avaliacao final diversidade criptogamos

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Acadêmico: Heverly Costa Monte (1444053)
Disciplina: Diversidade de Criptógamos (BID26)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655973) ( peso.:3,00)
Prova: 26618401
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os ascomas são estruturas multicelulares dos ascomicetos formadas por hifas dicarióticas. Nos ascomas estão presentes células especializadas chamadas
ascos, dentro das quais ocorre a fusão nuclear e a meiose. De acordo com os tipos morfológicos de ascomas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Apotécio.
II- Peritécio.
III- Cleistotécio.
IV- Ascostromas.
( ) Origina-se de um estroma cujo interior sofreu dissolução, formando lóculos. 
( ) Estrutura globosa, fechada, de parede formada por hifas muito unidas. 
( ) Ascoma em forma de cálice, em que se formam os esporos nos cogumelos. 
( ) Ascoma esférico ou em forma de garrafa com algum tipo de abertura. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II - IV.
 b) I - IV - II - III.
 c) IV - III - I - II.
 d) III - I - IV - II.
2. O corpo de frutificação dos basidiomicetos é formado pelo micélio que emerge do substrato. É no corpo de frutificação que são produzidos os esporos
sexuais. Como se chama o corpo de frutificação dos basidiomicetos?
 a) Basidiomycota.
 b) Basidioma.
 c) Basídio.
 d) Basidiósporo.
3. A importância das algas para a vida na Terra é inquestionável, tanto por realizarem a fotossíntese quanto por fornecerem alimento a diversos seres vivos.
Dentre a enorme diversidade de espécies de algas que existem, podemos destacar as algas vermelhas (Rodophyta - rodofíceas) como uma das mais
aproveitadas para uso na alimentação humana e indústria farmacêutica e cosmética. Nesse contexto, sobre as algas vermelhas, analise as sentenças a
seguir:
I- O famoso "sushi" é um alimento oriental constituído por arroz envolto por uma espécie de alga vermelha do gênero Porphyra.
II- Algumas espécies de rodofíceas, denominadas coralíneas, acumulam carbonato de cálcio na parede de suas células, o que deixa o talo rígido e com
aspecto petrificado, assemelhando-se aos recifes de coral onde vivem.
III- O agar é um dos componentes da parede celular das algas vermelhas muito utilizado na indústria alimentícia.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
4. O Código Internacional de Nomenclatura Botânica (CINB) determina as regras de nomenclatura para a Botânica e foi criado para padronizar o nome das
espécies, sendo uma maneira de indicar sua categoria taxonômica. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma das regras de nomenclatura:
 a) Cada grupo taxonômico de plantas, algas, cianobactérias e fungos tem vários nomes.
 b) A nomenclatura Botânica é dependente da Virologia, Zoológica e Bacteriológica.
 c) A aplicação de nomes de grupos taxonômicos é determinada pelo sobrenome do coletor.
 d) Os nomes científicos são tratados em latim, independentemente de sua origem.
5. Suponha que você foi contratado para fazer o levantamento florístico de uma Área de Preservação Permanente (APP) da sua cidade. O contrato é específico
para catalogar as plantas vasculares. Este tipo de levantamento florístico é fundamental para caracterizar a vegetação local e possibilita a descoberta de
espécies ainda não conhecidas para a região, o país ou mesmo para a ciência. Considerando o solicitado no contrato, analise as sentenças a seguir:
I- As briófitas e as pteridófitas devem ser estudadas, pois possuem vasos condutores.
II- Angiospermas, gimnospermas e briófitas devem ser catalogadas, pois são plantas terrestres.
III- Fungos e cianobactérias não serão estudados, pois não são plantas.
IV- Pteridófitas, gimnospermas e angiospermas devem ser catalogadas, pois apresentam xilema e floema.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
6. As plantas são seres vivos pertencentes ao Reino Plantae, que, segundo a hipótese mais aceita, evoluíram a partir de ancestrais protistas. De maneira geral,
todos os seres que fazem parte deste reino são eucariontes, pluricelulares, autótrofos e armazenam substâncias sob a forma de amido. Associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Amido.
II- Pluricelulares.
III- Eucariontes.
IV- Autótrofos.
( ) Apresentam núcleo individualizado por membrana.
( ) Seres que são formados por muitas células.
( ) Material formado a partir da fotossíntese.
( ) Capacidade de produzir seu próprio alimento através da luz e substâncias inorgânicas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I - IV.
 b) IV - II - I - III.
 c) I - III - IV - II.
 d) IV - III - II - I.
7. Alguns seres vivos possuem ciclos de vida muito elaborados. As águas vivas, por exemplo, apresentam um ciclo reprodutivo que intercala uma fase de
medusa com uma fase de pólipo. As plantas também possuem um ciclo de vida intercalado, no qual parte do tempo elas estão na fase de gametófito e em
outra época na fase de esporófito. Qual o nome deste ciclo vital que intercala diferentes fases durante a vida?
 a) Bipartição.
 b) Alternância de gerações.
 c) Viviparidade.
 d) Sucessão ecológica.
8. Os líquens são associações mutualísticas entre fungos e algas, sendo muito sensíveis à poluição ambiental. Desta forma, são conhecidos como
bioindicadores de qualidade do ar. Outra característica é o fato de apresentarem baixa taxa de crescimento. Isso se deve ao fato de que realizam:
 a) A reprodução por fragmentação do talo.
 b) A produção de ácidos.
 c) A fixação de nitrogênio.
 d) Baixa taxa de fotossíntese.
9. Os musgos são vegetais conhecidos pela maioria das pessoas, além disso são plantas avasculares e habitam locais úmidos. O grupo de que os musgos
fazem parte é:
 a) Hepáticas.
 b) Briófitas.
 c) Algas.
 d) Pteridófitas.
10.Para tornar o ensino de botânica mais significativo, o professor de ciências precisa usar metodologias de ensino diferenciadas. Construir com os alunos um
herbário é uma ótima estratégia de ensino. Para fazê-lo, é necessário coletar as plantas, secá-las, identificá-las, o que permite a vivência do método
científico. Sobre os objetivos científicos das coleções botânicas, analise as sentenças a seguir:
I- Funcionar como centro de treinamento botânico.
II- Armazenar o mínimo de exemplares possível.
III- Favorecer aos pesquisadores suporte em pesquisas taxonômicas.
IV- Proporcionar a conservação da natureza.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
11.(ENADE, 2014) As micorrizas têm um papel importante na sobrevivência e no crescimento das plantas nos trópicos, onde predominam solos de baixa
fertilidade. Entre os fungos micorrízicos, o grupo que tem maior interesse agronômico são os fungos micorrízicos arbusculares. Além de predominantes nos
ecossistemas tropicais, eles são capazes de formar micorrizas com 95% das espécies de plantas, inclusive a maioria das espécies cultivadas. O efeito
benéfico mais marcante desta associação para a agronomia está no maior crescimento das plantas mediante o aumento da absorção de nutrientes,
resultando em plantas mais nutritivas e vigorosas com mais resistência às condições ambientais adversas. Considerando as informações apresentadas e
conteúdo correlato, avalie as afirmações a seguir.
I- Micorrizas são associações mutualísticas não patogênicas entre fungos do solo e raízes de plantas.
II- Os fungos favorecem o aumento do crescimento das plantas, principalmente por viabilizarem melhoria na absorção dos nutrientes mais solúveis em água,
tais como: o fósforo, o zinco e o cobre.
III- Na natureza,a micorrização geralmente é inibida pela elevada fertilidade do solo, bem como pela sua pertubação e erosão, pelo uso de fungicidas
sistêmicos e pelo desmatamento.
IV- A capacidade de fornecer, aos fungos, carbono e, consequentemente, energia indica o papel ecológico que as plantas cumprem nesse tipo de
associação.
É correto o que se afirma em:
FONTE: CHU, E. Y. Sistema de Produção da Pimenta-do-reino. Disponível em: http://sistemasdeproducao.cnptia.embrapa.br. Acesso em: 22 jul. 2014
(adaptado).
 a) II e IV, apenas.
 b) II e III, apenas.
 c) I, III e IV, apenas.
 d) I, apenas.
12.(ENADE, 2017) O cultivo de plantas transgênicas, assim como o consumo de seus derivados, reveste-se de interesses, impactos e conflitos múltiplos. As
principais críticas ao uso de transgênicos referem-se aos riscos ambientais e de saúde pública. Nesse sentido, estudos de impacto ambiental fornecerão
elementos que poderão favorecer a preservação dos ecossistemas no que diz respeito à sustentabilidade para a produção dos transgênicos e, com relação
à segurança alimentar, é necessário investir em pesquisas mais aprofundadas para identificar os potenciais riscos socioambientais e à saúde. Sobre o uso
dos transgênicos, avalie as afirmações a seguir.
I- A biossegurança e a adoção do preceito internacional da precaução implica responsabilidade pelas atuais e futuras gerações e pelo ambiente, estando a
percepção pública do risco e segurança no uso de produtos transgênicos evidenciada pela rotulagem obrigatória.
II- Um dos possíveis perigos desses produtos à segurança ambiental consiste no escape gênico, uma vez que os transgênicos não são isolados
reprodutivamente de variedades não transgênicas.
III- Os riscos relacionados à segurança alimentar referem-se às reações adversas dos alimentos derivados de transgênicos para a saúde humana, que
podem acarretar alergias, toxicidades e intolerâncias.
É correto o que se afirma em:
FONTE: NODARI, R. O.; GUERRA, M. P. Plantas transgênicas e seus produtos: impactos, riscos e segurança alimentar (Biossegurança de plantas
transgênicas). Revista de Nutrição, v. 16, n. 1, p. 105-116, 2003 (adaptado).
 a) I, II e III.
 b) II, apenas.
 c) I e III, apenas.
 d) I, apenas.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.
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