Simulado de representação temática classificação

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Exercício 1
A palavra classificar tem sua origem do latim, classis, que se designavam os grupos dos povos romanos que eram divididos e classificados hierarquicamente aplicando suas diferenças, sejam elas sociais, culturais ou quaisquer outras. Ou seja, a classificação nada mais é que separar e agrupar as coisas (documentos) por grupos diferentes, mantendo certa ordem (SILVA; HERCULANO, 2012, p. 2). Neste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(   ) É um instrumento para organizar um conjunto de elementos.
(   ) Classificar é a ação de reunir em classe.
(   ) Organizar itens de uma Unidade de Informação pela semelhança, tamanho, cor, ordem alfabética, assunto etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
· 
F-V-V
· 
V-V-V
*(Sua resposta)
· 
V-V-F
· 
F-F-F
Exercício 2
A primeira tentativa de classifi cação do conhecimento de que se tem notícia foi desenvolvida por Aristóteles, que vigorou por, aproximadamente, 2000 anos (entre 300 a.C. e 1600 d.C.). Teria, o grande estagirita, mantido organizada por assunto, de acordo com sua própria divisão do conhecimento, uma biblioteca (termo aqui assumido em seu sentido metonímico e histórico de quase-sinônimo de coleção de documentos) constituída de exemplares de suas próprias obras, de seus mestres, de seus contemporâneos, e de escritores do passado a cujos textos tivera acesso (SILVA, 2010). Essa classificação dividia a ciência em três partes, assinale a alternativa incorreta:
· 
Produtiva: tendo como propósito a criação de um produto (poesia e artes).
· 
Teórica: objetivando o conhecimento da teoria.
*(Sua resposta)
· 
Prática: buscando o conhecimento como um guia de conduta, cujo propósito é a ação (ética, política, economia e retórica).
· 
Teórica: objetivando o conhecimento de si (matemática, física e metafísica).
Exercício 3
Segundo Barbosa (1969), a árvore de porfírio é uma tênue demonstração da técnica da classificação, partindo de assuntos gerais para específicos. Contudo, ficou na história como a demonstração desse princípio. Martius Capella (439 D.C), na sua obra Satyricon, dividiu as artes liberais em sete grupos: gramática, dialética, retórica, geometria, astronomia, música e aritmética. Um século mais tarde, Cassiodoro usou a mesma divisão para artes liberais, reunindo-as em dois grandes grupos que ficaram conhecidos, partindo disso, assinale a alternativa correta correspondentes a esses dois grupos.
· 
Trivium e Satyricon
· 
Quatrivium e Tênue
· 
Trivium e Quatrivium
*(Sua resposta)
· 
Satyricon e Quatrivium
Exercício 4
Dewey dividiu o conhecimento humano em 10 partes principais (classes), cada classe em 10 divisões, e cada divisão em 10 seções, iniciando, assim, o princípio hierárquico de seu sistema de classificação a partir dos sumários, do geral para o específico. Para a notação usou números arábicos de 0 a 9, cada dígito adicionado representa a expansão notacional, aproximando itens semelhantes. “Dewey apresentou seu trabalho ao comitê do colégio no qual trabalhava e teve permissão para aplicá-lo na organização do acervo, revolucionando a classe biblioteconômica, sendo considerado o _________________________________” (GUARIDO, 2008, p. 3). Assinale a alternativa correta que completa:
 
· 
Pai da Biblioteconomia ortográfica.
· 
Pai da Biblioteconomia textual.
· 
Pai da Biblioteconomia Moderna
*(Sua resposta)
· 
Pai da Biblioteconomia literária.
Exercício 5
“Dewey apresentou seu trabalho ao comitê do colégio no qual trabalhava e teve permissão para aplicá-lo na organização do acervo, revolucionando a classe biblioteconômica, sendo considerado o Pai da Biblioteconomia Moderna” (GUARIDO, 2008, p. 3). Acerca do exposto, analise as sentenças a seguir:
I - Foi aplaudido em 1876, na Conferência de Bibliotecários na Filadélfia.
II - Pelo seu trabalho inovador, na mesma data em que publica o sistema de classificação bibliográfica intitulado: "A classification and subject index for cataloging
and arranging the books and pamphlets of a library" (Classificação e índice de assunto para catalogação e arranjo de livros e panfletos de uma biblioteca).
III - Em 1883 tornou-se bibliotecário-chefe da atual Columbia University, na cidade de Nova Iorque e, em 1º de janeiro de 1887, funda a primeira escola de
Biblioteconomia na mesma universidade.
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
· 
Somente a sentença II está correta.
 
· 
Somente a sentença I está correta.
· 
As sentenças I e II estão corretas.
· 
As sentenças I, II e III estão corretas.
*(Sua resposta)
Exercício 6
O número de classificação indica o assunto a que corresponde a obra, segundo sistema de classificação adotado na unidade de informação. A notação de autor determina a posição da obra entre todos aqueles classificados sob o mesmo número de classificação. Dentre os principais objetivos da notação de autor , assinale a alternativa INCORRETA:
· 
Arrumar as publicações nas estantes em uma ordem lógica;
· 
Facilitar a manutenção do registro das publicações emprestadas.
· 
Dar a cada documento um sinal ou código igual para que permita distingui-lo dos demais;
*(Sua resposta)
· 
Fornecer um sinal ou código que facilite a busca de qualquer publicação nas estantes, e seu retorno às mesmas;
Exercício 7
Dewey se amparou para a construção de seu sistema, em vários filósofos da antiguidade, como: Aristóteles, Bacon, Locke, baseando-se na classificação de William Harris. Os sistemas filosóficos tinham como finalidade a definição, a esquematização e a hierarquização do conhecimento com vistas para a ordenação das ciências, para então surgirem os sistemas de classificação bibliográficos tendo como propósito o armazenamento, localização, organização e ordenação das informações em acervos físicos. De acordo com o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
· 
(   )  A forma de organização dos livros até então era conhecida como um "sistema de ordenação fixa", sendo colocados em um local previamente definido e fixo nas estantes, não se considerava um arranjo intelectual desses itens.
· 
(   )  Na localização relativa os livros não têm um lugar fixo nas estantes. Podem mudar de lugar dependendo do número de livros adquiridos e inseridos entre uma classe e outra.
· 
(   )  Na localização fixa os livros eram separados por tamanho, cor de capa, ordem de chegada e recebiam como identificação uma sequência numérica.
· 
(   ) A localização fixa é ideal para bibliotecas de acesso livre ao usuário (permite rápida localização, há intercalação de novas obras sem perda de ordem, não há quebra de sequência com a introdução de novos itens.
*(Sua resposta)
Exercício 8
. Melville Louis Kossuth Dewey aos 21 anos inicia a criação de um sistema de classificação com base em outros sistemas de classificação da época, pois percebeu a necessidade de reorganizar a biblioteca onde ele atuava. Com relação ao histórico de Dewey, analise as proposições a seguir e marque V para o que for verdadeiro e F para o que for falso.
(   ) Dewey se amparou para a construção de seu sistema, em vários cientistas da atualidade.
(   ) Dewey visitou mais de 50 bibliotecas que utilizavam a organização fixa e suas inquietações o fizeram pensar e avaliar a possibilidade de transformar a ordem fixa em uma maneira mais fácil e eficiente de organização do conhecimento.
(   ) Em 1873, numa manhã de domingo, em uma igreja, Dewey teve uma ideia: utilizar números arábicos como decimais e um número neutralizador, zero, para numerar todo o conhecimento humano  impresso.
(   ) Dewey apresentou seu trabalho aos coordenadores da biblioteca onde trabalhava e teve permissão para aplica-lo na organização de uma nova biblioteca em sua cidade.
Assinale a alternativa CORRETA
· 
( ) F V V F
*(Sua resposta)
· 
( ) V F F V
· 
( ) F V V V
· 
( ) V V F V
Exercício 9
Melville Louis Kossuth Dewey aos 21 anos inicia a criação de um sistema de classificação com base em outros sistemas de classificação da época, pois percebeu a necessidade de reorganizar a biblioteca onde ele atuava. Com relação ao histórico de Dewey, analise as proposiçõesa seguir:
I – Dewey foi aplaudido em 1876, na Conferência de Bibliotecários na Filadélfia, pelo seu trabalho inovador.
II – Em 1883 Dewey tornou-se bibliotecário-chefe da atual Columbia University, na cidade de Nova Iorque.
III – Em 1º de Janeiro de 1887 foi fundada a primeira escola de Biblioteconomia na Columbia University.
IV – Para a notação, Dewey usou números romanos de 0 a 9, cada dígito adicionado representa a expansão notacional, aproximando itens diferentes.
É correto o que se diz em:
· 
( ) I, II e III apenas.
*(Sua resposta)
· 
( ) IV apenas.
· 
( ) II, III e IV apenas.
· 
( ) II e III apenas.
Exercício 10
 A Classificação Decimal Universal (CDU) vem sendo utilizada através dos seguintes tipos de edições: desenvolvidas, médias, abreviadas, condensadas e especiais, conforme a necessidade da classificação nas bibliotecas, centros de informações e instituições. Sobre a CDU no Brasil, todas as afirmativas a seguir estão corretas, EXCETO:
· 
( ) Em 1822 com a Independência do Brasil, a CDU foi adotada como sistema de classificação da Biblioteca Nacional de São Paulo.
*(Sua resposta)
· 
( ) As repercussões das atividades de Otlet e La Fontaine também aconteceram no Brasil. Em 1901, o engenheiro Vitor da Silva Freire publicou um folheto explicativo divulgando as vantagens do Sistema de Classificação de Bruxelas.
· 
( ) Em 1954 é criada a primeira edição abreviada da CDU, em língua portuguesa.
· 
( ) Em 1971, contando com o apoio da Associação dos Bibliotecários do Distrito Federal, da Biblioteca da Câmara dos Deputados e do Departamento de Biblioteconomia da UnB, a CDU é publicada e distribuída para análise e crítica.