AD2 Didática CEDERJ 2020.2

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16/10/2020 Didática (PED-LIC) - UNIRIO: AD2 - Didática - 2020.2
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Didática (PED-LIC) - UNIRIO
AD2 - Didática - 2020.2
Segunda Avaliação a Distância (AD2) - 2020.2 
Disciplina: DIDÁTICA
Coordenação: Claudia Miranda
Professoras Tutoras a Distância: Greice Bolgar e Heidi Rocha
 
Caro(a) aluno(a) 
            Você está recebendo a Segunda Avaliação a Distância (AD2). Esta prova deve ser entregue no prazo abaixo indicado.
            A prova em questão abordará as Aulas de 13 a 23. Esta avaliação pretende levá-lo a estabelecer uma relação com o viver, o ler e o
escrever. Dessa forma, é fundamental a atenção na leitura, bem como no enunciado, de forma a não se distanciar do que está sendo solicitado na
hora de responder a questão.
A resposta deverá ser entregue via Plataforma até às 23h55min do dia 21/10/2020.
Orientações para a elaboração e envio da prova:
Clique no link :“Adicionar Atividade”, que se encontra no final dessa página.
Em seguida aparecerão novamente as questões da AD2 e, logo abaixo, um pequeno editor de texto (“Texto online”) para que você possa colocar
suas respostas. Sugerimos que faça suas respostas no editor de textos do seu computador (Microsoft Word, Br Office e etc) e só depois quando
estiver com suas respostas finalizadas é que deve “colar” essas respostas no editor da ferramenta.
Logo após escrever suas respostas no "texto online", você deverá clicar no link “Salvar Mudanças” e “Enviar Atividade”.
Ao fazer esse procedimento, aparecerá uma tela com as questões da prova e, logo abaixo, o “Status de Envio”. Nesse status, aparecerá a
informação que sua avaliação foi enviada para a avaliação, inclusive constando a data e a hora da última modificação: ou seja, a data e a hora do
momento em que você enviou com sucesso sua AD2.
Lembre-se, esses passos são obrigatórios para o envio de sua AD2.
Atenção: Estamos disponibilizando, em anexo, um Tutorial com o passo a passo para o envio de sua AD através da plataforma.
Qualquer dúvida, por favor, entre em contato através da sala de tutoria.
Equipe de Didática – UNIRIO
 
QUESTÃO (10,0 pts):
Devido à permanência da Covid-19 em nosso país, algumas instituições de ensino ainda encontram-se fechadas. Sendo assim, as aulas estão
acontecendo de forma remota. Essas instituições, públicas e privadas, estão seguindo os decretos estabelecidos por seus gestores educacionais.
No entanto, sabemos que as realidades de nosso país são diferenciadas, principalmente nas escolas públicas, onde a maioria dos alunos, não
possuem computadores e rede de internet. 
Diante deste novo cenário, a Educação precisou se reinventar. Novos planejamentos foram criados, a partir das realidades dos sujeitos envolvidos
neste processo de ensinar e aprender.
Imagine-se professor envolvido neste cenário. Que atividades planejaria, a partir de diferentes situações e realidades?
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/my/
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/course/view.php?id=379
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/course/view.php?id=379&section=9
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 Tutorial para o envio da AD2 - DID.pdf 20 abril 2018, 18:09
Pensando nisso, nossa proposta nesta avaliação é que você:
A)   Apresente a proposta de uma atividade remota, voltada para a Educação Infantil. Uma atividade que envolva algum familiar que esteja
responsável por este aluno (5,0 pts).
B)   Apresente a proposta de uma atividade remota, voltada para os anos iniciais do Ensino Fundamental, cujos recursos sejam àqueles
presentes no dia a dia do aluno: Televisão, revistas, livros diferenciados, brinquedos diferenciados, sucatas, jornais, entre outros (5,0 pts).
Importante: Para cada uma das duas atividades propostas, escolha uma área ou tema e as apresente da seguinte forma: 
1.  Formulando dois (2) objetivos específicos, tendo em vista a realidade e a proposta de formulação, segundo Gandin e Cruz - aula 14 de
Didática.
2. Descrevendo o desenvolvimento da atividade proposta (Como a atividade será realizada: recursos, avaliação e etc)
 
Exemplo de como apresentar as atividades:
A) Atividade de Educação Infantil
Área: .........................
Conteúdo:............................................................................................................
Título/Tema da Atividade:..................................................................
1. Objetivos específicos: (1,0 pt cada= 2,0 pts)
1)____________________________________________________________________________________________________________________________
2)____________________________________________________________________________________________________________________________
2. Desenvolvimento da Atividade: (3,0 pts)
 
B) Atividade Ensino Fundamental – com recursos do dia a dia do aluno
Área: .........................
Conteúdo:............................................................................................................
Título/Tema da Atividade:..................................................................
1. Objetivos específicos: (1,0 pt cada= 2,0 pts)
1)____________________________________________________________________________________________________________________________
2)____________________________________________________________________________________________________________________________
2. Desenvolvimento da Atividade: (3,0 pts)
 
 
 
Status de envio
Status de envio Enviado para avaliação
Status da
avaliação
Não há notas
Data de entrega quarta, 21 out 2020, 23:56
Tempo restante 5 dias 14 horas
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Última
modificação
sexta, 16 out 2020, 09:22
Texto online

A) Atividade de Educação Infantil
Área: Natureza e Sociedade
Conteúdo: Reciclagem associado com coordenação motora
Título/Tema da Atividade: Jogo das argolas com material reciclado
1. Objetivos específicos: (1,0 pt cada= 2,0 pts)
        I.            Construir um jogo de argolas utilizando materiais reciclados (garrafa pet, papel ou jornal e areia).
     II.            Desenvolver noções de reciclagem e estimular o desenvolvimento da coordenação motora dos alunos por
meio de uma brincadeira.
2. Desenvolvimento da Atividade: (3,0 pts)
A atividade será desenvolvida com o uso de materiais reciclados disponíveis na residência. 
O aluno e seu responsável devem colocar um pouco de areia dentro de uma garrafa pet e enrolar uma folha de papel ou
jornal prendendo as hastes do papel de maneira que fique no formato de uma argola. A garrafa pet será utilizada como
alvo para a argola produzida. 
Toda a atividade será desenvolvida em conjunto com o responsável de forma a promover a interação entre a criança e o
responsável. Ao término da atividade, o responsável deverá fornecer feedback ao professor sobre como foi a
participação do aluno.
B) Atividade Ensino Fundamental – com recursos do dia a dia do aluno
Área: Matemática
Conteúdo: Adição e Subtração juntamente com Sistema Monetário
Título/Tema da Atividade: Trabalhando noções de adição, subtração e de sistema monetário por meio de um encarte
de supermercado.
1. Objetivos específicos: (1,0 pt cada= 2,0 pts)
        I.            Calcular quais itens é possível adquirir com o orçamento de 20 reais, utilizando como base os anúncios de
um encarte de supermercado.
     II.            Possibilitar o entendimento de sistema monetário e de cálculos de adição e subtração através de situações
cotidianas.
2. Desenvolvimento da Atividade:(3,0 pts)
 A atividade proposta consiste em o aluno buscar um encarte de supermercado disponível em sua casa ou na internet e
calcular quais produtos ele consegue adquirir dentro do limite de R$ 20,00. 
No feedback do aluno este deve indicar ao professor quantos e quais produtos ele conseguiria comprar com o valor
estabelecido, os respectivos valores dos produtos e o total da compra, além de qual seria o respectivo troco.
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