Estudos Qualitativos - Saude Coletiva IV

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Objetivos de Aprendizagem 
o Diferenças entre estudos qualitativos 
e quantitativos; 
o Principais tipos de estudos qualitativos; 
 
 
 
o QUANTITATIVA: se destina a 
descrever as características de 
uma determinada situação, 
medindo numericamente 
hipóteses levantadas. 
o QUALITATIVA: se destina a 
interpretar os fenômenos que se 
observa. 
Construindo a sua pesquisa... 
1. Decida a questão a ser estudada: 
o Uma boa pergunta deve ser clara, 
específica e controlável; 
o Determina como o estudo será 
conduzido; 
2. Revisão Bibliográfica: 
o Pesquisar o que já foi escrito sobre 
sua temática; 
o Verificar se existe alguma lacuna de 
conhecimento; 
3. Verifique se o método qualitativo é o 
ideal para responder sua questão: 
o São úteis quando um simples ou não, 
não consegue responder sua 
questão; 
 
 
4. Considere o tamanho ideal da 
amostra: 
o O orçamento do estudo e os 
recursos financeiros devem ser 
levados em consideração; 
5. Escolha uma metodologia para a 
pesquisa qualitativa: 
o Há diversas metodologias disponíveis; 
6. Colete os dados: 
o O tipo de coleta de dados dependerá 
da metodologia da pesquisa; 
7. Analise os dados: 
o Determinar respostas e teorias para a 
pergunta da pesquisa; 
8. Escreva sobre a pesquisa: 
o É importante apresentar as 
informações encontradas; 
 
Usos da pesquisa Qualitativa 
o Para substituir ou complementar a 
informação estatística; 
o Para captar dados psicológicos; 
o Para indicar o funcionamento de 
estruturas e organizações; 
 
Concepções da Pesquisa Qualitativa 
o “A pesquisa qualitativa responde 
responde a questões muito 
particulares, ela se preocupa com 
um nível de realidade que não 
pode ser quantificado.” 
 
Estudos Qualitativos 
“São formas de pesquisa 
complementares e não antagônicas”. 
Minayo, 1994 
o “Para o investigador qualitativo 
divorciar o ato, a palavra ou o 
gesto do seu contexto é perder 
de vista o significado.” 
 
o “A escassa utilização do método 
qualitativo nas pesquisas em saúde, 
principalmente por profissionais de 
formação mais específica como 
os médicos tem suas raízes na 
falta de estudos em ciências 
humanas.” 
 
 
Principais características da Pesquisa 
Qualitativa 
 
 
Qualitativo X Quantitativo 
1. QUALITATIVOS (subjetivo): 
o Não existe hipóteses pré-concebidas, 
suas hipóteses são construídas após a 
observação; 
o O foco é complexo e amplo; 
o Possibilita narrativas ricas, 
interpretações individuais; 
o O pesquisador participa do processo; 
o Depende do contexto; 
o Busca particularidades; 
o Preocupa-se com a qualidade das 
informações e respostas; 
o Utiliza a comunicação e observação; 
AMOSTRA nas pesquisas qualitativas: 
o O número de entrevistados 
geralmente é pequeno; 
o Não há preocupação em projetar 
resultados à população; 
COLETA DE DADOS nas pesquisas 
qualitativas: 
o Discussões em grupo; 
2. QUANTITATIVOS (objetivo): 
o Existem hipóteses que serão testadas; 
o O foco é conciso e limitado; 
o Mensuração; 
o Possibilita análises estatísticas; 
o O pesquisador mantém distância do 
processo; 
o Independente do contexto; 
o Busca generalizações; 
o Preocupa-se com as quantidades; 
o Utiliza instrumentos específicos; 
AMOSTRA nas pesquisas quantitativas: 
o Exige um número maior de 
entrevistados para garantir maior 
exatidão dos resultados; 
o Os dados são divulgados para a 
população; 
COLETA DE DADOS nas pesquisas 
quantitativas: 
o Entrevista individual; 
A fonte de dados é 
o ambiente natural
O pesquisador é o 
instrumento 
principal
É descritiva e 
analítica
Valoriza o processo 
e não somente o 
resultado
Seus resultados 
podem ser 
provisórios
Bogdan, 1999 
Taquette, 2015 
Fases da Pesquisa Qualitativa 
 
 
 
 
 
 
 
1. FASE EXPLORATÓRIA: 
o Delimita o estudo; 
o Referencial teórico; 
o Prepara o Projeto de Pesquisa; 
2. PROJETO DE PESQUISA: 
o Objetivos; 
o Construção dos instrumentos de 
pesquisa; 
o Exploração do campo; 
o Definição da população; 
o Planejamento da coleta; 
3. TRABALHO EM GRUPO: 
O pesquisador vai ao local de estudo para 
realizar a coleta de dados. 
4. ESTRATÉGIAS DE PESQUISA 
(METODOLOGIAS): 
ESTUDO DE CASO: 
o Avalia uma situação dentro de seu 
contexto; 
o Flexível na análise de dados; 
o Permite chegar as generalizações 
amplas baseadas em evidências e 
facilita a compreensão da realidade; 
PESQUISA ETNOGRÁFICA: 
o Pesquisa que trabalha com 
comunidade específica que se 
trabalha de forma qualitativa; 
o Estudo da interação humana e das 
comunidades; 
o Participação do pesquisador na 
comunidade; 
o Proveniente da antropologia social; 
PESQUISA AÇÃO: 
o Muito trabalhada nos serviços de 
saúde; 
o O pesquisador está mais próximo dos 
dados; 
o Objetiva resolver um problema 
imediato; 
o O pesquisador é consultor, orientador 
e colaborador; 
FENOMENOLOGIA: 
o Estudo das experiências subjetivas de 
outras pessoas; 
o Observa o mundo através dos olhos 
de outro indivíduo; 
5. COLETA DE DADOS: 
A coleta de dados pode ser obtida através da 
fala, da observação e de documentos 
 
 
 
 
 
 
Fase 
Explorat
ória 
Projeto 
de 
Pesquisa 
Trabalh
o em 
grupo 
ANÁLISE 
Entrevis
ta 
Grupo 
Focal 
Observa
ção 
Direta 
Observação 
Participante 
ENTREVISTAS: 
o Coleta de informações sobre 
determinado tema; 
o Conversa a dois ou em grupo; 
o Iniciativa do entrevistador; 
o Contato face a face, Formulários, 
Enquetes telefônicas; 
o Individual: estruturada, semi-
estruturada ou aberta; 
o Em grupo: espontânea, grupo focal; 
GRUPO FOCAL: 
o Trabalho em grupo 
o Entrevista em profundidade; 
o O grupo pode se conhecer 
previamente ou não; 
o Não ter mais que 8 participantes; 
o Roteiro enxuto (5 perguntas); 
o Não busca consenso (mapeia das 
falas); 
o Assuntos de interesse comum ao 
grupo; 
o Regras claras: não falar ao mesmo 
tempo, todas as falas são importantes; 
o O moderador deve garantir que todos 
os tópicos sejam debatidos, a 
participação de todos e o 
cumprimento do horário; 
o Pode utilizar desenhos, fotos, vídeos 
ou outros recursos; 
ATENÇÃO: Estímulos à Participação: 
- Incidentes Críticos: 
o “Pense sobre um momento em que 
você se sentiu excepcionalmente 
bem ou mal sobre seu trabalho”. 
o Ajuda o entrevistado a lembrar 
momentos específicos da sua vida e 
suas reações durante esse período. 
- Diários: 
o Distribuição de diários para que os 
integrantes escrevam sobre certos 
por definidos durante certo período; 
o O pesquisador fica sempre 
distanciado processo; 
o O pesquisador poderá comparar as 
percepções de várias pessoas sem 
demandar tanto tempo para colhê-
las; 
UTILIZAÇÃO DE DOCUMENTOS 
 
 
 
 
 
Observador Participante 
o Observador inserido na situação social 
do pesquisador; 
o O observador torna-se parte parte do 
contexto sob observação; 
o Registrar as informações; 
Documentos
Oficiais Não oficiais
Entrevista 
Estruturada
• Formulários;
Entrevista Semi-
estruturada
• Combina 
questões 
abertas e 
fechadas;
Entrevista Não-
estruturada
• História oral;
• História de 
vida;
• Narrativas;
Relatórios Leis, 
Portarias 
Relatos dos 
participantes 
Cartas dos 
participantes 
Pesquisador 
o O pesquisador faz as observações 
sem participar de forma direta da 
situação; 
o O pesquisador faz anotações durante 
sua coleta de dados; 
o O pesquisador não deve intervir na 
situação observada; 
OBSERVAÇÃO: 
 
6. ANÁLISE DE DADOS: 
 
 
 
 
 
 
 
TIPOS DE ANÁLISE DE DADOS 
- Análise de Conteúdo: 
o Método de análise de textos; 
o Classificação sistemática; 
o Classificar palavras, frases e 
parágrafos; 
o Levantar hipóteses sobre tais dados; 
o Um conjunto de técnicas de análise 
das comunicações, que utiliza 
procedimentos sistemáticos e 
objetivos de descrição dos conteúdos 
das mensagens. A intenção da análise 
de conteúdo é inferência de 
conhecimentosrelativos as condições 
de produção; 
 
 
 
•Todos sabem a repeito 
do trabalho;
•Mais difícil conseguir a 
confiança dos integrantes;
ABERTA
•Pesquisador se infiltra no 
ambiente;
•Mais fácil de conseguir a 
confiança dos integrantes;
ENCOBERTA
• Se organiza o material 
a ser avaliado;
• Leitura flutuante, 
Escolha dos 
documentos, 
Formulação das 
hipóteses objetivos, 
Elaboração de 
indicadores;
1. Pré-análise
• Definição de 
categorias 
(codificação);
• É a fase de descrição 
analítica;
2. Exploração do 
material
• Momento da intuição 
da análise reflexiva e 
crítica;
3. Tratamento dos 
resultados, inferência 
e interpretação
Os dados obtidos na coleta 
não falam por si só, 
necessitam de um 
processamento denominado 
categorização, que dão 
sentido as mensagens 
contidas nesses dados. 
Bonilha, 2012 
 
 
 
 
 
ANÁLISE DE DADOS 
 
 
- Análise de Discurso: 
o Explora a relação entre o discurso e 
a realidade; 
o Análise crítica; 
o Avalia a linguística do discurso; 
o A língua é a materialização da fala, 
deve ser relacionada ao contexto 
sócio-histórico; 
Softwares que facilitam a interpretação de 
dados qualitativos: 
o NUD*IST: gerenciador de referências; 
o ATLAS*TI: planejar projetos; 
o NVivo: facilitar e agilizar as análises, 
qualificando o material coletado; 
- Análise Final: 
 
 
 
 
7. PUBLICAÇÃO DA PESQUISA. 
Transcrição de 
gravações
Releitura do 
material
Organização do 
relatos
Organização dos 
dados
Procura articular os 
dados empíricos 
com questões 
macrossociais. 
ANÁLISE DE DADOS 
o Leitura exaustiva e repetida; 
o Elaboração de uma primeira 
classificação; 
o Temas mais relevantes;