Agora é você..._ Nivelamento de Língua Portuguesa e Produção de Texto 1

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11/04/2021 Agora é você...: Nivelamento de Língua Portuguesa e Produção de Texto
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Agora é você...
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1 / 1 ptsPergunta 1
Leia o trecho de um texto que aborda os benefícios da leitura:
A leitura também é uma das melhores estratégias para aprimorar a
habilidade comunicativa considerando que ler é uma forma de
estarmos em contato com a norma culta da língua, praticando a
gramática correta e enriquecendo o vocabulário. Aliás, ao longo da
história da humanidade, o hábito de ler representa um sinal distintivo,
de dignidade e saber. Não é por acaso que muitas pessoas se deixam
fotografar tendo um livro nas mãos. Mesmo no mundo de hoje,
informatizado, invadido por imagens, a leitura ocupa um lugar de
destaque, pois está associada ao desenvolvimento pessoal e ao status
intelectual.
Por isso mesmo, entre os principais benefícios para quem adquire o
hábito da leitura está a facilidade em obter sucesso profissional.
Segundo um estudo feito pela Universidade de Oxford e divulgado pela
Revista Veja em maio deste ano, quem lê de forma espontânea, além
da obrigação escolar/ profissional, tem mais chances de crescer
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profissionalmente, devido à ampliação de vocabulário e à
compreensão de conceitos abstratos possibilitados pelas leituras
cotidianas.
Para se ter uma ideia da importância dessa atividade, nessa pesquisa,
comparou-se o hábito de 17.200 pessoas aos 16 anos e suas posições
profissionais aos 33, e notou-se que, entre cinema, esporte etc., a
única atividade substancialmente relevante para a ascensão foi a
leitura. Ou seja, quem, desde jovem, dedica algum tempo livre a ler
pode se tornar no futuro um profissional mais bem-sucedido.
Vale notar que tanto em revistas e jornais diários quanto em livros
“best-seller” ou clássicos podemos obter os mesmos benefícios da
leitura. Não importa a forma como o leitor entra em contato a língua
escrita culta e correta, o importante é que isso seja um hábito e que
haja diversificação dos tipos de leituras feitas.
Fonte: NUNES, L. B. Por que Ler? Os benefícios da leitura. Disponível em:
http://escreverbem.com.br/por-que-ler-os-beneficios-de-ler/
(http://escreverbem.com.br/por-que-ler-os-beneficios-de-ler/) Acesso em 10/06/2019.
 
Com base no trecho apresentado e a visão da autora, depreende-se
que:
 
A leitura espontânea tem pouco efeito na vida profissional e
acadêmica.
 
O crescimento profissional está intimamente ligado ao hábito da leitura.
Correto!Correto!
O crescimento profissional está intimamente ligado ao hábito da 
leitura. O texto mostra por meio da pesquisa realizada que a 
melhor oportunidade profissional tem parte relacionada ao hábito 
da leitura.
 
A boa leitura somente é alcançada por livros considerados clássicos. 
http://escreverbem.com.br/por-que-ler-os-beneficios-de-ler/
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A pesquisa mostra que jovens leitores tem grande dificuldade
profissional.
 
Na sociedade voltada para a tecnologia a leitura não é vista como um
valor de destaque.
1 / 1 ptsPergunta 2
Leia o trecho de um texto que aborda a importância da leitura no meio
universitário:
“Realizou-se um estudo sobre “A importância da leitura para
estudantes universitários”. Tem-se verificado que a maioria dos
estudantes não lê ou leem muito pouco, o que os torna medianos e
não conseguem desenvolver bem a escrita.
Percebe-se que as dificuldades de escrita podem ser associadas,
muitas vezes ao fato de ler pouco, além de ler mal, pois essa carência
gera problemas na interpretação e produção textual. Destaca-se a
importância da Universidade como ambiente de incentivo a leitura,
com intuito de formar leitores, respeitando a liberdade de escolha de
cada um, para que possam descobrir o prazer ou a aversão em
relação a cada livro.”
Fonte: PORTAL DA EDUCAÇÃO. Disponível em:
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/importancia-da-
leitura-para-estudantes-universitarios/57151
(https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/importancia-da-leitura-
para-estudantes-universitarios/57151)
 
Diante do texto e do que você observou no vídeo, leia as afirmações
abaixo:
( ) A leitura é importante para compreender os acontecimentos
sociais, políticos e e econômicos.
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/importancia-da-leitura-para-estudantes-universitarios/57151
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( ) Para uma boa leitura crítica basta dominar o significado das
palavras.
( ) No meio profissional a leitura é um fator secundário, pois o
domínio das tecnologias é muito mais importante.
( ) Os textos estão espalhados em diferentes gêneros e o leitor
precisa saber lidar com tais diferenças.
Podemos considerar V e F as afirmações:
 F; F; V; V. 
 V; F; F;V. Correto!Correto!
A leitura é importante para compreender os acontecimentos em 
diversas ordens, permitindo ao leitor dominar o universo que o 
rodeia.O domínio dos significados das palavras não é suficiente 
para uma boa leitura. Torna-se necessário compreender o texto 
em toda a sua plenitude e significado.A leitura é tão relevante 
quanto ao domínio da tecnologia. A leitura permite contribuir um 
domínio dos temas que estão no nosso cotidiano profissional.O 
leitor atual precisa dominar o texto em suas mais diferentes 
variações de gênero, quer dizer, a leitura de um livro, um site na 
internet ou um blog.
 V; V; F; F. 
 F; F; F; V. 
 V; V ; V; V. 
 V; F; F;V. 
1 / 1 ptsPergunta 3
Leia o trecho de um texto que aborda a tragédia e o crime cometido
pela Vale no município de Brumadinho (MG):
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“Três anos após o maior desastre ambiental da história do Brasil, em
Mariana, nos defrontamos com mais uma tragédia , com o
rompimento de uma barragem de mineração em Brumadinho. Vários
especialistas já alertavam sobre os riscos das
especialistas a montante que não deveriam ser utilizados em
países úmidos como o Brasil, por causa do alto risco de infiltração.
Enquanto o governo continua a realizar buscas,
salvamentos e resgates, e atender a população afetada, esta
tragédia já pode ser considerada uma das maiores da
história do Brasil dado o número de afetados e os danos
ambientais .
Enquanto aguardamos os laudos finais da perícia sobre
as causas deste acidente, é necessário repensar o modelo de gestão
da segurança de barragens e de gestão de riscos de
desastres no Brasil. De acordo com a ANA (Agência Nacional de
Água), existem 790 barragens de rejeito de mineração de um total de
mais de 24 mil barragens no país, a maioria de pequeno porte. Todas
as barragens são categorizadas com base no risco de
rompimento e no potencial impacto que causarãonas
comunidades próximas e no meio ambiente em caso de
acidente . Após a tragédia em Brumadinho, o governo
publicou uma portaria que recomenda a fiscalização de todas
as barragens com alto dano potencial associado e cobra os órgãos
fiscalizadores para que exijam das empresas responsáveis a
atualização dos seus planos de segurança. No entanto, tudo
isso já está previsto na PNSB (Plano Nacional de Segurança de
Barragens). Fica portanto a pergunta: por que este acidente aconteceu
e, além disso, o que fazer para que haja mecanismos de
previsão e alerta para que eventos como esses
possam ser evitados e as consequentes tragédias jamais se repitam?”
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Responder 1:
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Responder 10:
Fonte: MUNOZ, R. O que podemos aprender com a catástrofe de Brumadinho.
Disponível em: https://nacoesunidas.org/artigo-o-que-podemos-aprender-com-a-
catastrofe-de-brumadinho/ (https://nacoesunidas.org/artigo-o-que-podemos-
aprender-com-a-catastrofe-de-brumadinho/) . Acesso em 10/06/2019.
 
Preencha a lacuna com as palavras corretas e que proporcionem
significado e coerência ao texto.
TragédiaCorreto!Correto!
especialistasCorreto!Correto!
especialistasCorreto!Correto!
governoCorreto!Correto!
tragédiaCorreto!Correto!
ambientaisCorreto!Correto!
períciaCorreto!Correto!
gestãoCorreto!Correto!
rompimentoCorreto!Correto!
acidenteCorreto!Correto!
https://nacoesunidas.org/artigo-o-que-podemos-aprender-com-a-catastrofe-de-brumadinho/
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fiscalizaçãoCorreto!Correto!
atualizaçãoCorreto!Correto!
previsãoCorreto!Correto!
eventosCorreto!Correto!
0 / 1 ptsPergunta 4
Leia o trecho de um texto abaixo que aborda a questão de cotas em 
universidades e outras situações:
“Como podemos ser livres se, no supermercado ou nas portas
giratórias dos bancos, somos tratados como “suspeitos até que se
prove o contrário”? Como conseguir oportunidades profissionais numa
sociedade que nos vê como seres inferiores, cidadãos de segunda
linha?
A resposta a essas perguntas é complexa e passa inevitavelmente
pela criação de uma política de cotas para os negros nas
universidades, no serviço público e até na publicidade. Hoje, ser negro
significa ocupar um papel pre-determinado na sociedade. E mais:
quem operou essa discriminação foi o próprio Estado e seus
representantes. Foi a própria sociedade brasileira, por meio de suas
instituições ou com o apoio delas, que sequestrou meus ancestrais da
África e os transformou em um insumo barato. Assim como foram as
políticas estatais que, após a abolição, inviabilizaram toda forma de
reparação oficial pelos quase 400 anos de escravidão, jogando
milhões de pessoas das senzalas para as ruas, da escravidão para o
desemprego ou para as garras de patrões que nunca deixaram de
tratá-las como seus “negrinhos” e suas “negrinhas”.
Foi também o Estado brasileiro que tentou nos transformar em uma
“Terra Nostra” embranquecida, já que, como pregavam diversos
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intelectuais no final do século XIX, o Brasil não seria desenvolvido
enquanto fosse habitado por negros. Mais tarde, esse racismo foi
disfarçado em nome de uma falsa democracia racial, cujo único
objetivo tem sido procurar conter a revolta de negros – tentando fazer
crer que aqui não há racismo”
Fonte: SILVA, W. Em defesa das cotas. Disponível em:
https://super.abril.com.br/comportamento/em-defesa-das-cotas/
(https://super.abril.com.br/comportamento/em-defesa-das-cotas/) Acesso em
11/06/2019.
 
Com base no trecho apresentado e a visão do autor, depreende-se
que: 
 
A abolição foi um instrumento importante e semelhante a política de
cotas, pois visava a inclusão dos negros
 
A exclusão dos negros em universidades não tem relação com o
processo escravocrata vivenciado no Brasil.
 
A política de cotas busca proporcionar um reforço do preconceito e da
exclusão dos negros.
ocê respondeuocê respondeu
A política de cotas busca proporcionar um reforço do preconceito 
e da exclusão dos negros. Incorreta, pois a política de cotas vista 
corrigir e proporcionar uma situação de correção histórica da 
exclusão sofrida por gerações de negros no Brasil. A exclusão 
dos negros em universidades não tem relação com o processo 
escravocrata vivenciado no Brasil. Incorreto, pois o autor mostra 
que o processo escravocrata teve consequências na exclusão 
dos negros.A política de cotas é uma forma de corrigir o processo 
de embranquecimento da sociedade brasileira. Incorreto, pois o 
processo de embranquecimento visava criar uma sociedade 
branca.A abolição foi um instrumento importante e semelhante a 
política de cotas, pois visava a inclusão dos negros. Incorreto, 
pois o autor mostra que a abolição não gerou a inclusão 
semelhante a proposta de cotas.
https://super.abril.com.br/comportamento/em-defesa-das-cotas/
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A política de cotas é uma forma de corrigir o processo de
embranquecimento da sociedade brasileira.
 
A política de cotas visa corrigir uma trajetória de exclusão dos negros
em instituições públicas.
esposta corretaesposta correta
Pontuação do teste: 3 de 4