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AlfaCon Concursos Públicos
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins comerciais ou 
não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ÍNDICE
Período Composto .........................................................................................................................................2
Conjunções Adversativas ............................................................................................................................2
Conjunções Aditivas ...................................................................................................................................2
Conjunções Conclusivas ..............................................................................................................................2
Conjunções Alternativas .............................................................................................................................2
Conjunções Explicativas .............................................................................................................................2
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Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins comerciais ou 
não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos.
Período Composto
Quando existem duas ou mais orações. Tais orações são 
ligadas pelas conjunções, também conhecidas por síndeto.
Conjunções unem palavras e orações. Entende-se por 
oração toda frase com contenha verbo, um verbo, uma oração 
etc.
Quando tais orações não trazem esse síndeto, são conheci-
das como assindéticas.
Ex.: Fui à aula, voltei cedo. (ambas orações assindéticas)
Conjunções Adversativas
Orações Coordenadas Sindéticas Adversativas
São aquelas que trazem conjunções com valor de adversi-
dade, como por exemplo: mas, porém, contudo, todavia, e, 
que etc.
Ex.: Amo chocolate e não comi.
 ˃ Comprarei a tua alma que não hoje.
Conjunções Aditivas
Orações coordenadas sindéticas aditivas
Conjunções com valor de adição, como por exemplo: E, 
mas, como, bem como, também etc.
Ex.: Eles não só mataram mas esquartejaram.
Perdoai as nossas ofensas (...) e não nos deixeis cair em 
tentação mas livrai-nos do mal.
Conjunções Conclusivas
Orações coordenadas sindéticas conclusivas
Conjunções com valor de conclusão, como por exemplo: e, 
então, portanto, logo, assim etc.
Ex.: Estudei e fui aprovado.
Penso, logo existo.
Conjunções Alternativas
 Orações coordenadas sindéticas alternativas
Conjunções com valor de alternância, como por exemplo: 
ou... ou, ora... ora, quer... quer. Ex.: Ele virá ou ficará depri-
mido.
Conjunções Explicativas
Todas as coisas acontecem quer queiramos quer não.
Orações coordenadas sindéticas explicativas
Conjunções com valores de explicação, como por exemplo: 
pois, porque, que etc. 
Ex.: A pizza chegou, porque a campainha tocou.
Faça isso, pois será o correto.
EXERCÍCIOS
01. “O astronauta Yuri Gagarin não só chegou ao espaço 
como completou uma volta em torno do planeta”. Nesta 
estrutura, as idéias se organizam numa relação de:
a) Alternância. 
b) Adição.
c) Oposição.
d) Comparação.
e) Conclusão
02. Os políticos costumam ser rigorosos na aprovação de leis 
para o resto da sociedade, mas tendem a redigir textos 
mais compreensivos quando o que está na mira são os 
próprios deslizes”.
A ideia que a conjunção “mas” estabelece entre duas 
orações no trecho é de:
GABARITO
01 - B
02 - B
Anotações:
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não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ÍNDICE
Orações Subordinadas Adverbiais .................................................................................................................2
Oração Subordinada Adverbial Temporal ...................................................................................................2
Oração Subordinada Adverbial Condicional ...............................................................................................2
Oração Subordinada Adverbial Proporcional ..............................................................................................2
Oração Subordinada Adverbial Consecutiva ...............................................................................................2
Oração Subordinada Adverbial Causal .......................................................................................................2
Oração Subordinada Adverbial Conformativa ............................................................................................2
Oração Subordinada Adverbial Comparativa .............................................................................................2
Oração Subordinada Adverbial Final .........................................................................................................2
Oração Subordinada Adverbial Concessiva .................................................................................................2
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Orações Subordinadas Adverbiais
São aquelas que possuem conjunções subordinadas, ou 
seja, sãodependentes de outra oração para existir. Têm valor de 
advérbio, num total de 9 orações. O mais comum em provas é 
cobrar o valor da conjunção. Anote: oração, verbo - subordina-
da, dependência - adverbial, valor de advérbio.
Oração Subordinada Adverbial Temporal
Possui valor de tempo e traz conjunções como quando, 
desde que, enquanto, assim que, logo que etc.
 ˃ Desde que estudo, minha vida melhorou.
 » Conjunção temporal.
Estudo = modo indicativo (tempo)
Oração Subordinada Adverbial Condicional
Possui valor de condição e traz conjunções como se, caso, 
desde que, contanto que etc.
 → Desde que estude, minha vida melhorará.
 » Conjunção condicional.
Estude = subjuntivo (hipótese)
Oração Subordinada Adverbial 
Proporcional
Possui valor de proporção e traz conjunções como à 
medida que, à proporção que, conforme, quanto mais, 
assim como etc.
 → À medida que leio, aprendo.
 » Conj. Proporcional.
Oração Subordinada Adverbial Consecutiva
Possui valor de consequência e traz conjunções como 
tanto que, tão que, tamanho que etc.
 → Ele era tão feio que doía.
 » Conj. Consecutiva.
Oração Subordinada Adverbial Causal
Possui valor de causa e traz conjunções como porque, 
como, já que, uma vez que etc.
 → Como havia ninguém, saí.
 » Conj. Causal.
 → Tostines vende mais, porque é fresquinho
 » Conj. Causal.
Obs.: Pergunte “O que acontece primeiro?”. A causa sempre 
vem primeiro, se houver conjunção na causa, será causal, se 
não, explicativa.
Oração Subordinada Adverbial 
Conformativa
Possui valor de conformidade e traz conjunções como 
conforme, como, segundo, consoante, desta forma etc.
 → Eu quero você como eu quero.
 » Conj. Conformativa.
Oração Subordinada Adverbial 
Comparativa
Possui valor de comparação e traz conjunções como que, 
tal qual, qual, quão, como etc.
 → Como se eu fosse flor, você me rega.
 » Conj. Comparativa.
Oração Subordinada Adverbial Final
Possui valor de finalidade e traz conjunções como a fim de 
(que), para que, para etc.
 → Rezei para que elas viessem.
 » Conj. Final.
Oração Subordinada Adverbial Concessiva
Possui valor de concessão (ceder) e traz conjunções como 
embora, ainda que, conquanto, apesar de, por mais que 
etc.
 → Embora odeie gramática, dependo dela.
 » Conj. Concessiva.
EXERCÍCIOS
01. “_________não seja promovida, ela dará uma festa, 
________ ninguém ponha em dúvida seu sincero e 
imediato reconhecimento.” A frase acima ganha sentido 
lógico e completo preenchendo-se as lacunas, respectiva-
mente, com as expressões:
a) Mesmo que - para que. 
b) Embora - afim de que. 
c) Tão logo - mesmo que. 
d) Desde que - para que.
e) Não obstante - a menos que.
02. No texto, a expressão “porque” na oração “Estava muito 
atrasado, porque ela ainda não estava pronta” (linha 4)
tem sentido de causa e é equivalente à expressão desde que.
GABARITO
01 - A
02 - ERRADO
Anotações:
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ÍNDICE
Orações Subordinadas Substantivas ..............................................................................................................2
Conjunções Integrantes ..............................................................................................................................2
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Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins comerciais ou 
não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos.
Orações Subordinadas Substantivas
São aquelas que possuem conjunções subordinadas inte-
grantes, ou seja, são dependentes de outra oração para existir. 
Têm valor de substantivo, num total de 6 orações. O mais 
comum em provas é cobrar o valor da conjunção. Anote: 
oração, verbo - subordinada, dependência - substantiva, valor 
de substantivo.
Você consegue substituir toda uma oração substantivo por 
um pronome substantivo, por exemplo: isso.
Conjunções Integrantes
Que, como, se etc. Se houver uma conjunção na oração 
substantiva, o conectivo será uma conjunção integrante, 
sempre.
Oração Subordinada Substantiva Subjetiva:
Oração que faz papel de sujeito de outra oração. Também 
conhecida por sujeito oracional (mais comum essa nomencla-
tura em concursos).
 → É provável que chova. (isso) - isso é possível.
 Oração Principal.
Obs.: Repare que o isso é sujeito, coloca-se um verbo no sujeito 
e o termo se transforma em Oração Subordinada Substanti-
va Subjetiva. E nunca haverá sujeito na oração principal.
 → Sabe-se que a vida é justa. Sabe-se isso.
Obs.: Repare que o isso é sujeito, coloca-se um verbo no sujeito 
e o termo se transforma em Oração Subordinada Substanti-
va Subjetiva.
Oração Subordinada Substantiva Apositiva
Oração que faz papel de aposto da outra oração.
 → Tinha um sonho: que os livros ganhassem da televisão.
 ˃ Tinha um sonho: isso.
Obs.: Repare que o isso é aposto, coloca-se um verbo no aposto 
e o termo se transforma em Oração Subordinada Substanti-
va Apositiva. Geralmente a oração apositiva vem isolada por 
dois-pontos ou vírgula.
Oração Subordinada Substantiva Predicativa:
Oração que faz papel de predicativo do sujeito da outra oração.
 → A verdade é que todos amam gramática. A verdade é 
isso.
Obs.: Repare que o isso é predicativo do sujeito, no caso, a 
verdade, coloca-se um verbo no predicativo do sujeito e o 
termo se transforma em Oração Subordinada Substantiva 
Predicativa.
Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta:
Oração que faz papel de objeto direto do verbo da outra oração.
 ˃ Quero que você me aqueça neste inverno. Quero isso.
 ˃ Perguntei se haveria aula de Gramática. Perguntei 
isso.
Obs.: Repare que o isso é objeto direto, coloca-se um verbo no 
objeto direto e o termo se transforma em Oração Subordina-
da Substantiva Objetiva Direta.
Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta:
Oração que faz papel de objeto indireto do verbo da outra 
oração.
 ˃ Gostaria de que todos viessem. Gostaria disso.
 ˃ Preciso que você estude mais. Preciso disso.
Obs.: Repare que o disso é objeto indireto, coloca-se um verbo 
no objeto indireto e o termo se transforma em Oração Subor-
dinada Substantiva Objetiva Indireta.
Em orações, mesmo fazendo papel de objeto indireto, em 
que a preposição é imprescindível, ela pode ficar de fora.
Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal:
Oração que faz papel de complemento nominal de um 
termo da outra oração.
 ˃ Tinha certeza de que avida era linda. Tinha receio 
disso.
 ˃ Havia dúvida que ela viesse. Havia dúvida disso.
Obs.: Repare que o disso é complemento nominal, coloca-se 
um verbo no complemento nominal e o termo se transforma 
em Oração Subordinada Substantiva Completiva nominal.
Em orações, mesmo fazendo papel de complemento 
nominal, em que a preposição é imprescindível, ela pode ficar 
de fora.
EXERCÍCIOS
01. Todas as orações abaixo são substantivas, exceto:
a) Não sei como sair daqui.
b) Perguntamos se a vida mudaria. 
c) Iria se fosse necessário.
d) É provável que tudo se modifique. 
e) Ousamos dizer a verdade.
02. O “que”, em “Parecia que tudo estava pra ruir”, tem a 
mesma função sintática que o “como” em “Não explicou 
como as coisas poderiam dar certo”.
GABARITO
01 - C
02 - CORRETO
Anotações:
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ÍNDICE
Adjetivos .......................................................................................................................................................2
Orações Adjetivas .......................................................................................................................................2
Adjetiva Explicativa ...................................................................................................................................2
Adjetiva Restritiva .....................................................................................................................................2
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Adjetivos
Palavras que dão qualidade ao substantivo.
 → O fogo quente - adjetivo explicativo.
 ˃ Que é quente.
 → A mulher inteligente - adjetivo restritivo.
 ˃ Que é inteligente.
Que é um pronome relativo.
Para transformar adjetivos em orações, colocamos verbos 
neles.
Orações Adjetivas
Orações que têm valor de adjetivo. Se houver conectivos 
nessas orações, serão pronomes relativos que, o(a)(s) qual(is), 
cujo (a)(s) etc.
Adjetiva Explicativa
São aquelas orações que têm valor de adjetivo explicativo, 
ou seja, se retiradas não fazem diferença numa oração. Sempre 
são isoladas por vírgulas.
 ˃ O padre, que fez seminário, ama hóstias
 ˃ Este menino, que ama cães, enforcou o rato.
 ˃ A menina, que nunca foi santa, aprontou mais uma.
Perceba que aqui o entendimento da oração, do idioma, 
fica mais evidente que a nomenclatura gramatical. Perceba 
que todas as orações em destaque não fazem diferença na 
mensagem. Todo padre faz seminário. Já se sabe quem 
enforcou o rato e, se a menina aprontou MAIS UMA, significa 
que ela nunca foi santa.
Adjetiva Restritiva
São aquelas orações que têm valor de adjetivo restritivo, ou 
seja, são essenciais para pontuar uma mensagem.
Literalmente restringem uma informação. A vírgula depois 
dela, uma só, é opcional.
 ˃ O padre que é pedófilo (,) perdoou ao Michael Jackson.
 ˃ O cão que latiu (,) estava bravo.
Perceba que não é qualquer padre, qualquer menino ou 
qualquer cão, todos eles estão especificados, ou seja, restritos. 
Na terceira oração, o tempo verbal faz a diferença, veja que se 
falou do “cão que latiu”, apenas dele.
Muitas vezes uma vírgula fará toda a diferença, por isso que 
as bancas pedem mais essa forma de diferenciar uma oração da 
outra. O que entra aqui é mais conhecimento do idioma do 
que gramatical, da nomenclatura. Os exemplos a seguir seriam 
fáceis de nomear por causa da vírgula, mas não é assim que se 
pede em provas.
 ˃ Almocei com meu irmão que se casou. (restritiva).
 ˃ Almocei com meu irmão, que se casou. (explicativa).
A diferença entre as duas é gritante. Na primeira, o 
sujeito possui mais de um irmão, ele especifica com qual deles 
almoçou. Na segunda, ele possui apenas um irmão.
As nomenclaturas reforçam a tese. Repare que na segunda, 
sendo explicativa, já se sabe com qual irmão ele almoçou. Na 
primeira ele restringe com qual irmão almoçou.
 ˃ Vi o senador que é meu vizinho. (restritiva).
 ˃ Vi o senador, que é meu vizinho. (explicativa).
Na primeira, sei de qual senador o sujeito se refere. Na 
segunda, pode-se falar que o sujeito esteja na Câmara do
Senado, por especificar qual senador, entre muitos que lá tra-
balham, ele viu.
EXERCÍCIOS
01. Todas as orações abaixo são adjetivas, exceto:
a) São estas as pessoas que me disseram a verdade.
b) Olhava o nada, que dizia tudo.
c) Deixou para trás tudo, só para sentir o ódio que Jesus 
lhe deu.
d) Isto é melhor que as fofocas.
e) Não rezou, juntou as coisas que lhe cabiam e seguiu.
02. Em “saberia que todas as coisas que escolheu seriam des-
necessárias para sua vida atual, mas necessárias ao fim 
dela”, os dois “que” não possuem a mesma função sin-
tática, entretanto, se colocada uma vírgula logo após o 
segundo “que”, tem-se uma equivalência gramatical nas 
nomenclaturas.
GABARITO
01 - D
02 - ERRADO
Anotações:
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não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ÍNDICE
Orações Reduzidas ........................................................................................................................................2
Exercícios ...................................................................................................................................................2
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Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins comerciais ou 
não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos.
Orações Reduzidas
São aquelas orações subordinadas abreviadas, podem ser 
reduzidas de infinitivo, gerúndio e particípio.
 ˃ Amar é tudo. - Oração subordinada reduzida de in-
finitivo.
 ˃ Havendo tempo, eu irei. - Oração subordinada 
reduzida de gerúndio
 ˃ Dormi feito urso. - Oração subordinada reduzida de 
particípio
O grande problema das orações é quando aparecem mistu-
radas num exercício e também numa única sentença.
 ˃ Chegando em casa, ela telefonou
• Chegando em casa: Oração subordinada adver-
bial temporal reduzida de gerúndio.
• Ela telefonou: Oração principal
 ˃ Esqueço que amar é quase uma dor.
• Esqueço: Oração principal
• Que amar: oração subordinada substantiva 
objetiva direta reduzida de infinito (ligada à oração 
esqueço)
• Pode-se falar: Esqueço isso
• É quase uma dor: Oração Principal.
• Que amar: oração subordinada substantiva subje-
tiva reduzida de infinito (ligada à oração é quase 
uma dor)
• Pode-se falar: Isso é quase uma dor.
Há duas orações principais na sentença.
Muitas vezes as orações reduzidas aparecem nas sentenças 
cobrando-se o valor delas.
 ˃ Este livro, publicado há 10 anos, continua na lista dos 
mais vendidos.
• Este livro continua na lista dos mais vendidos: 
Oração principal.
• Publicado há 10 anos: Oração subordinada 
adjetiva explicativa reduzida de particípio.
Há possibilidades de aparecerem duas orações distintas 
numa mesma sentença.
 ˃ Feche a porta da direita com muito cuidado que eu não 
estou disposto a ficar exposto ao sol.
• Feche (imperativo) a porta da direita com muito 
cuidado: Oração assindética.
• Que (pois, porque) eu não estou disposto: 
Oração coordenada sindética explicativa.
• A ficar exposto ao sol: Oração subordinada 
substantiva completiva nominal reduzida de 
infinitivo. (ligado à Oração Principal: que eu não 
estou disposto).
• Pode-se falar: não estou disposto a isso.
Exercícios
01. Todas as orações abaixo são reduzidas, exceto:
a) A moça está apaixonada pelo cunhado.
b) Concluída a peça, o autor chorou.
c) Todos iremos, havendo uma possibilidade.
d) É proibido estacionar.
e) Basta chegar no horário.
02. Em “Segundo analisa o teólogo, Deus está em tudo, 
menos na sujeira do mundo”, suprimindo a conjunção 
“segundo” e colocar “Ao analisar”, temos um exemplo 
típico de oração reduzida, mantendo-se o mesmo valor e 
preservando a semântica.
Certo ( ) Errado ( )
Gabarito
01 - A
02 - ERRADO
Anotações:
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