PROVA - DIREITOS E CIDADANIA (QUESTÕES ENEM E VESTIBULARES)

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Aluno (a): ______________________________________________________Nº: _____ 
Série/Turma: ____ Data: ___/___/____. 2ºTRIMESTRE/2019 Valor: 5,0. Nota: 
AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE SOCIOLOGIA 
PROFESSOR (A): NICOLLE CAMILLO 
1) (UNICENTRO – 2017) A respeito da cidadania, está correto o que afirma em: 
a) a cidadania plena é exercida quando se vota em eleições diretas e democráticas. 
b) a cidadania, na Grécia e na Roma antiga, era atribuída somente aos homens e às mulheres livres. 
c) na sociedade brasileira, apenas os indivíduos com idade superior a 18 anos são considerados cidadãos. 
d) é um conceito que pressupõe dependência dos indivíduos moradores de uma nação em relação ao Estado. 
e) ser cidadão é ter consciência de seus direitos e deveres, ou seja, é ter consciência de que possui responsabilidades e 
limites dentro da sociedade. 
 
2) (IFPR – 2018 adaptada) A cidadania está relacionada ao processo de conquista de direitos. O acesso a um deles não 
implica na obtenção imediata dos demais. A implementação de direitos passa por uma dinâmica que envolve diversos atores 
sociais com suas lutas e reivindicações. Sobre esse assunto, é correto afirmar que: 
a) os direitos civis dizem respeito ao voto e à possibilidade de organização partidária, além da participação na riqueza coletiva. 
b) os direitos políticos incluem o acesso à educação, ao trabalho, ao salário justo, à moradia adequada, à saúde e à 
aposentadoria. 
c) os direitos civis dizem respeito à possibilidade de ir e vir, de manifestar o pensamento, de respeito à inviolabilidade do lar 
e da correspondência. 
d) os direitos sociais se referem à participação do povo no governo, através da representação partidária nas instituições 
democráticas. 
e) os direitos políticos referem-se apenas ao direito de voto em países de regime político democrático. 
 
3) (ENEM – 2014) A Comissão Nacional da Verdade (CNV) reuniu representantes de comissões estaduais e de várias 
instituições para apresentar um balanço dos trabalhos feitos e assinar termos de cooperação com quatro organizações. O 
coordenador da CNV estima que, até o momento, a comissão examinou, “por baixo”, cerca de 30 milhões de páginas de 
documentos e fez centenas de entrevistas. 
Disponível em: www.jb.com.br. Acesso em: 2 mar. 2013 (adaptado). 
A notícia descreve uma iniciativa do Estado que resultou da ação de diversos movimentos sociais no Brasil diante de eventos 
ocorridos entre 1964 e 1988. O objetivo dessa iniciativa é: 
a) anular a anistia concedida aos chefes militares. 
b) rever as condenações judiciais aos presos políticos. 
c) perdoar os crimes atribuídos aos militantes esquerdistas. 
d) comprovar o apoio da sociedade aos golpistas anticomunistas. 
e) esclarecer as circunstâncias de violações aos direitos humanos. 
 
4) (ENEM – 2016) A favela é vista como um lugar sem ordem, capaz de ameaçar os que nela não se incluem. Atribuir-lhe a 
ideia de perigo é o mesmo que reafirmar os valores e estruturas da sociedade que busca viver diferentemente do que se 
considera viver na favela. Alguns oficiantes do direito, ao defenderem ou acusarem réus moradores de favelas, usam em seus 
discursos representações previamente formuladas pela sociedade e incorporadas nesse campo profissional. Suas falas se 
fundamentam nas representações inventadas a respeito da favela e que acabam por marcar a identidade dos indivíduos que 
nela residem. 
RINALDI, A. Marginais, delinquentes e vítimas: um estudo sobre a representação da categoria favelado no tribunal do júri da 
cidade do Rio de Janeiro. In: ZALUAR, A.; ALVITO, M. (Orgs.). Um século de favela. Rio de Janeiro: Editora FGV, 1998. 
O estigma apontado no texto tem como consequência o/a: 
a) aumento da impunidade criminal 
b) enfraquecimento dos direitos civis. 
c) distorção na representação política. 
d) crescimento dos índices de criminalidade 
e) ineficiência das medidas socioeducativas. 
 
5) (ENEM – 2015) Um carro esportivo é financiado pelo Japão, projetado na Itália e montado em Indiana, México e França, 
usando os mais avançados componentes eletrônicos, que foram inventados em Nova Jérsei e fabricados na Coreia. A 
campanha publicitária é desenvolvida na Inglaterra, filmada no Canadá, a edição e as cópias, feitas em Nova York para serem 
veiculadas no mundo todo. Teias globais disfarçam-se com o uniforme nacional que lhes for mais conveniente. 
REICH, R. O trabalho das nações: preparando-nos para o capitalismo no século XXI. São Paulo: Educator, 1994 
(adaptado). 
A viabilidade do processo de produção ilustrado pelo texto pressupõe o uso de: 
a) linhas de montagem e formação de estoques. 
b) empresas burocráticas e mão de obra barata. 
c) controle estatal e infraestrutura consolidada. 
d) organização em rede e tecnologia de informação. 
e) gestão centralizada e protecionismo econômico. 
 
6) (ENEM – 2018) A elaboração da Lei n. 11.340/06 (Lei Maria da Penha) partiu, em grande medida, de uma perspectiva 
crítica aos resultados obtidos pela criação dos Juizados Especiais Criminais direcionada à banalização do conflito de gênero, 
observada na prática corriqueira da aplicação de medidas alternativas correspondentes ao pagamento de cestas básicas 
pelos acusados. 
VASCONCELOS, F. B. Disponível em: www.cartacapital.com.br. Acesso em: 11 dez. 2012 (adaptado). 
No contexto descrito, a lei citada pode alterar a situação da mulher ao proporcionar sua: 
a) proteção contra ações de violência. 
b) inserção no mercado de trabalho. 
c) presença em instituições policiais. 
d) atuação como provedora do lar. 
e) participação enquanto gestora pública. 
 
7) (ENEM – 2018) Num país que conviveu com o trabalho escravo durante quatro séculos, o trabalho doméstico é ainda 
considerado um subemprego. E os indivíduos que atuam nessa área são, muitas vezes, vistos pelos patrões como um mal 
necessário: é preciso ter em casa alguém que limpe o banheiro, lave a roupa, tire o pó e arrume a gaveta. Existe uma inegável 
desvalorização das atividades domésticas em relação a outros tipos de trabalho. 
RANGEL, C. Domésticas: nascer, deixar, permanecer ou simplesmente estar. In: SOUZA, E. (Org.). Negritude, cinema e 
educação. Belo Horizonte: Mazza, 2011 (adaptado). 
Objeto de legislação recente, o enfrentamento do problema mencionado resultou na: 
a) criação de novos ofícios. 
b) ampliação de direitos sociais. 
c) redução da desigualdade de gênero. 
d) fragilização da representação sindical. 
e) erradicação da atividade informal. 
 
8) (ENEM – 2011) Vivemos nessa era interligada em que pessoas de todo o planeta participam de uma única ordem 
informacional das comunicações modernas. Graças à globalização e ao poder da internet, quem estiver em Caracas ou no 
Cairo conseguirá receber as mesmas músicas populares, notícias, filmes e programas de televisão. 
GIDDENS, A. Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2005 (fragmento). 
 
O texto faz referência à revolução informacional, que vem produzindo uma série de alterações no cotidiano dos indivíduos. 
Nessa perspectiva, a vida social das pessoas está sofrendo grandes alterações devidas: 
Considerando o texto, é correto afirmar que os novos movimentos sociais: 
a) à diminuição na interação social entre os indivíduos mais informatizados. 
b) à velocidade com que as informações são disponibilizadas em todo o mundo. 
c) ao baixo fluxo de informações disponibilizadas pelos meios convencionais de comunicação. 
d) à maior disponibilidade de tempo para atividades relacionadas ao lazer. 
e) ao aumento nos níveis de desemprego entre os mais jovens. 
9) (ENEM – 2016) Ações de educação patrimonial são realizadas em diferentes contextos e localidades e têm mostrado 
resultados surpreendentes ao trazer à tona a autoestima das comunidades. Em alguns casos, promovem o desenvolvimento 
local e indicam soluções inovadoras de reconhecimento e salvaguarda do patrimônio cultural para muitas populações. 
PELEGRINI, S. C. A.; PINHEIRO, A. P. (Orgs.). Tempo, memória e patrimônio cultural. Piauí: Edupi, 2010. 
A valorização dosbens mencionados encontra-se correlacionada a ações educativas que promovem a/as: 
a) formação escolar dos jovens para o trabalho realizado nas comunidades. 
b) hierarquização de festas folclóricas praticadas por grupos locais. 
c) mobilizações políticas criadoras de tradições culturais urbanas. 
d) representações sociais formadoras de identidades coletivas. 
e) evolução de atividades artesanais herdadas do passado. 
 
10) (ENEM – 2016) O conceito de função social da cidade incorpora a organização do espaço físico como fruto da regulação 
social, isto é, a cidade deve contemplar todos os seus moradores e não somente aqueles que estão no mercado formal da 
produção capitalista da cidade. A tradição dos códigos de edificação, uso e ocupação do solo no Brasil sempre partiram do 
pressuposto de que a cidade não tem divisões entre os incluídos e os excluídos socialmente. 
QUINTO JR., L. P. Nova legislação urbana e os velhos fantasmas. Estudos Avançados (USP), n. 47, 2003 (adaptado). 
Uma política governamental que contribui para viabilizar a função social da cidade, nos moldes indicados no texto, é a: 
a) qualificação de serviços públicos em bairros periféricos. 
b) implantação de centros comerciais em eixos rodoviários. 
c) proibição de construções residenciais em regiões íngremes. 
d) disseminação de equipamentos culturais em locais turísticos. 
e) desregulamentação do setor imobiliário em áreas favelizadas.