/2013/12/REGULAMENTA%C3%87%C3%83O-E-C%C3%93DIGO-DE-%C3%89TICA-DA-PROFISS%C3%83O-DE-BIOM%C3%89DICO-2.pdf
 
 
 
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instituições de fomento, universidades e institutos de pesquisa do País. 
Referência: 
http://lattes.cnpq.br/ 
 
Aula 8: Bioética – Nascimento, trajetória e sua 
prática nas tomadas de decisões. 
A bioética é o estudo da moralidade da conduta humana no campo da ciência da vida. É 
interessante destacar que a Bioética inclui a chamada Ética Médica. Em outras palavras: para 
entender, para aprofundar, para refletir sobre a Ética Profissional nós temos que fazer referência à 
Bioética. 
Referência: 
BYK, C. Tratado de Bioética. 1ª Ed. São Paulo: Paulus., 2015. 
 
Aula 9: Relação biomédico-paciente: sigilo 
profissional. 
É ampla a área de atuação do biomédico. No entanto, para o desenvolvimento de suas atividades, 
o biomédico deve ter o reconhecimento de habilitação na área específica em que atua. 
Referência: 
http://www.scielo.br/pdf/bioet/v23n3/1983-8034-bioet-23-3-0513.pdf 
 
Aula 10: Revisão do primeiro bimestre e Avaliação 
da aprendizagem. 
Nesta aula faremos uma sinopse dos pontos chaves abordados no período. 
Referência: 
Todas do período. 
 
 
http://lattes.cnpq.br/
http://www.scielo.br/pdf/bioet/v23n3/1983-8034-bioet-23-3-0513.pdf
 
 
 
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UNIDADE 3 
 
 
 OBJETIVOS 
Entender os aspectos éticos/bioéticos relacionados aos projetos 
de pesquisa e suas implicações na prática biomédica. 
 
 FORMAÇÃO TEÓRICA 
Aula 11: Princípios da Bioética. 
O modelo de análise bioética comumente utilizado e de grande aplicação na prática clínica na 
maioria dos países é o "principalista", introduzido por Beauchamp e Childress, em 1989. Esses 
autores propõem quatro princípios bioéticos fundamentais: autonomia, beneficência, não-
maleficência e justiça. 
Referência: 
BYK, C. Tratado de Bioética. 1ª Ed. São Paulo: Paulus., 2015. 
 
Aula 12: Ordenamento legal: Código de Nuremberg e 
Declaração de Helsinque. 
Reconhecendo algumas falhas no Código de Nuremberg, realizado no fim da Segunda Guerra 
Mundial, por ocasião dos Julgamentos em Nuremberg, a Associação Médica Mundial elaborou a 
Declaração de Helsinque, em junho de 1964, durantea 18ª Assembleia Médica Mundial, em 
Helsinque, na Finlândia. 
Referência: 
GUERRA, S.C.S. Direitos Humanos: curso elementar. 4ª. ed. São Paulo: Saraiva, 2016. 
 
 
 
 
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Aula 13: Diretrizes Internacionais para Pesquisas 
Biomédicas envolvendo Seres Humanos-CIOMS) e 
Brasileiras (Res. CNS no. 196/96 e complementares. 
Diretrizes que ressaltam a necessidade de revisão ética e científica das pesquisas envolvendo seres 
humanos, visando a salvaguardar a dignidade, os direitos, a segurança e o bem-estar do sujeito da 
pesquisa. 
Referência: 
MOREIRA, S. R. G. Introdução a bioética aplicada a pesquisas Envolvendo Seres Humanos.1ª. ed. 
Curitiba: Crv, 2014. 
Aula 14: Experimentação clínica. 
A pesquisa clínica é uma fase muito importante no processo de investigação científica, tendo 
como objetivo o benefício de toda sociedade. 
Referência: 
https://www.fcm.unicamp.br/fcm/cpc-centro-de-pesquisa-clinica/pesquisa-clinica/quais-sao-fases-
da-pesquisa-clinica 
 
Aula 15: Pesquisa envolvendo seres humanos. 
É fundamental reconhecer a importância da liberdade de investigação científica e dos benefícios 
decorrentes dos progressos da ciência e da tecnologia; ao mesmo tempo, é necessário enfatizar 
que essa investigação e os consequentes progressos estejam em conformidade com os princípios 
éticos e respeitem a dignidade humana, os direitos humanos e as liberdades fundamentais. 
Referência: 
MOREIRA, S. R. G. Introdução a bioética aplicada a pesquisas Envolvendo Seres Humanos.1ª. ed. 
Curitiba: Crv, 2014. 
 
Aula 16: Pesquisa envolvendo animais não humanos. 
Uso de animais em pesquisa abrange desafios legais, éticos e compromisso com novas tecnologias. 
Referência: 
https://www.fcm.unicamp.br/fcm/cpc-centro-de-pesquisa-clinica/pesquisa-clinica/quais-sao-fases-da-pesquisa-clinica
https://www.fcm.unicamp.br/fcm/cpc-centro-de-pesquisa-clinica/pesquisa-clinica/quais-sao-fases-da-pesquisa-clinica
 
 
 
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http://www.scielo.br/pdf/bioet/v24n2/1983-8034-bioet-24-2-0217.pdf 
 
Aula 17: Relações Étnico-Raciais. 
Perceber a diversidade étnico-racial como princípio proporcionará uma nova dimensão das 
interpretações e valorização da identidade cultural, necessariamente quando aliada aos 
propósitos das pesquisas científicas e na atenção à saúde. 
Referência: 
SCHWARCZ, L.M. Espetáculo das raças: cientistas, instituições e questão racial no Brasil - 1870 – 
1930. 1ª. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. 
 
Aula 18: O projeto de pesquisa. 
O projeto de pesquisa é um formato de trabalho intermediário que antecede a pesquisa, em cujo 
desenvolvimento deve estar claro como e o que a pesquisa futura deverá tratar. 
Referência: 
Manual de Normalização de Trabalhos Científicos do UNIFAMAZ 
 
Aula 19: Plataforma Brasil. 
A Plataforma Brasil é um portal de base nacional e unificada de registros de pesquisas envolvendo 
seres humanos para todo o sistema CEP/CONEP. 
Ela permite que as pesquisas sejam acompanhadas em seus diferentes estágios - desde sua 
submissão até a aprovação final pelo CEP e pela CONEP, quando necessário - possibilitando 
inclusive o acompanhamento da fase de campo, o envio de relatórios parciais e dos relatórios 
finais das pesquisas (quando concluídas). 
Referência: 
http://plataformabrasil.saude.gov.br/login.jsf 
 
Aula 20: Bioética e questões vivenciadas pelo 
profissional de saúde. 
http://www.scielo.br/pdf/bioet/v24n2/1983-8034-bioet-24-2-0217.pdf
http://plataformabrasil.saude.gov.br/login.jsf
 
 
 
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A bioética é o ramo da ética que enfoca questões relativas à vida e à morte, propondo discussões 
sobre alguns temas, entre os quais: prolongamento da vida, morrer com dignidade, eutanásia e 
suicídio assistido. 
Referência: 
DUTRA, B.S.; SANTANA, J.C.B.; CAMPOS, A. C. V. Conflitos éticos na área da saúde: como lidar 
com esta situação?1ª. ed.São Paulo: Erica, 2012. 
https://semanaacademica.org.br/system/files/artigos/artigo_36.pdf 
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
1) BYK, C. Tratado de Bioética. 1ª Ed. São Paulo: Paulus., 2015. 
2) FREIRE, H.; FIGUEIREDO, A.M.; LANA,R. L. Profissões da Saúde: 
bases éticas e legais. Rio de Janeiro: Revinter, 2006. 
3) MONTIJO, K.M.S. Processos de saúde: fundamentos éticos e 
práticas profissionais. 1ª. ed. São Paulo: Erica, 2015. 
4) SANTOS, N.C.M. Legislação profissional em saúde: conceitos e 
aspectos éticos.1ª. ed. São Paulo: Erica, 2014. 
5)GRACIA, D. Pensar Bioética: metas e desafios. 1 ed.. São Paulo: 
Centro Universitário São Camilo; Loyola, 2010. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
6) COSTA, J.M. Bioetica e responsabilidade. 1ª. ed. Forense, 
2009. 
7) DUTRA, B.S.; SANTANA, J.C.B.; CAMPOS, A. C. V. Conflitos éticos 
na área da saúde: como lidar com esta situação?1ª. ed.São Paulo: 
Erica, 2012. 
8) GUERRA, S.C.S. Direitos Humanos: curso elementar. 4ª. ed.São 
Paulo: Saraiva, 2016. 
https://semanaacademica.org.br/system/files/artigos/artigo_36.pdf
 
 
 
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9) MOREIRA, S. R. G. Introdução a bioética aplicada a pesquisas 
Envolvendo Seres Humanos.1ª. ed. Curitiba: Crv, 2014. 
10) SCHWARCZ, L.M. Espetáculo das raças: cientistas, instituições 
e questão racial no Brasil - 1870 – 1930. 1ª. ed. São Paulo: 
Companhia das Letras, 2016. 
11) CONSELHO REGIONAL DE BIOMEDICINA. Biomedicina: Um Painel Sobre 
o Profissional e a Profissão / Conselho Federal de Biomedicina. 
[s. l.] : [s. n.], 2009. 71 p., il. Disponível em 
http://www.crbm1.gov.br/livrocrbm_040509.pdf 
12) CONSELHO REGIONAL DE BIOMEDICINA 1° Região. Regulamentação e 
Código de Ética da Profissão de Biomédicos/CRBM. São Paulo: CRBM, 
2011. Disponível em https://cfbm.gov.br/legislacao/codigo-de-
etica-da-profissao-de-biomedico/ 
13) CONSELHO REGIONAL DE BIOMEDICINA1° Região. Manual do 
Biomédico/CRBM. São Paulo: CRBM, 2017. Disponível em 
https://crbm1.gov.br/site2019/wp-content/uploads/2016/04/Manual-
do-Biomedico-Edicao-digital-2017.pdf 
14) NAOUM, P.C. Biomedicina: guia para estudantes e graduados em 
cursos de biomedicina / Paulo Cesar Naoum. 3. ed. São José do Rio 
Preto : AC&T, 2005. 62 p.