Como estudar efetivamente

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Como estudar e aprenderComo estudar e aprender
Como estudar e aprenderComo estudar e aprender
Ver o estudo como uma atividade importante Ver o estudo como uma atividade importante éé algo que algo que 
tem que partir do prtem que partir do próóprio aluno, pois ninguprio aluno, pois ninguéém motiva m motiva 
ninguninguéém; as pessoas m; as pessoas éé que se automotivam.que se automotivam.
O segredo estO segredo estáá em descobrir qual a maneira mais eficiente em descobrir qual a maneira mais eficiente 
de estudar. Planejar ajudar a usar o tempo eficientemente.de estudar. Planejar ajudar a usar o tempo eficientemente.
Criando o hCriando o háábito do estudo, estabelecendo uma rotina, o bito do estudo, estabelecendo uma rotina, o 
tempo a ser gasto com o estudo diminui.tempo a ser gasto com o estudo diminui.
A aprendizagem A aprendizagem éé uma corrente. O que se aprende deve uma corrente. O que se aprende deve 
ser conectado ao que jser conectado ao que jáá foi aprendido.foi aprendido.
““Aprenda a concentrarAprenda a concentrar--se, a concentrase, a concentraçção ão éé indispensindispensáável vel 
para que se possa estudar com proveitopara que se possa estudar com proveito””..
Como estudarComo estudar
1 Etapa 1 Etapa –– Inicial (sInicial (sííncrese)ncrese)
 leia em voz alta, escrevaleia em voz alta, escreva
 trace objetivos para si mesmotrace objetivos para si mesmo
 visão global do assunto visão global do assunto –– vváá atatéé o finalo final
 amarre o novo ao antigo amarre o novo ao antigo –– o que você jo que você jáá
sabia sobre o assunto?sabia sobre o assunto?
 consulte o dicionconsulte o dicionááriorio
Como estudarComo estudar
2 Etapa 2 Etapa –– IntermediIntermediáária (fase analria (fase analíítica)tica)
 compreender os detalhes, sem perder a compreender os detalhes, sem perder a 
nonoçção do conjuntoão do conjunto
 divida e organizedivida e organize
 transforme o texto em itemtransforme o texto em item
 grife, sublinhe, ponha sinaisgrife, sublinhe, ponha sinais
 garanta a perfeita compreensão garanta a perfeita compreensão 
Como estudarComo estudar
3 Etapa 3 Etapa –– Final (fase da sFinal (fase da sííntese)ntese)
 estabelecer os pontosestabelecer os pontos--chavechave
 retire os exemplos, as repetiretire os exemplos, as repetiççõesões
 fique com as orafique com as oraçções principaisões principais
 substitua frases longas por mais curtassubstitua frases longas por mais curtas
 conservar apenas o fundamentalconservar apenas o fundamental
Como estudarComo estudar
““Estudar Estudar éé, pois, ir do sincr, pois, ir do sincréético tico 
(global) pelo anal(global) pelo analíítico (pesquisa tico (pesquisa 
e investigae investigaçção) para o sintão) para o sintééticotico””..
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EscrevaEscreva
SSóó escreve quem pensa.escreve quem pensa.
Escrever Escrever éé a arte de criar.a arte de criar.
Escrever significa levar a alguEscrever significa levar a alguéém uma idm uma idééia, uma ia, uma 
emoemoçção, uma informaão, uma informaçção.ão.
 InspireInspire--se! se! –– tenha algo a dizer e não embrome.tenha algo a dizer e não embrome.
 Ler para escrever Ler para escrever –– Paulo Freire dizia: Paulo Freire dizia: ““estudar estudar 
seriamente um texto seriamente um texto éé estudar o estudo de estudar o estudo de 
quem, estudando o escreveuquem, estudando o escreveu””..
 Pratique escrevendo Pratique escrevendo –– a habilidade desenvolvea habilidade desenvolve--
se praticando.se praticando.
Estude com prazerEstude com prazer
Tudo que se faz com prazer fica bem feito.Tudo que se faz com prazer fica bem feito.
Estude efetivamente.Estude efetivamente.
 Estudar implica investimento de tempo.Estudar implica investimento de tempo.
 Identifique seus melhores perIdentifique seus melhores perííodos de estudo.odos de estudo.
 Os pequenos desafios não tem graOs pequenos desafios não tem graçça, use a a, use a 
““estratestratéégia da mortadelagia da mortadela””......
 ComeComeççar e... terminar, facilite o comear e... terminar, facilite o começço.o.
 Mantenha seu ambiente acolhedor e agradMantenha seu ambiente acolhedor e agradáávelvel
 Crie um sistema de pontos: nCrie um sistema de pontos: nºº de pontos = de pontos = 
presentes que me darei.presentes que me darei.
 Não comece outra atividade sem terminar a Não comece outra atividade sem terminar a 
anterior.anterior.
 Guarde tudo para fGuarde tudo para fáácil acesso quando precisar.cil acesso quando precisar.
Estude com jeitoEstude com jeito
Quanto maior for o nQuanto maior for o núúmero de modalidades de mero de modalidades de 
estudo utilizadas maior serestudo utilizadas maior seráá o aprendizado: ouvir e o aprendizado: ouvir e 
comentar o ouvido; ler e escrever o lido; tentar comentar o ouvido; ler e escrever o lido; tentar 
montar uma gravamontar uma gravaçção em ão em ááudio ou vudio ou víídeo, ouvir e deo, ouvir e 
comentar este material com outras pessoas.comentar este material com outras pessoas.
 InteireInteire--se de todo o material se de todo o material –– selecione, dê uma selecione, dê uma 
olhadela geralolhadela geral
 Aprenda a anotar Aprenda a anotar –– lembrelembre--se de que as se de que as 
anotaanotaçções sejam elas tomadas na sala de aula ões sejam elas tomadas na sala de aula 
ou feitas durante o perou feitas durante o perííodo de leitura ou estudo, odo de leitura ou estudo, 
são mais do que simplesmente a maneira de são mais do que simplesmente a maneira de 
gravar informagravar informaçções.ões.
Estude com jeitoEstude com jeito
““Tenha bem claro em sua Tenha bem claro em sua 
mente a razão pela qual estmente a razão pela qual estáá
fazendo anotafazendo anotaççõesões””
Não se esqueNão se esqueçça do que aprendeua do que aprendeu
O que O que éé mais importante: aprender ou não mais importante: aprender ou não 
esquecer o que foi aprendido?esquecer o que foi aprendido?
A resposta A resposta éé ffáácil. Os dois são importantes.cil. Os dois são importantes.
De nada vale a aprendizagem que dura apenas De nada vale a aprendizagem que dura apenas 
alguns momentos.alguns momentos.
A verdadeira aprendizagem, a aprendizagem A verdadeira aprendizagem, a aprendizagem 
significativa e constrsignificativa e constróói o conhecimento esti o conhecimento estáá sempre sempre 
associada retenassociada retençção. Quem deve comandar o como ão. Quem deve comandar o como 
e o quanto esquecer deve ser ne o quanto esquecer deve ser nóós mesmos.s mesmos.
Não se esqueNão se esqueçça do que aprendeua do que aprendeu
Então:Então:
Não estude somente quando for pressionado a Não estude somente quando for pressionado a 
fazêfazê--lo.lo.
Estude regularmente, administrando seu tempo.Estude regularmente, administrando seu tempo.
Quem estuda com regularidade não esquece e tem Quem estuda com regularidade não esquece e tem 
sempre mais tempo para descansar e se divertir.sempre mais tempo para descansar e se divertir.
AtualizeAtualize--se sempre: Nunca deixe cair a noite do se sempre: Nunca deixe cair a noite do 
esquecimento sobre conceitos ou conteesquecimento sobre conceitos ou conteúúdo que jdo que jáá
estão cobertos pela penumbra do esquecimento.estão cobertos pela penumbra do esquecimento.
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Não se esqueNão se esqueçça do que aprendeua do que aprendeu
Recorde sem pressão, brinque com sua inteligência, Recorde sem pressão, brinque com sua inteligência, 
pesquise o sucesso do treinamento de suas lembranpesquise o sucesso do treinamento de suas lembrançças.as.
Descubra como Descubra como éé gostoso inventar novas maneiras de gostoso inventar novas maneiras de 
aprender.aprender.
Estimule sempre sua memEstimule sempre sua memóória, criando perguntas ria, criando perguntas 
inteligentes e diversificadas sobre os assuntos a recordar. inteligentes e diversificadas sobre os assuntos a recordar. 
Seja exigente nas respostas que der a essas perguntas.Seja exigente nas respostas que der a essas perguntas.
AlAléém de ler e de ouvir sobre os temas estudados, habituem de ler e de ouvir sobre os temasestudados, habitue--
se a dialogar.se a dialogar.
Descubra se a maneira como você Descubra se a maneira como você ““enxergaenxerga”” um conceito um conceito éé
o mesma de outras pessoas.o mesma de outras pessoas.