Enviando por email Gabarito da ADI (2021.1)

Prévia do material em texto

AD1 – 2021.1 DISCIPLINA: LITERATURA NA FORMAÇÃO DO 
LEITOR 
Coordenação: Profª Ana Maria de Bulhões Carvalho 
 
Caro (a) aluno (a): 
Esta é a primeira avaliação a distância deste semestre, individual e 
com consulta. Aproveite a boa ocasião para reforçar seus 
conhecimentos, considerando-a como um estudo dirigido, uma 
oportunidade de melhorar seu rendimento final na disciplina e 
garantir resultado satisfatório no Curso. 
Esta avaliação será realizada exclusivamente pela plataforma. Para 
responder às perguntas, leia os enunciados das questões e procure 
ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas. 
INSTRUÇÕES 
 Leia no Tutorial da plataforma o passo a passo para 
a realização deste tipo de avaliação on line. 
 Se tiver alguma dúvida no preenchimento ou na 
maneira de postar a sua prova, consulte sua mediadora 
a distância. 
 Revise tudo antes da postagem definitiva. 
 
Boa prova! 
QUESTÃO 1 (3,0 PONTOS) 
 
 
1.1 O que faz Carlos Drummond de Andrade neste poema? 
Comente esta forma de falar sobre poesia por um poeta. 
No poema, Drummond fala sobre fazer poesia. A poesia que inunda 
sua vida inteira e está viva dentro dele, mas que ele não consegue 
transpor para o papel. Trata-se de um metapoema, i.e., um poema 
falando sobre o poema. 
OBS.: Remete à fala de Cabral na questão 1.3. 
 
1.2 Na Wikipedia lemos: 
 
A poesia, ou texto lírico, é uma das sete artes tradicionais, pela qual a 
linguagem humana é utilizada com fins estéticos ou críticos, ou seja, ela 
retrata algo em que tudo pode acontecer dependendo da imaginação do 
autor como a do leitor. Poesia, segundo o modo comum de falar, quer 
dizer duas coisas. A arte, que a ensina, e a obra feita com a arte; a arte 
é a poesia, a obra poema, o poeta o artífice. 
 
Diga de outro modo: quando se fala em poesia, se pensa, sobretudo, em 
duas coisas ... – complete a frase, enumerando e explicando cada um 
desses elementos. 
Em sentimento, em emoção, no conjunto de ideias que se quer expressar 
de uma forma específica. Esta forma é o poema. Sendo assim, o poema é a 
obra e a poesia é sua matéria-prima. 
 
1.3 Poetas podem se manifestar usando a prosa e o modo reflexivo 
para falar sobre poesia, como neste exemplo, retirado do texto de 
abertura da Conferência sobre Poesia e Composição, que realizou o 
poeta João Cabral de Melo Neto na Biblioteca Municipal Mário de 
Andrade (São Paulo, 1952): 
 
A inspiração e o trabalho da arte 
A composição, que para uns é o ato de aprisionar a poesia no 
poema e para outros o de elaborar a poesia em poema; que 
para uns é o momento inexplicável de um achado e para outros 
as horas enormes de uma procura, segundo uns e outros se 
aproximem dos extremos a que se pode levar o enunciado 
desta conversa, a composição é, hoje em dia, assunto por 
demais complexo, e falar da composição, tarefa agora 
dificílima, se quem fala preza, em alguma medida, a 
objetividade. 
Responda: a que posturas extremas se refere Cabral quando fala 
dos poetas, e por que não é fácil falar sobre isso com objetividade? 
João Cabral se refere a dois tipos de poeta: o que escreve por impulso, por 
“inspiração” e o que escreve por “transpiração”, ou seja, o que estuda a 
palavra antes de utilizá-la, tentando tirar dela seu melhor significado. Por 
isso falar sobre a composição poética é tão difícil. 
 
QUESTÃO 2 (3,0 PONTOS) 
 
2.1 Aponte dois elementos singularizantes da poesia que se 
destacam nestes versos do poema Quadrilha, de Carlos Drummond 
de Andrade e diga por que os escolheu: 
 
 
 
O elemento que se destaca mais é a técnica da palavra que puxa palavra, 
criando uma forma especial de repetição. 
 
2.2 Procure na internet ou crie você mesmo (a) um poema escrito à 
maneira do poema Quadrilha, inspirado nele. 
Livre. 
 
 
2.3 Justifique o título do poema. Por que “quadrilha”? Explique. 
O título do poema se refere à dança, muito comum nas festas juninas 
brasileiras, em que, em determinado momento, trocam-se os parceiros, 
formando-se novos pares, até se completar todo o círculo. Retrata um 
movimento de separação e posterior ajuntamento. 
 
QUESTÃO 3 (2,0 PONTOS) 
Leia cada um dos exemplos e associe uma característica possível, 
retirada dos pares de termos apostos: 
Soneto 
Canção 
 
Redondilha maior 
Redondilha menor 
 
Repetição 
Metáfora 
 
Onomatopeia 
Assonância 
 
 
Língua-mar( Adriano Espínola) 
a língua em que navego, marinheiro, 
na proa das vogais e consoantes, 
é a que me chega em ondas incessantes 
à praia deste poema aventureiro (...) 
Metáfora 
(língua – mar) 
 
Sou um mulato nato 
no sentido lato mulato democrático do litoral( Caetano Veloso ) 
Assonância- repetição de um som. 
 
 
A CAROLINA (Machado de Assis) 
 
Querida, ao pé do leito derradeiro 
Em que descansas dessa longa vida, 
Aqui venho e virei, pobre querida, 
Trazer-te o coração do companheiro. 
 
Pulsa-lhe aquele afeto verdadeiro 
Que, a despeito de toda a humana lida, 
Fez a nossa existência apetecida 
E num recanto pôs um mundo inteiro. 
 
Trago-te flores, — restos arrancados 
Da terra que nos viu passar unidos 
E ora mortos nos deixa e separados. 
 
Que eu, se tenho nos olhos malferidos 
Pensamentos de vida formulados, 
São pensamentos idos e vividos. 
 
 
Publicado no livro Relíquias de Casa Velha (1906). 
 
Trata-se de um soneto. Machado de Assis compôs este lindo poema em 
homenagem à sua mulher, Maria Carolina, quando esta faleceu. 
 
 
Minha terra tem palmeiras 
Onde canta o sabiá 
As aves que aqui gorjeiam 
Não gorjeiam como lá ( Gonçalves Dias) 
Redondilha maior- versos de sete sílabas poéticas. 
 
 
 
 
QUESTÃO 4 (2,0 PONTOS) 
Leia este poema de Haroldo de Campos, um dos principais poetas do 
Concretismo: 
 
4.1 Comente o poema a partir das características do movimento concretista. Dê 
duas características. 
1. Valorização da forma gráfica. A forma é uma indicação do conteúdo. Desmontagem 
da palavra: o tema da palavra se modifica a partir da inserção de prefixos. 
2. Banimento da estrutura formal ( emprego de versos livres) 
 
 
4.2 Busque na internet dois outros exemplos de poemas concretos que 
explorem traços diferentes dos apresentados neste poema de Haroldo de 
Campos. Não se esqueça de dar nome e fonte de consulta. 
Livre