AOL 1 - EAD - UNINASSAU

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1. Uma das características da Educação a Distância é flexibilizar o aprendizado do aluno tanto no tempo quanto no espaço. Cada aluno estuda em um horário diferente e onde quiser, em casa, na biblioteca, no trabalho etc. Esse é um dos motivos que tornam a metodologia EaD mais acessível. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o papel do aluno nos cursos de Educação a Distância, analise as afirmativas a seguir:
I. A proatividade é um comportamento que deve ser almejado pelos alunos EaD. 
II. Na modalidade EaD, o aluno deve sempre estar atento aos feedbacks da equipe docente.
III. Para facilitar a absorção dos conteúdos, é recomendado direcionar a totalidade dos estudos ao livro didático. 
IV. A elaboração do planejamento pessoal do aluno sobre os estudos deve levar em consideração informações como: cronograma, avaliações e objetivos das disciplinas.
Está correto apenas o que se afirma em:
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1. 
II e III.
2. 
I, II e IV.
Resposta correta
3. 
I, II e III.
4. 
II, III e IV.
5. Incorreta: 
I e IV.
2. Pergunta 2
/1
Em tempos modernos, contamos com uma vasta aplicação da grande rede de computadores na educação. Antes da geração da internet, a Educação a Distância passou por outras etapas históricas que corroboraram para a evolução da EaD. Com o intuito de democratizar o ingresso à graduação, as universidades abertas foram lançadas a partir de 1969, o que marcou a entrada da Educação a Distância no ensino superior. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os diferentes tipos de EaD, pode-se afirmar que a disseminação das universidades abertas pertence à:
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1. 
quinta geração.
2. 
quarta geração.
3. 
primeira geração.
4. 
terceira geração.
Resposta correta
5. 
segunda geração.
3. Pergunta 3
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Leia o trecho a seguir:
“Desde que a EaD se estabeleceu no Brasil como uma alternativa para o Ensino, viabilizando a educação em larga escala em todos os recantos do país, o tutor se revelou primordial para garantir o sucesso dessas iniciativas.
Foi designada aos tutores a tarefa de manter os alunos engajados, de responder perguntas sobre conteúdo ou conduzi-las para os professores “conteudistas”, e possivelmente identificar alunos que tenham necessidade de algum apoio especial em termos psicológicos ou até financeiros.”
Fonte: VON STAA, B. O tutor e as funções que ele exerce são a essência da educação atual. Uol EDTECH, 2020. Disponível em: <http://www.abed.org.br/site/pt/midiateca/textos_ead/1706/2020/03/o_tutor_%E2%80%93_e_as_funcoes_que_ele_exerce_%E2%80%93_sao_a_essencia_da_educacao_atual>. Acesso em: 07 de abril de 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Educação a Distância, é possível concluir que:
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1. 
as dúvidas didático-pedagógicas são de responsabilidade dos coordenadores de curso.
2. 
o estudante possui acompanhamento por uma equipe composta por coordenadores, professores e tutores.
Resposta correta
3. 
o livro didático consegue suprir as necessidades do estudante quanto aos conteúdos da disciplina.
4. 
faz parte da supervisão dos tutores o tempo de estudo de cada aluno.
5. 
o atendimento oferecido pelos tutores acontece de forma síncrona com o estudante.
4. Pergunta 4
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Leia o trecho a seguir:
“O aprendizado informal é um aprendizado autodirigido impulsionado pela paixão e motivação do aprendiz. A aprendizagem informal dá o controle aos aprendizes para que possam escolher o conteúdo de aprendizagem através de várias fontes, de vários conteúdos, com base em seus interesses, preferências e relevâncias. Estes podem ser consumidos no ritmo de cada um.” 
Fonte: SILVA, L. Razões para buscar o aprendizado informal. Educação a distância. 2018. Disponível em: <http://www.educacao-a-distancia.com/razoes-para-buscar-o-aprendizado-informal/>. Acesso em: 09 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a aprendizagem informal, é correto afirmar que:
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1. 
na Educação a Distância, para a aprendizagem informal se tornar efetiva, é necessário criar um ambiente pessoal de aprendizagem.
Resposta correta
2. 
na Educação a Distância, o aprendizado é direcionado para um público que já possui experiência com aprendizado informal.
3. 
o perfil do aluno que segue a aprendizagem informal é de uma postura passiva.
4. 
a aprendizagem informal está presente na Educação a Distância e a aprendizagem formal no ensino presencial.
5. 
a aprendizagem informal está presente nos ambientes que utilizam a internet como ferramenta de ensino.
5. Pergunta 5
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A Educação a Distância só é possível devido à evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). São elas que possibilitam o acesso aos conteúdos de maneira rápida, em um ambiente de aprendizagem interativo e inovador.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tecnologias aplicadas à EaD, responda: qual tecnologia de informação fornece um ambiente on-line onde o aluno pode acessar as aulas e realizar as atividades? 
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1. 
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
Resposta correta
2. 
Biblioteca Virtual.
3. 
Internet.
4. 
Salas virtuais.
5. 
Videoconferência.
6. Pergunta 6
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Conhecidos como os precursores do Ensino a Distância no Brasil, o Instituto Universal Brasileiro e o Instituto Monitor foram marcados pela primeira geração da EaD. A partir de 1940, essas instituições disponibilizavam seus cursos, na maioria, profissionalizantes, com o auxílio da tecnologia daquela época.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a evolução da EaD, responda: qual meio de comunicação possibilitou a prática de ensino utilizada por essas duas instituições?
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1. 
Internet.
2. 
Programas de TV.
3. 
Radiodifusão.
4. 
Serviços postais (correspondência).
Resposta correta
5. 
Telefone.
7. Pergunta 7
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Leia o excerto a seguir:
“A prática pedagógica deve preocupar-se em desenvolver quatro aprendizagens fundamentais: aprender a conhecer indica o interesse, a abertura para o conhecimento, que verdadeiramente liberta da ignorância; aprender a fazer mostra a coragem de executar, de correr riscos, de errar mesmo na busca de acertar; aprender a conviver traz o desafio da convivência que apresenta o respeito a todos e o exercício de fraternidade como caminho do entendimento; e, finalmente, aprender a ser, que, talvez, seja o mais importante por explicitar o papel do cidadão e o objetivo de viver”.
Fonte: RODRIGUES, Z. B. Os quatro pilares de uma educação para o século XXI e suas implicações na prática pedagógica. Pedagogia ao pé da letra, 2020. Disponível em: <https://pedagogiaaopedaletra.com/os-quatro-pilares-de-uma-educacao-para-o-seculo-xxi-e-suas-implicacoes-na-pratica-pedagogica/>. Acesso em: 03 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a educação do século XXI, é possível concluir que:
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1. 
todo processo de aprendizagem fundamentado nos quatro pilares busca relacionar o estudante com a figura do professor.
2. 
toda etapa de aprendizagem ao longo das eras teve sua distribuição igualitária devido à necessidade de conhecimento e evolução do indivíduo.
3. 
a educação do novo século é direcionada para as classes sociais.
4. 
a Revolução Industrial atrasou ao máximo a inserção de um novo modelo pedagógico, pois este apresentava ameaça ao desenvolvimento da época.
5. 
a educação apoiada nos quatro pilares (aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser) veio para suprir a necessidade do processo de aprendizagem.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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A primeira geração da Educação a Distância foi marcada pelo uso da correspondência. Nesta modalidade, o aluno, após se inscrever, começava a receber o material de ensino em casa. No Brasil, no início da década de 1940, um grande passo é dado com a oferta de cursos profissionalizantes. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso da correspondência na Educação a Distância, é possível concluir que:
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1. 
o Instituto Universal Brasileiro foi um dos pioneiros do ensino por correspondência no Brasil.
Resposta correta
2. 
a Educação a Distância realizada por meio de serviços postais teve início no século XXI.
3. 
o emprego de mídias como rádio e TV na Educação a Distância foi iniciado junto com a utilização da correspondência.
4. 
as universidades abertas deram início à sua trajetória com o advento da correspondência.
5. 
o uso da correspondência na Educação a Distância é reconhecido como a segunda geração de EaD.
9. Pergunta 9
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Leia o texto a seguir:
“Art. 1º Para os fins deste Decreto, considera-se educação a distância a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorra com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com pessoal qualificado, com políticas de acesso, com acompanhamento e avaliação compatíveis, entre outros, e desenvolva atividades educativas por estudantes e profissionais da educação que estejam em lugares e tempos diversos”.
Fonte: BRASIL. Decreto nº 9057, de 25 de maio de 2017. Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, DF.
A Educação a Distância no Brasil é estruturada pela base legal estabelecida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, é possível afirmar que o decreto 9.057, de 2017, visa:
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1. 
maximizar a divulgação da Educação a Distância em todo o território nacional.
2. 
fornecer autonomia às instituições para a aplicação da Educação a Distância em ofertas de ensino presencial.
3. 
oferecer qualidade ao ensino superior sem comprometer o ensino presencial.
4. 
disponibilizar a Educação a Distância na educação especial.
5. 
flexibilizar as regras de oferta mediante o grau de autonomia das instituições de ensino superior, objetivando a expansão da modalidade.
Resposta correta
10. Pergunta 10
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Pode-se verificar que a educação possui determinada importância quanto à necessidade de remodelar a formação inicial das pessoas, de desenvolver ações integradas de formação contínua e de transformar os locais de trabalho em organizações de aprendizagem. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as vantagens da EaD, é correto afirmar que:
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1. 
essa é uma metodologia que proporciona autonomia ao aluno.
Resposta correta
2. 
essa metodologia melhora a comunicação presencial entre aluno e professor.
3. 
com a utilização de multimídias, a responsabilidade de ensino do professor é reduzida.
4. 
essa metodologia condiciona os estudos ao uso da internet.
5. 
nesta metodologia, o ambiente virtual de aprendizagem oferece todo o processo educativo.