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AOL 1 Metodologia do Ensino de Geografia

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AOL 1 - Metodologia do Ensino de Geografia - 20211.B
10/10
1. Pergunta 1
/1
Quem foi Alexander von Humboldt?
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1. 
Europeu que escreveu livros didáticos utilizados pelos jesuítas.
2. 
O primeiro geógrafo, e faz seus estudos na América do Sul, onde atuou como pesquisador-naturalista;
Resposta correta
3. 
Geógrafo da concepção quantitativa, inventou os geossistemas;
4. 
Geógrafo que veio ao Brasil para lecionar na década de 1930;
5. 
Filósofo da Grécia Antiga que estou diversos povos da região;
2. Pergunta 2
/1
O currículo é uma ____________ por estar inserido nessa luta pelos diferentes significados que conferimos ao mundo. Complete a lacuna com a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Escolha;
2. 
Produção cultural;
Resposta correta
3. 
Arma;
4. 
Transposição.
5. 
Limitação;
3. Pergunta 3
/1
Podemos afirmar que os professores são, em suas atividades docentes cotidianas, mais criadores do que reprodutores?
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1. 
Não, pois os professores reproduzem os conteúdos científicos;
2. 
Sim, pois os professores criam os conteúdos científicos.
3. 
Não, pois os professores são reprodutores da cultura escolar;
4. 
Sim, pois os professores adaptam os conteúdos científicos;
5. 
Sim, pois os professores são criadores da geografia escolar;
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
_____________ pode ser entendido com um campo de forças, em que diferentes atores tencionam de modos conflituosos, cada um com interesses e ideias próprias acerca de como produzir aquele espaço. Complete a lacuna com a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A paisagem;
2. 
O espaço geográfico;
Resposta correta
3. 
A região.
4. 
O lugar;
5. 
O território;
5. Pergunta 5
/1
Assinale a alternativa que traz corretamente a cronologia do surgimento das diferentes concepções da ciência geográfica. 
(   )   Tradicional;
(   )   Humanista;
(   )   Quantitativa;
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1. 
1 – 3 – 2;
Resposta correta
2. 
2 – 3 – 1;
3. 
1 – 2 – 3;
4. 
2 – 1 – 3.
5. 
3 – 2 – 1;
6. Pergunta 6
/1
A _______________ é uma construção, um processo, que envolve vários planos: perceptivo, cognitivo e representativo. Mas sempre em relação ao desenvolvimento: mental, sensório-motor, afetivo, social e cultural do indivíduo.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Criança
2. 
Geografia
3. 
Docência
4. 
Noção de espaço
Resposta correta
5. 
Paisagem
7. Pergunta 7
/1
____________ é esse conjunto de conhecimentos, competências, atitudes e valores que a escola se encarrega de transmitir, explícita ou implicitamente, aos estudantes como bagagem cultural e patrimônio comum de todos os cidadãos. Complete a lacuna com a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Currículo escolar;
2. 
Espaço geográfico;
3. 
Identidade pessoal.
4. 
Cultura escolar;
Resposta correta
5. 
Geografia tradicional;
8. Pergunta 8
/1
A ciência geográfica:
Ocultar opções de resposta 
1. 
foi desenvolvida primeiramente pelos viajantes naturalistas;
2. 
surgiu nas universidades gregas no final do século XVIII;
3. 
só chegou às universidades europeias na década de 1930.
4. 
chegou ao Brasil a partir dos livros didáticos no ensino escolar;
Resposta correta
5. 
foi desenvolvida primeiramente pelos árabes;
9. Pergunta 9
/1
Geografia do nosso dia a dia e disciplina geográfica. Qual a diferença? Assinale a alternativa que melhor responde este questionamento.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Não há qualquer diferença entre esses dois conceitos.
2. 
Geografia do nosso dia a dia é a geografia em ato, anterior a ciência.
Resposta correta
3. 
Geografia do nosso dia a dia é geografia que aprendamos na escola.
4. 
Disciplina geográfica é a compreensão filosófica da geografia.
5. 
Disciplina geográfica é a apropriação didática da geografia científica.
10. Pergunta 10
/1
A geografia que se ensina não é, portanto, uma reprodução simplificada da geografia científica, mas um arranjo de diversos fatores associados ao dia a dia escolar. Qual, dentre as alternativas a seguir, pode ser considerado um fator que influencia a geografia escolar?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Cultura escolar;
Resposta correta
2. 
Concepções de ciência geográfica;
3. 
Categorias espaciais;
4. 
Classes sociais.
5. 
Escalas cartográficas;

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