APX1 EJA 2021 1

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Nome: 
Matrícula: Polo: 
 
Educação de Jovens e Adultos 
Coordenação: Prof.ª Juliana Prata 
APX1 – 2021.1 
 
 
 
QUESTÃO 1- VALOR 2,0 pontos 
Ainda que nossa Constituição seja uma das mais progressistas que existem no mundo e a Lei 9.394/96 
seja fruto de grandes de disputas políticas, há um hiato, um abismo, entre o que está escrito e o que 
é praticado. Analise a Constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
(LDBEN 9.394/96) e suas implicações para a EJA: 
 
QUESTÃO 2- VALOR 4,0 pontos 
Descreva resumidamente - de um a dois parágrafos-, a relevância da Constituição de 1988, da Lei 
9.394/96 (LDBEN), do Parecer nº 11 de 2000 e do Plano Nacional de Educação (PNE), 
respectivamente, para a consolidação das políticas públicas de EJA no Brasil: 
 
CONTITUIÇÃO DE 1988 
LEI 9.394/96 
PARECER 11/2000 
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 
 
 
 
QUESTÃO 3- VALOR 4,0 pontos 
 
Segundo o texto “Conceitos Piagetianos em Projeto Interdisciplinar na EJA” (Machado, 2012), o autor 
levanta a questão do trabalho interdisciplinar na Educação de Jovens e Adultos para o “melhor 
aproveitamento de seus potenciais de aprendizagem, levando-se em conta a experiência de vida que 
UNIVERSIDADE FEDERAL 
DO 
ESTADO DO RIO DE 
JANEIRO 
eles já possuem” (p.46). Analise o texto e a partir da leitura, escreva um exemplo de trabalho 
interdisciplinar que pode ser desenvolvido na EJA. Desenvolva um texto discorrendo sobre os tópicos 
a seguir: 
- Tema do projeto ou atividade; 
- Disciplina envolvidas ou áreas do conhecimento envolvidas; 
- Qual fase, série ou ano da EJA; 
- Objetivos gerais e específicos da ideia de atividade com a turma de EJA; 
- Justifique a escolha desse tema: 
- Como desenvolveria o projeto ou atividade.; 
- Como avaliaria os estudantes envolvidos no projeto ou atividade? 
 
(Construa seu exemplo de maneira autoral. Não serão aceitas cópias de projetos ou sequências didáticas).