Avaliação de exame 9º ano Língua Portuguesa

Prévia do material em texto

E. E. Prof. Floriana Lopes 
Avaliação de exame de Língua Portuguesa – 9º Ano 
Professor (a) Jéssica k. Fuchs 
 
 
 Aluno (a)___________________________________________________________________________ 
Turma 9º____ 
 
Leia com Atenção! 
 
 
01- Leia o quadrinho ao lado e responda qual a alternativa preenche as lacunas do texto: (2,0 pontos) 
A. Conseguisse… poderia… a 
B. Conseguisse… posso… à 
C. Conseguir… poderia… à 
D. Conseguia… podia… à 
E. Conseguia… posso… a 
 
 
 
 
02-Relacione de acordo com a colocação do pronome junto ao verbo: (2,0 pontos) 
 
1. Próclise 2. Mesóclise 3. Ênclise 
 
( ) Tornei-me mestra. ( ) Eu tornar-me-ei mestra. ( ) Eu me tornei mestra. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
04- Assinale a frase com a colocação pronominal correta: (1,0 ponto) 
( ) “Me transformo quando estou em uma roda […]” 
( ) “Transformo-me quando estou em uma roda […] 
 
 
03- Leia a tirinha e responda: (2,0 pontos) 
 
A) Qual o sentido da palavra bateria usada no segundo quadrinho? 
Conotação ou denotação. 
_________________________________________________ 
B) A expressão “quebrar esse galho...” apresenta sentido conotativo 
ou denotativo? ____________________________________ 
 
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO (3,0 pontos) 
 
 
05- Leia a tirinha e responda: 
 
 
06- Leia o cartum e responda: 
 
 
07- Leia o texto e responda: 
O sapo 
Era uma vez um lindo príncipe por quem todas as moças se apaixonavam. Por ele também se 
apaixonou uma bruxa horrenda que o pediu em casamento. O príncipe nem ligou e a bruxa ficou muito 
brava. “Se não vais casar comigo não vai se casar com ninguém mais”! “Olhou fundo nos olhos dele e disse: 
" Você vai virar um sapo! “Ao ouvir essa palavra o príncipe sentiu uma estremeção”. Teve medo. Acreditou. 
E ele virou aquilo que a palavra feitiço tinha dito. Sapo. Virou um sapo. 
(Alves, Rubem. A Alegria de Ensinar. Ars Poética, 1994.) 
 
I-No trecho “O príncipe NEM LIGOU e a bruxa ficou muito brava”, a expressão destacada significa 
que: 
(A) não deu atenção ao pedido de casamento. 
(B) não entendeu o pedido de casamento. 
(C) não respondeu à bruxa. 
(D) não acreditou na bruxa. 
 
 
 
 
 
 
Pela resposta do Garfield, as coisas que acontecem 
no mundo são: 
 (A) assustadoras. 
(B) corriqueiras. 
(C) curiosas. 
 (D) naturais 
 
De acordo com o cartum, o último aluno que estava 
no fundo da sala, compreendeu que a professora 
durante a chamada estava se referindo: 
(A) ao número 38. 
(B) a um revólver. 
(C) a uma piada. 
(D) a presença. 
 
II- No texto acima o príncipe sentiu uma estremeção, qual seria o sentido da palavra grifada? 
A) medo B) tremor C) revolta D) felicidade 
 
E. E. Prof. Floriana Lopes 
Avaliação de exame de Língua Portuguesa – 9º Ano 
Professor (a) Jéssica k. Fuchs 
 
 
08- Leia o texto e responda: 
A Amazônia 
Esse tapete de florestas com rios azuis que os astronautas viram é a Amazônia. Ela cobre mais da 
metade do território brasileiro. Quem viaja pela região, não cansa de admirar as belezas da maior floresta 
tropical do mundo. No início era assim: água e céu. É mata que não tem mais fim. Mata contínua, com 
árvores muito altas, cortada pelo Amazonas, o maior rio do planeta. São mais de mil rios desaguando no 
Amazonas. É água que não acaba mais. 
 SALDANHA, P. As Amazônias. Rio de Janeiro: Ediouro, 1995. 
I-No texto, o uso da expressão “água que não acaba mais” (ℓ. 11) revela: 
(A) admiração pelo tamanho do rio. 
(B) ambição pela riqueza da região. 
(C) medo da violência das águas. 
(D) surpresa pela localização do rio. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BOA PROVA! 
II- O texto trata: 
(A) da importância econômica do rio Amazonas. 
(B) das características da região Amazônica. 
(C) de um roteiro turístico da região do Amazonas. 
(D) do levantamento da vegetação amazônica.