QUESTIONARIO DIDATICA 1DE2

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10/02/2020 Course Status – AVA Faculdade Futura
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QUESTIONÁRIO I- DIDÁTICA
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A Didática é uma disciplina de caráter pedagógico, voltada para o ensino. De acordo com Veiga, quais são os
quarto elementos que estão presentes no processo didático?
Resposta Marcada :
Ensinar, aprender, pesquisa e avaliação
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Julgue em V ou F e assinale a alternativa correta:
 
(     ) Só os seres humanos são educáveis, porque só eles adquirem as noções e comportamentos que os
caracterizam por aprendizagem.
(     ) A educação primitiva, tal como a educação moderna, incidia sobre o ‘educar’, o ‘como’, o ‘porque’ e o ‘estar’.
(     ) Durante a Idade Média, a educação intelectual restringe-se ao clero, a única classe que dela carecia, devido
às suas funções de direção espiritual da Cristandade.
 
Resposta Marcada :
V, F, V
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A abordagem histórico-social compreende o homem como sujeito que se constitui socialmente num dado
contexto. Nessa abordagem, o desenvolvimento humano é entendido como processo:
 
 
Resposta Marcada :
Impulsionado pela aprendizagem.
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Relacione a primeira coluna com a segunda e marque a alternativa correta:
(1) Professor culto
(2) Professor técnico
(3) Professor prático-re�exivo
(4) Professor Ator social
 
(  )Aquele que aderiu ao saber-fazer técnico
(  ) Aquele engajado na de�nição do projeto da escola e de sua gestão.
(  ) Aquele que constrói um saber pela re�exão da experiência, tornando-se um pesquisador
(  ) Aquele que domina os saberes
 
Resposta Marcada :
2, 4, 3, 1
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Marque a alternativa Incorreta:
 
 
 
Resposta Marcada :
A tendência liberal tecnicista não subordina a educação à sociedade, tendo como função a preparação de
“recursos �nanceiros” (arrecadação de verbas para a indústria). A sociedade industrial e tecnológica estabelece
(cienti�camente) as metas econômicas, sociais e políticas, a educação treina (também cienti�camente) nos
alunos os comportamentos de ajustamento a essas metas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Qual o papel da escola na Tendência Liberal tradicional?
 
Resposta Marcada :
Papel da escola – A atuação da escola consiste na preparação inte lectual e moral dos alunos para assumir sua
posição na sociedade. O com promisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. O
caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos, desde que se esforcem. Assim, os menos
capazes devem lutar para superar suas di�culdades e conquistar seu lugar junto aos mais capazes. Caso não
consigam, devem procurar o ensino mais pro�ssionalizante.
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Marque a alternativa correta quanto ao conteúdo de ensino na Tendência Progressista Libertária:
Resposta Marcada :
Conteúdos de ensino – Denominados “temas geradores”, são extraídos da problematização da prática de vida dos
educandos. Os conteúdos tradicionais são recusados porque cada pessoa, cada grupo envolvido na ação
pedagógica dispõe em si próprio, ainda que de forma rudimentar, dos conteúdos necessários dos quais se parte.
O importante não é a transmissão de conteúdos especí�cos, mas despertar uma nova forma da relação com a
experiência vivida.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
A tendência liberal se divide em quatro partes. Marque a alternativa que se caracteriza pela tendência renovada:
Resposta Marcada :
Caracteriza por acentuar a cultura como o desenvolvimento das aptidões individuais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
As tendências pedagógicas progressistas analisam de forma crítica as realidades sociais, cuja educação possibilita
a compreensão da realidade histórico-social, explicando o papel do sujeito como um ser que constrói sua
realidade. Marque a alternativa que caracteriza a tendência progressista libertadora:
Resposta Marcada :
Mais conhecida como a pedagogia de Paulo Freire. O papel da educação é de conscientizar para poder
transformar a realidade, assim os conteúdos são retirados da prática social e cotidiana dos alunos. Os conteúdos
pré-selecionados são vistos como uma invasão cultural. A metodologia é caracterizada pela problematizarão da
experiência social em grupos de discussão. A relação do professor com o aluno é tida como horizontal em que
ambos passam a fazer parte do ato de educar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Embora professor e aluno sejam diferentes e desiguais, o docente deve se pôr a serviço do discente, sem
imposições de ideias e concepções, transformando o aluno em sujeito de sua própria aprendizagem, sendo um
professor estimulador, orientador e um catalisador no meio dos educandos, promovendo situações de re�exão
em comum. No que se refere a relação professor/aluno, a tendência pedagógica que considera os alunos livres no
seu pensar e agir, frente ao do professor, que deve ter uma postura empática, exercendo a função de
“conselheiro” e, em outras vezes, de instrutor-monitor à disposição do grupo é a:
Resposta Marcada :
Progressista libertária.
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